實用的四年級的作文[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　這里蘊藏著我美麗的夢想，這里還埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。

　　校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也可下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我去探索吧！

　　清晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，真是一派和諧的景象。

　　校園里充滿了智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽老師講課，當老師提出問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎？

　　我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發(fā)出啪啪的響聲和夾著他們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優(yōu)美的樂曲呢！看，幾個女生的`辮子一上一下，那動作輕快，敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢！她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜的贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停的說：“哇!我終于學會踢毽子了�！笨粗�她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。

　　“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅高飛的小天使！

　　我愛我的智慧校園，這里讓我成長！這里使我快樂！

四年級的作文 篇2

　　她戴著一副紫色的眼鏡，她有一雙可愛的小眼睛，會賣萌，賣起萌來像只可愛的小倉鼠。但有時膽小起來比老鼠的膽子還小呢。

　　星期天和她去泡溫泉，我們非常興奮，我們的眼睛瞪的像玻珠球一樣的圓。到了攀枝花我們馬上下車，看到這里的泳池我們興奮不已，跑的比兔子還快，我們用神一般的速度換好了泳衣。因為我們是“旱鴨子”所以我們拿了兩個游泳圈去到一個溫泉池那里玩。我們看見一個滑梯，我立馬跑了上去一會兒就滑了下來，我的心中像開了花一樣甜。她問我好玩嗎，我不假思索地說：“好玩極了”！可是她卻悄悄地說“還是別去了，你肯定騙我。”但沒過幾秒，她鼓起勇氣慢吞吞的`走到滑梯那兒。她只離滑梯只有一步之遙可是她又不敢去了。沒有幾秒她耐不住自己的好奇心爬上滑梯滑了下來，屁股卻重重地摔在水池的地板上。我看了看她失魂落魄的樣子，我不禁哈哈大笑。她生氣地說了一聲：“你騙人”！

　　看這就是膽小如鼠的她。膽子小的像小倉鼠不敢出來見人了，可是我們卻是形影不離的好朋友，我是姐姐她是妹妹。大家知道她是誰。

四年級的作文 篇3

　　他，長得其貌不揚，瘦瘦小小的個子，手臂細細的，看上去像發(fā)育不全的小豆芽，似乎風一吹就會東倒西歪，別說沒有我的玉樹臨風，簡直就是弱不禁風。

　　徐燁川的成績不是很好，經常成為老師“黑名單”上的�？�。上午：“徐燁川，你默寫竟然錯了八個，怎么回事？”中午：“徐燁川，這道題怎么還錯，黑板上不是寫著嗎？”放學前夕：“徐燁川，你的作業(yè)還沒訂正好，我看你不用去合唱團了！”……唉，真搞不懂，看他不笨不傻的，怎么就那么沒靈氣呢？每當看到他楚楚可憐的樣子，我們向他投去同情的目光，他卻似乎對此習以為常，只是低著頭按老師的要求去做。

　　令我們刮目相看的是運動場上的“旋風小子”。一年級的春季運動會上，徐燁川竟然報了男子100米的'比賽。也不知道老師是怎么想的，居然就同意了他的請求，到時他不是個倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，給班級抹黑。開始比賽了，隨著一聲槍響，徐燁川像一道流星似地往前直沖。我張大嘴巴，卻驚訝地吐不出一個字來，眼睛死死地盯著徐燁川。只見他越跑越快，把其他幾位選手甩得遠遠的。終于，他沖過終點獲得了第一名的好成績。更讓我吃驚的是，他的速度居然打破了校園記錄。我們歡呼起來：“徐燁川，你太厲害啦！簡直就是神速��！”徐燁川也受不住我們的稱贊，也笑了，笑得是那樣的甜。

　　徐燁川不光體育好，還是我們班的“百靈鳥”，是校園十大歌手呢。別看他人長得小，唱的可是天籟之音。今年的“三獨”比賽中，他獲得一等獎。消息傳來，我們歡呼雀躍，他卻顯得非常平靜。誰也不知道，成功的背后他付出了多少汗水和心血，只為堅持心中的一個夢想。每個周末，當我們歡快玩耍時，他不顧路途遙遠，不管夏日炎炎，不管寒風刺骨，都堅持去寧波拜師學藝。為了增強體力，使唱歌有爆發(fā)力，他堅持每天打一小時羽毛球，練一小時發(fā)聲。多少次喉嚨都啞了，他卻毫無怨言，只是默默地忍受著，堅持著。

　　“徐燁川，快點兒！”“老師，馬上好了。”師生親奏曲仍然每天在唱，徐燁川卻成了我最敬佩的同學。茨威格評價羅丹的話用在徐燁川身上一樣恰好：人類的一切工作，就應該全神貫注，持之以恒，終有收獲。

四年級的作文 篇4

　　每天早晨當我們走進大門時,迎面而來的是溫暖的微風。接著看到的是花壇,花壇中間雕著一個精美的塑像,上面雕著兩個小學生上學的情景。周圍是碧綠色的草坪.操場上長滿碧綠色的小草。每天晴天時我們在操場上玩，和小草們一起度過美好的十分鐘，每當下雨時，小草總不向雨點低頭，而是傲然挺立在操場上。

　　學校里令我最喜歡的就是北教學樓后面，那塊綠油油的菜地。那里種著學多蔬菜，比如：青菜.花菜.青椒等，我們午飯中的蔬菜就是從那里摘過來的，雨灑落在我們那綠油油的菜地里，輕輕地為菜地蒙上了一層白紗，那蒼翠的雪松，美麗的花兒，高大的柳樹，被雨輕輕洗涮過后都是那么翠綠可愛，啊!雨，你是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在菜地四周的每一個角落。這些花兒，樹木，草都長在菜地的周圍。使菜地顯得更加引人注目。

　　下課了，同學們在操場上玩游戲，有的'在打籃球，有的在踢毽子，花樣、表情、姿態(tài)，每一種都不同，還有的在打羽毛球，乒乓球，踢足球......

　　校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。啊!我愛你，我們那可愛的校園!

四年級的作文 篇5

　　昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家里的陽臺上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時，一連串的雷聲驚天動地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會，雨淅淅瀝瀝地下了起來，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨�？粗�天空上的閃電，我的腦子里冒出了一個奇怪的問題：剛才先看到閃電，再聽見雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？

　　我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了，閃電還是沒有來。

　　瞌睡的我早已忍不住了，正準備睡覺時，一道閃電劃過，刺的我眼睛都睜不開了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的.雷聲又想起來了。啊！預想變成了現(xiàn)實，我很高興，更來勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，，每次總是光在前面，雷在后面。

　　這是怎么回事呢？我急忙打開電腦，上網上查了查，網上說光在空中每秒30萬公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。��！我終于知道了。

　　大自然有許多奧妙，只要你留心觀察、認真思考就能發(fā)現(xiàn)。這個雨夜我收獲真大��！

四年級的作文 篇6

　　“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”、“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”。這是古人描寫鄉(xiāng)下人家的生活，他們與太陽共同起床，辛勤地勞作，不知現(xiàn)在的鄉(xiāng)下是一種什么樣的現(xiàn)狀。

　　去年的寒假，我跟著大姨他們一起去看望遠在鄉(xiāng)下的大姨父的父親。當我來到鄉(xiāng)下，推開車門之后，一股清新的空氣撲鼻而來，一大片的樹林望不著邊，草木茂盛，一片蔥蘢。在這里，沒有城市里汽車過馬路時發(fā)出的轟鳴聲，也沒有任何噪音，只有偶爾從遠處傳來的幾聲犬吠聲和歸巢的鳥兒發(fā)出的叫聲回蕩在一望無際的天邊。

　　我走在鄉(xiāng)間的小路上，看著狗兒與貓兒嬉戲、追逐，心情無比愉悅。不過，它們的玩�？审@動了正在孵蛋的雞鴨們，卷起了一場小小的風暴，它們互相用自己的語言謾罵著、吵嚷著，讓正要過路的我不知所措。

　　忽然，我腳底一滑，差點兒摔倒了。引起這場事故的“罪魁禍首”原來是雞和鴨們排泄在地上的污穢物，我厭惡地說道：“這些動物竟然隨地大小便，真是不講衛(wèi)生�！彼�有的道路都經過了雞、鴨屎尿的“洗禮”，對于我這種有潔癖的人來說，真是地獄般的'考驗��！

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰走到了村里，只見那里的每間房子屋后都有豬圈、雞圈等，用來飼養(yǎng)家禽家畜。雞和鴨成群結隊地到處走來走去，好像在抗議我剛才討厭它們的糞便呢！

　　雖然鄉(xiāng)下的道路布滿了雞鴨們的糞便，并且臭氣熏天，但是，總體來說，我還是很喜歡鄉(xiāng)下的，這可是一個寫作文的風水寶地，光是農作物和動植物就有幾百樣可以寫，素材實在太多了。歡迎大家到鄉(xiāng)下來玩呦。

四年級的作文 篇7

　　創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶，有了創(chuàng)客，我們內心才會明亮，寬敞，純凈······那么在我心中我的這位創(chuàng)客朋友究竟是誰呢？

　　今天我就帶你認識一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備�？康诙�個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的`走出車門，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽螅�那么挺直�?/p>

　　時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺��！

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