三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-06 12:49:29 三年級(jí) 我要投稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文三年級(jí) 推薦度：
十月一日國(guó)慶節(jié)作文三年級(jí) 推薦度：
三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 推薦度：
秋天的景色三年級(jí)作文推薦度：
猜猜我是誰(shuí)三年級(jí)作文推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的三年級(jí)作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的三年級(jí)作文（精選5篇）

三年級(jí)作文篇1

　　我的校服不小心扯破了，買校服要花好幾十塊錢，我有點(diǎn)擔(dān)心地回到家里。

　　媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“寶貝，回來(lái)了？”我回答：“回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“來(lái)，看我給你做了什么飯。我趕緊跑過(guò)去一看，都是我最愛(ài)吃的。我心不在焉地說(shuō)：“雞蛋不是很貴嗎？媽媽怎么舍得買這么多雞蛋呢？”媽媽看了一眼雞蛋袋子，說(shuō)：“今天超市搞活動(dòng)，雞蛋特別便宜�！甭�(tīng)我這么問(wèn)，媽媽奇怪地問(wèn)我：“你今天怎么關(guān)心菜的價(jià)格了？發(fā)生什么事了？”我只好如實(shí)告訴媽媽，校服破了，要買新校服。

　　媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)沒(méi)有給你買校服的'錢呢？一件校服多少錢？”我說(shuō)：“幾十塊錢呢�！眿寢屨f(shuō)：“別擔(dān)心，校服一定給你買�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我這才放下心來(lái)，媽媽平時(shí)總是舍不得買這，舍不得買那，給我買校服卻這么痛快，真讓我感動(dòng)。

三年級(jí)作文篇2

　　我們來(lái)到世間，人不可以作踐自己！生活不就是生下來(lái)，有志向，有理想，有抱負(fù)，有尊嚴(yán)的活下去么？

　　尊嚴(yán)是人心中的那一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，尊嚴(yán)是天邊的那一抹火熱的陽(yáng)光，尊嚴(yán)是人來(lái)到這個(gè)世界上不可缺失最重要的東西！

　　1894年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，慈禧太后用北洋艦隊(duì)的資金修筑了頤和園，而此時(shí)日本的卻與庶民同甘共苦，從六七歲的兒童到當(dāng)兵打仗的士兵，無(wú)一不在省錢，為了日本的強(qiáng)大，他們省吃儉用的從英國(guó)買來(lái)了吉野號(hào)戰(zhàn)艦，在甲午中日海戰(zhàn)中大展拳腳。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)的北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)賠償日本2億兩白銀，日本的首相伊藤博文對(duì)說(shuō)：今天您可以吃一頓豐盛的'晚餐了。搖搖頭說(shuō)道：不必了，這些錢一部分用來(lái)擴(kuò)充軍需，剩下的就用在教育上好了。我們暫時(shí)拋開(kāi)對(duì)侵略者的仇恨，從日本發(fā)展，壯大的根源探求，為什么一個(gè)在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗了的國(guó)家，能夠在資源緊缺的條件下迅速崛起，這種征服的精神融入了每一個(gè)日本國(guó)民的心中，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？否則，為什么我們現(xiàn)在總是在講狼圖騰呢？不能把征服的精神當(dāng)成一種言論談?wù)劻T了，而是要在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻磨練我們每一個(gè)年輕人、少年人才行！

　　生命不可以作踐自己！現(xiàn)在的小學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就要父母和爺爺奶奶背書(shū)包，高中生動(dòng)不動(dòng)學(xué)習(xí)壓力大了就要離家出走，甚至跳樓自殺，這都是缺少狼性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和骨中缺鈣的表現(xiàn)。

　　二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)進(jìn)攻日本本土?xí)r，一些與我們同齡的孩子們，在提前半年的訓(xùn)練里，就是為了為祖國(guó)甘愿赴死，他們并不學(xué)習(xí)一些高難度的飛行技巧，只學(xué)習(xí)一些基本的飛行，然后這些少年們冒著必死的決心用飛機(jī)去撞擊航母，這種以一機(jī)換一艦的為祖國(guó)而奮斗的精神，不正是我們現(xiàn)在的青少年所缺失的么？

　　現(xiàn)在那些動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)退學(xué)，不想讀書(shū)了的學(xué)生，此時(shí)不覺(jué)得汗顏嗎？也許有人會(huì)說(shuō)：你贊美日本人，是不是賣國(guó)呀？我要說(shuō)：只有正視對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，深刻反省自己缺點(diǎn)，并勇于改正的人，才能最終戰(zhàn)勝對(duì)手！

　　尊嚴(yán)是人一生中最重要的東西！生命來(lái)到世間不可自踐其身，生活每天在過(guò)不可一日無(wú)學(xué)！年輕人只有心中有夢(mèng)，腦中有識(shí)，肩有擔(dān)當(dāng)，熱血豪膽才能不負(fù)生命不虛度此生！

三年級(jí)作文篇3

　　端午節(jié)的前兩天，媽媽從集市上買回來(lái)幾把葦葉和馬蓮，放到鍋里煮起來(lái)。我問(wèn)媽媽：“葦葉為什么要先煮一煮呢？”媽媽告訴我，葦葉一煮，就有香味了，也變軟了，包粽子時(shí)不易折斷。第二天，媽媽把準(zhǔn)備好的葦葉、馬蓮、紅棗、糯米拿出來(lái)，開(kāi)始包粽子了。

　　不一會(huì)兒，媽媽就包出了一個(gè)又一個(gè)好看的粽子。媽媽的動(dòng)作熟練，包出的`粽子既美觀又結(jié)實(shí)，我在一旁看得心里直癢癢。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我包一個(gè)吧！”“不行，你哪里會(huì)包！還是去一邊玩吧！”“媽媽，我就只包一個(gè)嘛！”“好吧�！眿寢尳K于答應(yīng)了。

　　我選了幾片葦葉，學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。包呀包，包呀包，總也包不好。唉，畢竟是第一次學(xué)著包粽子，看起來(lái)容易，做起來(lái)可真難。最后，我一步一步跟著媽媽學(xué)，終于學(xué)會(huì)了包粽子。首先，將幾片葦葉展平，左手四個(gè)指頭放在葦葉一端的下面托平，大拇指放在葦葉上面壓��；右手抓住另一端向左邊旋轉(zhuǎn)一周，呈漏斗形，同時(shí)左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗，裝米。裝滿之后，右手再把多余的葦葉折回來(lái)呈三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個(gè)粽子就包好了。

　　在端午節(jié)里，能夠吃到自己包的粽子，我非常高興。

三年級(jí)作文篇4

　　實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們學(xué)校兩個(gè)多月了，我們對(duì)老師產(chǎn)生了濃厚的感情。上星期五的時(shí)候，我們準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)“歡送會(huì)”跟老師道別。

　　星期五的下午，我們來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備著，一個(gè)人去買糖果，一個(gè)人去買蛋糕……一陣忙碌過(guò)后“歡送會(huì)”正式開(kāi)始，首先由主持人張夢(mèng)秋上場(chǎng)。接著，呂老師一進(jìn)班，就被我們班的'同學(xué)噴得滿身都是“雪花”。接著主持人宣布“下面由李秀玲為我們帶來(lái)一首‘小船蕩起雙槳’歌。”李秀玲的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，大家為李秀玲加油喝彩！那聲音響徹云霄、驚天動(dòng)地。

　　李秀玲唱完了歌，孫主任和朱老師也都來(lái)了呢！孫主任和朱老師為我們帶來(lái)了廣場(chǎng)舞《姑娘我愛(ài)你》大家都為孫主任和朱老師優(yōu)美舞姿鼓起了熱烈的掌聲。

　　更精彩的要數(shù)王子想演的手指神功，王子想用兩根手指頭按住小車，小車竟粘在他手上了，“這真是太神奇了�！贝蠹医蛔≠潎@起來(lái)。

　　最后班長(zhǎng)開(kāi)始分蛋糕了，班長(zhǎng)先給老師們分好，接著給我們分。大家排著整齊的隊(duì)伍，每個(gè)人都分到了一小塊。

　　“歡送會(huì)”結(jié)束了，大家都不希望呂老師走，都忘不了和呂老師在一起的那段時(shí)光。