六年級年的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我和伙伴們開始腐化了。所有生命死去之前都會(huì)回憶自己的一生。我也一樣。

　　春天來了，我在一棵樹的枝上探出了頭，快化完的雪還在樹下，很多動(dòng)物還都在冬眠，卻有些小鳥早早地出來了。大樹媽媽讓我們快點(diǎn)長大，這樣就不會(huì)被蟲子吃掉了。我拼了命的長大，終于有一天，我的腳站穩(wěn)了，身子長得還算大。

　　夏天到了，我也活到了生命的一半（雖然我現(xiàn)在才知道）我總是問媽媽春天樹下的黃色葉子（以前這棵樹上的葉子）一樣的東西是什么，媽媽總是沉默不回答我，我也就不再問了。過了幾天媽媽說西瓜熟了，我問西瓜是什么？是什么顏色的？什么。

　　第二天我看到了幾個(gè)人拿著椅子，桌子，刀，西瓜（這些都是媽媽說叫什么的）一個(gè)人拿著刀在西瓜上一摁，西瓜死了，成了兩半，從那時(shí)我知道了死的可怕。我又問媽媽為什么會(huì)死，為什么。媽媽還是沉默而且是好幾天。

　　秋天以來，我們就變了色，有的偏黃，有的偏紅。山上的樹葉全都黃了，于是有很多人來旅游，我們能見到各種膚色的.人，媽媽也不知道是怎么的，一天到晚都在教我們知識，好像要把前一段的話補(bǔ)回來一樣。

　　在冬天的第十六天媽媽講到了落葉歸根這個(gè)詞，我們都哭了，媽媽還讓我們不要忘記這個(gè)世界。第二天，風(fēng)很大，許多同伴被刮了下來，我也一樣從樹上落下來，這時(shí)也就是現(xiàn)在，我哭出了身上最后一滴水，我看到媽媽在哭時(shí)想到了媽媽說過的一句話：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　再見，兄弟。在另一個(gè)世界見！好兄弟！

六年級年的作文 篇2

　　隱形的翅膀……隱形？你可能會(huì)認(rèn)為這是不可能的，但是，如果仔細(xì)想想，愛，理想，自信……這些都是隱形的翅膀。不過，可能是好奇心的驅(qū)使，我卻經(jīng)常的想象著如果我有了隱形的翅膀會(huì)怎樣。

　　這天，我又開始了幻想之旅……

　　我那天不知吃了什么，晚上睡覺時(shí)還好好的，早上起來摸摸后背發(fā)現(xiàn)，后背上竟然有了翅膀，可照鏡子卻又看不到，奇怪，這是怎么回事？不管那么多了，既然是隱形的，一定是奇特的，先試試這翅膀有沒有魔力吧！“變出個(gè)蘋果�！蔽以囂降卣f著，睜開眼一看，真的有一個(gè)蘋果出現(xiàn)！

　　我很高興，于是，我便飛到天空中到處游玩。不知不覺我來到了非洲，看著人們因缺水而死去，我的心像被針扎了一樣難受，于是，我便指著地面說：“讓這里有永遠(yuǎn)也喝不完的水吧！”果真，那里出現(xiàn)了一個(gè)井，非洲人再也不用因缺水而死去了。

　　我又來到了森林，看到原本郁郁蔥蔥的樹木幾乎被砍光，或是殘缺不全，面對這般殘敗，我不禁又痛恨起人類了。于是，我又說：“讓這里的樹木永遠(yuǎn)不被人類砍伐吧！”剛說完，森林又恢復(fù)了原來的.容貌。

　　我飛呀飛，飛到世界各地，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了原來豬流感如此嚴(yán)重，韓國、日本、中國、美國……這些國家有許多人都因?yàn)槿旧线@種病而死去，看到病毒這樣的肆無忌憚，我的正義之心提醒了我，要把病毒消滅！于是，我又施了魔法把病毒消滅了，人們再不用害怕和擔(dān)憂了。

　　“喂，梁裕，吃飯了。”“哦，好！”我的幻想被打斷了，你可能認(rèn)為這是虛構(gòu)的，對，我不否認(rèn)！但，我要提醒你一句，現(xiàn)實(shí)生活中也不是沒有隱形的翅膀，只要用愛去關(guān)心他人，用真誠去信任他人，用理想去激勵(lì)自己，那么我相信你已經(jīng)擁有了隱形的翅膀，讓我們一起飛翔吧！

六年級年的作文 篇3

　　一顆小土球，擠在混沌的土中。在巖層之上，被數(shù)噸泥土擠壓。其它石頭，認(rèn)命了�？赡軙�(huì)被擠壓成一層一層的，成為大理石；可能會(huì)被碾碎，化為塵土；有的很幸運(yùn)，找到了蟲尸蟲骨，成了化石琥珀。它，盡量的聚合身旁的礦物質(zhì)，結(jié)了一層白膜。誰知道，它是那么不幸，身旁的環(huán)境是如此污濁。它不知吸收了多少黑色的雜質(zhì)。

　　可能別的石頭都在被最好看的物質(zhì)吸引，它不知犯下多少錯(cuò)。它吸收的`物質(zhì)，都以它自己的方式，去轉(zhuǎn)化為自己的紋路。

　　幾千年，被巖石打磨，被地殼向上托，隨著泥土向上一點(diǎn)一點(diǎn)地爬，終于有一天破土而出。

　　它的樣子，奇異而是那么別致，半透明的白膜中有著彎曲的紋路。它犯了幾千年的錯(cuò)，不與常人（石頭）一樣，竟修成如此美妙的境界。

　　這使我不禁想起一個(gè)故事。

　　一個(gè)老嫗，想修禪，讓自己家平安。她從別人那兒得來了一個(gè)咒語，每天在佛像前念咒。佛像前擺著一碗黃豆，她不知自己的咒語竟念錯(cuò)了，但是她一直念了五年�，F(xiàn)在她一念咒，碗里的黃豆就會(huì)跳躍，像體會(huì)了別致的禪而喝彩。

　　一個(gè)喇嘛經(jīng)過，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小破廟中竟充盈著禪意。他好奇地走近，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老嫗。這喇嘛很驚奇，她念咒念錯(cuò)了。便讓老嫗改正。老嫗很失望：“那我豈不是白念六年咒？我還得謝謝你呢！”等再念時(shí)，黃豆不跳了，禪意全無。喇嘛心想：不好，自己害了她。于是告訴老嫗其實(shí)是自己在測她是否信自己的話，她的咒是正確的。于是，老嫗很高興，又回到了之前。

　　這老嫗如同這雨花石，用別致的物創(chuàng)出獨(dú)一無二的花紋，用不同的咒念出獨(dú)一無二的禪。雖然我不太了解禪，但這種境界，如同雨花石的美，煉出了不同的境界。

六年級年的作文 篇4

　　有一個(gè)謎語：希奇希奇真稀奇，鼻子還能當(dāng)馬騎。這是我小的時(shí)候聽到的一個(gè)小謎語，當(dāng)時(shí)，天真得我聽到了馬上咯咯地笑了起來，問爸爸：“好有趣啊，那是什么東西呀？竟然可以把鼻子拿來當(dāng)馬騎？”

　　爸爸回答我：“那是眼鏡啊。如果你近視了的.話，就得戴眼鏡把鼻子當(dāng)馬騎了。”

　　我嘟著小嘴，生氣地說：“切！才不會(huì)呢！我的眼睛可是頂呱呱的好，才不可能近視，更不可能會(huì)戴眼鏡呢�！�

　　老爸說：“這也難說呀。搞不好你就會(huì)讓鼻子給眼鏡當(dāng)馬騎呢�！�

　　誰知道，還真給老爸說中了，幾年后，我果真戴上了眼鏡。

　　我一戴上了眼鏡就發(fā)現(xiàn)我離不開它了。

　　有一次，我急匆匆地趕到教室，上課鈴響過了之后，我便安分地坐在座位上，準(zhǔn)備一上課就有個(gè)好兆頭�？墒�，在座位上我發(fā)現(xiàn)自己神情恍惚不定，總感到有什么東西忘了帶。我便把桌上的課本擺弄了一遍，語文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)術(shù)、英語書……我把桌上的書從上到下都翻了一個(gè)面，暗自嘀咕：“沒有什么東西沒帶來啊，奇怪！”這時(shí)，呂老師走了進(jìn)來，她在黑板上寫了數(shù)個(gè)成語，讓我們讀出來。我看了一眼黑板，只見黑板上的粉筆字全都扭成一團(tuán)，白乎乎的一片，根本是半點(diǎn)也看不清。我嚇了一跳，原來我那不好的直覺是沒戴眼鏡啊。

　　也許呂老師看見我那托著下巴的痛苦表情，便冷不丁地抽我來讀成語。我站了起來，使勁地看著黑板，想認(rèn)出幾個(gè)字來。我的眉宇之間鎖成了一個(gè)“川”字，橫瞧豎瞧可也沒瞧出半點(diǎn)東西來。于是，我閉上眼睛，隨口說出幾個(gè)成語，如一心一意、三心二意、人山人海、排山倒�！�…

　　這時(shí)，調(diào)皮的遙遠(yuǎn)同學(xué)插嘴道：“再加上一個(gè)牛頭不對馬嘴�！�

　　同學(xué)們聽了馬上哄堂大笑起來，一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣，前仰后合……呂老師一臉嚴(yán)肅，她板著臉怒氣沖沖地吼道：“你給我拿起書出去！”

　　我只好悻悻然地拿起課本走到外頭。一陣?yán)滹L(fēng)嗖嗖地吹過，我感到自己比革命烈士們還要悲壯，還要慘烈。又一陣?yán)滹L(fēng)吹過，把我全身上下三億六千八百萬個(gè)毛孔吹豎了起來。我仰天長嘯：“唉！都是沒戴眼鏡惹得禍！”

　　于是，打這以后，我便記得隨身攜帶這個(gè)好幫手——眼鏡。它成了我生活中必不可少的部分。當(dāng)然，我要多愛惜這個(gè)好幫手，省得再來一次沉痛的教訓(xùn)。

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