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四年級的老師的作文

時(shí)間:2023-10-30 18:14:24 四年級 我要投稿

四年級的老師的作文通用(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文通用(7篇)

四年級的老師的作文 篇1

  那是開學(xué)的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學(xué)那里得知,我知道語文老師性頡,我盼望走進(jìn)來的是一位年輕的女老師,她應(yīng)該有修長的身材,漂亮的臉龐,悅耳的聲音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著,教室門被輕輕地推開了,一個(gè)身材修長的女老師走了進(jìn)來,站在講臺上,向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。

  可是,還沒過十分鐘,我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉,使我們佩服得五體投地。

  頡老師還有一個(gè)本領(lǐng),就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當(dāng)?shù)谋扔鳌S袝r(shí)候,還可以把我們逗得哈哈大笑,就這樣,在哄堂大笑中,我們牢牢地記住了她傳授的知識。

  別看頡老師平時(shí)跟數(shù)學(xué)王老師一樣,對我們總是和諧可親,笑瞇瞇的,可她們一旦發(fā)起火來,還真是有些厲害。但有時(shí)候,她們幽默起來還是挺搞笑的,比如說王老師,每次上課都用幾個(gè)數(shù)字來編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的'方法,有找一個(gè)同學(xué)競賽成績,五組競賽哪一組成績好……

  現(xiàn)在,我,不,我們?nèi)嗤瑢W(xué)對她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了,由不信任到敬佩到極點(diǎn),我們都覺得她是一個(gè)可敬可愛的女老師!

四年級的老師的作文 篇2

  今天,老師不在,他去杭州了。他走的時(shí)候叮囑我們說:“好好管好自己!

  中午的時(shí)候,也就是午自修。劉一帆走了上來,只見他坐上講臺。拿起一把尺子,瞄向幾位不認(rèn)真的.同學(xué)。他往我們班號稱“調(diào)皮大王”那位同學(xué)走去。那位同學(xué)微微一笑:“ 饒了我吧!”劉 一帆說:“打五十大板!闭f完,他就向“調(diào)皮大王”的手心打去。“哎呦,好痛哦,救命啊,我下次不敢了。”“調(diào)皮大王”大喊。劉一帆這才放過他······

四年級的老師的作文 篇3

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天……

  那一天清晨,下這看似不大的毛毛雨,我早早來到了學(xué)校,看看廈門還沒有開,再看看周圍,孤零零只有我一個(gè)人。

  突然,我發(fā)現(xiàn)頭上的.與不見了,馬上臺i頭一看,只見一個(gè)紅色的“小蘑菇”,我畢節(jié)的想:“奇怪了,蘑菇怎么會(huì)飛呢?”繼續(xù)買扭頭一看,原來是老師在撐著這個(gè)“小蘑菇”呀!不知為什么,眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)。

  老師是多么的偉大!

  老師就像一根蠟燭,著涼了每個(gè)角落,同時(shí)也照亮了我們幼小的心靈,使我們感到很溫暖,很溫馨。

  老師,謝謝您,是您培養(yǎng)了做過的花朵!

四年級的老師的作文 篇4

  敬愛的喻老師:

  您好!

  感謝您多年來對我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。是您讓我們學(xué)會(huì)做人的道德禮儀,是您讓我們學(xué)會(huì)讀書寫字。老師啊老師,我親愛的喻老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人!

  喻老師,您是否在教師節(jié)那天受到了六十份禮物?那些禮物中,您是否感受到了同學(xué)們對您那發(fā)自內(nèi)心的感恩與愛?您不求太多,只求我們聽話、懂事、成績好、表現(xiàn)好。您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,喻老師,您就像我們的媽媽,俗話說:“一日為師,終生為父!”那用在您的身上就是:“一日為師,終身為母!”

  喻老師,您的'教育之恩,讓我們何以報(bào)答?可能只有一句話能表達(dá)我們的感恩之情,那就是——“老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!”

  祝:

  教師、中秋節(jié)快樂!

  此致

  敬禮

  學(xué)生:顏XX

  9月11日

四年級的老師的作文 篇5

  在我們身邊,有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺,有不畏寒暑,默默工作的清潔工,還有自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。

  沈老師是我的書法老師,他是位慈祥的老人。瘦小的身材,滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡,淡淡的眉毛下,一雙眼睛炯炯有神,充滿了慈愛。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡,耳朵也不方便,但依然精神抖擻。

  沈老師已經(jīng)從事書法藝術(shù)70多年?瑫⑿袝、隸書、樣樣精通。在他的書房,擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書房,有一個(gè)高約兩米,寬兩米的`大書柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢瑪?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過那么多的榮譽(yù),在書法界有了很高的威望,但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。

  記得那是去年年底的一場大雪后,天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨,地面結(jié)了厚厚的冰,走在上面就像溜冰似的,稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱,又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字,走在路上,我想,這么冷的天,沈老師應(yīng)該家里,吹著暖和的空調(diào),看著電視了吧……當(dāng)我們打開老師家的門,只見沈老師正伏在書桌,一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器,更別提空調(diào)了,只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子,在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來,連忙把小瓶子放在我手中,笑瞇瞇地說:“今天天冷不練了,讓孩子休息吧!”我聽著心里樂開了花。

  有這么虛心好學(xué)的老師,能不讓我敬佩嗎?

四年級的老師的作文 篇6

尊敬的老師:

  您好!從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩!在我的眼里老師是神奇的。您像一支紅燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!

  您是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我安慰和鼓勵(lì),讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我美麗的未來。所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,耳邊總會(huì)聽到親切剛?cè)岬腵話語;當(dāng)我打敗困難的時(shí)候,耳邊又會(huì)聽到鼓勵(lì)的話語,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,您會(huì)走到我跟前,悄悄地對我說:“風(fēng)雨過后,總會(huì)有彩虹!睂τ谀慕陶d,我無比感激,我會(huì)銘記在心!

  有人說,老師是辛勤的園丁,還有人說,老師是無私的甘露,花園中,一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露,燦爛的盛放著。千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。老師,您為我打開知識寶庫的大門,將我領(lǐng)上正確的人生道路,我會(huì)好好珍惜的。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,四年級的作文800字范文一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;▋焊兄x陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識,讓我健康成長。

  老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。

  祝:身體健康工作順利

四年級的老師的作文 篇7

  我有一位和藹可親的語文老師──吳老師,她長得可真漂亮,高高的個(gè)子,長長的頭發(fā)總是扎在腦后,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

  記得在一年級的時(shí)候,我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),同學(xué)們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意,還常常捉些小螞蟻放在課桌里,上課時(shí)便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去,一點(diǎn)兒也不聽老師的話,老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,吳老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。下課后,我們常常會(huì)看到有的同學(xué)利用課間休息,向老師請教一些問題,這時(shí)候吳老師就會(huì)微微地彎下腰,面帶微笑,側(cè)著頭仔細(xì)聽,并認(rèn)真地解答。如果這時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)在她身邊打鬧,她就微笑著拍手示意,請同學(xué)們安靜。

  記得在上《荷花》這一課時(shí),為了讓我們更深刻的理解課文,吳老師用最標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們范讀課文,她那輕松、活潑的語調(diào),使我們一下就領(lǐng)會(huì)了作者喜愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后,朗讀感悟成為我們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)《趙州橋》這一課的時(shí)候,為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子,她在黑板上畫了一座趙州橋,并且還為我們唱了一首關(guān)于趙州橋的歌,吳老師真是多才多藝!臨近期末考試了,吳老師上網(wǎng)查閱了大量的復(fù)習(xí)資料,精心設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)課,讓我們在輕松愉快的.語文活動(dòng)中掌握課文的內(nèi)容及重點(diǎn)。在期末測評中,我們班的成績達(dá)到年級第一。

  吳老師是那么慈祥、那么親切,她對工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。媽媽說得對:沒有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生?晌疫是想說:我們的吳老師,是最好的老師!

  【點(diǎn)評】

  習(xí)作散發(fā)著濃郁的校園生活氣息。生動(dòng)描寫,使一位對學(xué)生充滿愛心,對工作充滿熱情的老師躍然紙上,她多才多藝,教學(xué)方法新穎,字里行間,流露出學(xué)生對老師真摯愛戴的感情。

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