（精）六年級(jí)作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
這三種動(dòng)物真合不來。牛老弟，狗老妹，雞不用說，當(dāng)然是大姐了。
我的老弟老妹吵架可厲害了，一天不會(huì)少于三次，我這個(gè)做姐姐的，勸架都把口水給說干了，依舊沒擺平他倆。
記得有一次，我從河里洗好菜回來，發(fā)現(xiàn)老弟老妹又在吵架。我放好菜就來勸架，可他倆竟然異口同聲地說：“我們吵架，你插什么嘴！”真是氣死我也。他們的口水就把我給淹死了。我很不服氣，繼續(xù)勸架。他們就把的良心當(dāng)了狗肺，兩個(gè)人都哭了起來，說是我把他們打哭的.，拉我去媽媽那里告狀。媽媽問明情況后，打了他倆一頓，我就在一旁看好戲，心想：看你們以后還吵不吵架。弟弟說：“我干的活比你多，你應(yīng)該聽我的話，我叫你干嘛你就干嘛。”妹妹反駁道：“我干得多�！�
就這樣，他倆一直都在吵呀吵，聲音像打雷似的，一個(gè)比一個(gè)大。我見情況不妙，就上前去勸架。他倆竟是穿同一條褲子的。我口水都講干了，還是拿他倆沒辦法。只好把老大找來。經(jīng)過媽媽的一番臭罵，他倆終于掛出了免戰(zhàn)牌。
唉，你看，他們的姐姐真是夠慘吧！
六年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)暑假里，我看了一套名叫《淘氣包馬小跳》的書，讓我認(rèn)識(shí)了馬小跳，知道了寶貝媽媽和馬天笑先生為什么會(huì)給馬小跳起這個(gè)名子，因?yàn)轳R小跳一出生就會(huì)跳，所以起名叫馬小跳。下面我就給大家介紹一下馬小跳：書中馬小跳是四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的、保持著天性的男孩，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義，敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的�？�。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來就歡天喜地。你可別小看馬小跳，他可當(dāng)選過“超級(jí)市長(zhǎng)”和電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)呢!
這套書共有20本，給我印象最深的是一本叫《瘋丫頭杜真子》的書，杜真子是馬小跳的表妹，馬小跳不喜歡杜真子，這本書說的是杜真子來到了馬小跳的家里發(fā)生一系列的故事。
杜真子來馬小跳家時(shí)帶來了一只會(huì)笑的貓，它會(huì)冷笑、狂笑、苦笑、大笑……馬小跳和杜真子爭(zhēng)吵時(shí)，它就對(duì)用冷笑對(duì)付馬小跳，也正是因?yàn)橛辛诉@只會(huì)笑的貓杜真子把馬小跳的好朋友毛超、張達(dá)、唐飛指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然他們之間發(fā)生了很多不愉快的.事情，但到最后都一一化解。杜真子從馬小跳家走的時(shí)候馬小跳還不舍得她呢!也讓我見證了他們的友誼。
我很喜歡這套書的馬小跳，雖然他是那樣的調(diào)皮，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這正是值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假《淘氣包馬小跳》帶給我許多歡樂和笑聲，我希望我們這些小孩子都能夠像馬小跳一樣快樂，健康，無憂無慮的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇3
冬天，踏著輕快的步子來了。到處都披上了銀霜，放眼望去，一片銀光閃閃的白色。而雪花無疑是舞臺(tái)上的主角。
看，她們來了。她們跳著美麗的舞蹈，飄飄灑灑，如芭蕾舞者般旋轉(zhuǎn)著。在天空中，她們盡情舒展著舞姿，一圈一圈。白色的連衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)，變換著各種各樣的圖形，一會(huì)兒是菱形，一會(huì)兒是三角形，一會(huì)兒又變成了圓形。
我從空中接過一片，涼絲絲的，潔白的身軀仿佛讓我看見了她們純潔的心靈，我動(dòng)容了：多么可愛的小天使，多么美麗的小精靈！時(shí)間仿佛在這一刻定格了，我凝視著這片雪花，卻發(fā)現(xiàn)她在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，慢慢變成了水，從我的指尖滑過，把生命最后的美麗獻(xiàn)給了大地。
這時(shí)，我才從溫馨的夢(mèng)境中醒來，目光從天空轉(zhuǎn)移到了大地。發(fā)現(xiàn)了，小雪花們美麗的身影都一片一片投向了大地，為大地增添一抹又一抹得銀光。我著急了，連忙伸手接住這一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，可她們都和第一片雪花的`結(jié)局一樣，化成了水，并不在我手中留一點(diǎn)痕跡，我沒能留住一片�；蛟S，這就是她們生命的價(jià)值吧——為冬天凄涼的大地增添銀色的生機(jī)。
隨著她們一片又一片落下，我不再覺得她們是舞者了。而是，善良美麗，又給人間帶來幸福的圣潔天使！
在一個(gè)雪花飄飄的夜晚，我明白了雪花真正的美麗……
六年級(jí)作文 篇4
人生路的軌跡從來不是一條直線，如果能畫出來的話你就會(huì)知道了。有很多彎路和岔路。人生彎路，亦能曲徑通幽。紅塵疊嶂，亂花迷人眼，亦能撥開云霧見月明。凡事大都在一念之間而已矣。
轉(zhuǎn)變視角，改變生活，苦樂之間，成敗之間，得失之間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座橋梁連接著我們的生活，也連接著我們的心。
轉(zhuǎn)變視角，改變生活，在我們因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而低頭時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是失敗墊起了我們通向成功殿堂的道路。也許你正因?yàn)橐淮问《诡^爛額，停滯不前。但是換個(gè)角度看生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗是成功的墊腳石，你便會(huì)嘗到生活的另類味道，感受到新的感覺。所謂塞翁失馬，焉知非福。轉(zhuǎn)變生活的視角，快樂與幸福便會(huì)到來。
當(dāng)你看到高聳的珠穆朗瑪峰時(shí)，看到那山頂?shù)陌}皚白雪時(shí)，你是不是會(huì)驚嘆自然的力量？然而偉大的人類還是登上了它，征服了它。
當(dāng)你看到蝸牛與雄鷹比賽誰先爬到城堡的頂端，也許你會(huì)為蝸牛的行為而感到羞恥，認(rèn)為那無疑是以失敗而告終，然而你沒看到蝸牛那持之以恒、奮斗到底的`精神嗎？你沒有看到蝸牛那種對(duì)勝利抱有信心的積極的心態(tài)嗎？
當(dāng)你看到泊淚溪流不止地奔向前方，投入江河。以偉大的氣勢(shì)去迎接未來，迎接海洋母親的擁抱，也許你會(huì)被那股神奇的力量所征服，也許你會(huì)被江河那雄渾的氣勢(shì)所嚇倒，難道你就沒有品味出親情的偉大嗎？
轉(zhuǎn)變生活的視角，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，百折不撓讓我們?cè)谄D難中成長(zhǎng)。
新的時(shí)代，有新的氣息。
舊的時(shí)代，有舊的底蘊(yùn)。
阿Q，這個(gè)在舊時(shí)代生活的何其快樂、何其渺小的人，讓我們不由刮目相看，在那個(gè)時(shí)代，以他那樣的心態(tài)活著固然是好，又不會(huì)有恥辱的意味要新時(shí)代，在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，在這個(gè)高度發(fā)過的時(shí)代，阿Q精神值得我們學(xué)習(xí)嗎？這引起了社會(huì)的反思。
我會(huì)毫不猶豫地說，不能學(xué)習(xí)那種精神勝利法，這與我們時(shí)代不相符，阿Q精神只會(huì)讓社會(huì)停止前進(jìn)。
轉(zhuǎn)變生活的視角，雖然阿Q精神勝利法在舊的時(shí)代對(duì)于一部分人很有用，但在新的時(shí)代，會(huì)適用嗎？
轉(zhuǎn)變生活的視角，用全新的感觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多姿多彩。
轉(zhuǎn)變生活的視角，在你我之間，生活是美麗的。
讓我們轉(zhuǎn)變生活視角吧，盡情地享受生活帶給我們的快樂！
六年級(jí)作文 篇5
正午時(shí)分，西沙銀嶼島。炙熱的陽光直射在海灘上，那潔白閃亮的細(xì)沙燙得我雙腳直跳，我連忙逃進(jìn)一頂大傘下。看著那刺眼的海水，我的眼皮不由自主地打起架來。
當(dāng)我再睜開眼睛時(shí)，我已潛到海底。而且我居然可以到處暢游。那些鯊魚啦、海豚啦對(duì)我不屑一顧，只有水母像仙子一樣曼妙地飄來飄去，表達(dá)著對(duì)我的友好。我來到淺海，正想找小海螺說點(diǎn)什么，突然感覺自己被什么夾住了，懸空起來，然后又被扔在了一片柔軟的墊子上。
“媽媽，快看，我找到了一只漂亮的小蝸牛！”我偷偷地睜眼一瞄，發(fā)現(xiàn)自己是在一個(gè)小男孩的手掌上。這只手肉肉的、粉粉的，很是柔軟。我不由自主地伸了個(gè)懶腰，露出了我那囂張的前爪�！鞍パ剑 毙∧泻樀靡凰κ�，把我甩到了地上，我順勢(shì)把身體全部縮回到了我的“房子”，不動(dòng)也不出聲了。
這時(shí)一個(gè)飄逸的.身影擋住了陽光，她輕輕地吹去了我身上的沙粒，把我托在手中�！皩氊悾@不是蝸牛，它是一只寄居蟹。你看它身上的殼，淺褐色上點(diǎn)綴著深黃色的圈，多好看��！”這時(shí)我才明白，我已經(jīng)變成了一只寄居蟹，并且非常美麗。這一刻，我的心情愉快起來，就慢慢地探出頭去，想展示一下自己的真面目，不要總是被人當(dāng)作蝸牛。
小男孩又大聲嚷道：“媽媽，它是龍蝦，你看它的鉗子！哦，不對(duì)不對(duì)，它是螃蟹，你看它橫著走路呢！”孩子?jì)寢層H切地說：“寶貝，你觀察得真細(xì)致，蝸牛的‘房子’是它自己的殼，身體和殼是連在一起的。而寄居蟹是先吃掉軟體貝類的肉，再把殼占為己有當(dāng)房子，而且從來不交房租。所以又被稱作‘白住房’，或者‘干住屋’�！�
“那么媽媽，要是小寄居蟹長(zhǎng)大了，房子不夠它身體大了怎么辦？”
“隨著寄居蟹的長(zhǎng)大，它會(huì)更換不同的殼來寄居。據(jù)說被寄居的螺殼最大的直徑有15厘米以上的呢�！�
“寄居蟹有房子住了，那它吃什么？”
“絕大多數(shù)的寄居蟹生活在海里，是雜食性的動(dòng)物，幾乎什么東西都吃。它們的嗅覺很靈敏，能清除沿海甚至內(nèi)陸的腐敗生物，對(duì)整個(gè)大自然的生態(tài)系統(tǒng)有著很大的幫助呢。”
聽著這位媽媽的話，我忍不住為她豎起了自己的雙鉗。她一定讀過很多書，才會(huì)這樣清楚地了解我們寄居蟹的能力和作用，她一定不會(huì)傷害我的。
于是，我徹底放松地探出了全身，側(cè)著頭，斜著身體，從她的手掌沿著臂膀向上快速地“跑”去。孩子開心地鼓掌：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油！”孩子的媽媽則用手機(jī)拍下了我“表演”的全過程�？煲|碰到媽媽紗裙上的花邊了，我立即收住腳步，把自己縮進(jìn)“房間”，“骨碌骨碌”地滾到地上。裙子那么漂亮，千萬不能被我勾壞嘍！
小男孩撫摸著我光滑的背殼，輕聲地跟媽媽說：“咱們把它帶回家吧，我會(huì)好好照顧它的。我好喜歡它�！�
媽媽牽著孩子的手，把我放到靠近大海的沙灘上，用潮濕的細(xì)沙蓋住我的身體說：“寄居蟹是海邊的清道夫，還是讓它留在這里履行它的職責(zé)吧。再說每種生物都有適合它生活的特定環(huán)境，咱們不能帶走它哦�！�
看著一步三回頭的小男孩被媽媽牽著手遠(yuǎn)去，我的雙眼模糊了……
“啊呀，找你半天，你怎么在這兒睡著了？你不怕被烙成肉餅�。俊边@是我媽媽的聲音，沒錯(cuò)。
我激靈一下醒了，猛地坐起來，手被什么硌得生疼。撿起來一看，是一只布滿美麗條紋的貝殼。是我變的那只寄居蟹留下的嗎？
六年級(jí)作文 篇6
有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。
放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。
在和同學(xué)們一起玩耍的.當(dāng)中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒有學(xué)會(huì)諒解別人，沒有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵(lì)下，從跌倒的地上爬了起來，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑捊o了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。
六年級(jí)作文 篇7
有這樣一句話，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我是一名小學(xué)生，雖然我沒有出過差，但是我知道，學(xué)雷鋒做好事，可以從身邊的小事情做起。
那天我和媽媽去買藥，一坐上公交車，我們看到正好有兩個(gè)空座位，便坐了上去。過了一會(huì)兒，一位老奶奶上來了，此時(shí)車上已經(jīng)沒有空座位了。老奶奶只好站在那里。我想：到底讓不讓座呢？讓了，我就得站著，不讓，老奶奶這么大歲數(shù)，站在車上，剎車的時(shí)候，如果站不穩(wěn)，摔一跤可怎么辦？想到這里，我連忙站了起來，走到老奶奶面前說：“請(qǐng)您坐到這里來吧�！崩夏棠谈吲d的說：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)好孩子。
那我怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，一下坐在媽媽的'腿上。媽媽說：“你能這樣做，媽媽為你感到自豪。”頓時(shí)，我感覺心里甜滋滋的。
我家住11樓，對(duì)面是一對(duì)老爺爺老奶奶，我每天幫他們?nèi)永�。有一天，老爺爺和老奶奶說：“臭小啊，我們想每天給你一塊錢�！蔽艺f：“不，我不要�！薄澳俏覀兙筒蛔屇憬o我們?nèi)永恕！崩夏棠逃终f。我不知道該怎么辦，就跑回去問媽媽。媽媽說：“我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的。再說，老爺爺老奶奶歲數(shù)大了，行動(dòng)不方便。咱下樓時(shí)候幫他們?nèi)永请S手的事情，這錢我們不能要�！蔽艺諎寢尩恼f法給老爺爺和老奶奶說了一遍，他們笑著摸了摸我的腦袋，說：“你這孩子……”
還有一次，我和爸爸去文化廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們跑啊喊啊，非常開心。一直玩到太陽下山了。廣場(chǎng)里的人越來越少了。這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹，一直在我們身邊看著我們，眼神里都是羨慕，好像在說，我要是能放一會(huì)風(fēng)箏，該多好啊。她爸爸對(duì)她說：“今天太晚了，賣風(fēng)箏的都走了，明天再來吧�！笨粗∶妹檬谋砬椋覍�(duì)爸爸說：“讓她放我們的風(fēng)箏吧�！卑职滞饬恕Ｎ液桶职忠恢钡鹊教焐芡�，快看不到風(fēng)箏的時(shí)候。小妹妹高興的把風(fēng)箏還給我們，我們心里也很快樂的回家了。
每次幫助別人，我心里都會(huì)很快樂。學(xué)雷鋒做好事的感覺真好！
六年級(jí)作文 篇8
在今年春天里的一個(gè)星期日，我和我的好朋友小麗約好，要去郊外的一個(gè)世外桃源—野花坡去踏青游玩。一大早，我們就出發(fā)了。
來到野花坡，我倆顧不上疲勞，在石頭上鋪好了桌布，放好了挎包，就立即跑到漫山遍野的花叢中游玩起來。
野花坡上的花可多了，紅的、黃的、藍(lán)的、白的'真是應(yīng)有盡有。我倆盡情地玩著，盡情地興賞著，各自采了一把五顏六色的野花。不一會(huì)兒，只聽到在右坡采花的小麗指著一朵粉紅色的喇叭花大聲地說：“咦！這是什么花呀？這么漂亮！”她邊說邊飛也似的跑過去，扶著粉紅色的花就聞了起來。我正要往小麗那邊跑去，突然，眼見到小麗在花叢旁邊倒了下去了。我急忙地跑了過去，扶著小麗的頭焦急地喊著：“小麗，小麗，你怎么啦？你快醒醒�！薄Ｒ环侄噻娺^去了，小麗仍然不省人事，我焦急萬分。我想：是不是那朵喇叭花有毒而使小麗暈倒了呢！如果是中了毒，那就糟了，那必須立即送醫(yī)院才行！容不得多想，我使盡全身的力氣將小麗往我的背上一拉，背著她就走�？蓻]走50米，一根凸起的樹根將我絆倒，我再也無力背起小麗了。怎么辦？怎么辦？我心急火燎，差點(diǎn)兒哭出來了。突然，我想起山下有個(gè)村莊，何不去找個(gè)人來幫忙送小麗上醫(yī)院呀！我迅速扶著小麗平躺在草地上，然后立即往山下奔去。
終于，我來到了一戶人家的門口，看見里面正好有幾個(gè)伯伯在說話。我上氣不接下氣地向他們講述了來由，那幾個(gè)伯伯二話沒說，立即起身就大步流星地往山上跑。
兩個(gè)多小時(shí)以后，小麗在醫(yī)生的緊急搶救下終于醒了過來。醫(yī)生說：“再晚來幾分鐘，這孩子就危險(xiǎn)了”！我和在場(chǎng)的人聽了，倒吸了一口冷氣！小麗躺在病床上，輕聲地對(duì)我說：“謝謝你了！救了我的命！”我連忙說：“不要謝我，要謝謝這幾位伯伯和醫(yī)生�。 �
這件事雖然過去好久了，但令我難以忘記！
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