實用的五年級作文[合集5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　秋，是萬物豐收的季節(jié)。無論是田野還是山上，都是碩果累累。

　　都說春種秋收，一分耕耘，一分收獲。春天，農(nóng)民伯伯辛勤地播種，在這廣闊的土地上灑下一顆顆晶瑩的汗珠，到秋天收獲的是一份份豐收的喜悅。

　　在田野上，清風掀起一片金黃的稻浪，成片成片沉甸甸的稻子把稻桿壓彎了腰。在一個陽光明媚的.早晨，打稻機的響聲直刺云霄，久久在耳邊回蕩。小小的一畝地，往往能收獲幾十筐的稻子。盡管主人挑了一回又一回，上氣不接下氣，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。即使再挑十次，他也心甘情愿。

　　山上的玉米個個排得整齊，穿著金黃的外套，露出金色的大牙，活像整裝待發(fā)的士兵。他們好像是等不急了，想主人快點把他們接回家。

　　地里的花生也不例外，在黑暗的地里苦苦等了幾個月，也等不急了，想鉆出泥土，一覽外面迷人的風光。

　　黃豆呢。比它們還急切，想早點看看外面綺麗的風光，也耐不住寂寞，竟然“咬”開黃豆莢，落到地上，挺著“大肚子”坐在地里看風景。

　　不光田里，就連森林里，園子里的水果都成熟了。

　　森林里的楊桃皮披上了灰褐色的棉襖，掛在茂密的樹上任人采摘，在家放上一個禮拜就熟了，脫下它的外套，露出淡綠的果肉，咬上一口，讓人回味無窮。

　　園子里的柿子，桔子像一盞盞紅燈籠。板栗藏在“刺猬球”里與我們捉迷藏，火紅的石榴掛在樹上咧著嘴朝我傻笑。

　　園子里的桂花樹，菊花放淡淡的幽香，讓人神清氣爽。

　　桂花凋零后留下了一筆寶貴的財富，雖沒有了昔日的芳香，但是可以用來泡茶，制作桂花鹵。

　　菊花曬干后用來泡茶，既好喝又養(yǎng)顏。

　　金色的秋天，既是碩果的季節(jié)，又是瓜果飄香的時刻，也是農(nóng)民伯伯充滿喜悅的良好時辰。

五年級作文 篇2

　　責任是每個人應盡的義務，而負責任是一種良好的品質。

　　——題記

　　當我們呱呱落地時，我們的肩上就有必須要承擔的責任。作為學生，有學習的責任；作為子女，有瞻養(yǎng)父母的責任；作為父母，有培養(yǎng)教育子女的責任……責任無時無刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長的道路上，使我受益匪淺。

　　在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動，來到老年活動室整理。只見到滿地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿滿的開始整理老年活動室。

　　活動室十分寬廣，本該放在中間的桌椅，被橫七豎八放在墻的四周，中間的地上有許多彩色的`禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對居委會的叔叔阿姨們說：“你們放心吧，我們一定會完成任務的�！遍_始時，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽話，牢牢地躺在地板上。我們十分無奈，只得用手一條條地將它們抓起來了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著，我們便將所有的桌椅一個個排列起來，當剛開始排時，那些桌椅似乎還很聽話，隨我們搬動，但越到后面，那些桌椅似一個個發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動，我們都感到精疲力盡。這時，有些小伙伴們因為太累了，就不整理了，發(fā)著脾氣說：“太累了，就隨便排排吧�！甭牭搅诉@話，我想起媽媽時常教育我做事要有始有終，要負責任。我就對小伙伴們說：“既然我們已經(jīng)答應要好好整理活動室，就不應該隨意了事。”他們聽了我的話，贊同地點點頭。接著，我們又繼續(xù)整理。我們終于完成任務，我們看著整潔的活動室露出了笑容。

　　這一天，我明白了負責任很重要，而正是這一份份的責任心才有了我們美好的生活。

五年級作文 篇3

　　我和爸爸騎車在公園里轉悠，當騎到假山旁時，聞到了一股暗香，峰回路轉，一片梅林展現(xiàn)在眼前。

　　遠遠望去，梅林像一幅美麗的圖畫。走進梅林，映入眼簾的是簇簇清秀的五瓣花，那片片花瓣就像晶瑩無暇的玉屑，散發(fā)著沁人心脾的`香味，這香味不像玫瑰那么濃郁，也不像水仙那么刺鼻，而是一種淡雅樸素的香味，不用心聞是聞不到的。

　　一陣微風拂過，一片片花瓣飄飄灑灑舞動起來了，像一群小精靈來到人間，擁入了大地的懷抱，點綴在“黃地毯”和幽靜的鵝卵石小路上，為大地增添了幾分靈氣。

　　我陶醉在這清幽的梅林中，貪婪地吮吸著淡淡的梅香，有一種“人在畫中游”的感覺。

五年級作文 篇4

　　我有一個“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什么嗎？別急，聽我慢慢道來。

　　在我家，只要在假期，都會在大早上見一個把頭發(fā)扎成馬尾的小姑娘從書柜里拿一本書,然后坐在書桌旁津津有味地讀起來，那就是我。

　　《城南舊事》讓我似穿越了時空隧道，去感受民國時期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂善好施；《柳林風聲》讓我懂了無論在什么環(huán)境下都要保持勤勞、善良、樂觀、本分、助人為樂的精神……

　　我很少去書店，因為我家有很多書供我“吃”。放不下了，書太多了，怎么辦？沒關系，我已經(jīng)騰出了許多地方來放我的“食糧”。

　　小說、詩集、散文、歷史讀物、世界地理、動植物百科、宇宙百科……暑假時，媽媽給我買了好多書，這一套還沒有看幾頁，那一套又出現(xiàn)在了我的.眼前。我每讀完一本書，就會坐在床上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……

　　讀書，對我的語言表達，寫作，用詞，均有很大的幫助。它會豐富我的知識，開闊我的視野。

　　我讀書，雖然快一些，但書中的優(yōu)美詞匯呀，知識道理呀，我都能印在腦子里。偷偷說一下，我那睿智優(yōu)雅的媽媽見我每讀完一本書，就會問我問題，好在我真才實學，所以對答如流。

　　現(xiàn)在，知道我的“雅號”是什么了嗎？答案是：書的粉絲。

五年級作文 篇5

　　快樂的暑假又到了，我們一家參加了爸爸單位的暑期河南游，我們?nèi)チ碎_封、洛陽、嵩山少林寺，給我印象最深的就是洛陽的龍門石窟，它被列為世界文化遺產(chǎn)。

　　我們行程的第二天安排去龍門石窟，早上八點半我們來到大門口，我一下就把它的氣勢吸引住了，古樸、雄偉，門頭刻有“龍門”兩個字。我迫不急待地讓媽媽給我拍照留影。

　　我們走進大門，靠右邊的山上壁上到處是大大小小的雕刻的佛像，各不一樣，只是眼睛都朝著對面的西山看著。我輕輕地摸摸他們的頭，大人們說摸摸有福氣。繼續(xù)往前走，導游阿姨介紹說不遠處就是聞名中外的大佛——盧舍那大佛，我走近大佛的正前面，它看上去很美又高大，身體高17。14米，頭高4米，耳長1。9米，神情安然，它的臉像歷史上的武則天，武則天是唐朝的女皇帝，就是她叫工匠造的大佛。它的周圍還有很多的`小佛像，可惜有的都被破壞了，有的沒頭、有的沒手，我們要好好保護它們，不能再遭破壞了。導游阿姨說這山上大大小小的佛像共有一萬多個呢！

　　游完東山我們再去西山，中間隔著的河叫“伊水”，很好聽的名字。過一座橋就是了，爸爸提議說休息一下，待會要爬兩百層的臺階呢！我很快就爬到了山頂，頂上有個水池，我趕緊的洗洗手，涼快涼快。山上有花草樹木，風景秀麗，我們又拍了好多照片。

　　游完西山我們就回賓館去了，直接出門，不用走回頭路，我玩的很開心！

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