（優(yōu)）實用的五年級的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
四川的朋友：
你好！
我叫韓青原，我是顏新月現(xiàn)在的同學(xué)。我和她一樣，都喜歡音樂，不過她喜歡笛子，而我熱衷于聲樂。你知道嗎？我已經(jīng)考取了聲樂八級，我一直引以為豪呢！
你，或許是個可愛溫柔的女孩，或許是個調(diào)皮過頭的男孩，但你肯定和我一樣，活潑開朗，善解人意，樂于助人。可我一點兒也不溫柔，媽媽常說我像個男孩。
在尋找答案的過程中，我有些倔強(qiáng)，不找到最佳方案決不罷休。
我的家鄉(xiāng)——慈溪。是個繁華的海濱小城，我住在慈溪滸山，我們慈溪楊梅說得上是絕無僅有，俗話說的好“慈溪楊梅甲天下”可不是嗎？只要一吃楊梅，就忍不住吃掉幾籃。
慈溪也有很多景點：杭州灣跨海大橋，杭州灣濕地公園，上林湖越窯遺址——最出名的就是杭州灣跨海大橋了，它全長37千米，是全世界最長的`跨海大橋，它從慈溪直通上海，嘉興等地，著名作者馮驥才也是我們這邊人呢！
好了，有了這封信，我們就是朋友了，記得回信哦！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康
你遠(yuǎn)方的朋友韓青原
XX年3月2日
五年級的作文 篇2
咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦！沒有它，你甭想越過校門口那幾個“明察秋毫”的保安。
今天運氣真不好，我找遍了身上所有可能放它的地方，沒有，書包的每一個夾層我也沒放過，唉！可惜，應(yīng)該有的'地方都沒有。這下可糟了，出不去呀！
總是和我一起回家的小澳說了一句：“怕什么，這么多人出校門，保安看得過來嗎？我來保護(hù)你！”真是好兄弟，患難之時見真情哪！
我和小澳來到大廳，我盡量靠著他，縮著身子，一起向大門挪去，小澳真夠厲害。臉不紅，心不跳，大膽往前走，我心里禱告著：天靈靈，地靈靈，各位神仙都顯靈，別看見我，別看見我，千萬別看見我。這時的我要是有隱身術(shù)，那該多好哇！我希望我變成孫悟空，使用隱身術(shù)，讓保安無法看見我。
突然，保安一聲“站��！”我渾身僵住了，冷汗直冒。
“你的出入證呢？”保安像是知道我沒出入證似的，盯著我問。
“我我...的出出...入證證...在在...補(bǔ)辦。我結(jié)結(jié)巴巴，全沒了平時的伶牙俐齒。
”那不行，沒有出入證，誰也不能踏出大廳一步！”保安斬釘截鐵的模樣，讓我想起了狼牙山五壯士。！
一計不成，在施一計！我和小澳看到同班的小米和小劉。
團(tuán)結(jié)起來力量真是大，我們商量好，他們幾個先出去，再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來，這豈不是兩全其美？好，就這么辦，雖然我心里并不踏實。
他們順利地出去了，我留下原地守候，過了一會，小澳來了，手里拿著兩張出入證，其中一張遞給了我，小澳鎮(zhèn)定地走出去了，我卻覺得腳底萬般沉重，心跳加快，我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒，卻讓我覺得那么漫長，螞蟻應(yīng)該爬得比我快。
到了保安哪兒，要不人怎說“人不能做虧心事！”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點哆嗦，心虛呀——就在我的手沒落下之時，已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了，耳邊響起了我最不想聽到的一句話：“這卡好像不是你的吧!”小澳哇，小澳，你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ？
看看保安的目光，我想到了“貓和老鼠”，我最終沒有Jerry那么好運。
保安對我說了一句：“你們小孩的世界，我真不懂——”
五年級的作文 篇3
放學(xué)回家，我來到陽臺上看花草。忽然，我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個圓圓的東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的'、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的懷抱。我對小蝸牛說：“做蝸牛真好，沒人管，做錯了事情也沒人罵。可以自由自在地享受一切，多好啊！”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個“大包袱”一定很重、很累。后來，我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來嗎？
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