八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我是一個(gè)愛幻想的孩子，心里有許許多多稀奇古怪的愿望。這天啊，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中仙女交給我一朵七彩的花，竟是可以許愿的七色花！我激動(dòng)得驚醒了，一瞧，身邊還真的有一朵閃光的七色花！

　　我小心翼翼地摘下一片赤紅色的花瓣，這是媽媽最愛的顏色。于是我要許下一個(gè)關(guān)于媽媽的愿望：我要媽媽永遠(yuǎn)健康美麗！轉(zhuǎn)眼間，熟睡在床上的媽媽臉上的皺紋一點(diǎn)點(diǎn)淡去，眼角的魚尾紋也隱匿了，還有可惡的斑點(diǎn)也逃之夭夭了，媽媽緊皺的眉頭舒展開了，浮腫得如小山峰似的手也變得那樣白皙啊，媽媽真的永遠(yuǎn)陪伴我了！

　　報(bào)答了媽媽，也不能忘了辛苦在外工作的爸爸。爸爸最大的愿望就是當(dāng)個(gè)舒適安閑的牧羊人，于是，我摘下一片綠色的花瓣，輕輕說道：我要一群可愛溫順的綿羊，一個(gè)大大的.農(nóng)場(chǎng)！轉(zhuǎn)眼間，我就看見了爸爸笑呵呵地牽著一群綿羊在牧場(chǎng)上自在散步的情景。

　　還有我的好閨蜜——小紅，對(duì)我那么照顧，我也不能忘了她啊。記得小紅一只希望能擁有一個(gè)婀娜的身段，現(xiàn)在我就幫她一把吧！

　　我輕輕摘下一片黃色的花瓣，在它的耳邊說道：小花瓣去吧，去找你的主人小紅，幫她快樂起來吧！漸漸地，我看見了小紅臃腫的身材一點(diǎn)點(diǎn)纖細(xì)起來，最后出落成一位小美女，興奮地奔進(jìn)操場(chǎng)……

　　想想，還有誰呢？對(duì)了，我親愛的老師們，是那樣關(guān)心愛護(hù)我們，怎么能忘了他們呢？

　　于是，我忙不迭摘下一片青色的花瓣，柔聲說道：“我要讓我的老師們不再有煩憂，每天都笑嘻嘻的，永遠(yuǎn)年輕！”話音剛落，那片青色的花瓣便悠悠地飄向了遠(yuǎn)方，我也仿佛看到了老師們親和美麗的笑容。

　　看看我珍貴的七色花，只有三片花瓣了。再怎么樣也不能虧待了自己，于是我摘下一片我最愛的藍(lán)色花瓣，興奮地說出了我長(zhǎng)期以來埋藏在心底的愿望：“我要去美麗的大海玩！”霎時(shí)，一道金光閃現(xiàn)，我來到了我夢(mèng)寐以求的天堂——大海。朵朵雪白的浪花拍打著我的腳丫，群群可愛的海上精靈——海鷗有節(jié)奏地翻飛著為我表演舞蹈，我的耳邊傳來大海的歡笑，沐浴著燦爛的陽光，感到心曠神怡。

　　帶著最后僅剩的兩片花瓣，我開始了我一個(gè)人的環(huán)游世界……

八年級(jí)作文 篇2

　　如今，土地已經(jīng)被過度開發(fā)，森林已經(jīng)被過度砍伐。土地的聲音，你聽到了嗎？我聽到了——咆哮聲，呻吟聲，哀嘆聲……

　　你聽，土地在咆哮。他說：“你們把我的參天大樹砍光了，我要給你們懲罰！我要讓你們?cè)馐苣嗍�流的�?zāi)害，讓山洪爆發(fā)！這是你們自己種下的惡果！”果不其然，20xx年6月10日凌晨，湖南省臨湘市詹橋鎮(zhèn)觀山村、云山村等地因爆發(fā)山洪泥石流受災(zāi)嚴(yán)重。某些省市山洪爆發(fā)，人們的家園毀了，被淹沒在汪洋大海中，人們損失慘重……“你們盲目開墾土地，土地就這樣被越開墾越荒！你們就這么濫用了我！我要懲罰你們！水土將會(huì)流失！”土地又咆哮了！地處黃河中上游和海河上游的黃土高原地區(qū)，本身固有的自然環(huán)境脆弱，加上長(zhǎng)期以來土地利用很不合理，植被遭受破壞，水土流失極為嚴(yán)重，使黃土高原的生態(tài)環(huán)境在近二三千年內(nèi)發(fā)生了急劇的變化。

　　土地咆哮了！他很生氣！土地想讓人類嘗嘗他所受到的苦頭，人類！你們清醒清醒！我們不能再濫用土地，濫伐樹木了，只有保護(hù)好土地，保護(hù)好地球，大自然才會(huì)好好保護(hù)我們。

　　你聽，土地在呻吟。我們抽干了滋潤(rùn)他的河水，河床變得干枯，“我渴啊……我熱啊……你們?nèi)祟愐膊豢赡芴舆^這場(chǎng)災(zāi)難的……陪我一起受苦吧！”于是，湘、鄂、皖、魯、豫等省出現(xiàn)特大旱情旱災(zāi)，長(zhǎng)江中下游旱情尤其嚴(yán)重，而且范圍有進(jìn)一步擴(kuò)大之態(tài)勢(shì)，對(duì)農(nóng)業(yè)、生活造成了極大的影響，大多旱區(qū)糧食減產(chǎn)。人類啊，你們也品嘗到了惡果了吧，為何不肯悔改？

　　你聽，土地在哀嘆�！巴矗�好痛！我的肚子被你們?nèi)祟惔蛄藗�(gè)大洞！可惡的人類，為了礦石，殘忍地在我的肚皮上開刀！我的肚皮承受不住了……它……它塌下來了！”礦井下的人們，你們是無辜的`，只是一些財(cái)迷心竅的人開采了這些私法礦井，就讓你們送上了性命！

　　土地，我知道你這樣對(duì)我們?nèi)祟惒皇枪室獾�，你在哀嘆，哀嘆我們?nèi)祟惖挠薮�，哀嘆你的痛苦！你一定不想傷害我們，只是身不由己吧！“唉……人類！我可憐的孩子！為何你們要傷害我呢？如果你們不傷害我，我如何去傷害你們呢？”我們?nèi)祟愐欢ㄒ�醒悟啊，土地給予了我們很多東西，但他也可以奪走我們所擁有的，比如：生命。

　　我們一定要好好傾聽土地的聲音。并且記�。旱�存方寸地，留與子孫耕。

八年級(jí)作文 篇3

　　那是兩年前的事了。我們姐弟三人去鄉(xiāng)下看望奶奶。奶奶見了我們，別提多高興了，牽牽這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭，又問寒又問暖。我們也向奶奶問好。

　　這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)奶奶屋里的大躺柜上擺放著一臺(tái)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)。我們?nèi)齻�(gè)都想要，奶奶笑著說：“我要出道題考考你們，看誰回答得好，‘小霸王’就送給誰�！�

　　看著奶奶那副認(rèn)真的樣子，真不知她葫蘆里裝的什么藥。我心里想，平時(shí)學(xué)校里考試，我的成績(jī)總是最好的，看來這“小霸王”非我莫屬了。

　　這時(shí)奶奶拿出三張紙條，遞給我們一人一張，然后神秘地說：“把你們最崇拜的人的名字寫在上面。”

　　我還以為是多么深?yuàn)W的題呢，原來就是這個(gè)，太簡(jiǎn)單了!我從小就喜歡聽流行歌曲，更崇拜那些港臺(tái)歌星，于是我寫下了香港一位大歌星的名字，并且第一個(gè)交了卷。奶奶看了一眼，只是淡淡地一笑，真讓我有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。

　　姐姐也交了卷，她寫的是大陸一位著名電影女明星的`名字�？吹贸鰜恚�奶奶的臉上也沒有多少表情。

　　弟弟也交卷了。奶奶看著弟弟寫的那張字條，眉頭突然舒展開來，還輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來，弟弟寫的是雷鋒。

　　沉默了一會(huì)兒，奶奶平靜地看了看我和姐姐，對(duì)弟弟說：“你說說你為什么崇拜雷鋒?”這時(shí)，弟弟倒有點(diǎn)靦腆起來，紅著臉說：“其實(shí)，其實(shí)我也說不好。我就知道雷鋒總做好事，也不為名不為利，我也要做雷鋒那樣的人�！�

　　聽了弟弟純真而又樸實(shí)的話，我和姐姐都有點(diǎn)不好意思起來。我忽然覺得，我和姐姐的答案與弟弟的相比，好像存在著某種差距。當(dāng)然，追求什么，這是一個(gè)人的自由，而弟弟這種樸實(shí)的思想，樸實(shí)的追求，不是比我和姐姐的更高尚嗎?

　　沒等奶奶說話，我和姐姐都說：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)給弟弟吧，還是弟弟的答案好�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我也認(rèn)為小孫子的答案好，重要的是他的思想水平高。”

　　弟弟聽說學(xué)習(xí)機(jī)給他，趕忙說：“還是給大姐、二姐吧，她們讀初中更需要。我現(xiàn)在剛剛讀五年級(jí)，等我上了初中再要也不晚�！笨粗�弟弟誠(chéng)懇、真摯的樣子，我的眼睛有些發(fā)澀，上前牽著弟弟的手說：“弟弟，這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)該給你，姐姐應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”

　　這件事過去兩年了，它時(shí)時(shí)在我腦海中縈繞，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我追求美好的東西。我感謝奶奶的良苦用心，更感謝弟弟的美好心靈。

八年級(jí)作文 篇4

　　他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　——題記

　　第一次見面時(shí)，我記得我叫他“張老師”。

　　那天報(bào)名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個(gè)大字。

　　我看著黑板告訴自己：他是王老師。

　　但因?yàn)樾�學(xué)時(shí)有個(gè)張老師，所以。

　　輪到我報(bào)名時(shí)，我傻傻的叫了聲“張老師，我報(bào)名“。我并沒有即使發(fā)現(xiàn)自己這極大的錯(cuò)誤，仍然站在那里不改口。

　　這時(shí)，他抬起頭來望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。

　　旁邊的同學(xué)戳我，對(duì)我說：“他是王老師，不是張老師”。

　　我頓時(shí)感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無一絲責(zé)怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認(rèn)識(shí)我。

　　的確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動(dòng)。

　　望著那本仿佛被包了一層光圈的書，我又想起了他。

　　那是我上的第一級(jí)晚字習(xí)。新書剛發(fā)下來，同學(xué)們都利用這個(gè)唯一清閑的晚自習(xí)包書�；ɑňG綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的'小朋友在做手工。

　　我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時(shí)候，王老師無奈的走下了講臺(tái)。拿起了我包的不合格的半成品，開始了“返工”程序。

　　我從不曾知道，王老師的手原來是這樣的：粗壯且短，干燥且無光澤，唯獨(dú)那寬大的手掌，仿佛可以裝的下整個(gè)世界。

　　那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌著。他一會(huì)折、一會(huì)按、一會(huì)又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來折去、壓平捋直。我看的出了神。

　　看看我們細(xì)皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會(huì)給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。

　　終于，大功告成。一本有棱有角的英語書放到了我的面前。我感嘆的同時(shí)，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。

　　雖然很多時(shí)候他會(huì)對(duì)我很嚴(yán)格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會(huì)告訴自己：他、是為你好。

　　其實(shí)，天下所有的老師不都一樣么？

八年級(jí)作文 篇5

　　心遠(yuǎn)之，而夢(mèng)偉之。威爾遜曾經(jīng)說過：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育，維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！泵總�(gè)人都有一個(gè)深埋在心底深處的一個(gè)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我們也要擁有夢(mèng)想。我堅(jiān)信，心懷夢(mèng)想并堅(jiān)持到底的人一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天就可以改變自己的處境。”一一奧普拉。你心懷多大的夢(mèng)想，一直堅(jiān)守這個(gè)信念，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)它，那么你不單實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，還讓這個(gè)夢(mèng)想提高了本身原有的價(jià)值，讓這個(gè)夢(mèng)想變得更偉大，也讓自己變得更偉大。

　　在我們當(dāng)中，也有許多偉人給我們做了榜樣，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

　　當(dāng)中，我最佩服的就是海倫?凱勒。在海倫?凱勒還是小嬰兒時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她那美麗的眼睛和敏銳的耳朵，導(dǎo)致她不能看東西也不能說話，徹徹底底、完完全全變成了一個(gè)殘疾人。想想看，如果是我們自己看不見了，聽不見了，也說不了話了，會(huì)有多難過。更何況，海倫?凱勒當(dāng)時(shí)還是一個(gè)嬰兒。她也崩潰過，但她最終還是沒有放棄，通過沙利文老師的循循善誘，海倫?凱勒終于從殘疾的陰影當(dāng)中走了出來，投入正常人的學(xué)習(xí)生活。但和正常人一樣，這對(duì)她來說簡(jiǎn)直就是滴水穿石般困難�。〉�海倫?凱勒沒有因此放棄，而是比其他正常人更加加倍地努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功！你可能會(huì)問：為什么海倫?凱勒是殘疾人還能像我們正常人一樣學(xué)習(xí)生活，并且取得巨大的成功？我會(huì)告訴你：是因?yàn)樗�有�?mèng)想，是因?yàn)樗�有一個(gè)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，是因?yàn)樗�心懷一個(gè)對(duì)她自己來說遙不可及的夢(mèng)想！但是，她做到了！她堅(jiān)持下來了，她實(shí)現(xiàn)了！這不僅改變了海倫?凱勒的命運(yùn)，也改變了所有殘疾孩子的命運(yùn)。告訴所有人，雖然是殘疾人，但也有夢(mèng)想，也有權(quán)利實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

　　海倫?凱勒的夢(mèng)想和遠(yuǎn)方的夢(mèng)想不是一樣的嗎？當(dāng)然不是。夢(mèng)想和遠(yuǎn)方的`夢(mèng)想雖然只相差三個(gè)字，但是能改變一個(gè)人終生的命運(yùn)。夢(mèng)想只是你長(zhǎng)大后想做什么工作，輕輕松松就能達(dá)到，達(dá)到就算實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了；而遠(yuǎn)方的夢(mèng)想是去實(shí)現(xiàn)你所想達(dá)到的，之間卻隔著十萬八千里的距離，而你要做的，是把這十萬八千里的距離慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)縮短，直到你最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　遠(yuǎn)方的夢(mèng)想是那么富有魅力，吸引著我們勇敢地向那理想幸福的彼岸駛進(jìn)。遠(yuǎn)方的理想是海天相吻的弧線，可望而不可及，但你只要心懷夢(mèng)想，并執(zhí)著地去追求，你就成功了一半。

　　相信自己，勇敢向前，把追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想看作一種挑戰(zhàn)，讓我們一起挑戰(zhàn)新的自我吧！

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