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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-04 09:19:17 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文錦集7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  校園生活是多姿多彩的,它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空,有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。

  NO.1---快樂(lè)!

  我們六(1)班出了名是多“傻人”,但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè)。有一次,我對(duì)上面座位的健波說(shuō):“你的同桌呢?”他脫口而出:“我哪有同桌?”我疑惑不解地說(shuō):“嘉榮不是人嗎?”不料健波說(shuō):“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”!

  ”我聽(tīng)了,笑得肚子都疼了,問(wèn):“你是“紅豆”嗎?”健波說(shuō):“當(dāng)然---不是啦,你真笨,我是“綠豆”!

  ”我聽(tīng)后,笑得更厲害了!

  其實(shí),我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻!

  NO.2---關(guān)心!

  關(guān)心,可以是無(wú)言的,也可以是搞笑的,我們班就是采用這種搞笑的`關(guān)心!

  在一次的數(shù)學(xué)課上,我因粗心大意而答錯(cuò)了問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓,我心里悶悶不樂(lè)的。下課后,朋友們見(jiàn)到我心情不好,便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我:“莉恬,你知道不?六(2)班的同學(xué)的“光榮稱(chēng)號(hào)”有的很好笑!薄罢l(shuí)?”“就是***啊”“什么稱(chēng)號(hào)。俊薄敖夥跑姟薄鞍!

  ”一番驚訝后,我就大笑起來(lái)了……看,她們就這樣逗笑我了!

  是的,我向往這自由自在,無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  人生如大海,潮起潮落。一浪一浪的潮頭,創(chuàng)造著生命的每一次刻骨銘心。大浪過(guò)后,沙灘上會(huì)留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就為我們留下了無(wú)數(shù)枚這樣的貝殼。

  這些貝殼,請(qǐng)別問(wèn)它們的大小。每個(gè)人都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程才會(huì)長(zhǎng)大,有的人貧苦,有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人,卻在鄉(xiāng)親們那里找到了一個(gè)溫暖的大家庭,找到了可愛(ài)的親人。

  這些貝殼,請(qǐng)別問(wèn)它們的'甘苦。每個(gè)人一生都在工作,但工作量卻不一樣。比如農(nóng)民,一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人,一生都在努力地耕種著自己的精神家園。每天風(fēng)里來(lái),雨里去,把自己有限的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民。自己辛苦也不說(shuō),生病了也不停止工作?梢(jiàn),雷鋒心里裝的都是人民!

  朋友們,展現(xiàn)在我們眼前的就是這些貝殼,請(qǐng)你們小心撿拾,細(xì)細(xì)品味每一枚貝殼里鐫刻的記憶。在那里,你會(huì)提煉出人生浪潮永遠(yuǎn)也淘洗不掉的記憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  秋天來(lái)了,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),正是出去游玩的好日子。這一天,小狐貍在家里一邊洗碗,一邊哼著小曲,忽然,它聽(tīng)見(jiàn)敲玻璃窗的聲音,它側(cè)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)小熊正舉著它的球在敲窗戶。小狐貍是個(gè)十足的小球迷,只要看見(jiàn)球,心里就很高興,它說(shuō):“不用說(shuō)了,小熊,我這就來(lái)踢球!”小狐貍說(shuō)完就跑了出去。

  小狐貍剛跑出家門(mén)就對(duì)著小熊叫道:“傳球,傳球,快傳球。 庇谑,小熊把球傳給了小狐貍。小狐貍接到球之后猛踢一腳,然后又跑到球前面去了。與此同時(shí),小熊也跑了過(guò)來(lái)。忽然,小狐貍高高跳起,頭一頂,腳一踩,球又到了小狐貍腳下,說(shuō):“那兩棵樹(shù)中間是你的'球門(mén),這兩棵是我的球門(mén),我們比賽看誰(shuí)進(jìn)球多,好不好?”小熊答應(yīng)了,馬上跑到小狐貍面前去搶球,沒(méi)想到技術(shù)如此高超的小熊沒(méi)有鏟到球。小狐貍一跳,避開(kāi)了小熊,球也跳了起來(lái),小狐貍凌空射門(mén),球進(jìn)了!小熊說(shuō):“哇,真厲害,看來(lái)我們的技術(shù)不分上下!”就這樣,它們一會(huì)兒踢,一會(huì)兒休息,玩得可開(kāi)心了。轉(zhuǎn)眼間就到了下午,小熊和小狐貍都依依不舍地離開(kāi)球場(chǎng),各自回家了。

  小狐貍心里樂(lè)滋滋的,像吃了桶蜂蜜似的。可是,當(dāng)它走到家門(mén)前時(shí)心情立刻發(fā)生了變化,一股長(zhǎng)長(zhǎng)的洪水從正屋里流出來(lái),它大叫起來(lái):“我的媽呀!這是怎么回事?”小狐貍一進(jìn)屋,發(fā)現(xiàn)是水龍頭沒(méi)關(guān),懊悔地說(shuō):“唉,都是粗心惹的禍!”

  這個(gè)故事告訴我們,做事要一心一意,不能三心二意,不然就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  母愛(ài),是世界上最美好的感情。它來(lái)自我們親愛(ài)的母親。

  夜,靜悄悄的。我房里的燈依舊開(kāi)著。我正完成著老師布置的`作業(yè)。而,一陣“噠噠”的聲音,打斷了我的思路,我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲。“吱—”門(mén)開(kāi)了。是母親。她一臉疲倦的樣子,輕聲對(duì)我說(shuō):“睡吧,明天早上寫(xiě)吧。”我不耐煩地對(duì)她說(shuō):“我不困,你要困,你先睡吧!庇质且宦暋爸ā,門(mén)關(guān)上了。我又陷入了題海中。

  我正冥思苦想時(shí),一陣茉莉花茶清香的香味鉆進(jìn)了鼻子里。原來(lái)是母親捧著茉莉花茶進(jìn)來(lái)了。母親把茉莉花茶放在桌子上,便轉(zhuǎn)頭走了。沒(méi)再說(shuō)半句話就走了,那“噠噠”的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我看著那茉莉花茶,忽然想到母親的不容易,和我剛才對(duì)她的不尊敬,感到慚愧。本來(lái)母親白天上班已經(jīng)很不容易了,很累,我還讓她擔(dān)心,還對(duì)她那么不尊敬。我突然跑到她身邊,給母親說(shuō)句對(duì)不起。但她好像提前知道是的,說(shuō)∶“孩子,我們母女倆還說(shuō)什么對(duì)不起,你是個(gè)好孩子我知道你會(huì)來(lái)給我道歉。對(duì)了,你趕快去做作業(yè)去吧!边呎f(shuō)邊給了我一個(gè)擁抱。

  回到桌前,我發(fā)現(xiàn)茉莉花茶涼了,但還是發(fā)出了陣陣的清香。

  茶,很香,很香,真的。

  “忽然想到母親的不容易,和我剛才對(duì)她的不尊敬,感到慚愧!边@樣的心理描寫(xiě)既表現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng),又反襯了母愛(ài)的可敬!安瑁芟,很香,真的!辈柘闶且?yàn)榍闈猓N(yùn)藉深厚,耐人尋味。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  通天峽位于山西長(zhǎng)治平順縣。踏著四月的春風(fēng),迎著春姑娘的呼喚,我來(lái)到了山西通天峽。

  剛進(jìn)入景區(qū),我便被那一潭碧波——神龜湖所吸引,這可不是普普通通的水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是翡翠一般的綠水!它的湖水跟它的名字也是息息相關(guān)。綠色的水再加上又大又圓的水潭,好似一直緩緩行動(dòng)的烏龜呢!神龜湖的美,還在于它的依山傍水,湖水的正上方是著名的“一線天”。兩岸青山對(duì)峙,巍然挺立,高聳入云。那可真是抬頭山巒遮天,腳下涓涓細(xì)流。就像是無(wú)數(shù)個(gè)高大勇猛的巨人守護(hù)著神龜湖,守護(hù)著這里。連綿起伏的山群,隨著水聲往前走,一座壯麗的瀑布呈現(xiàn)在人們眼前“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”。

  仙人峰在“一線天”通天峽的最頂端。從山腰中的'“Z”字型樓梯翻過(guò)陡峭的山嶺,就來(lái)到了仙人峰。仙人峰頂端有一個(gè)透明大露臺(tái),站在上面透過(guò)鋼化玻璃向下看,千山萬(wàn)嶺盡收眼底,我們好像飛在峽谷上一樣。原來(lái)高大挺拔的山峰竟如此的渺小,盤(pán)山道上的汽車(chē)也變成了一群群搬家的小螞蟻,湖水像一條條清澈的藍(lán)絲帶飄落在山腳下。

  看完這絢麗多彩的景象,我真是佩服大自然生長(zhǎng)的力量,也佩服古代人民的鬼斧神工!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  六一對(duì)于每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)美好的節(jié)日。我們歡呼,我們跳躍,因?yàn)檫@一天是屬于我們自己的節(jié)日。

  星期二早上,我早早地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)樽屓巳f(wàn)分期待的六一文藝匯演在半小時(shí)后就要開(kāi)始了!

  首先上場(chǎng)的是校外輔導(dǎo)員老師和一個(gè)女生,他們充滿感情地做了開(kāi)場(chǎng)白。接著上場(chǎng)的是五年級(jí)合唱團(tuán),他們按照指揮的手勢(shì)和鋼琴的伴奏,打響第一炮,贏得了陣陣掌聲。

  咦,這兩身紳士派頭不就是四4班的趙成贊和四7班的陳豪然嗎,他們?cè)诟墒裁?原?lái),他們這是在比試吹牛,一個(gè)比一個(gè)吹得夸張,吹得天昏地暗,日月無(wú)光,你死我活,逗得觀眾們哈哈大笑。最后,觀眾用歡笑聲送走了這兩位“吹牛大仙”。

  等這兩位吹牛大仙下臺(tái)后,太陽(yáng)仿佛也來(lái)湊熱鬧。烈日當(dāng)空,許多同學(xué)都脫下外套來(lái)?yè)跆?yáng),不想再看表演了。大家紛紛吵嚷著要回教室涼快涼快。但上場(chǎng)的高穎叔和一個(gè)大哥哥的精彩亮相,讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái),他們隨即表演了一段經(jīng)典的拉丁舞。他們?cè)谘谉嶂斜憩F(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)的追求。在場(chǎng)的觀眾都靜靜地觀看,他們似乎忘記了炎熱,忘記了時(shí)間,直到結(jié)束時(shí)才如夢(mèng)初醒,響起稀稀疏疏的掌聲。

  接著上臺(tái)的是3位一年級(jí)的小妹妹,他們準(zhǔn)備開(kāi)始古箏演奏!班狻狻狻,我們的.耳邊立刻響起了陣陣美妙的琴弦聲。時(shí)而快;時(shí)而慢;時(shí)而高昂;時(shí)而低沉;仿佛天籟之音,把我們帶入了美妙的意境。我不禁驚嘆:他們這么小的年齡,彈古箏的技術(shù)真讓我刮目相看。

  最后,在歌唱祖國(guó)的雄壯歌聲中,六一文藝匯演落下了帷幕。我們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。這真是令人難忘的一天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  我的老師和其他的老師老師都不一樣,因?yàn),我的老師就是我的媽媽?/p>

  在家里,她很愛(ài)我,把好吃的省給我,好玩兒的買(mǎi)給我;還帶我到處游山玩水!

  可是,在班里,她卻不那么愛(ài)我。別的人插嘴,她會(huì)瞪別人一眼,如果我插嘴,她會(huì)讓我站到前面去;別的老師告誰(shuí)的狀,她會(huì)讓別人抄一篇課文,如果哪個(gè)老師告我的狀,她會(huì)讓我一天都只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),其他的課一個(gè)都不能上,全到她的辦公室罰站······

  我常常在想:媽媽是不是不愛(ài)我了?但是我最終還是否定了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯洗伍_(kāi)學(xué)時(shí),我碰巧發(fā)燒了。頭昏昏沉沉的,喉嚨疼痛難忍,火燒火燎的,像著了火一樣。夜里面,媽媽不斷的`給我量體溫、讓我喝水,一夜未眠,一雙眼睛里充滿了血絲。天亮了,我以為嚴(yán)厲的老師媽媽還要我去上學(xué)校領(lǐng)本子呢!結(jié)果媽媽叫我在家里休息,自己幫我去拿本子。

  回到家,媽媽累的氣喘吁吁、滿頭大汗?伤櫜簧闲菹,一進(jìn)門(mén)就摸我的額頭,見(jiàn)我不發(fā)燒了,才松了一口氣。我深深感受到:無(wú)論是老師,還是媽媽?zhuān)紣?ài)我!這份愛(ài),那么溫暖哦!

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