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六年級作文300字
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
聽!風在吟唱……
春天的風“嚕、!钡剌p唱,帶來歡快歌。有時她是一個懂事的小女孩,輕拂我們的身體,幫柳樹姐姐梳理長發(fā),替孩子們把風箏送上高高的藍天;有時又變得很調(diào)皮,帶走潔白美麗的雪人,把小湖姐姐鏡子一樣光滑的臉吹出一絲絲褶皺。
夏天的風“咝、咝”地低吟,哼著輕柔的小夜曲。她長成了一位斯文的大姐姐,很少大聲喧鬧,靜靜地飄過樹林、掠過人群,吹干我們額頭上的`汗珠,吹進我們的心扉,讓大家在炎炎夏日享受片刻清涼。
秋天的風“哇、哇”地大叫,高唱激烈的點歌。她搖身一變,成為一個好斗的戰(zhàn)士,把大樹哥哥碧綠的葉子吹得枯黃,讓鮮艷的花朵滿地飄灑,把正在田野上忙碌的農(nóng)夫的帽子卷得到處亂跑,一路狂放的鬧騰著。
冬天的風“呼、呼”地怒吼,奏著雄壯的交響樂。他是一個喜怒無常的老太太,用力拍打我們的玻璃窗,因為怕吵而趕走了愛唱的歌的小鳥,還帶來了雪花,把世界變得天寒地凍,以為這樣人們就能躲在屋里取暖,可孩子們還是被冰雪潔白的大地所吸引,他們一個個跑出來,在雪地上嬉戲、歡鬧,她只好生氣地吼著,悻悻地離去。
聽!風在吟唱……
六年級作文300字 篇2
我小學一年級時的班主任是胡老師,她三十二三歲,不高不矮的個子,胖胖的,頭發(fā)略顯得黃色,眼睛雖然不怎么大,但特別有神。
記得那時我的膽子很小,老師叫到我,要我回答問題,我站起來連話也不敢說,久而久之,我的表達能力很差。可是,胡老師教了我之后,我卻變得和以往不同了,她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章,我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一只手端著書,另一只手拿著粉筆放在身后,一邊讀一邊來回地走。有一次,剛上課,胡老師對全班每位同學說:“誰來讀今天我們要學的課文?”說完,很多同學都舉起了手,可老師偏偏叫到不舉手的'我,頓時,我的臉變得通紅,手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看著我,我拿起書讀了起來。讀完,老師表揚了我,班級里也響起了一陣掌聲。
您這樣關心我們,不辭辛苦培育著我們,我們何以報答您。
上小學四年級時,胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級,但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。
六年級作文300字 篇3
每個人來到世上,都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我,希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲,但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的.舞臺上。作為平凡的個體,大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白,沒有人關注,沒有人在意,沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對此景,有些人往往感嘆自己的平庸,妒羨別人的優(yōu)秀。其實,何必?鮮花誠然美麗,掌聲固然醉人,但它只能肯定某些人的成就,無法否定多數(shù)人價值。只要真真正正生活,活出一個真真實實的自我。那么,即使所有的人都把目光投向別處,你還擁有最后一個觀眾,你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗,一面世就遭冷遇的瓷器,沒有凝脂樣的釉色,沒有龍鳳呈祥的花紋;可當你摒棄雜質(zhì),則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r候,你的生命已在烈火中變得灼人而美麗,你應為此而欣慰。
也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無奇,在滄海桑田的變遷中,被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間;可你同樣應該自豪,因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪,站成了屬于你自己的獨立的姿態(tài),不隨意倒下也不黯然消失,便是你內(nèi)在的價值。
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