三年級(jí)的作文范例(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
故鄉(xiāng)，是個(gè)多么令人熟悉的地方。這是我們生活的美好家園，承載著我們無數(shù)幸福的回憶。踏著故鄉(xiāng)的泥土，聞著花草的芬芳，讓我們來欣賞我美麗的故鄉(xiāng)——奉化。
我的故鄉(xiāng)，是個(gè)揚(yáng)名四海的天下第一桃園。陽春四月，春風(fēng)帶來的暖意彌漫了整個(gè)桃園。星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵從枝頭冒了出來，綻開了迷人的笑臉。漫山遍野的粉色在風(fēng)中搖晃，撲朔迷離，如人間仙境。如此的美景充滿了詩情畫意，令人感覺仿佛置身于世外桃園。在艷陽高照的夏天，那些嬌嫩的桃花早已凋謝，如今綴滿枝頭的.，是一個(gè)個(gè)水靈靈的水蜜桃，它們像一張張笑臉，向世人展示它那粉色的臉蛋，如孩子一般可愛。
我的故鄉(xiāng)，是個(gè)布袋和尚出生的彌勒圣地。雪竇山是故鄉(xiāng)的寶地。山上有一座雪竇寺，紅墻黃瓦，無比莊嚴(yán)。寺中最著名的便是那兩個(gè)珍貴的彌勒佛像了。一個(gè)是鍍金的彌勒佛，有十幾層樓那么高。只見彌勒佛盤腿而坐，一手拿著佛珠，一手拿著布袋。他瞇著眼，咧著嘴，將這燦爛的笑容展現(xiàn)給人間，顯的憨態(tài)可掬，和藹可親。另一個(gè)佛像是用純翡翠打造的，只見彌勒佛一手撐著腦袋，側(cè)躺著，笑看眾生。這使我想起了布袋和尚的話“大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人”。
我的故鄉(xiāng)，也是個(gè)風(fēng)景秀麗的宜居之地。雪竇山的風(fēng)景更是令人心醉。其中數(shù)千丈巖瀑布最引人注目。遠(yuǎn)看，千丈巖如銀絲倒掛，又如珠簾垂地，在陽光下閃耀出五彩斑斕的光芒，真是“共看玉女機(jī)絲掛，映日還成五色文”。近看千丈巖，只見其氣勢(shì)磅礴，如玉龍凌空翻滾，從千丈高處飛流直下，銀花四濺，如千萬顆珍珠從玉盤上落下，又如雨霧騰空而上，“嘩嘩”的水聲響徹去霄。如此美景吸引無數(shù)文人墨客前來瞻仰這大自然的杰作。宋代詩人曾鞏發(fā)出“玉虬垂處雪花翻，四委雷聲六月寒”的感嘆。王安石觸景生情寫出了“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分”的千古絕唱。千丈巖美在于幽靜、清秀四個(gè)字，給人一種超凡脫俗之感。
這就是我的故鄉(xiāng)，我心中最美的地方。
三年級(jí)的作文 篇2
“唉，又要背書了�！睆娜昙�(jí)起，背書成了我最大的煩惱，它就像“攔路虎”一樣，總是擋住我前進(jìn)的道路。
人家背書讀幾遍就背下來，可我卻要讀好幾十遍才能背出一小段。比如上次，媽媽叫我把《可貴的沉默》這篇共有十七個(gè)自然段的課文一字不差地背出來，我聽了魂飛魄散，心想：這么長(zhǎng)的課文要背出來，還要一字不差，這可比登天還難啊！過了好久，我才能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)地背出來。
自從上次開家長(zhǎng)會(huì)后，徐老師給我們提了個(gè)建議：每天早上提早10—15分鐘起床，利用這些時(shí)間讀書，肯定可以背出一篇課文。因?yàn)椋绯渴敲恳粋�(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候。聽了徐老師的話后，我喜出望外。從此我天天早10—15分鐘起床讀書背背書。果然，效果很明顯。
就這樣，我的背書能力有了顯著的提高，終于能很容易的把一篇課文輕松地背了出來。比如：《可貴的沉默》、《太陽》、《和時(shí)間賽跑》等等……
漸漸的'，困擾我背書的難題消失了，我也能夠讀幾遍就把整篇課文完整、輕松地背下來。從此，背書不再是我的“攔路虎”了。
三年級(jí)的作文 篇3
五一節(jié)，媽媽帶我爬黃山。
來到黃山，我和媽媽從陡峭的石壁開始爬，我手腳并用地爬著，突然我看見一塊石頭，多么像一只猴子在那兒睡覺呀！媽媽用照相機(jī)“咔”得一聲，一張照片好了，我和媽媽繼續(xù)往前爬，這里越爬越陡，媽媽指著一塊石頭，說：“燁燁，看那塊石頭是不是像一條魚��！”
“嗯。”我回答。但我嘴上這樣說，可心在想，這條“魚”可好看，可是她長(zhǎng)得太丑了吧？我們繼續(xù)前進(jìn)，走著走著，我發(fā)現(xiàn)我們走了一圈了，看到剛才像魚的石頭，從背面看居然像一位美麗的姑娘。
“媽媽，看那塊像魚的.石頭背面像一位姑娘�！�
“對(duì)，燁燁快到晚上了，我們找旅館吧！”
我和媽媽在一個(gè)旅館住了下來。
第二天清晨，我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)，不遠(yuǎn)處看到了云霧，哇！像許多筋斗云，我多么想上去騎一騎啊！我又看到蓮花峰頂上有幾朵白云在飄，咦！有片云朵像一匹駿馬在草原上狂奔，多美的姿勢(shì)��！我多么想騎著駿馬啊！
突然，我看到了歷史悠久的迎客松，只有黃山上才有那么兩三棵，多么稀少的樹木呀！我為了紀(jì)念迎客松，——拍了一張照片來紀(jì)念。
黃山，你真美，在吸引五洲四海的游客，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段美好的時(shí)光的！
三年級(jí)的作文 篇4
很久很久以前，中國(guó)沒有車，只有馬，所以馬就是遠(yuǎn)古時(shí)期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣；人們抱著它，像火爐一樣溫暖；人們牽著它，像朋友一樣親昵！
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場(chǎng)，此時(shí)那里人山人海，我們難得找了個(gè)座位。不一會(huì)兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我就是勝者！”最后它成功了，時(shí)間就是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之后第二匹駿馬出場(chǎng)了！它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議！身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。從整體來看，它體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時(shí)候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功�！弊詈�，它成功了。哇！它居然超過了白馬，取得了1分28秒的'好成績(jī)，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的就是后面的馬都沒有超過它。它最后贏得了這場(chǎng)比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩。看完了這場(chǎng)比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強(qiáng)，敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)，敢于參加，再大的困難都能克服。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)櫻桃小口。一頭瀑布式的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對(duì)我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學(xué)生特別有方法，我十分佩服她。剛開學(xué)時(shí)，班級(jí)里紀(jì)律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的.在看漫畫書，甚至有的學(xué)生連報(bào)告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個(gè)好辦法：每次上課前在每位同學(xué)的課桌上放一張積分卡，如果上課認(rèn)真聽講，沒有做小動(dòng)作，那么等到下課，這張積分卡就是他的了。如果上課做了小動(dòng)作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數(shù)，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級(jí)立刻安靜了下來，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，再也不做小動(dòng)作了。
這 我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我要好好學(xué)習(xí)，將來也要當(dāng)一名愛護(hù)學(xué)生，教書育人的好老師。
三年級(jí)的作文 篇6
美麗的春天來了，我們深圳的市花——勒杜鵑，開花了。它們一叢叢，一簇簇，如霞，似火，為深圳的春天增添了許多美麗的風(fēng)光。
在我家的樓下的院墻邊，也有一叢很大的勒杜鵑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就能看到一片“大火團(tuán)”。這里的`勒杜鵑開著粉色和紅色的花，它有三片花瓣，花瓣中間的三個(gè)花蕊還能開出白色的小花，白花里面又有米黃色的花蕊，成了一個(gè)三層的“樓梯”。從上面看，勒杜鵑就像一個(gè)角形，所以又稱三角梅。那一片片的花瓣，形狀像火紅的愛心，一陣微風(fēng)吹過，花瓣就會(huì)飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，就像一只只紅色的蝴蝶，好看極了，真是落英繽紛��！那些散落在地上的花瓣，一層層的，密密的鋪成了地毯，風(fēng)一吹，就轉(zhuǎn)著圈兒滿地亂飛，好像在跳舞呢！
火紅的勒杜鵑讓我們小區(qū)更加五彩繽紛，它也讓春天變得更加美好、生機(jī)勃勃。
三年級(jí)的作文 篇7
俗話說以卵擊石————自不量力。雞蛋，握不碎？可笑，雞蛋會(huì)握不碎？等著！雞蛋，我來把你握碎！
第一個(gè)挑戰(zhàn)者上場(chǎng)了，是一個(gè)瘦小的女生，看起來弱不禁風(fēng)的樣子應(yīng)該沒什么力氣吧，但是和雞蛋較起勁來，她好似個(gè)大力士。她大步流星的走上臺(tái)，邊走邊問：“握碎了有什么獎(jiǎng)勵(lì)？汁液流出來怎么辦？”看起來她信心十足。只見她從老師手里接過雞蛋，用力使勁握，瞬間她滿臉漲的通紅，雞蛋卻一丁點(diǎn)都沒有要破碎的跡象，好像在嘲笑這個(gè)小女生，最終灰心的下臺(tái)了。
第二位挑戰(zhàn)者上場(chǎng)了，與第一位相比可見強(qiáng)壯許多，小雞蛋被他握在手心的那一剎那，仿佛在說：“來吧，你不可能把我握碎的�！贝蠹壹娂婇_始泄氣了，覺得不太可能完成任務(wù)了。
終于輪到我上場(chǎng)了，我總結(jié)了前幾位的失敗經(jīng)驗(yàn)，找到了一個(gè)適合的角度使勁全身力氣，用力握下去雞蛋絲毫沒有改變。臺(tái)下的同學(xué)有的`唉聲嘆氣，有的躍躍欲試，還有些旁觀者小聲議論著什么。
最終，沒有一個(gè)人把雞蛋握碎。原來：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的分散好承受的壓力，因此，即使蛋殼很薄，確能很好的抵抗外界的沖擊力。原來這就是薄殼原理。
三年級(jí)的作文 篇8
今晚，廚房里真熱鬧呀！原來，調(diào)味品們都在鬧不團(tuán)結(jié)呢！
聽！調(diào)味品們正吵得不可開交。糖驕傲地說：“如果沒有我，每一個(gè)菜都不會(huì)好吃，如果要燒一個(gè)糖很多的菜，沒有我就不甜了！”這時(shí)，其他調(diào)味品們聽了，也不甘示弱。油趁機(jī)自豪地說：“如果沒有我，每個(gè)菜就會(huì)一點(diǎn)都不香，毛毛的，咽不下去�！贝滓矞愡^臉來，傲氣十足地說：“如果沒有我，魚就會(huì)腥味很濃的，每個(gè)菜都會(huì)不鮮美�！闭谡{(diào)味品們吵得快要打架的時(shí)候，小主人進(jìn)來燒菜了。
菜下鍋了，小主人本來要拿鹽的，糖卻把鹽一把推開了，于是，小主人就拿了糖；當(dāng)小主人要拿醋的`時(shí)候，醬油跑了過來，小主人便拿了醬油倒入菜中；當(dāng)小主人要拿味精的時(shí)候，鹽跳了出來，結(jié)果小主人拿到的是鹽……最后，便燒了一個(gè)“怪味菜”。
客人吃了，指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“這個(gè)菜怎么這么難吃呀！”“這個(gè)菜的味道怎么這么苦呀！”調(diào)味品們聽了羞愧地低下了頭，互相看了看，覺得自己很沒面子。
最后，鹽老頭語重心長(zhǎng)地說：“咱們一定要團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槊繕诱{(diào)味都有自己的特長(zhǎng)，唯有合理利用才能發(fā)揮各自最好的水平，才能燒出味道鮮美的菜”。大家不住地點(diǎn)頭，為自己曾經(jīng)的傲氣而羞愧，友好地伸出了手，緊緊地握在一起。
三年級(jí)的作文 篇9
小的時(shí)候，家門前有一條十字路，這條路就是我上學(xué)的必經(jīng)之路。
離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)上學(xué)，每天走在這條上學(xué)的路上，都有爸爸的護(hù)送。一路上，爸爸教會(huì)了我許多知識(shí)：認(rèn)識(shí)商店和街道的的名子，認(rèn)識(shí)并了解各單位的職能及著裝的特點(diǎn)等。一路上，爸爸教會(huì)了我一些交通安全方面的知識(shí)：紅燈停，綠燈行，黃燈讓你準(zhǔn)備好。還教我路上不要打鬧。啊，上學(xué)的路上還有這么多東西要學(xué)耶！一路上灑下了爸爸的`喃喃絮語，灑下了我的快樂。
在上學(xué)路上的每一條街的邊上，都聳立著一排排的松樹，它們就像一個(gè)個(gè)綠野衛(wèi)士，在那里站崗、放哨。綠樹成蔭。樹后面的商店里的櫥窗中，放著各式各樣的商品，應(yīng)有盡有。每天都有新款式展出，琳瑯滿目。我經(jīng)常被這些變化感動(dòng)著，我從中看到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化之大。
一眨眼的功夫，我就要進(jìn)入四年級(jí)了。啊，我也是一位大學(xué)生了。家里上上下下都變了，外面也變了，唯獨(dú)不變的就是那條上學(xué)的路。
這條路對(duì)我來說十分重要。他讓我收獲了書本上得不到的知識(shí)，它就是我了解外面世界的窗口。
�。∧菞l美麗的上學(xué)的路！它溫情地引領(lǐng)我們走向未來，走向文明的殿堂。
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