小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-02 09:00:59 五年級(jí) 我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)作文8篇(優(yōu)選)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文8篇(優(yōu)選)

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　我有一個(gè)特別好的朋友，她的名字叫崔寧。

　　她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃一般的'小嘴。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎馬尾辮兒，走起路來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。

　　我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個(gè)班的，學(xué)前班也是一個(gè)班的，進(jìn)入小學(xué)后還是一個(gè)班。中午吃飯就在我爸開(kāi)的學(xué)校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。

　　一天，我倆約在金山公園那邊玩，那里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我倆見(jiàn)面后，一邊蕩秋千一邊聊天兒。

　　我們?cè)谝黄穑偸怯姓f(shuō)不完的話。聊了一會(huì)兒，我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做，她給我數(shù)數(shù)，我一共做了103個(gè)。我做完了她做，我給他數(shù)數(shù)。她一共做了98個(gè)。做完仰臥起坐，我們倆又去滑梯那邊玩。

　　到了那里，我們就玩了起來(lái)。我們倆膽子都很大，不用家人扶就爬了上去。爬上去后，我連忙回頭去看她，見(jiàn)她也爬了上來(lái)。我就先滑了下去，她在后面也慢慢地滑了下來(lái)。那天下午，我們倆玩得很開(kāi)心。直到太陽(yáng)落山，我們才戀戀不地分開(kāi)。

　　我喜歡和崔寧一起玩兒，我想讓她天天找我玩兒。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　春天，美在生命的成長(zhǎng)；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。

　　春天，蒲公英在風(fēng)中飛舞，萬(wàn)物復(fù)蘇，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國(guó)的春風(fēng)》，“一夜之間，春風(fēng)來(lái)了�！币舱缋顕�(guó)文的《惜春小札》“春天是不知不覺(jué)來(lái)的，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲的離去�！�

　　夏天，牽�；ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)的爬上瓦檐，生機(jī)勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來(lái)的'《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些”。

　　秋天，是收獲的美。秋天的稻谷，秋天的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們用汗水種來(lái)的。秋天，也是收獲的季節(jié)。又紅又大的蘋果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動(dòng)畫面，真美。

　　冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的梅花。是那么的美麗，那么潔白，以美麗而堅(jiān)持不懈的開(kāi)放著。

　　令人贊嘆四季之美。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　一滴水，只有放在大海里，她才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融入集體里，她才不會(huì)寂寞。當(dāng)然，一滴水可以反射太陽(yáng)的光芒，一件小事，足以反應(yīng)一個(gè)人的品質(zhì)。

　　清楚的記得，那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，他留著小平頭，穿一身掉了色的運(yùn)動(dòng)服，顯然，這身衣服也不是他的，因?yàn)榭瓷先ツ敲捶剩敲床缓象w。一看那樣子，我就不喜歡，可老師似乎故意和我過(guò)不去，偏偏把他安排在了我的前桌，還說(shuō)讓我?guī)蛶退�。我無(wú)奈的哼了一聲。我不愿意看他，更不想和他說(shuō)話。記得那節(jié)課，我?guī)缀跏裁匆矝](méi)聽(tīng)會(huì)。就這樣，持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　那一天，讓我改變了對(duì)他的看法。

　　一天放學(xué)時(shí)，外面忽然陰云密布，我三步并作兩步急匆匆的走下樓梯，來(lái)到了門廳，剛要沖出教學(xué)樓，豆大的雨點(diǎn)就下了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)帶雨具，我只好站在門廳里等待媽媽來(lái)接我。

　　眼看著外面越來(lái)越黑，可媽媽還沒(méi)來(lái)接我，這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子也開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫起來(lái)。我越等越急，幾乎要哭出聲來(lái)。這時(shí)，一個(gè)熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在了我的面前，我似乎看到了希望。他走到了我面前，對(duì)我說(shuō)：“你披我的雨衣回家吧�！焙�(jiǎn)短的`一句話，讓我的心里暖暖的。我接過(guò)雨衣，不知說(shuō)什么好，匆匆穿好雨衣，消失在了雨中……

　　從那以后，我轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法，原來(lái)，他是一個(gè)那樣善良、樂(lè)于助人的好同學(xué)。

　　從那以后，我們一起溫習(xí)功課，一起踢足球，成了形影不離的好朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)與眾不同，我的夢(mèng)想就是幫助殘疾人，不想讓那些殘疾人覺(jué)得別人看不起他們。

　　我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槊慨?dāng)我看到大街上那些殘疾人，就會(huì)忍不住流下眼淚，我知道我做不到，但是它早就在我的心里扎傷了根，每當(dāng)我看到像我這么大的小朋友失去雙肩甚至失去雙腿是，我就會(huì)想：我是一個(gè)健康的小朋友，身體完好無(wú)損的小朋友，就更要去幫助那些失去雙肩、失去雙腿的.殘疾人，隨著時(shí)間，隨著年齡；我漸漸地長(zhǎng)大的了，父母親一直不支持我。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我太小了，太天真了。

　　不管誰(shuí)勸我，我都依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓我的內(nèi)心更加強(qiáng)大起來(lái)了！

　　同學(xué)們，你們知道劉偉嗎？他是20xx年度最感動(dòng)人心的鋼琴老師。他雖然失去雙肩，但是他用腳彈起了那優(yōu)美的琴音，盡管爸爸媽媽不支持我，但我會(huì)一輩子加持我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)；直到死去。

　　我要想韓紅阿姨那樣、像成龍叔叔那樣、像黃曉明哥哥那樣……幫助殘疾人。

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　春天，美麗的紫藤花開(kāi)了，公園里一片紫色，芬芳撲鼻，我喜歡公園的紫藤花。

　　紫藤花也像魔術(shù)師，一會(huì)兒變蛟龍翻騰，一會(huì)兒風(fēng)鈴叮叮，又一會(huì)兒葡萄紫了，多么愛(ài)耍把戲啊！之所以紫藤花美，許多蝴蝶暮名而來(lái)，這兒飛飛，那兒跳跳，采著花線多開(kāi)心！夏日陽(yáng)光炎炎，挨挨擠擠的葉子在架子上遮住了陽(yáng)光，老人在紫藤花下打牌，搓麻將，青年人在自我訓(xùn)練，兒童則在花下戲耍。紫藤花的葉子交錯(cuò)著，像一條盤龍，多么有趣啊！

　　秋天，風(fēng)呼呼地吹，紫藤花的'葉子落下來(lái)，好象一只金黃色的蝴蝶。落到地上，在地上打著滾，為沒(méi)有人管而高興。在空中，多么自由，飛揚(yáng)��！葉子落光了，紫藤花的藤干枯了，陽(yáng)光穿過(guò)紫藤，我們拍皮球，談天說(shuō)地，傳出了我們銀鈴般的笑聲。紫藤還是這么得風(fēng)采�。�

　　紫藤給公園帶來(lái)了生機(jī)，春天是美麗，夏天是涼爽，秋天是飛揚(yáng)，冬天是行動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　和煦的陽(yáng)光，極為深沉地踏過(guò)人間。靜靜的。不那么猖狂的寒風(fēng)，緩緩摩挲臉龐。悄悄的。風(fēng)一般穿梭于停泊的車輛間，許久許久，沒(méi)有吭氣。只是默默地騎著。默默的。

　　倏而，猛一剎車。我不由自主地仰起腦袋，向“它”彈出了略為驚異的目光———

　　一團(tuán)小球極其迅捷地掠過(guò)半空，以閃電般的速度墜在地上，“啪”的一聲宛如隕石落地，重重地撞進(jìn)了耳膜。未等我緩過(guò)神兒來(lái)，它又直直地朝空中飛去，竟這般堅(jiān)決，仿佛一位魯莽的大盜，橫沖直撞地闖入別人的房中，沒(méi)有露出一絲一毫的遲疑；它又如一只被釋放出籠的小鳥(niǎo)，樂(lè)不可支且分外傲氣地向頭頂?shù)牧柙茝垞P(yáng)它的偉大。它嬌小但堅(jiān)實(shí)的球軀凌空飛舞，忽上忽下，眼前似乎天花亂墜。

　　驀地，那小球似乎有點(diǎn)兒打蔫了。充沛的體力仿佛被澆了一桶冰涼刺骨的'水，悄然從軀體中飛出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不知溜向何處。它宛如一只被子彈擊傷的大雁，無(wú)可奈何且身不由己，一個(gè)勁兒向下墜，筆直又迅速，卻隱約夾著幾絲無(wú)能為力，顯出被逼迫的弱小。興許是———

　　無(wú)形的力量。望似弱不禁風(fēng)，卻擁有驚人的威力。只是條瘦長(zhǎng)的細(xì)繩。當(dāng)那小球墜地而爆出沉悶的“砰”響，出于驚詫，我被滿心的疑惑推下了車，推進(jìn)車輛寥寥無(wú)幾一小圈空地，徑直推到了那小球眼前，略一俯身，視線就整個(gè)兒跌在它上面了。

　　是的，就是它，用自己細(xì)長(zhǎng)的軀體死死纏住小球，它似乎很瘦弱，卻用那源自根底的力氣，那樣牢牢地束住了原本傲氣而目中無(wú)人的另一個(gè)強(qiáng)壯的身軀！望著兩樣微小的物品，我竟陷進(jìn)了思忖的世界。

　　細(xì)細(xì)的繩，小小的球，如此的微不足道，卻在我眼中被賦予了生命，我仿佛看見(jiàn)，有多少條隱形的“線”，在我人生的角落，被我逐漸遺忘。從未想過(guò)，正是他們，理性地束縛住了我的心。我那活蹦亂跳的心，我那自鳴得意的心，我那焦躁不安的心，我那自由散漫的心。不曾記起，正是他們，用自己僅存的精力，忍受娘里娘氣的哭腔與軟弱無(wú)力的抱怨，體諒了粗魯莽撞的行為與沾沾自喜的傲性，牽引著我，踏著泥濘，踏著艱難險(xiǎn)阻，深一腳淺一腳地向閃著微光的遠(yuǎn)方邁去。興許，我愧對(duì)了他們。

　　有誰(shuí)曉得，他們還能牽著我，磕磕碰碰地走多遠(yuǎn)呢？

小學(xué)五年級(jí)作文篇7

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小慧。小慧很喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子十分滑稽�？偠灾�，和小慧在一起，總能感到她的幽默和風(fēng)趣�？梢哉f(shuō)，和小慧做朋友，是我的榮幸。

　　小慧有一雙水汪汪的大眼睛，十分美麗。櫻桃似的小嘴巴可愛(ài)極了。粉撲撲的小臉蛋兒像一個(gè)熟透了的蘋果，看起來(lái)十分斯文。

　　小慧不僅長(zhǎng)的漂亮，心靈也很美。在我眼中，她是一個(gè)善解人意、善良的人。記得有一次，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩，同學(xué)的媽媽要去外面吃飯，想讓我們先走，但是又不好意思開(kāi)口。就在這時(shí)，小慧看出了媽媽的心思，就悄悄對(duì)我說(shuō)：“婷婷呀，我看別人媽媽有事要做，我們還是先走吧！”“阿姨，我們有事情，就先走了，再見(jiàn)，我們下次再來(lái)玩�！闭f(shuō)完，小慧便拉著我的手走了。她是多么善解人意��！還有一次，我和小慧打算去看電影，我和小慧找到了一個(gè)好的位置。這時(shí)候，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，帶著他的'孫子，好像在尋找座位。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳里跳過(guò)：“老爺爺，這是您的孫子吧！來(lái)來(lái)來(lái)，您坐在這兒吧，我腳有點(diǎn)麻，想站一站，您就在我這里坐吧。”“不用了不用了，你就坐著吧，爺爺骨頭硬，站站活動(dòng)一下筋骨，謝謝你了啊，小朋友，你真好！”老爺爺推辭著。小慧還不罷休，我對(duì)他說(shuō)：“你就坐著吧。”可她不理睬我，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您老呀，就坐著吧！你看看，你的孫子都累了，就算您不為自己想，也為您孫子想想啊！您就坐下吧�！崩蠣敔斂偹愦饝�(yīng)了。此時(shí)的我一臉羞愧，心里暗想：唉，真慚愧，我有小慧這么好的朋友，還不快去學(xué)習(xí)她。我馬上站了起來(lái)，把位置讓給老爺爺?shù)膶O子坐。

　　小慧真是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣！我想對(duì)小慧說(shuō)：“小慧，你這個(gè)朋友，我交定了。”