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六年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
天空哭了，下雨了。
雨絲滴滴答答的打在了窗戶上，像預(yù)知了路線一樣，井然有序的流了下來。
雨絲在原本明凈的玻璃上繪畫出了一條條大小不一的水痕。偶爾會(huì)有幾滴頑皮的小水珠在玻璃面上繞來繞去的，彎彎曲曲的水痕看上去像是無數(shù)朵只勾勒了花瓣邊緣紋路的.瓜葉菊。不一會(huì)兒，花朵綻開的越來越多，空氣也越來越清新了。
我的臉側(cè)貼在窗戶上，閉上眼睛不去想任何事情，這一刻是屬于安靜的。
心靜了下來，我仿佛看見了雨絲在湖面上旋舞，濺起的小水浪就像是它的伴奏，叮叮鈴鈴的，它們合作的天衣無縫。
聽，水面顫動(dòng)的頻率減小了，我打開窗戶，仰靠在窗臺(tái)上。雨水滴落在我的臉上，感覺涼涼的。
我睜開了眼睛，雙手伸出窗外，我想要摸一摸天空朦朧的臉。石灰臺(tái)上一圈圈淺淡不一的水印，如同是冰冷的雪點(diǎn)在此融化了。我重新閉上眼睛，雙手并在一起。我在祈禱——請(qǐng)讓時(shí)間記住這一刻，這美妙的一刻。因?yàn)槲野衙恳粓鲇甓伎醋鍪翘炜盏南炊Y。
雨小了很多。
我的心仿佛親吻到了天空的臉，聆聽到了雨呼吸的聲音。
六年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人在成長中，多多少少會(huì)有些煩惱，是他們，為我們構(gòu)成七彩的童年。
人活著總是在追求快樂，沒有哪個(gè)人愿意為了憂愁而四處奔波。可是在這追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時(shí)，這憂愁甚至蓋過了快樂的所有。我曾經(jīng)懷疑過，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來得到的會(huì)是樂嗎？為了這樣的快樂，為了更好地生活，我們肆意地?fù)]逝著青春。
一天天地成長，一天天地追尋，這物欲的`城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對(duì)大地的熱忱，失去了對(duì)自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見春暖化開……
滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨(dú)，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂不是物欲的追尋，不是盲目的奢華�？鞓吩谟谛�，在于心靈的澄澈，在于內(nèi)心的充實(shí)與滿足，在于成長中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地，撇開那一縷世俗的憂愁，試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我有很多的名字，請(qǐng)聽我一一介紹。
我的學(xué)名叫鄧胡雅頌。因?yàn)槲业陌职中锗噵寢屝蘸�，姐姐又叫王胡雅翎，所以他們希望我跟著姐姐叫鄧胡雅某。聽爸爸媽媽說我國古代有一部《詩經(jīng)》中有風(fēng)雅頌，他們就把我的名字定為——鄧胡雅頌。我很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)槁犉饋砗苡形膶W(xué)的'感覺。我到哪里，別人聽到我的名字都覺得很新鮮。
我的第二個(gè)名字叫“咪咪”。我剛出生時(shí)姐姐就跟我取了這個(gè)名字，她總是叫我“咪子”。爺爺奶奶也叫我咪咪，我覺得這個(gè)稱呼有一種“親切感”。
我的第三個(gè)名字叫“黑皮”。姨爹姨媽都叫我黑皮。其實(shí)我很不高興，雖然我很黑，但是不能叫我黑皮呀！不過我覺得黑是健康的體現(xiàn)，美國籃球明星喬丹就是黑人的驕傲。黑也很可愛嘛！
我的第四個(gè)名字叫“營養(yǎng)豬豬”。是不是覺得很可愛呀？這是我的博客名。因?yàn)槲覍儇i，而且每天都充滿營養(yǎng)，所以我叫“營養(yǎng)豬豬”。我希望大家常到我的博客上來做客。
除了以上這些名字外，我還有許多名字。比如：爸爸叫我“頌頌”，媽媽叫我“雅雅”，英語老師叫我“鄧胡”……這些名字讓我感覺到親人對(duì)我的愛，朋友對(duì)我的關(guān)心。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我最喜愛的動(dòng)物是倉鼠，它是我姐姐的同學(xué)送給我姐姐的，我最喜愛的`一種小動(dòng)物作文400字。它叫小胖。
它全身毛茸茸的，像穿了一件大棉襖。小倉鼠的頭小小的，大約有一個(gè)乒乓球那么大；耳朵有一粒芝麻那么大，真是小巧玲瓏；鼻子猶如一粒沙，鼻孔像是用針穿的。小胖的嘴是三瓣嘴，嘴的兩邊個(gè)各長了三根胡須，這是用來量洞的寬窄用的。小胖前腿短，后腿長，跑步前腿一跳，后腿一蹬，這使它跑得很快，小胖不僅可愛，還很有趣呢！
有一次，我把它抓出來，放在地上讓它與我家的小烏龜賽跑，只見小胖快速地向前跑去，而烏龜還在慢吞吞地向前爬。
倉鼠吃瓜子更有趣。我把一些瓜子放在它的身邊，只見它拿起一個(gè)瓜子，放在嘴里，然后就把瓜子分成了兩瓣，就這樣，它吃到了瓜子仁。
小胖還會(huì)玩滑滑梯。只見它爬上去，坐在上面，唰地一下就滑了下去。小胖睡覺時(shí)怎么叫都叫不醒。
小倉鼠真是滑稽可愛，我真喜歡它。
六年級(jí)的作文300字 篇5
秋，像一個(gè)的小姑娘，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，來到了我們的身邊。
秋，你悄悄地走來，來到了樹林。樹林里頓時(shí)層林盡染，疊翠流金，楓樹葉飄落下來，就像一只只，飛呀飛呀，飛進(jìn)了金色的。銀杏樹黃黃的，扇啊扇啊，扇走了的炎熱，而松柏依然蒼翠挺拔，長得郁郁蔥蔥。秋風(fēng)乍起，落葉紛紛，像是鋪上一條金色的地毯。走在樹林間，仿佛走進(jìn)了金色的海洋。走到花園，剎那間，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。有的`像小精靈在微風(fēng)中翩翩飛舞；有的像從天而降的仙女，把腰帶系在漂亮的裙子上，向人們展示自己的美麗；有的像一位少女，波浪似的卷發(fā)長長地披在肩上；有的像天空中燃放的煙花；還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，掩著面羞紅了臉。美麗菊花紅的似火、白的像雪、黃的惹金、粉的如霞，好看極了。秋姑娘又輕輕地走進(jìn)果園，果園里瓜果飄香，碩果累累，還時(shí)不時(shí)發(fā)出香甜的氣味。甜甜的文旦壓彎了樹枝，有的都掉到了地上，那香噴噴的氣味常把小的腳勾住，紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照亮了人們豐收的喜悅。桔子樹上的桔子三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在商量什么事呢？
秋，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
六年級(jí)的作文300字 篇6
伴隨著輕柔的音樂，好似一只美麗的蝴蝶站在舞臺(tái)上翩翩起舞；宛若一只自由快樂的小鳥在臺(tái)上盡展身姿。這，便是我鐘愛的舞蹈。
初學(xué)舞蹈時(shí)，我才七歲。對(duì)一切還是朦懂無知，只知道我喜歡舞蹈，我要好好學(xué)習(xí)舞蹈。
剛接觸舞蹈，真的很苦。下腰、劈腿、壓肩，哪個(gè)都令我刻骨銘心、難以忘懷。老師也很嚴(yán)厲，做得不好：踩錯(cuò)了、偷懶了，都得罰。每次跳完舞回家，我都是渾身腰酸背痛。第二天起來，坐也不是，站也不行，好像一動(dòng)就全身酸痛，似乎要散架了。盡管如此辛苦，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲抑兰热荒氵x擇了它，就不能半途而廢�？抻钟惺裁从�？哭完之后還不是要去練，要加倍地練�，F(xiàn)在的辛苦，為的是將來能夠更加綻放自己的光彩。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是舞蹈八級(jí)的學(xué)生了；現(xiàn)在的我，已經(jīng)能做更多難度大的動(dòng)作了；現(xiàn)在的我，能夠自信地站在舞臺(tái)上，綻放自我。望著那一張張榮譽(yù)證書和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，不正是我在舞蹈房中旋轉(zhuǎn)、跳躍、揮灑汗水時(shí)所得的'戰(zhàn)績嗎？舞蹈房外哈氣成煙，而我在像蒸爐一般的舞蹈房內(nèi)展現(xiàn)身姿，汗水竟浸透過我的練功服，一遍又一遍，濕了又濕。最終，我收到了成功的舌頭。
這便是我的舞蹈之路，一條崎嶇又不平凡的路。
六年級(jí)的作文300字 篇7
一天早上，啄木鳥在睡夢(mèng)中被一陣錛偪！絡(luò)！錛偟納音吵醒了。于是它帶著一絲倦意便開始捉蟲的工作了。
啄木鳥飛呀飛，看見了一塊棕色的錛偰就鳳紓。它想：這一定是有蟲的木頭吧！只見它朝錛偰就鳳紓啄了啄，一股鮮紅的液體從里邊涌了出來，啄木鳥不明白是怎么回事，擦了擦眼鏡。錛偘。原來是伐木人的腦袋啊！可為什么他連我啄他也不知道呢？錛傋哪灸竇絳啄，當(dāng)伐木人的腦袋被啄木鳥啄了個(gè)大洞時(shí)，啄木鳥看到了驚人的一幕，也找到了伐木人為什么不理睬它的原因。
啄木鳥在伐木人腦袋的大洞里看到了整整一百個(gè)發(fā)黑的腦細(xì)胞，上面都印著金錢的標(biāo)記，原來伐木人心里只想著：只要把樹木賣了，就可以得到金錢了！所以他什么也顧不上了。
啄木鳥非常氣憤，它鉆進(jìn)了伐木人的`腦袋里，把那一百個(gè)腦細(xì)胞都當(dāng)蟲子給吃了。這時(shí)候，伐木人的欲望。貪婪在這一刻全都消失了，他恍然大悟地摸摸穿動(dòng)的腦袋，若有所思地說：錛偽沂嵌嗝從藪臘。竟然砍樹，不行，我得種樹補(bǔ)回我的錯(cuò)誤！錛傆謔牽伐木人把砍過的樹的地方一一種上樹苗，日夜照看，直到樹苗變成大樹才離開。
啄木鳥很滿意。從此，它就多了一份新工作--幫伐木人的榆木腦袋捉錛偝騭紓！
六年級(jí)的作文300字 篇8
校園里的美無處不在，可能是校園里風(fēng)景的美麗，可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗，也可能是教室里面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級(jí)的'時(shí)候，那一次我在校園里跌倒了，小瑤看到后幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室里坐了一會(huì)兒還是覺得疼。突然，我十分惡心，臉色也蒼白了。小瑤看到后問我：“小冉，你怎么了呀？是不是很難受想吐呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說了一句：“別再哭了，哭的你都要吐了，來！我扶你去洗手間好好吐一下�！蔽冶恍‖幏銎饋砣チ讼词珠g，還沒到呢我就要吐了，我沒命的跑進(jìn)了洗手間，小瑤進(jìn)來后一直拍我的背，我吐完后肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問我：“好點(diǎn)了嗎？還難受嗎？”我搖了搖頭。“那我扶你回到位置上休息一下吧！”“好吧！”她扶我到位置上后，就走開了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她后他說了一句：“不客氣，我門既然是同學(xué)又是好朋友，你就別謝了！”說完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛。
校園里的美無處不在，不一定必須是風(fēng)景如畫的美，最好，最漂亮的美，來自于同學(xué)的互幫互助。你認(rèn)為我理解的對(duì)嗎?
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