實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文10篇(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著無(wú)數(shù)的人，有的溫柔，有的固執(zhí)，有的.暴躁，有的……
我，一個(gè)普通的學(xué)生，用一個(gè)詞來(lái)形容我，就是“頑皮”。
小時(shí)候的我更加得氣，曾爬上大貨車(chē)上摔下來(lái)，但讓我至今難忘的事是“踩皮球上樹(shù)”。
有一年夏天，院子里的果子快熟了，可我卻迫不及待地吵吵嚷嚷要吃蘋(píng)果，媽媽把我抱起來(lái)了，“小宇，這果子還沒(méi)熟呢，特別酸，不好吃。”我卻雙手叉腰，嘟起嘴來(lái)，一臉不高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔万_我，我明明看到了爸爸吃了果果�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)：“你這孩子，你是小孩，爸爸是大人，不怕酸，你快去別處玩吧�！钡葖寢屪吆螅揖蛙b手躡腳地從屋子里拿出了皮球。
我把皮球放在樹(shù)下，先把左腳踩在皮球上，雙手抱住樹(shù)干，又把另一只腳踩到了皮球上。但剛把右腳踩上去，重心就不穩(wěn)了，身體往后一仰，我就頓時(shí)覺(jué)得后腦勺火辣辣地疼，“哇……”我哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了解了情況，哭笑不得，把我送進(jìn)了屋子里。
許多年過(guò)去了，想起這件事情，我覺(jué)得自己很傻，但更多是后悔，早知道當(dāng)年就不當(dāng)饞貓了。
哎！自作自受呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人過(guò)生日的時(shí)候，人們都會(huì)對(duì)過(guò)生日的人說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”在這個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天對(duì)未來(lái)美好生活的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的.空氣也就一口接一口。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生與痛苦。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽?zhuān)屗ソo我買(mǎi)糖果。我還幻想擁有一間糖果屋，“糖果屋”就成了我五、六歲時(shí)候的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小男孩畢竟只有五、六歲。
時(shí)間的的輪胎不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜甜的心愿漸漸的沒(méi)有啦了。九歲那年，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的男孩子了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有不能上學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，讓離開(kāi)校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜甜的心愿由偉大的心靈代替著，我在這些心愿中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的輪胎繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，每年的四個(gè)季節(jié)就像照相機(jī)咔嚓的一聲一瞬間就沒(méi)啦，如今我已經(jīng)十一歲了，我不再幻想有糖果屋，不再幻想為資助貧困又困難的小朋友資助學(xué)費(fèi)的小朋友啦。我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟：我要自豪地踏入名牌學(xué)校大門(mén)，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了用知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我堅(jiān)信：“這不是夢(mèng)！而是每個(gè)人都有的心愿。所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這里是一片原本快樂(lè)的森林 ， 動(dòng)物們每天快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 。冬天快來(lái)臨了， 動(dòng)物們正在忙碌的搬運(yùn)果實(shí) ，準(zhǔn)備過(guò)冬。冬天過(guò)去了， 暖洋洋的陽(yáng)光照著大地，松鼠從樹(shù)洞里走出來(lái) ， 正準(zhǔn)備向遠(yuǎn)方眺望， 這時(shí)，來(lái)了一批人，他們手中拿著鋸子，后面趕著一輛輛馬車(chē)。這個(gè)消息，一傳十，十傳百，不一會(huì)就都傳開(kāi)了。
動(dòng)物們都靜靜的看著，不知道那些人們要干什么？那些人打量了一些樹(shù)木，便舉起手中的斧子，拉起手中的鋸子，一棵生長(zhǎng)了幾十年的樹(shù)倒下了，有一棵樹(shù)倒下了，鳥(niǎo)兒們紛紛飛出窩來(lái)，嘰嘰喳喳不停的叫著，似乎在埋怨人們?yōu)槭裁匆阉麄兊募掖輾АＤ切┤藗儼岩豢每脴?shù)木裝上馬車(chē)漸漸地走出森林。冬去春來(lái)，又是一個(gè)春天，森林里有多出了許多高高的房子，房子上面有一個(gè)直立的的煙囪，煙囪里還不是冒出又黑又濃的煙，弄的動(dòng)物們不得不捂上鼻子。森林里自從多了那幾座房子，濃煙不斷的從那里跑出，污染了這里清新的空氣；伐樹(shù)的人也多了起來(lái)，森林里有多出了許多裸露的地方，減少了氧氣。森林里的動(dòng)物們過(guò)的.不再是快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而是在逃亡。動(dòng)物們多紛紛走出森林，尋找屬于它們自己的棲息地．而留在森林里的人們，正在無(wú)休止的吞吃森林的人們，仍在砍伐著樹(shù)木．難道他們至今仍不醒悟，他們銷(xiāo)毀的并不是森林，也不是動(dòng)物，而是自己的生命．如果沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有綠色，人們排出的二氧化碳和汽車(chē)的尾氣就會(huì)停留在空氣中，時(shí)間久了，空氣中的氧氣消耗完的時(shí)候．人們就會(huì)因?yàn)闆](méi)有氧氣而死亡．所以，我們要珍惜樹(shù)木，珍惜大自然給我們的有限能源．
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春節(jié)已過(guò)，寒假已完，開(kāi)學(xué)日子已到。學(xué)校熱鬧了起來(lái)。找到自己的歸屬。首當(dāng)其沖的當(dāng)然是換位置嘍！
我被排在了窗邊的位置。因?yàn)槭侨龢牵巴獾娘L(fēng)景一覽無(wú)余。六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不太重，上課居然有心思跑神。眼光瞥見(jiàn)窗外的不知名的花樹(shù)，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄然開(kāi)放。潔白如冰雪的花朵，蔥蔥的樹(shù)葉，粗壯的樹(shù)干穿著一層棕色皺布衣。螞蟻在忙上忙下搬糧食往樹(shù)洞中進(jìn)。蜜蜂在花朵旁徘徊，伺機(jī)吸取花的精華。有時(shí)還有一兩只蜜蜂因?yàn)橐欢浠ǘ蛟谝黄稹；ǘ渚拖褚粋�(gè)旁觀(guān)者，笑而不語(yǔ)。
陽(yáng)光懶懶散散地照在花朵上，花朵周?chē)尸F(xiàn)出一層神秘的光圈。一只只天使正在我眼前嬉戲，還夾雜著五顏六色的蝴蝶在伴舞。樹(shù)葉在守衛(wèi)，不讓這些被周?chē)脑肼曀廴�，恪盡職守。
天下沒(méi)有不敗的花朵，當(dāng)她們跳累了，跳乏了，她們就退下自己的光圈。安然地飛落到慈祥的大地媽媽的懷抱，養(yǎng)育下一批正在努力掙脫花苞束縛的.天使。向陽(yáng)飛舞，把自己最美麗、最動(dòng)人的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。直到生命終結(jié)，再安然的回到大地媽媽的懷抱。
一次一次，一日一日，一月一月，一年一年。她們這樣重復(fù)奉獻(xiàn)自己的美。卻毫無(wú)怨言，依然展現(xiàn)自己最美的身姿。
多想把目光停留在這一剎那。不想回去，但我知道，她們?cè)诜瞰I(xiàn)自己，而我們的老師也在奉獻(xiàn)，我也要奉獻(xiàn)自己。這是相互的，不是嗎？
花兒尚且知道用盡自己的力氣，而我們又用盡了多少力氣呢？
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)，你確定要浪費(fèi)嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
4月1日，什么節(jié)日？愚人節(jié)！今年的愚人節(jié)，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著瞧吧！
走在放學(xué)的路上，夕陽(yáng)西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現(xiàn)在，已是日薄西山，該想一個(gè)什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個(gè)“假冒偽劣”產(chǎn)品實(shí)是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識(shí)破了，估計(jì)額頭上會(huì)多幾個(gè)老爸免費(fèi)贈(zèng)送的“紅包”這可不行。我轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)默寫(xiě)錯(cuò)了許多個(gè)吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門(mén)，哎，我怎么會(huì)有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說(shuō)了，豈不是被他笑話(huà)牛皮吹破？這個(gè)計(jì)劃萬(wàn)萬(wàn)不可實(shí)施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書(shū)找不到了吧！就這么辦！決定好計(jì)劃的我激動(dòng)不已，疾步向家跑去。
打開(kāi)沉重的大門(mén)，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見(jiàn)老爸正悠然自得地臥在沙發(fā)里，瞇著眼睛，哼著小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會(huì)兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書(shū)包扔在地上，仔細(xì)翻找�！鞍パ�！我的《品三國(guó)》找不到了！不知丟哪里去了！”——當(dāng)然，這是我造的謠，現(xiàn)在，我的課外書(shū)正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺(jué)呢！老爸微微睜開(kāi)眼，卻并沒(méi)有出現(xiàn)想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚(yáng)了一下，便又恢復(fù)到最初的平靜之中。他說(shuō)：“再找找看�！笔裁�，竟然沒(méi)上當(dāng)！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無(wú)止境的！我哭喪著臉：“真的掉了��！要賠償好多錢(qián)的呀！”我偷偷觀(guān)察著他的`表情。他現(xiàn)在好像有點(diǎn)著急了，從沙發(fā)上站了起來(lái)，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚(yú)兒要上鉤了！我又趁機(jī)添了一把火：“我記得好像是在放學(xué)時(shí)丟的，現(xiàn)在已經(jīng)有些模糊了�！痹谖胰宕蔚摹疤崾尽敝拢习纸K于步入了“陷阱”。我看著老爸那副著急、嚴(yán)肅的樣子，心里不禁樂(lè)開(kāi)了花，但卻裝出一副一本正經(jīng)的樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計(jì)了！看來(lái)，老爸也不知道是愚人節(jié)啊！
在一家人吃晚飯的時(shí)候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語(yǔ)，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺(jué)的目光緊盯著我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對(duì)我的疑惑。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，仍專(zhuān)心致志地扒著碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內(nèi)心卻在翻滾：姜還是老的辣��！看來(lái)我懷揣的陰謀詭計(jì)就要被他識(shí)破了！這時(shí)，爸爸最先打破了僵局：“你們說(shuō)說(shuō)看，他竟然把他《品三國(guó)》都丟了，還需要去向圖書(shū)館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著憤怒。他接著又說(shuō)：“哎，他怎么連一本書(shū)都會(huì)丟��！將來(lái)到了社會(huì)上，該怎么辦呢？”他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴(yán)厲地指責(zé)我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯(cuò)就改的樣子，但內(nèi)心卻興奮不已：哈，中計(jì)了，愚人節(jié)，我終于把老爸給“愚”過(guò)去了——但現(xiàn)在想起來(lái)，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進(jìn)了他的“陷阱”。
晚飯過(guò)后，他好像又恢復(fù)了平靜，他淡淡地說(shuō)：“今天，我把一本書(shū)忘在單位里了！”“什么書(shū)？”“你在網(wǎng)上訂的那本書(shū)！”他漫不經(jīng)心地回答。然后又用若無(wú)其事的眼神看著我，“忘記了唄！”他意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，又一頭臥進(jìn)了柔軟的沙發(fā)里，那表情仿佛在說(shuō)：不急，咱們慢慢來(lái)。“什么！”這次輪到我大吃一驚，因?yàn)槲沂莻�(gè)“愛(ài)書(shū)如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書(shū)，我今天晚上怎么過(guò)呀。在這時(shí)，我已顧不得去計(jì)算他了，只是緊盯著他，不知如何是好。只見(jiàn)老爸前仰后合地大笑起來(lái)，直到他笑夠了，他才喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)啊！”我猛然醒悟過(guò)來(lái)了：哎呀，糟糕，被他算計(jì)了！真是失�。�
愚人，我愚！初出茅廬的我沒(méi)能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“咱們下午的熱身?yè)Q作玩游戲吧！”趙老師話(huà)音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)玩摸人游戲吧！”
游戲的規(guī)則是：聽(tīng)音樂(lè)，除了一個(gè)人來(lái)抓，其他所有人在四個(gè)八拍動(dòng)，四個(gè)八拍不能動(dòng)，如果順利抓到一個(gè)人，并能準(zhǔn)確說(shuō)出名字就算勝利。
游戲開(kāi)始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的眼睛，隨著音樂(lè)聲，我們散開(kāi)了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來(lái)跑去分散他的'注意力……
他像無(wú)頭蒼蠅似的，沒(méi)有方向。我和舒嬌姐姐準(zhǔn)備算計(jì)他一次，我偷偷學(xué)著她的“風(fēng)格”將馬尾盤(pán)起，再重手重腳地從他身邊走過(guò)。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭發(fā)，他又用手探了探我的身高，大聲又準(zhǔn)確地叫出了我的名字。哎，頭發(fā)可以扮，可身高不能呀！
你們說(shuō)，是不是聰明反被聰明誤呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我的世界里有酸有甜有苦有辣，但對(duì)于陽(yáng)光女孩的我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小菜一碟，我依然對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)無(wú)限的好奇，當(dāng)我每天晚上躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)閉上眼睛憧憬幸福的明天并想著明天肯定又會(huì)有許多另我驚訝、高興的事。
我的世界里有許多鮮花，因?yàn)槲衣勚r花誘人的味道，看著鮮花迷人的面貌，不經(jīng)意間，我就會(huì)走入被花包圍的萬(wàn)花叢中。
我的世界里有許多許多的鬧鐘，它隨時(shí)隨刻都在提醒我該做些什么了。
我的世界里還有許多書(shū)，它能把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋里。
我的世界里還有許多許多的幻想，它能夠帶著我走向更美好的.明天！
我的世界就這樣，幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)著陽(yáng)光的世界！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
雖然當(dāng)今汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬(wàn)戶(hù)，方便了大家不少，但是還存在著許多不足，不能完全滿(mǎn)足人們的需求。于是我決定研究一種具有神奇功能的未來(lái)汽車(chē)。
這種汽車(chē)的特殊功能非常多，它有三種行走模式，可以在海上游，地上開(kāi)，天上飛。車(chē)的上面有一只可以觀(guān)察四面八方的眼睛，一旦有危險(xiǎn)，方向盤(pán)上的一個(gè)燈就會(huì)變紅，而且還會(huì)喊“救命”。車(chē)前的玻璃上有可以上下伸縮的`120個(gè)按鈕。1號(hào)是“吃”，你只要對(duì)著“吃”說(shuō)出你想要吃的東西，面前就會(huì)立刻出現(xiàn)了。2號(hào)是“玩”，你只要一按，面前就出現(xiàn)了一臺(tái)魔幻電腦，你點(diǎn)擊了你要玩的東西，出現(xiàn)的時(shí)間只要一眨眼的功夫，你的手一碰到那個(gè)屏幕，你也就進(jìn)入了這個(gè)空間。車(chē)后面的備用箱蓋是開(kāi)著的，你只要一說(shuō)“開(kāi)始”，就可以把離車(chē)幾千億里的聲音錄下來(lái)。這車(chē)還有消熱去暑、防寒保暖的功效。
精彩的生活，美妙的瞬間，需要的就是一種全新的高科技的汽車(chē)，別著急，不久的將來(lái)它就會(huì)與你相見(jiàn)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“月”“冰”初遇（一）
夏冷耀用手背蹭了蹭稍微汗?jié)竦哪橆a，哪怕是終年陰暗的沉暮森林在這盛夏中也異常的炎熱不過(guò)，那些陰影類(lèi)魔獸就不會(huì)開(kāi)始狩獵吧，懼怕陽(yáng)光的它們應(yīng)該不會(huì)出來(lái)的，她暗自腹誹道。
看著前方那無(wú)邊無(wú)際的森綠，可是再美的風(fēng)景也無(wú)法平息夏冷耀心中的煩躁，深吸了一口氣，仿佛做出了什么重大的決定，拿著一把黑色匕首的右手毅然揮下，片刻，身邊的一棵五十年左右的榕樹(shù)被攔腰切下。
“聽(tīng)鶴舞姐說(shuō)，年輪可以辨別方向，可是……還是不會(huì)看啊“夏冷耀低頭看著這一圈一圈的.紋路，突然感覺(jué)這個(gè)世界并不是很美好的（本來(lái)就是不美好的）——其實(shí)她也不知道，剛才的響動(dòng)引來(lái)了一群饑餓的狼群，它們低聲咆哮著，猩紅的雙眼中有著野獸對(duì)食物最原始的渴望……
分割線(xiàn)
“冰墻術(shù)！“葉芷晴低聲念叨了幾句咒語(yǔ)，周?chē)乃貏×业夭▌?dòng)起來(lái)凝結(jié)成一堵厚實(shí)的冰墻，可是很快，一道烈焰融化了這安全的感想。不過(guò)還好，至少給她爭(zhēng)取了一些逃脫的時(shí)間。葉芷晴手里緊緊攥著一根長(zhǎng)相奇異的藥草，從上面時(shí)不時(shí)閃出一道綠芒看來(lái)，絕對(duì)不是什么凡品，可是越好的草藥就有越強(qiáng)大的魔獸鎮(zhèn)守。
沒(méi)錯(cuò)，她招惹到了一只四階魔獸”胭脂赤蛇“，葉芷晴怎么也沒(méi)想到，居然是胭脂赤蛇在這里看守著。胭脂赤蛇是火屬性的魔獸，實(shí)力與屬性的壓制讓她在這場(chǎng)追逐中處于絕對(duì)的劣勢(shì)，現(xiàn)在她的魔力很快就要見(jiàn)底了。
而一直觀(guān)察著她的胭脂赤蛇能明顯地感覺(jué)到這個(gè)人類(lèi)的魔力即將枯涸，更加地加強(qiáng)了攻擊的速度和力度。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
這一天，我來(lái)到了校園里的植物園，看見(jiàn)了一種十分奇異的植物。那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個(gè)名字，就使我不禁猜測(cè)：為什么叫昆士蘭傘木呢？因?yàn)樗堋皯猩ⅰ眴�？不�?duì)啊。那是因?yàn)樗抢ナ刻m“傘木”嗎？他確實(shí)有點(diǎn)像傘，不過(guò)這名字真奇異��！從遠(yuǎn)望去，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干從底部直線(xiàn)延伸上去后，傾斜地長(zhǎng)出了5、6米高，又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長(zhǎng)了幾片嫩葉，就像兩只爪子，而上面的葉子整體來(lái)看，宛如一頂綠色的大帽子，和這兩根枝竟然形成了這樣一幅有趣的畫(huà)面：一個(gè)人的手在半伸直著，似乎想把旁邊的'那個(gè)“人”打敗似的，十分有趣。再往上一米后，就長(zhǎng)出了分杈，枝丫又分開(kāi)出枝丫，丫又生丫，看起來(lái)有無(wú)數(shù)枝丫一樣，十分地“奇”。
走近觀(guān)察，枝丫似乎又并沒(méi)有剛才那么多了。雖然枝丫不大多，然而葉子也挺多的，一片一片地掛在枝上，仿佛有一條一條的小船在樹(shù)上漂泊著。這些葉子形狀為橢圓形。葉子正面是深綠色的，背面又是淺綠色的，那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠，給每一片葉子都增添了更多色彩。每一片葉子都依在另一片葉子上，挨挨擠擠、重重疊疊，好像兄弟姐妹似的，總是一團(tuán)團(tuán)地聚集著。我粗略數(shù)了一下，每一團(tuán)大概有二十來(lái)片葉子，就像一個(gè)大綠傘，每團(tuán)的每一片葉子都總是害羞地往下垂著，十分地“異”我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著，接著一陣微風(fēng)又悄然拂過(guò)，一團(tuán)一團(tuán)的葉子都勇敢地往上伸張開(kāi)了，“變”成了一團(tuán)團(tuán)“煙花”，好看極了。深深地打動(dòng)了我，非常讓人喜愛(ài)！