（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“停”這個(gè)字是彩色的，在人們的生活中它好像一條彩虹，有著不同的顏色。因?yàn)椤巴！弊值暮x太多了。在十字路口，紅燈亮了，這表示不能再前進(jìn)，請(qǐng)停下來(lái)，可是有些人不理會(huì)紅燈的警告，依然一個(gè)勁兒地往前沖，這樣，義務(wù)交通執(zhí)勤員就只好舉起手中的小紅旗，一個(gè)勁兒地?fù)u晃，還不停地叫喊：“�！！边@一個(gè)個(gè)“停”字，背后隱藏著什么呢？這是為了每個(gè)人都能得到安全，避免不必要的損傷。
在樂(lè)隊(duì)里，一個(gè)個(gè)小演奏員正拉得起勁兒，可指揮老師突然揮手：“停！”接著，我們耳邊便響起了老師教導(dǎo)的話語(yǔ)。這一聲“�！庇謳Ыo我們什么呢？仔細(xì)想想吧！帶給我們的是明天，在華麗的舞臺(tái)上，有一支更完美的'曲子，一支無(wú)疵點(diǎn)的金曲。
“�！笔敲篮玫陌�！可以這樣說(shuō)，可是——
“停”在我們的學(xué)習(xí)中，是一個(gè)使我們退步的字眼兒。這時(shí)候，“停”字會(huì)變得暗淡無(wú)光。
人生就是一座山，一座沒(méi)有盡頭的山。當(dāng)你攀到山的幾分之一時(shí)，你和“停”做了好朋友，人將永遠(yuǎn)在這座山的幾分之一停留，不久，就會(huì)變成這座山下的泥土。可是另外一些人卻昂著頭，向著看不見(jiàn)的山頂攀登著。這時(shí)的“停”又是什么含義呢？“�！贝碇邦j廢”。
“�！笔敲利惖奶焓�，也是死亡的靈魂。它會(huì)使明天更美好，也會(huì)使每天的美好消失。啊——“停”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
童話就像一望無(wú)際的大海，我便躺在碧藍(lán)的海面上，欣賞著美麗的夜空。一顆極其特別的星星，使我穿越到另一個(gè)世界了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥的叫聲打破了我甜美的夢(mèng)境。我趕快穿好衣服，來(lái)到窗戶邊，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小區(qū)變成了一片森林，
并且還是一片古怪的森林。這里的花的花瓣上有細(xì)小的刺激；小草，不，是大草！大草比我想象中的花還要大；大樹的樹桿上還有一副厭惡的表情；動(dòng)物也改變了它們的習(xí)性，雞在水里游，魚兒在天上飛，這時(shí)我感覺(jué)自己變成了愛(ài)麗絲。
我又在屋里走了走，發(fā)現(xiàn)只剩下我一個(gè)人，爸爸媽媽都不見(jiàn)了。于是，我下定決心要逃出這片可怕的森林，去找爸爸媽媽。
為了能輕裝前行，行動(dòng)方便，我只帶上了一袋面包、一個(gè)手電筒便出發(fā)了。
我走出家門，平時(shí)膽小的我重來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，這下該怎么辦呢？心里十分恐懼，可是轉(zhuǎn)眼一想只剩下我一個(gè)人，誰(shuí)也幫不了我還是自救吧！于是小聲的哼起小曲兒給自己壯壯膽邁出腳步向森林的深處走去。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越走越黑，最后我伸手不見(jiàn)五指。我拿出自己帶的手電筒，還好，微弱的光線能讓我看見(jiàn)道路，我繼續(xù)向前走去，突然天上出現(xiàn)一道刺眼的光芒，定睛一看，原來(lái)是一位長(zhǎng)衫飄逸的仙女來(lái)了。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)這不是夢(mèng)幻。我又揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，仙女有一雙寶石般的眼睛，又長(zhǎng)又翹的睫毛，小巧玲瓏如同櫻桃般的小嘴，這似乎給她圓圓的臉蛋增添了幾分溫柔，直到她叫了我一聲“小朋友”，我才緩過(guò)神來(lái)。
忽然間，我覺(jué)得仙女的聲音既溫柔又親切，她用甜美的聲音繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“如果你想找到你的爸爸媽媽，必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走完這條漆黑的'路”。說(shuō)完仙女便消失了。
我聽(tīng)了仙女的話，更有信心了。中途我拿出一片面包充饑，借助手電筒微軟的光線繼續(xù)向前走。在我筋疲力盡的時(shí)候，忽然，旁邊的小草在動(dòng)，嚇我一跳！但是我還是好奇的想弄明白。于是，我彎下身子，扒開(kāi)小草，看見(jiàn)一只蝸牛正在一步一步的向前爬行，我看了似乎明白了什么……
黑漆漆的一片，為了壯膽，我繼續(xù)哼著小曲兒前行。走著走著，遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小白兔，開(kāi)心極了，高興的向它問(wèn)好！它對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)懂禮貌的孩子，當(dāng)你有困難時(shí)我會(huì)來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完也消失了。
黑燈瞎火，孤獨(dú)一人，心里幾乎拔涼拔涼，但又不得不繼續(xù)進(jìn)行。瞬間，我抬起頭，看見(jiàn)前方有一道刺眼的光芒，急忙跑過(guò)去一看，�。∈浅隹�！我驚喜若狂，好像立馬擁抱我的爸爸媽媽。我還沒(méi)邁進(jìn)半步，出口門就無(wú)緣無(wú)故的關(guān)閉了，怎么推也推不動(dòng)。正在我著急時(shí)，那只可愛(ài)的小白兔來(lái)了，小小身體的它居然輕輕一推，門就打開(kāi)了！它讓我趕快出去，不然就永遠(yuǎn)沒(méi)法出去了！話音剛落，我立刻大步跑出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及感謝它，門瞬間又關(guān)閉了！揉揉眼睛，再定睛一看，什么也沒(méi)有�。�
這一切的事物都變成回了原樣，我也再次回到了爸爸媽媽身邊！這次奇妙的穿越又一次讓我成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
須江是我們的母親河，早晨，來(lái)到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住。江邊還不時(shí)傳來(lái)陣陣清涼。早晨，好清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說(shuō)不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江水，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，須江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著汩汩山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)江邊的`草叢，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都邀我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好像變成了一棵綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲。我的雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢地流淌。
這江邊的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我興奮地一一跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋地低低的，不是怕我打攪你的美夢(mèng)吧？高大的香樟，早上好！瞧這一地的落葉，臭美的你，一定是剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)��！你的葉子更多，更綠了！你那冷峻的外表下一定有著一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著你那動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱，為你那美妙的歌喉而喝彩……
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受這份愜意，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我連忙收拾好飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，悄悄地離開(kāi)了……
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