（熱門）五年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
很多人都會問：“時間都去哪了？”這個問題我也不知道，可是我知道它的存在。它在鐘表里，它在人們的身邊，只是你不知道。時間會流去，但他不會回來。當(dāng)你想回到以前的時候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不可以回到過去了。
時間行走在奶奶的頭發(fā)里，奶奶有了白發(fā)；時間行走在爺爺?shù)哪橗嬌�，爺爺有了皺紋；時間行走在桃樹的枝丫間，桃花開了；時間行走在楓樹的樹葉上，楓葉紅了；時間行走在故鄉(xiāng)的山頭上，大山綠了；時間行走在冰封的河流里，河水活了。
時間奔跑在我們的生命里，我們逐漸長大，丟掉了以前的稚嫩；時間奔跑在我們的城市里，卻是逐漸繁華，丟掉了以前的破舊；時間奔跑在我們的`祖國大地上，祖國逐漸強大，丟掉了以前的落后；時間奔跑在我們的世界上，世界逐漸開放，丟掉了以前的封閉。時間，改變了我們，改變的世界。
時間對我們來說是非常重要的，可是也有許多人不好好珍惜它，讓它悄悄溜走，直到最后才發(fā)現(xiàn)時間是多么重要，可是后悔也沒有用，因為他已經(jīng)走了。我也曾經(jīng)讓時間溜走過，后來我真的很后悔，所以我決定要珍惜時間，不再浪費它。我不能自己再后悔。
對于時間，我只想說一句：“不要讓它成為你的遺憾！”想留住時間那是不可能的，我們應(yīng)該好好珍惜它！
五年級作文 篇2
愛畫，愛玩，愛寫……無數(shù)種可能成就了獨一無二的我。從不出挑，長著一張普普通通的大眾臉，不丑就可以。本是應(yīng)該滿意的我，卻有一塊實實在在的心�。�，眼睛太小了。
一聲嘆息，解決不了我無限憂愁，飄飄長發(fā)，光滑面龐，小巧嘴唇的我卻有一雙濃眉小眼。眼睛本來就小，萬惡的上帝還給了我一單一雙的眼皮，幸虧平時看不見，但小眼睛還是給了我許多麻煩。
記得學(xué)校里要照片，我興高彩烈地跟父母去照相，擺姿勢，微笑，“茄子”，一張照片出來了，興沖沖的跑進去，哀聲嘆氣地出來，神啊，你怎么可以這樣？！我望著拍出來的'照片，可謂體會到了哭笑不得的心情。環(huán)境，動作一切OK！可就是那豆大的瞇縫眼，大大影響美觀了！老媽還不怕死的靠過來看看，一邊看，一邊笑：“我覺得這照片不錯，就拿這一張吧！”“不行啦，怎么可以用這張呢！”“我感覺真的挺好的”。你一句我一句的爭論大戰(zhàn)開始了。
唉，往事不堪回首�。⌒⊙劬Φ奈疫�在班上被同學(xué)比較呢，不過，我媽辛苦生了我，這就是我，我就是我，我就是這眼睛與眾不同的我。
五年級作文 篇3
今天，我、爸爸、媽媽回到老家，姥姥、姥爺早就包好在大門口等著我們回來了。
既然，姥姥、姥爺、爸爸和媽媽都包好了餃子，那我也不能閑著呀，我看了看煮餃子的鍋，靈機一動，想：我不如去燒火吧，也算是對午飯做出的一點點貢獻(xiàn)吧。話不多說了，趕緊去燒吧。
我先去，拿了些干柴、竹條，然后拼命的加柴火，柴火加的都把火苗蓋住了，見事不妙，趕快把柴撥開，讓火苗靠近，這種方法果然見效，火苗越來越旺了。
火像一個大魔王，揮舞著血色的.利爪，摧毀了送來的柴；像一個貪婪的人，無盡的索取著柴火；像一個無私的人，燃燒了自己，溫暖了我們……
火烤的我們暖烘烘的，一點也不冷，我覺得柴下有些什么，撥開柴一看，竟然是純藍(lán)色的火苗！聽說，火焰的最高溫度就是藍(lán)色的那一部分，這可是火焰的精華��！我真是太幸運了！
我喜愛這燃燒著的火焰。
五年級作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，水靈靈的大眼睛忽閃著，眼波流轉(zhuǎn)，活潑可愛，鬼馬精靈；而沒有一絲波動的眼睛，則讓人感到死氣沉沉，一股莫名的壓抑縈繞于心......
眼睛可以看見許多不同的事物，由遠(yuǎn)到近，不說看清事物的`內(nèi)在本質(zhì)，但也可以了解外在......當(dāng)眼睛看見太陽沖出海平線，便讓人感覺希望正在降臨，新的一天悄然開始——萬象更新；當(dāng)眼睛看見鳥兒飛出樹林，沖向九霄，讓人不由得想與鳥兒一起翱翔于藍(lán)天——放飛夢想；當(dāng)眼睛看見一片汪洋，心中不由得感嘆大洋的寬廣——海納百川；當(dāng)眼睛看見一片樹林，眼前一片青翠，清新的空氣瞬間籠罩全身——神清氣爽......眼睛看見許多美好的事物，給心靈帶來凈化，讓靈魂得到升華！
閉上眼睛，什么都看不見，沒有熟悉的光明，沒有久違的希望，只有無邊的黑暗，只有無際的絕望。伸出雙手小心翼翼地摸索，卻只抓到一絲絲稀薄的空氣，眼前沒有光亮，什么，都沒有......恐懼、絕望充斥內(nèi)心。睜開眼眸才能看見光，才有安全感。
當(dāng)人失去眼睛，當(dāng)黑暗在不知不覺中降臨，是會惶恐還是享受？
眼睛嵌在臉上，不僅僅是一個裝飾品，也是一個鏡頭，一個看見世界，看見世間百態(tài)的開關(guān)。
眼睛是內(nèi)心最真實的反應(yīng)，喜怒哀樂，不管臉上是否有表情，眼睛卻騙不了別人......
五年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。生活就像一臺照相機，總能在最快樂的時候，按下快門，把記憶停留在最美好的瞬間。而在成長的旅途中，我有一件事仍記憶猶新，難以忘懷。
那天，我的心情像天氣一般明朗。剛上完補習(xí)班，我格外輕松�？稍诨丶业穆飞希铱匆娨粡埌僭筲n孤零零的躺在地上。我抬頭看了一下，也許是老天爺故意制造這個巧合，四下無人，靜得連一根針掉在地上都可以聽見。我看了錢一眼，心中天平在搖動，似乎有兩個小人兒在激烈的.爭吵著。最終，我飛快地把錢撿走，跑回了家。
第二天晚上，爸爸突然對我說：“你過來一下。”他的語氣平靜，但又似乎帶著一絲怒氣。我走到爸爸跟前，內(nèi)心不安，他不會是發(fā)現(xiàn)了什么吧！“在你心里，誠實和拾金不昧，值多少錢？”這次他的語氣帶著一絲怒氣，我有些忐忑，脫口而出：“無價�！边@句話只有兩個字，我卻排練了數(shù)次。但說出來后，仍然很不安。我壓抑著情緒，使自己的語氣盡量平穩(wěn)，生怕一不留神哭了出來。“可有同學(xué)說你撿到了100元�！闭f到這兒，他眼中充滿了失望，握緊了拳頭�！班拧蔽逸p輕地點了一下頭�！澳悄銥槭裁床话彦X交給保安？”他追問。我啞口無言，是呀，為什么呢？
房間里一片寂靜……
“我現(xiàn)在就去！”我不等他開口，再次飛快得跑出去，眼里滿是淚花。
生活中，誘惑無處不在！這件事也在我的記憶里留下了深刻的印象。
五年級作文 篇6
一、設(shè)計理念
兒童作文應(yīng)是兒童生命的表達(dá)，生活的反映。本課以照片為依托，讓學(xué)生從生活中快樂地求真、寫真。
二、設(shè)計特色
讀說寫結(jié)合，求真寫真。
三、課時目標(biāo)
通過回憶，能真實具體地敘述并寫下照片中的故事，表達(dá)真情實感，感受快樂生活。
四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)欣賞畫面
1、激情導(dǎo)入
播放一組照片�？戳诉@些照片，你有什么感受?
照片里的同學(xué)們笑容多么燦爛，姿態(tài)多么可愛。照片能記下我們美好的生活。今天，就讓我們走進照片的世界，感受快樂的生活。
2、展示照片，用一兩句話介紹自己的照片。
(二)口述故事
1、每張照片都記載著一段難忘的回憶，蘊藏著一種美麗的心情�；蚴浅晒Φ南矏�，或是沉醉于自己愛做的事，或是享受家人團聚的天倫之樂……閉目凝思，重溫故事。(在樂聲中回憶)
2、交流故事
(1)同桌交流
(2)典型交流
把印象最深刻的一幕說詳細(xì)。
(三)敘寫片段
用筆記下照片中的故事。
讀片段，明寫法;
要求寫具體。出示片段，讀并分析它是怎樣寫具體的。
寫片段 回想當(dāng)時人物是怎么說、怎么做的，你心里感受如何。寫下來。
選擇典型的片段師生共同評改。
(四)完成習(xí)作
1、給片段起一個恰當(dāng)?shù)摹⑴c眾不同的題目。
2、照片是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。在生活中，如果你有了值得紀(jì)念的事，以用照片拍下美妙的瞬間，更可以用你的生花妙筆寫下來。課后把照片里的故事完整地寫下來，插進剛才寫的精彩片段，并把它和這張照片放在一起，讓你的笑容、快樂滲透在字里行間，成為永恒!
想唱就唱(娛樂作文)(五年級)
引領(lǐng)者：嵊州市谷來鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃曉嵐
設(shè)計理念 引導(dǎo)學(xué)生做生活的`有心人，讓他們時時留心、處處在意，把觀察的人和事積存起來。以人為本，尊重學(xué)生獨特的個體體驗，盡力讓學(xué)生說想說的話，寫樂寫的人。
設(shè)計特色 在比賽中展示自我，表現(xiàn)自我，超越自我。在快樂，輕松的課堂氣氛中進行人物的描寫，
課時目標(biāo) 以唱歌比賽的形式展現(xiàn)學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力;
在口頭表述的過程中，積累學(xué)生的詞語，指導(dǎo)學(xué)生對人物動作、語言、神態(tài)的描述;
讓學(xué)生置身于快樂輕松的課堂中，有話可說，激發(fā)說話欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
主要教學(xué)環(huán)節(jié)
談話激趣，引出活動
介紹認(rèn)識，相互了解;
引出活動，講述規(guī)則。
選拔唱歌選手，進行“塔山之星”比賽
全班推薦3位唱歌能手，逐一進行表演
全班同學(xué)都是評委，提示學(xué)生注意觀察
采訪現(xiàn)場觀眾，覺得哪位選手表現(xiàn)得最出色?
投票選出“塔山之星”，進行人物描寫的口頭指導(dǎo)
確定要寫的人，進行描寫練習(xí)
說說印象最深的一個人，提示學(xué)生可以從穿著、長相、表演時動作、神態(tài)、語言等方面入手。
要求學(xué)生寫作時不說出選手的名字，完成后進行“猜一猜他是誰”的游戲。
交流講評，課外延伸
隨機選出幾篇作文進行朗讀，猜猜寫的是誰?
全班同學(xué)一起講評，進行人物描寫的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
建議學(xué)生課外把“塔山之星”選拔賽精彩的記錄下來。
五年級作文 篇7
唐僧師徒四人取完真經(jīng)后，各自都被封了佛，他們在天庭過著百般無聊的日子。
一天，玉皇大帝召來唐僧師徒四人，玉皇大帝對他們說：“既然你們師徒四人沒事干，不如替我下凡去察看一下人間的情況�！碧粕畮熗竭B忙說：“遵旨。”便迫不及待地收拾好行李下凡去了。
唐僧來到人間后，被他的經(jīng)紀(jì)人包裝得全身上下都是名牌服裝，到處去演講賺錢。后來，唐僧覺得到處去演講太累，就學(xué)別人辦了個唐僧網(wǎng)絡(luò)公司，聽說他的網(wǎng)絡(luò)公司生意紅的很。
現(xiàn)在來看孫悟空，他為了享受到打遍天下 無敵手的感覺，便辦了個悟空武術(shù)館，挑戰(zhàn)各路武林高手，并招了一百名學(xué)生，每個學(xué)生每個月要交五萬人民幣，盡管學(xué)費很貴，但他的生源還是源源不斷，這個生意那才叫做火爆。
八戒呢，整天只顧著泡 ，結(jié)果他很快就變成窮光蛋了，在人間再也混不下去了，只好偷偷地溜回天庭去了。
最后該說說沙僧嘍，他辦了個沙僧整容公司，先把自己整成了一名大帥哥，只要他一出門，馬上就會迷倒
萬千女生，接著他的.整容公司被擠得水泄不通，那個鈔票賺得是數(shù)也數(shù)不過來了。
唐僧師徒四人各自過著自己的生活，早把玉皇大帝的圣旨拋到了九霄云外，最后玉皇大帝龍顏大怒，罰師徒四人重走一趟取經(jīng)之路。
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