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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-08 11:06:31 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  前幾天,我做了一件令我十分開心的事——幫助了一個(gè)小妹妹。

  那天,我正走在回家的路上,一個(gè)小妹妹踦著一輛畫著米老鼠圖案的自行車向我駛來,她騎得很快,一點(diǎn)也看不出來她剛剛學(xué)會(huì)騎車。當(dāng)時(shí),我正在過馬路,并沒有注意那個(gè)小妹妹。

  我過了馬路,往前走,忽然,我聽到馬路口處傳來“咣鐺”一聲,我想:“是不是剛才的那個(gè)小妹妹摔跤了?要不就是撞車了?”想到這里,我飛快地跑回了馬路口。

  當(dāng)我跑到那里時(shí),我嚇壞了。那個(gè)小妹妹的頭磕到了馬路牙上,自行車倒在一邊,我急忙看了看四周,想找個(gè)大人來幫忙,可是沒有一個(gè)人。我趕快把小妹妹扶了起來,小妹妹一個(gè)勁地哭,我也很著急,不知道該怎么辦。這時(shí),我看見一位漂亮的阿姨朝我們這邊走來,我連忙跑過去,向阿姨借了手機(jī),跑回小妹妹的`身邊,問了她家人的電話號(hào)碼,給她家人打了電話。

  她的家人很快就來了,他們都向我表示感謝,我心里甜滋滋的。

  這真是一件令人開心的事呀!通過這件事,我明白了一個(gè)道理,幫助別人,自己會(huì)得到愉快的心情。即使得不到表揚(yáng),自己也會(huì)很開心。

八年級(jí)作文 篇2

  呢呢喃喃的,她走在了我的前面。嗯,我的前面。什么時(shí)候,我們已經(jīng)找不到共同的話題,開始有了不同的人生。

  她是有才的,有著一個(gè)裝滿語句的腦子,隨口拈來的句子是我?guī)讉(gè)月的斟酌。她是新穎的。厭煩學(xué)習(xí)枯燥的數(shù)學(xué),她文科好得出奇。對(duì)于我來說。她是個(gè)奇女子。嗯。奇女子。

  望了望,她走了好遠(yuǎn)。她說,你在執(zhí)著于學(xué)校的時(shí)候,我早就走遠(yuǎn)了。早就走遠(yuǎn)了嗎。是我太遲鈍沒有反應(yīng)嗎。

  她說。我已不在是喜歡自由飛翔的'鳥兒。寧愿在鳥籠的困惑一生,只為那些表揚(yáng)。

  她說。你變了,我不能在容忍你對(duì)我愛的東西的貶低。

  她說。道不同,不相為謀。你要下定決心離開的時(shí)候,我下定決心不能和你一起。

  她還是留在了那個(gè)城市。滿是塵土的城市。

  她豁達(dá)到說。我寧愿放棄所謂的夢(mèng)想,留在遵義,能每條街都交出名字。

  她覺得,這很美好。

  娜娜。請(qǐng)你記得,我在籠子掙扎是因?yàn)槲蚁胗谐蝗諣幤扑,不?huì)給任何人失望。

  我執(zhí)著于學(xué)習(xí),是因?yàn)椴幌胗钟腥酥钢覀円蝗喝苏f。

  “看。那些女孩,都沒用!

  我不想他們?nèi)魏我粋(gè)人說。5班的都是一些垃圾。

  我會(huì)告訴他們。姐廢物利用的時(shí)候。比他們強(qiáng),

  最后一個(gè)班怎么樣?

  我堅(jiān)信,它會(huì)孕育出重點(diǎn)。

  娜娜,5班,我以你們?yōu)楣鈽s。

  等我,考上重點(diǎn)。給他們看。

  那時(shí)候,我們也告訴他們,

  看。那群自以為是的人,都是群垃圾。

  ——程小諾

八年級(jí)作文 篇3

  我的愛好十分廣泛,有彈琴、下棋、書法、畫畫。其中我最喜歡的是畫畫。

  記得有一次,我一個(gè)人呆在家里,看電視里都怎么畫畫的節(jié)目,我看著那些畫,忍不住也想畫一幅畫試試。于是我跑進(jìn)書房找出筆、紙、墨和顏料,開始畫了起來。我先畫一個(gè)圓溜溜的小腦袋,看了看覺的不圓,就把它給擦掉,又畫了一個(gè),才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著畫了一件厚厚的大衣和短短的小腿。然后就是上色了,我的.手一直在抖,生怕涂不好,我的心提到嗓子眼里。終于功夫不負(fù)有心人,我涂好了一件紅戲的衣裳,接著,我又把辮子、臉、腿……的顏色涂滿。我心里高興極了,把我的杰作粘在一張彩色鉛化紙上。等了好久,“噴”的一聲,媽媽回來了,我飛快地奔向媽媽,求她讓我學(xué)畫畫。

  還有一次,我學(xué)畫畫,老師讓我在燈籠上畫臉譜,我生怕把燈籠畫破掉。不過在老師的幫助下,我畫了兩個(gè)大臉譜。

  !我多么喜歡畫畫呀!

八年級(jí)作文 篇4

  不知什么時(shí)候,蟬兒爬上了樹梢,門前的大狗吐出了舌頭,大口大口地喘氣。

  天漸漸熱了起來,太陽一反往常的紳士風(fēng)度,變得異常瘋狂,它似乎希望將一切融化。

  是的,夏天到了。

  我坐在河岸邊,任由風(fēng)吹打著我的臉,傍晚,河邊總是這么涼爽。在我的身邊不停的有行人走過,他們又說又笑,談?wù)撝磺兴麄儫嶂缘氖。我就坐在這里,靜靜地,靜靜地!

  腳下的水在奔流,水是那么的清澈,天邊的晚霞還在那里徘徊,太陽害羞的藏在她身后,像一個(gè)剛剛做了壞事的大男孩,躲在母親的身后,只露出了小半邊臉。兩邊的山郁郁蔥蔥,長滿了陰森森的樹,禿鷲在山頂盤旋。

  我喜歡這里。冬天,河面上漂著一層霧氣,飄渺,虛無,如臨仙境。山上沒有一絲生氣,偶爾能看到山上農(nóng)戶家升起的裊裊炊煙,在一片寂靜中盤旋上升。這時(shí)的河岸是一位冷峻的女郎。

  冬天,很美,很安靜。

  夏天,這里便截然不同。清晨,傍晚,都有快樂的人們?cè)谶@里散步,說說瑣事,拉拉家常。調(diào)皮的孩子們你追我趕,互相打鬧,一片熱鬧的'景象。山是綠的,天是藍(lán)的,水是清的,不像冬天只有單調(diào)的白色。所以,相比之下,我更愛夏天的河岸。

  一年又一年,人在不斷變化,河岸也在變化。先是由泥濘的土路變成了平坦的石板路,再是由艄公的擺渡變成了方便的石橋,現(xiàn)在的河岸越來越美麗,越來越多的人到這里度過繽紛的夏日。

八年級(jí)作文 篇5

  記憶隨著時(shí)光的流逝在慢慢遠(yuǎn)去,就像河水越流越遠(yuǎn),但不論我身在何方,身處何境,那盞燈,依然亮著……

  ——題記

  小學(xué)的我是一個(gè)不愛講話的孩子,不喜歡與大家溝通,因?yàn)榭偸怯X得自己不是與他們的差距太大,就是有一層隔閡,想拉也拉不近,有時(shí)甚至覺得自己是多余的,但是這種日子終究是會(huì)改變的。

  “啪嗒”,我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下,這使正坐在臺(tái)階上的我一下子惶恐了,因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)人會(huì)以這樣的方式來找我,我慢慢地將頭轉(zhuǎn)過去,臉不知怎的一下子紅透了,“韓……韓老師好。”我斷斷續(xù)續(xù)的向韓老師問好,聲音小得似乎連自己都聽不太清楚,額頭上也冒出了汗珠,讓我不禁感覺熱騰騰的`,使我感覺有點(diǎn)兒難受。

  “怎么一個(gè)人在這里呀?不跟同學(xué)們?nèi)ネ鎯海俊表n老師微笑著,這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的,最美的,“嗯!蔽抑皇怯靡粋(gè)字便回答了韓老師的提問,韓老師慢慢的坐了下來,“孩子,你仔細(xì)看看他們,看看他們與你有什么不一樣的地方!表n老師依舊微笑著,“他們的成績比我好,字寫得比我漂亮,但是我又比有些同學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)兒……”我有些出神的看著那些同學(xué)們,我只是覺得嘴巴自己在動(dòng),喉嚨自己在發(fā)聲,說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話,“是嗎,孩子,你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴,我這時(shí)似乎還在發(fā)神,眼睛眨也不眨的盯著那些同學(xué),“你羨慕他們?”韓老師靠近我的耳朵,用輕輕的語氣說道,這時(shí),我的臉更紅了,或許是我天生還怕癢癢吧,“呵呵,你這孩子也太內(nèi)向了吧,想玩兒就去玩兒個(gè)痛快!何苦這樣委屈自己呢?”這時(shí)的韓老師就像一個(gè)假小子,變得很豪邁,我低下頭,有氣無力的說“他們都不找我玩兒!薄安皇俏艺f你呀,是你應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去與他們溝通,這樣你才能和他們結(jié)成朋友!表n老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子,我只得裝裝小可憐,用手輕輕的去撫一下。

  接著,老師便如一個(gè)小孩子般,拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去,接著便蹲下,雙手微微用力的搭在我的肩上,微笑的看著我,我在萬般無奈下膽怯地向前走去,我不好意思地側(cè)過臉,噘著小嘴說“我……能和你們玩兒嗎?”只見其中幾個(gè)同學(xué)手中的球拍滑落到地面,有的甚至驚訝的說“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進(jìn)歡樂中。這次活動(dòng)使我流了不少汗水,但是不知怎的,脾氣也隨著增大了,若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我,我便會(huì)當(dāng)頭給他一個(gè)“爆栗子”這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆“二代韓小怪!”

  緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學(xué)習(xí)音樂,不過在學(xué)笛子時(shí)總是被罵,因?yàn)闅庀⒉粔,所以吹出來的聲音是一長一短,之后便改學(xué)古箏了,這個(gè)我還學(xué)得不錯(cuò),正要學(xué)到刮奏時(shí),老師便因?yàn)楣ぷ髟虮徽{(diào)到了其它地方去了,至于古箏,之后就再也沒有彈過了。

  雖然之后我們見面的機(jī)會(huì)少之又少,但是老師在我心中所點(diǎn)燃的燭光,在我生命的長河中是永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的,永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。

八年級(jí)作文 篇6

  過年了,想必孩子最高興的便是收到紅包了,隨著人們生活水平的提高,紅包也就越來越鼓了?墒沁@筆數(shù)目不菲的壓歲錢該由誰來支配呢?

  想象今年過節(jié)時(shí),媽媽給了我一個(gè)大紅包,哎呀,把我給美得,連同其他親人給的壓歲錢放到了一起。睡覺時(shí),再把它們枕頭底下,一覺睡到大天亮。早上第一件事,看看我的壓歲錢還在不在,找了半天沒找著,果然是有“小偷”把它偷走了,不用說也知道,壓歲錢被媽媽回收了。這幾年都是如此,壓歲錢從來就沒有到過我的手里,都存到了銀行。既然我不能隨意支配,那就和沒給沒什么兩樣。我正在生氣,媽媽來了,我問道:“壓歲錢又被您給拿走了吧?”“和以前一樣,給你存起來了,將來留著上大學(xué)用!庇质沁@句話,我感到很不滿意!皨,能不能把今年的壓歲錢留給我?”“你一個(gè)學(xué)生,要那么多錢干嘛?”“當(dāng)然是買學(xué)具了,還有教書費(fèi)之類的,反正有好多地方要用呢!”“行了行了,買文具的錢你什么時(shí)候用,我隨時(shí)給你就是啦!”

  其實(shí),我也知道媽媽的用意,不就是怕我拿了錢后隨意亂花嗎,這種事情在網(wǎng)上、報(bào)紙上見多了,比如:某學(xué)生身上帶著很多錢,上學(xué)放學(xué)時(shí)從學(xué)校門口小店鋪里購買大量“三無”小食品,日復(fù)一日,結(jié)果一天暈倒在學(xué)校,被醫(yī)院查出食物中毒,既把自己的身體害了,也耽誤了課程。還有就是家長從小溺愛孩子,孩子要什么給什么,長大后覺得很有趣,從父母那里拿走了大量財(cái)物,去網(wǎng)吧,抽煙甚至吸毒,玩的“不亦樂乎”,最終走進(jìn)了一條不歸路。家長還擔(dān)心你買文具或者其它東西的時(shí)候,從口袋里掏出一張大票兒,這不經(jīng)意的瞬間,說不定就被哪個(gè)正沒事兒干的小偷給盯上了,隨即在一個(gè)人少的地方進(jìn)行偷竊或者搶劫……

  可是盡管如此,我依然認(rèn)為壓歲錢如果由家長支配,我們就會(huì)覺得自己不被尊重,過年時(shí)家長給我們壓歲錢,體現(xiàn)了家長與孩子之間濃濃的親情,也可以理解成孩子辛苦學(xué)習(xí)了一年,對(duì)孩子的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),希望孩子來年繼續(xù)努力。轉(zhuǎn)天或者過些日子又要找各種各樣對(duì)我們好的理由把它們收回,這也太不守信用了,簡直就是把我們當(dāng)做三歲小孩哄哄騙騙,這真是對(duì)我們好還是不相信我們呢……

  既然父母把錢當(dāng)做新年禮物和一片心意給了我們,我們就有權(quán)利掌管。我們可以用這些錢買學(xué)習(xí)用品、買自己喜歡的'并且對(duì)自己無害的東西,可以以自己的名義資助貧困學(xué)生。如果我擁有了壓歲錢的支配權(quán),我就要把壓歲錢先存到銀行里,等到中考完了,用這筆錢出國旅游。我們也可以以此學(xué)會(huì)自己理財(cái),我們?yōu)槭裁床豢梢杂凶约旱男〗饚炷亍?/p>

  我很希望家長不要?jiǎng)儕Z孩子支配壓歲錢的權(quán)利,也不要放任自流,而是尊重孩子的意見,幫助孩子學(xué)會(huì)合理支配錢財(cái)。

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