小學(xué)四年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了! 你聽，重獲自由的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)時(shí)變換曲調(diào)，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在……
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了!
你聽，重獲自由的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)時(shí)變換曲調(diào)，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在提醒人們“一年之計(jì)在于春”要辛勤勞動(dòng)呢!
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，仿佛在向世界傳達(dá)著春天的喜悅。你看，一切都就是那樣生機(jī)勃勃。山青了，水綠了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花，浮在半空，猶如一團(tuán)粉色的霞，讓人久久注目，舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽(yáng)光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個(gè)美麗的夢(mèng)。最歡樂的.還就是小娃娃，在天晴了的時(shí)候，在草地上打個(gè)滾，翻個(gè)跟頭，田野上留下他們一串串可愛的小腳印，那藍(lán)天下的風(fēng)箏，承載著他們的快樂，飛得很高很高......你
聞，暖暖的陽(yáng)光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個(gè)甜甜的盹兒，夢(mèng)里滿樹的梨兒，桃兒......還有小朋友開心的笑臉。
春天，就是美麗的、動(dòng)聽的，充滿生機(jī)與希望，讓人期盼。 春天，從這頭走到那頭，帶著強(qiáng)烈的呼喚，將足跡留在每一個(gè)人心中。
你，感受到了嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。
這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。
當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來，這樣我們就可以不用再買改正帶了。
如果你在寫完作業(yè)之后，覺得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。
如果你覺得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過這個(gè)擔(dān)心是多余的'。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。
水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來人人都能有我這種神奇的水筆。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
蝸牛是我們十分熟悉的小動(dòng)物，它的樣子與眾不同。背著一個(gè)漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，圓溜溜的小眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來慢吞吞的.，而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會(huì)從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛，它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去，好像受到了驚嚇。過了一會(huì)兒，就把觸角伸出來了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點(diǎn)也不吃。我走到一邊，一會(huì)兒，它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺得它是個(gè)惹人憐愛的膽小鬼！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
盼星星，盼月亮，中秋節(jié)這一天終于到來了。
今天我和弟弟一大早就起來了，準(zhǔn)備親手做桔子燈。因?yàn)槲乙獛纤ダ笾珗@賞月。沒多大功夫就做好了兩個(gè)小燈籠，爸爸媽媽也買了好多我們平時(shí)愛吃的零食。很快天色也漸漸地暗下來了，一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了。
差不多步行了二十分鐘，我們就到荔枝公園門口了。我似乎等不及了，拉著爸爸媽媽的手快點(diǎn)進(jìn)去。一進(jìn)公園看呆了，到處都掛滿了紅燈籠。這許許多多的紅燈籠代表著過節(jié)的喜慶。
隨著人流，我們好不容易找到一片草地。爸爸幫媽媽鋪好布，再把好吃的東西擺上去。再小心翼翼地點(diǎn)上桔子燈，我們開始賞月了。不一會(huì)兒月亮出來了，但是，月亮姐姐好像在跟我們玩捉迷藏似的。一會(huì)兒躲進(jìn)云層里，一會(huì)兒又出來，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
我們一邊賞月，一邊聽爸爸講許多有關(guān)月亮的傳說和月餅的來歷。聽完爸爸講的.故事，我很驚訝，原來有關(guān)月亮的傳說有這么多呀。這時(shí)抬頭望月，我不由自主地讀著李白的詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讓我想起我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的親人!
明月當(dāng)空，我們也該回家了。再見了“中秋”的月亮，再見了荔枝公園，明年中秋節(jié)我還會(huì)再來的。
中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生作文7
下午，我和老師來到剡湖邊。我看到一棵柳樹彎著腰，好像在歡迎我們。我看見了一棵雪松，它好像圣誕節(jié)的圣誕樹，就是沒有禮物。我還看見了藍(lán)藍(lán)的天空，天上還有白白的`云。我看見了湖水，湖水在太陽(yáng)底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。
我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機(jī)給了我。我看見照相機(jī)有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì)了。我?guī)屯瑢W(xué)拍了一張，老師說我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學(xué)來拍我，我不會(huì)擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來。接著，老師叫我們來一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì)找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對(duì)自己說：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。
如果每天都去湖邊，那會(huì)多開心呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的老家在靖江，要過年了，就在除夕的那一天，家家戶戶都忙著張貼大紅春聯(lián)，我的媽媽、奶奶、還有我八十五歲的太太在一起做饅頭，饅頭有很多餡，有肉餡的、有蘿卜絲餡的、還有咸菜餡的。包完了饅頭，把它放在籠里蒸，過了一會(huì)會(huì)兒，新鮮的饅頭就出爐了。到了晚上，燒了很多好吃的菜和貢品來孝敬菩薩，孝敬完菩薩后，我們又重新擺了些別的好吃的菜放在桌上，又拿了幾瓶米酒，把米酒放在鍋里燙了燙，就熱了，之后，我們就開始吃飯了。
第二天早上是春節(jié)，奶奶燒了團(tuán)子，我吃了團(tuán)子，過了一會(huì)兒，我就開開心心地拿著袋子，找我的伙伴一起去拜年了，走了很多鄰居，就快把所有的鄰居都拜完了。我看了我的'大袋子里已經(jīng)有很多好吃的東西了，如果拜完了的話，就有更多的好東西吃了，于是我就繼續(xù)拜下去了。過了幾分鐘，所有的鄰居都拜完了，我就回到家，媽媽說：“我們馬上去外公家和姨奶奶家去拜年�！蔽腋吲d極了，過了一會(huì)兒，媽媽、爸爸還有我的哥哥帶著我先去姨奶奶家拜年。到了姨奶奶家，姨奶奶可高興了，因?yàn)槲乙呀?jīng)一年都沒有去過姨奶奶家了，姨奶奶看到了我們，立即就跑到廚房間準(zhǔn)備做吃的給我們吃，我肚子根本不餓，哪知道才一會(huì)的功夫，飯菜都做好了，姨奶奶硬著要我吃，我就吃了，吃完了飯我對(duì)媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候去外公家去拜年��？”媽媽說：“馬上就去了�！币棠棠桃灰娢覀円�，她就去拿了一箱香飄飄奶茶給我，于是我就走了。到了外公家，外公也很高興，還有舅舅，舅媽，姐姐，還有一個(gè)弟弟。到了那，我們只在那玩了一會(huì)兒就要走了，臨走的時(shí)候，舅媽拿了一袋豬肉脯給我，于是我說了一聲謝謝就走了。
到了晚上，我們做了很多好吃的菜，拿了幾瓶米酒放在鍋里熱熱，熱完了我們?nèi)揖途墼谝黄鸪粤艘活D年夜飯，吃完年夜飯，我們就拿著鞭炮去放了。放完了鞭炮，我急忙打開電視，怕錯(cuò)過了好看的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這就是我老家春節(jié)的習(xí)俗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中，姨媽的影子是模糊的。姨媽沒有和我們生活在一個(gè)城市。平時(shí)只能在電話里聽到姨媽對(duì)我的`叮嚀。只記得姨媽每次回家，都會(huì)大包小包，我的禮物當(dāng)然是最好的了。
再次見到姨媽，是在今年暑假。我和媽媽來到深圳，住到了姨媽家。 姨媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。那天，姨媽為我和表妹報(bào)讀了暑假作文班，表妹另外還報(bào)讀了英語班。晚上回到房間，我的心多少有些不好受。 晚上經(jīng)過姨媽的房門口，聽到姨媽聲音：“如果她喜歡，就給她報(bào)吧，這孩子，只知道發(fā)悶氣，我從來沒有把她和薇薇區(qū)別對(duì)待，好的。你們安排課程吧”。
我一怔，原來細(xì)心的姨媽早就發(fā)現(xiàn)了！頓時(shí)，我的鼻子一酸。第二天，我就被老師通知上書法班了。
生活方面，姨媽更是對(duì)我關(guān)懷入微。記得那個(gè)晚上，天氣非常熱。我和薇薇睡在房間開著空調(diào)，到了后半夜天氣突然變涼�？墒怯捎谒馓珴�，誰也不愿意起來調(diào)空調(diào)。在半醒半睡間，一個(gè)人影閃了進(jìn)來，我一看，是姨媽。我馬上裝作睡著，微睜著眼睛。
“這倆妮子！這么涼了也不調(diào)下空調(diào)”姨媽邊念叨著邊幫我們蓋好被子。不過，有的時(shí)候，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，姨媽對(duì)我可兇了。但是她絕不會(huì)當(dāng)眾訓(xùn)斥我�？偸前盐依揭粋�(gè)沒人的地方。狠狠地臭罵一頓。過了一會(huì)，當(dāng)一切恢復(fù)了平靜。她又會(huì)把我拉到跟前，給我講道理。
這就是我的姨媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一天下午，林老師告訴我們:“待會(huì)兒我們要到操場(chǎng)上和四（2）班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽�！痹捯魟偮洌淌依锞统錆M了我們的歡叫聲。
林老師把我們帶到操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見操場(chǎng)中間躺著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學(xué)們正靜靜地等待著我們的到來。
比賽快開始了。我們跑上“陣臺(tái)”，擺好了姿勢(shì)，腳頂著腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的.抓著繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著前方�！氨荣愰_始！”體育老師一聲令下，為這場(chǎng)比賽拉開了戰(zhàn)幕。四（2）班同學(xué)使勁把麻繩往后面拽，有些同學(xué)甚至眼睛都瞇起來了。那架勢(shì)，好像非把繩子拉斷不可！我見了，便鼓著腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關(guān)，緊緊的握著繩子，繼續(xù)向后面拽，心想：一定要堅(jiān)持，我們一定要贏！我一邊想著，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標(biāo)牽動(dòng)著我們的心，在黃線上來回移動(dòng)。“嘿——嘿——”我們用盡全身力氣，想把紅標(biāo)控制住，可調(diào)皮的紅標(biāo)就是不聽我們的話，開始漸漸遠(yuǎn)離我們了，同學(xué)們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們?cè)趺从脛�，也無濟(jì)于事，紅標(biāo)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)......“勝利了！”我們的耳朵里滿是四（2）班的歡呼聲。
第二場(chǎng)比賽開始了，我們拼命把繩子往后扯。當(dāng)我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時(shí)， 突然手上一痛，原來是麻繩上的刺扎進(jìn)了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻扎到我呢？我把手抬起來，還沒重新放下去，同學(xué)們的手就一下子占滿了繩子，不留一點(diǎn)兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著小紅標(biāo)漸漸向四（2）班移去，我心里那個(gè)急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的吶喊聲中，繩子上好像有點(diǎn)兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續(xù)拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結(jié)束了比賽，對(duì)面又傳來四（2）班歡呼雀躍的叫聲。
回到教室以后，我才發(fā)現(xiàn)，江潔的腳鮮血直流，我和同學(xué)們的手也已經(jīng)又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場(chǎng)比賽我們輸了，但我們也已經(jīng)竭盡全力地去做了。輸贏并不重要，重在參與！
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