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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-29 08:17:53 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)作文集合(9篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文集合(9篇)

六年級(jí)作文 篇1

  今年暑假,我來到了蘇州,游玩了拙政園。

  拙政園始建于明正德初年,因官場(chǎng)失意而還鄉(xiāng)的御史王獻(xiàn)臣,以在弘寺址拓建為園,取晉代潘岳《閑居賦》中“灌園鬻蔬,以供朝夕之膳……,以亦拙者為政也”,意名為拙政園。

  我來到了中花園,有四個(gè)地方對(duì)應(yīng)四季,分別是:雪香云蔚亭,待霜亭荷風(fēng)四面亭、繡倚亭。其中繡倚亭是最適合春天觀景,因?yàn)樵诖禾欤魅丝梢孕蕾p牡丹花開。四荷風(fēng)四面亭是最適合在夏天觀景,“四壁荷花三面柳,半潭秋水一房山”的美景。這里四面環(huán)水,三面植柳,在夏天,主人可以欣賞四周的滿塘荷色。待霜亭的四周種滿了桔子和楓樹,秋天,主人便欣賞到桔子果實(shí)累累,一個(gè)個(gè)小桔子就像一盞盞紅燈籠一樣。楓葉渲染了楓樹林,像一片火海一樣,熱情洋溢。雪香云蔚亭的四周種滿了臘梅花,冬天王獻(xiàn)臣欣賞著雪景以及聞著亭外臘梅的香氣,一首王安石《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來的吟誦聲縈繞于我的耳邊。

  穿過雪香云蔚亭,我來到了東花園,東花園有三十六鴛鴦館,在以前這里曾養(yǎng)了三十六對(duì)鴛鴦,象征著幸福平安,家庭和睦,夫妻恩愛。三十六對(duì)鴛鴦館取自三十六計(jì),走為上計(jì)。王獻(xiàn)臣離開官場(chǎng),而來到鄉(xiāng)村,過起平民的生活。并且三十六鴛鴦館還常用來聽?wèi),在一處戲子?休息室里我發(fā)現(xiàn)窗欞上雕刻著海棠花的形狀,并鑲嵌著德國進(jìn)口的琉璃,從琉璃向外看,就感覺外面的景色好像下起了雪一樣,覆蓋在樹葉和小花上,猶如在冬天里一樣。這是因?yàn)榻舷卵┖苌伲魅讼肓糇⊙┚埃匾鈴牡聡M(jìn)口一批琉璃,日后好慢慢品賞雪景圖,想必主人也是一位風(fēng)雅之人。

  拙政園不管你是俯視或者是仰視,從左邊觀賞或者從右邊觀賞都是一幅畫,人如畫中游,這就是我眼里的拙政園。

六年級(jí)作文 篇2

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這是大詩人陸游所寫,但他可否知曉,春還有他未知的一面。

  這是一個(gè)大晴天,萬里無云,我和爸爸在下午便向東漈出發(fā)。

  步行在路上的感覺真好,清新的空氣鉆遍五臟六腑,再直至心田,立刻讓我充滿了對(duì)尋春的期待,路上都是如此,爸爸所說的美麗的東漈山石怎樣呢?懷著好奇,我鉚足了勁兒,恨不得馬上到那兒去。

  路上的油菜花為田野鋪上了一層金色的地毯,幾個(gè)人在田野上放風(fēng)箏。油菜花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,進(jìn)入花海,整個(gè)人躺下來,任風(fēng)從臉上、身上、腿上拂過,倍感涼爽。

  到了那兒,我的臉一下子沉了下來,生氣地對(duì)爸爸說:“路邊的.一條小道也能算漂亮?”“嘿嘿,上去走了才知道!蔽也恍,賭氣似的踏上那崎嶇不平而且窄小的道。

  但是我發(fā)現(xiàn)他說得的確沒錯(cuò)。

  往上走幾步,便看見“石夫人”,為什么要叫石夫人呢?爸爸告訴我:從前,有一對(duì)夫妻,他們很恩愛,可是一次戰(zhàn)斗,強(qiáng)壯的老公被拉去當(dāng)將軍。后來傳來消息,將軍戰(zhàn)死。夫人忘記悲哀,而是堅(jiān)信自己的丈夫依然活著,正馳騁沙場(chǎng)掛帥作戰(zhàn)。她天天爬上高高的山峰,帶著丫鬟向遠(yuǎn)方守望著,一直守望著……所以,那座山峰被稱為將軍巖,而化作石頭的那位夫人,便叫石夫人。石夫人站在霧中,影子映在石壁上,顯得無比高大。

  再往上走,耳邊響起合奏曲“滴---答嘰喳嘰,滴答嘰嘰嘰---喳嘰”,多么美妙的旋律,這是任何一個(gè)音樂家都無法做到的呀!這旋律縈繞耳邊,余音繞梁,這旋律

六年級(jí)作文 篇3

  我知道,我和他之間的溝壑是無法彌合的。這段無法逾越的距離如刀絞在心里,淺淺的傷痕向深處換換如東。我感覺自己像是翩躚在天邊,他卻依在掘地。他在作,他在埋葬自己的花樣年華時(shí)也在殉葬我們的友情。我今天是來和他一刀兩斷的。

  他出現(xiàn)了,與他那幫勾肩搭背,大大咧咧走來。原本的天真終在磨礪中湮滅。

  他向我走來,我警惕著,告誡自己萬萬不可優(yōu)柔寡斷。他避開我決絕的'木土盎,徑直望著天向我走來。我示出冷峻的眼神,目光咄咄逼人。

  近了,距離被拉近,我分明感覺他向我走一步,距離同樣會(huì)減一步。我們?cè)詾橛颜x會(huì)地久天長(zhǎng)?晌液退,如在一條直線,我向前,他卻被繁華若夢(mèng)的年少生活迷了心竅。向后,開啟他那段會(huì)不去的羈旅生活。

  我硬起性子,把意愿說出他冷笑一聲,走了。是了,留我這苦口婆心勸他的朋友,終會(huì)成為他的羈絆,不如保持距離,以免到時(shí)反目成仇。我嘆了口氣,回頭,卻感到芒刺在身。我兀自想錢走去。距離歲距離局怎距離歲距離劇增。

六年級(jí)作文 篇4

  今年暑假,我終于踏上了盼望已久的上海之旅!俺鞘,讓生活更美好!币环笮蛷V告樹立在街頭。我知道,我已經(jīng)來到了上海。因?yàn)檫@是上海的象征。哇!世博真是名不虛傳啊。

  來到世博園區(qū),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)場(chǎng)館都有獨(dú)特的特色。以“東方之冠”著稱的中國國家館鶴立雞群。同學(xué)們,你們知道中國館為什么是紅色的么?紅色有:大紅、紫紅、玫紅……但設(shè)計(jì)師為什么選用了中國紅呢?因?yàn)橹袊t遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,給人一種穩(wěn)重、大氣的印象。這就象征著我們偉大祖國的氣魄。美術(shù)學(xué)院的教授們真是煞費(fèi)苦心!

  中國館分了三個(gè)展區(qū):第一個(gè)展區(qū)是“東方足跡”,展現(xiàn)了一幅放大了數(shù)百倍的宋代名畫——《清明上河圖》。《清明上河圖》描繪了北宋宣和年間世界上最大的城市汴京(今河南開封)的繁盛熱鬧,畫卷以全景式的構(gòu)圖,細(xì)致而真實(shí)地記錄了城鄉(xiāng)、街市、水道間的形形色色。使人們看上去,仿佛身臨其境!皩ひ捴谩笔堑诙䝼(gè)展區(qū),采用軌道瀏覽車的方式,讓我們領(lǐng)略了中國的智慧!暗吞夹袆(dòng)”是第三個(gè)展區(qū),進(jìn)入這個(gè)展區(qū),未來的中國就展現(xiàn)在眼前——一個(gè)低碳的國家。我們生活在一個(gè)沒有任何污染的環(huán)境里。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,太陽公公露出燦爛的笑容。我為所有的設(shè)計(jì)師們喝彩。

  世博吸引了海內(nèi)外的許多游客,每天都要接納上百萬人。我敬佩這里所有的警察叔叔們,頂著三四十度的高溫、冒著刮風(fēng)下雨的惡劣天氣,為廣大游客做好安全的保障。還在園區(qū)里“種”下了“小白菜”,其實(shí)就是一些穿著像小白菜似的志愿者們。你如果遇到麻煩,就可以去詢問他們,他們會(huì)非常熱情的回答你。有一件事,正巧被我看到:一個(gè)人頂不住高溫突然暈倒,警察叔叔見了,背起他就往醫(yī)院跑。來參觀世博的人很多很多,但都很有秩序的排隊(duì),這充分體現(xiàn)了人們的'素質(zhì)高崇、管理有序。世博搞的很人性化,輪船、世博專線都供游客免費(fèi)乘坐。如果您口渴了,別急,到附近的直飲水接水,這也是免費(fèi)的。雖然有這么多游客在園區(qū)內(nèi)游動(dòng),但是衛(wèi)生問題大可放心,絕對(duì)看不見蒼蠅滿天飛、飲料瓶滿地跑的現(xiàn)象。我為警察、“小白菜”們喝彩。

  當(dāng)?shù)弥啦┰谥袊虾Ee辦時(shí),人們歡呼著奔走相告。這說明,我們擁有13億人口的大國,有能力舉辦世界博覽會(huì)。這說明,我們發(fā)展中的國家,是有智慧的。

  世博舉辦的太成功了,就連國外的人都對(duì)中國贊嘆不已。我為中國喝彩,我為世博喝彩!

六年級(jí)作文 篇5

  課桌椅“吱呀吱呀”地尖叫,書和筆袋一個(gè)接一個(gè)被甩在了地上,我感覺教室在圍著我旋轉(zhuǎn),越來越快,越來越快……

  游戲已經(jīng)開始,我已無法選擇。一條彎曲的小路出現(xiàn)在了我的面前。

  岔道有很多,但出口只有一個(gè),它就是成功,它就是勝利。誘惑有很多,但機(jī)會(huì)只有一次,沒有后悔藥,沒有回頭路。這就是這個(gè)游戲的殘酷。開始吧,闖關(guān)者!

  我順著這條小路,慢慢地向前走著。忽然,我向左一看:啊!那個(gè)岔道里,不是我最喜歡看的書《明朝那些事兒》嗎?可我又發(fā)現(xiàn),在右邊那條道里,放著我的作業(yè)。是啊,作業(yè)還沒有做完,怎么能先去看課外書呢?可那本書多好看啊,先看一會(huì)書再做作業(yè),又怎么樣呢?我雙手按緊太陽穴,無比糾結(jié)?磿是做作業(yè)?肯定應(yīng)該先做作業(yè),可書也太好看了……最后,我擋不住誘惑,去看起了書?晌覄偡_第一頁,眼前便變成了一片黑暗。

  我失敗了。

  誘惑有很多,但機(jī)會(huì)只有一次,一旦走錯(cuò)了路,你將面臨的,只有失敗……

  這個(gè)游戲,很殘酷。

  我又出現(xiàn)在了這條彎曲的小路上,這回,我放心大膽地邁開步子,向前走去。這會(huì)兒,迷宮似乎是想考驗(yàn)我,在迷宮兩頭分別放上了手機(jī)和詞本。我這回絲毫沒有理會(huì)手機(jī),直接向著詞本走去。但我還沒寫幾個(gè)詞,手機(jī)竟然開始自動(dòng)打游戲,各種各樣的聲音擾得我無法沉下心來。但我還是盡力把我的心壓了又壓,我的腦子里不停地在想,不行,不行,必須把詞寫完了才能玩手機(jī),加油,加油,馬上就寫完了……就這樣,我不斷地克服著自己內(nèi)心的沖動(dòng),我的筆飛一般的.劃動(dòng)著,只差幾個(gè)詞了……我終于寫完了!我合上詞本,飛一般地跑到手機(jī)那里,安心地玩了好一會(huì)兒,才抬頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)我眼前有一個(gè)大門,這是勝利之門。

  我成功了。

  我慢慢地從這個(gè)迷宮里走了出來,不敢相信,我真的成功了,成為了一個(gè)嶄新的自己。

  人生正事這樣的一個(gè)迷宮,機(jī)會(huì)只有一次,一旦你走到了出口,你就會(huì)成為人生贏家,但一旦你走錯(cuò)了,你將一無所有,很殘酷,但成功的獎(jiǎng)勵(lì)很豐厚,并且,這是現(xiàn)實(shí)。

六年級(jí)作文 篇6

  “兄弟姐妹們……我來了!”回頭一看,原來是彭昕,只見他好似明星,一一和大家打招呼。他驕傲的坐在了位子上,向四周望一望,搖起椅子,又向大家發(fā)表他的意見:“各位同志,誰看了昨天晚上***,那可真叫個(gè)好玩呀!噢!我的農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)升到十級(jí)了……”

  我走過去,對(duì)他說:“請(qǐng)問您這位大貴人什么時(shí)候才能把作業(yè)給我呀?”他茫然的望著我,突然,“!……昨天的作業(yè)……我反正不知道,沒寫!”他理直氣壯的把一個(gè)空本子甩給我,又開始他的'高談闊論了。

  氣死我也,敢不寫作業(yè),還這么囂張。我馬上拿起本子往他的頭上甩去,并命令他:“沒寫,不行!快,十分鐘把它給我補(bǔ)完!”他愛理不理的說:“噢!你先放在這,我有空就寫。”嘿!他還真行,不寫作業(yè),還敢由著他的性子。不行,這我可得管一管。我以六十分貝的音量對(duì)著他的耳朵大喊:“快寫!否則,我就告訴丁老師大人,看她怎么收拾你。”可他還是不想寫,找理由說:“我沒筆!薄皼]筆?”我翻開他的書包,仔細(xì)地翻了一遍,終于在一個(gè)破了洞的小袋子里找到了一支筆,結(jié)果還沒有墨?吹剿@樣,我心想:他還真行,這樣還來讀書……

  我從我的文具盒里拿了一支筆給他。他拉開筆套就在語文書上畫了幾下,轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“這筆不好寫!”無奈,我把我自己都舍不得用的派克鋼筆給了他,他看我如此認(rèn)真對(duì)他,這才慢吞吞的把本子打開?蛇是半天不見他動(dòng)筆,于是就問他:“你怎么還不寫?”他卻認(rèn)認(rèn)真真的吐出幾個(gè)字:“我在運(yùn)氣!闭媾!我讀書幾年來,還從來沒有聽說過寫作業(yè)前要運(yùn)氣的。

  三分鐘過去了,他終于下筆寫了一個(gè)字。不對(duì),寫錯(cuò)了,他劃了幾筆又寫,寫了又錯(cuò)。哎……這時(shí),上課聲響了。他好似得到了解脫,高興的對(duì)我說:“上課了!你回座位吧!下課再來吧!”說完就向我做了個(gè)鬼臉,又開始他的長(zhǎng)篇大論了。

  這就是我的同學(xué)——彭昕。

六年級(jí)作文 篇7

  在生活中,我會(huì)得到許多東西,有歡笑,有悲傷,有痛苦,也有憤怒。這一次,我得到了質(zhì)疑。

  星期四的早上,我們來到操場(chǎng)去上體育課。大家有說有笑地排著隊(duì)伍,個(gè)個(gè)喜上眉梢。正本應(yīng)是一個(gè)快樂的時(shí)光,但是——

  “唔——我不是豬,不是豬!”一旁的陳同學(xué)不知怎么了,一下子痛哭起來了。

  我趕忙跑上前去,問道:“怎么了?為什么要哭呢?”

  “有同學(xué)在罵我是頭豬!

  “沒事,我們不管他們?cè)趺凑f,做自己就好了。”我安慰著她。

  安慰過后,我原本以為沒什么事,沒想到反而有斤斤計(jì)較的人“跑”了出來。

  我開心地跳到書包旁邊,剛剛想從書包旁邊拿水壺喝水。離我不遠(yuǎn)處的'一個(gè)女同學(xué)突然對(duì)我說道:“你為什么要惹陳同學(xué)哭”她的語氣很嚴(yán)肅仿佛已經(jīng)認(rèn)定就是我惹哭她的,旁邊的同學(xué)們還在一起附和著。

  頓時(shí),我那暴脾氣啊:“你憑什么說我是我干的?并且,我又沒有惹哭她!”我咬著牙,緊握著拳,繃著腿。

  “就是你干的,怎么了?不滿了?”

  她那不滿的語氣,使我更加憤怒!拔抑皇侨グ参克眩袥]有惹哭她!”那不爭(zhēng)氣的眼淚差點(diǎn)流了出來,氣憤地走開了,沒去理會(huì)另一些同學(xué)的勸解……

  雖然事后這位女同學(xué)跟我道歉了,但是這次的質(zhì)疑使我的心很難過。

六年級(jí)作文 篇8

  這次小記者的活動(dòng),我們要去消防大隊(duì),因?yàn)榻裉焓鞘澜缦廊,我早早的來到了集合地點(diǎn):槐蔭區(qū)消防大隊(duì)。

  我抬頭一看,這座樓高大又威嚴(yán),在樓的前方,有幾輛大紅色的消防車停在那里,高大,又有一種莊嚴(yán)的感覺。

  不一會(huì),活動(dòng)開始了,我們走進(jìn)了消防大隊(duì)的大門,來到了消防車前,有水灌消防車、泡末消防車、還有地震災(zāi)害消防車……里面的.設(shè)備好齊全!老師說一輛消防車就要萬呢!來到二樓,我們走進(jìn)了一個(gè)房間,哇!雪白的墻壁,整潔的擺設(shè),讓我大吃一驚。房間里有四張床,豆腐塊般的被子整整齊齊的放在干凈的床上,一切都是那么的整齊。

  消防員叔叔為祖國人民的安居樂業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春,是他們獻(xiàn)身精神換來了我們美好的今天,我們要好好珍惜這生活中的一切,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了來回報(bào)我們的祖國。

  結(jié)束了這次的小記者活動(dòng),我們依依不舍的走出了消防大隊(duì),我知道了消防叔叔每天的辛苦,他們難道不是我們的榜樣嗎?

六年級(jí)作文 篇9

  種在地里的青瓜苗早就開始爬藤了。爸爸天天說,要去搭架,可是每天從廠里回來,都已經(jīng)上燈了,哪有時(shí)間去。

  一個(gè)星期天的上午,我問爸爸:今天有空搭架嗎?爸爸還是說沒空。于是,我讓爸爸為我準(zhǔn)備好搭架的材料,并讓他教我搭架的步驟,我準(zhǔn)備獨(dú)立去完成搭瓜架的任務(wù)。

  我背著材料來到瓜地。只見瓜藤上已開出了許多黃色的小花。這些瓜藤似乎在等著我給它搭架梯呢。

  我按爸爸的吩咐,先把竹棒插到地的兩邊,排齊,再把兩邊的竹棒一一對(duì)應(yīng),交叉綁住,然后在交叉的上口架上一根竹棒,以固定兩排竹子的左右搖擺。最后,在兩排竹子上纏繞上繩子。整個(gè)瓜架就搭成了。

  看著這些滿地爬的.瓜藤,我又撿了些軟草,把這些瓜藤栓在瓜架上,讓它沿著瓜架往上爬。

  我看著第一次搭成的瓜架,心里有一種說不出的自豪:大人能做的事,我們小孩子經(jīng)過努力也能做得到。

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