(優(yōu))實用的五年級的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
四川的朋友:
你好!
我叫韓青原,我是顏新月現(xiàn)在的同學(xué)。我和她一樣,都喜歡音樂,不過她喜歡笛子,而我熱衷于聲樂。你知道嗎?我已經(jīng)考取了聲樂八級,我一直引以為豪呢!
你,或許是個可愛溫柔的女孩,或許是個調(diào)皮過頭的男孩,但你肯定和我一樣,活潑開朗,善解人意,樂于助人。可我一點兒也不溫柔,媽媽常說我像個男孩。
在尋找答案的過程中,我有些倔強(qiáng),不找到最佳方案決不罷休。
我的家鄉(xiāng)——慈溪。是個繁華的海濱小城,我住在慈溪滸山,我們慈溪楊梅說得上是絕無僅有,俗話說的好“慈溪楊梅甲天下”可不是嗎?只要一吃楊梅,就忍不住吃掉幾籃。
慈溪也有很多景點:杭州灣跨海大橋,杭州灣濕地公園,上林湖越窯遺址——最出名的就是杭州灣跨海大橋了,它全長37千米,是全世界最長的`跨海大橋,它從慈溪直通上海,嘉興等地,著名作者馮驥才也是我們這邊人呢!
好了,有了這封信,我們就是朋友了,記得回信哦!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康
你遠(yuǎn)方的朋友韓青原
XX年3月2日
五年級的作文 篇2
咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦!沒有它,你甭想越過校門口那幾個“明察秋毫”的保安。
今天運氣真不好,我找遍了身上所有可能放它的地方,沒有,書包的每一個夾層我也沒放過,唉!可惜,應(yīng)該有的'地方都沒有。這下可糟了,出不去呀!
總是和我一起回家的小澳說了一句:“怕什么,這么多人出校門,保安看得過來嗎?我來保護(hù)你!”真是好兄弟,患難之時見真情哪!
我和小澳來到大廳,我盡量靠著他,縮著身子,一起向大門挪去,小澳真夠厲害。臉不紅,心不跳,大膽往前走,我心里禱告著:天靈靈,地靈靈,各位神仙都顯靈,別看見我,別看見我,千萬別看見我。這時的我要是有隱身術(shù),那該多好哇!我希望我變成孫悟空,使用隱身術(shù),讓保安無法看見我。
突然,保安一聲“站!”我渾身僵住了,冷汗直冒。
“你的出入證呢?”保安像是知道我沒出入證似的,盯著我問。
“我我...的出出...入證證...在在...補(bǔ)辦。我結(jié)結(jié)巴巴,全沒了平時的伶牙俐齒。
”那不行,沒有出入證,誰也不能踏出大廳一步!”保安斬釘截鐵的模樣,讓我想起了狼牙山五壯士。!
一計不成,在施一計!我和小澳看到同班的小米和小劉。
團(tuán)結(jié)起來力量真是大,我們商量好,他們幾個先出去,再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來,這豈不是兩全其美?好,就這么辦,雖然我心里并不踏實。
他們順利地出去了,我留下原地守候,過了一會,小澳來了,手里拿著兩張出入證,其中一張遞給了我,小澳鎮(zhèn)定地走出去了,我卻覺得腳底萬般沉重,心跳加快,我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒,卻讓我覺得那么漫長,螞蟻應(yīng)該爬得比我快。
到了保安哪兒,要不人怎說“人不能做虧心事!”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點哆嗦,心虛呀——就在我的手沒落下之時,已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了,耳邊響起了我最不想聽到的一句話:“這卡好像不是你的吧!”小澳哇,小澳,你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ?
看看保安的目光,我想到了“貓和老鼠”,我最終沒有Jerry那么好運。
保安對我說了一句:“你們小孩的世界,我真不懂——”
五年級的作文 篇3
放學(xué)回家,我來到陽臺上看花草。忽然,我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的,上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起,還一擺一擺的,活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個圓圓的東西。我想,這里面一定藏著很多好吃的、好穿的'、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行,離開了爸爸媽媽的懷抱。我對小蝸牛說:“做蝸牛真好,沒人管,做錯了事情也沒人罵。可以自由自在地享受一切,多好啊!”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個“大包袱”一定很重、很累。后來,我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人,你還回來嗎?
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