五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
童年的回憶歷歷在目，有許多可笑、又荒唐又幼稚的故事。
記得小時(shí)候，我經(jīng)�？吹诫娨暽细哐诺哪Ｌ卮┲哔F的衣服，別致的高跟鞋，灑脫地走在大型的'T形展示臺(tái)上。心里別提有多么羨慕她們了。我要是也有機(jī)會(huì)參加模特大賽該有多好呀！
終于有一天，如愿以償，那天我趁家里沒有其他人的時(shí)候，拿出媽媽最喜歡的一雙漂亮高跟鞋，穿在自己腳上，然后又找出一條時(shí)尚的大披肩，披在自己身上當(dāng)作拖地的“長(zhǎng)裙”。踩著高跟鞋昂首挺胸來到鏡子前一照。“哇！真得好美，像一個(gè)美麗的公主！”。當(dāng)這一切工作準(zhǔn)備就緒后，我便興致勃勃地在屋間里踏著模特步走來走去。哎呀！一不小心不是踩著美麗的“公主長(zhǎng)裙”便被絆倒了。還摔了“嘴啃地”四腳朝天，疼得我“哇哇”大叫。眼淚像短線的珠子順著臉頰流了下來。同時(shí)，碰到了桌子上的裝飾品，撒了一地，花瓶也被摔碎了。“Oh,mydear.等家里人回來我的“末日”就要來臨了�！闭诜此甲约旱幕奶谱鳛椋鋈�，一陣門鈴聲傳來。不好，一定是媽媽回來了，我慌慌張張地脫下心愛的“長(zhǎng)裙”，手忙腳亂地收拾東西，迅速地往柜子里塞。哎！臭美臭美，模特步?jīng)]學(xué)好，東西扔了一大堆，還差點(diǎn)沒給腳拐了。想起真是荒唐可笑。
五年級(jí)的作文 篇2
我與梅老師認(rèn)識(shí)至今已有七八年了。還記得那一節(jié)課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場(chǎng)上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，而梅老師就是我的第一任美術(shù)老師。
梅老師長(zhǎng)得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個(gè)學(xué)生都喜歡上他的美術(shù)課。
四年級(jí)時(shí)，梅老師叫我加入美術(shù)小組。每天放學(xué)后都去練習(xí)畫畫。記得那時(shí)，美術(shù)室里掛著一幅人像素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。于是，我就暗下決心要學(xué)好畫畫。每天我去練習(xí)畫畫時(shí)，梅老師總是問我一句話：你的畫畫好了嗎？其實(shí)這并沒有絲毫催促責(zé)備之意，只是要關(guān)心了解學(xué)生罷了。當(dāng)我把畫交給他時(shí)，他總是要仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，然后再把畫中的不足之處一一指出，然后再讓我修改。當(dāng)我遇到困難的地方，他總是先示范一遍，然后再讓我練習(xí)，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長(zhǎng)進(jìn)。
到了五年級(jí)時(shí)，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場(chǎng)上緊張地比賽，而梅老師就在賽場(chǎng)外緊張地等待，還不時(shí)給我一些指導(dǎo)。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵(lì)我說：這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續(xù)努力！聽到老師的'鼓勵(lì)，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經(jīng)調(diào)到其他學(xué)校任教了。
再次之后，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導(dǎo)我們。我感到無比的高興，特別努力地練習(xí)。可在那一次之后，我與梅老師就再也沒有見過面了。
如今，我仍是那么喜歡畫畫，仍是那么努力地學(xué)畫畫。每當(dāng)我畫畫時(shí)，我就想起梅老師，是梅老師帶我進(jìn)入畫畫這個(gè)世界，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵(lì)。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！
五年級(jí)的作文 篇3
上周老師告訴我們要去天生湖春游，我興奮不已地請(qǐng)爸爸給我買了野餐墊，請(qǐng)媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準(zhǔn)備了一大包零食呢。
春游的時(shí)間到了，我早早的就來到了教室和同學(xué)們一起等待大客車的到來，不一會(huì)兒大客車來了，同學(xué)們興高采烈地上了車，差不多半個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了美麗的天生湖。 天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的.小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀! 我們來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織我們玩游戲了。這個(gè)游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會(huì)有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎(jiǎng)了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的同學(xué)象一個(gè)個(gè)小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個(gè)小地方也不愿放過，看他們多認(rèn)真啊! 游戲結(jié)束，就是我們自己活動(dòng)的時(shí)間了，同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開心了。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，我們就又要踏上回家的路途了……
五年級(jí)的作文 篇4
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了黑河小學(xué)五年三班，剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，老師把我介紹給全班同學(xué)，告訴他們要和我多交流，多幫助我，讓我盡快地融入這個(gè)班集體，聽了老師的話，我的心里流過一股暖流。對(duì)這位老師產(chǎn)生了好感。
有一天，老師對(duì)同學(xué)們說：【老師比較忙，你們?nèi)绻惺裁葱睦镌捪牒屠蠋熣f，就把話寫到一張紙上，然后投到交流箱中，我一定會(huì)用心和你們溝通的�！慨�(dāng)時(shí)我想我能寫點(diǎn)什么呢？想來想去實(shí)在是沒什么可寫的。時(shí)間在不知不覺中流逝著……
下節(jié)課是語文，我像平時(shí)一樣準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)備品，期待著老師的到來。鈴響了，老師捧著我們的作文走進(jìn)了班級(jí)。我看到了老師的臉上洋溢著微笑。老師對(duì)同學(xué)們說：【同學(xué)們的作文寫得越來越棒了，我為你們的進(jìn)步感到驕傲！】然后老師就開始讀得優(yōu)同學(xué)的名單。我靜靜地聽著，【羅怡冰】，老師的聲音很好聽，不會(huì)吧？怎么會(huì)是我呢？不錯(cuò)，接著老師又重點(diǎn)表揚(yáng)了我，還讓我上講臺(tái)前把我的作文讀給同學(xué)們聽。我很激動(dòng)，紅著臉來到了講臺(tái)前。我讀作文時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，同學(xué)們都笑我，我的臉更紅了，我抬頭看了看老師，老師的眼睛非常堅(jiān)定地望著我，好像在說：【沒關(guān)系的，孩子！你很棒，堅(jiān)持讀完！】我頓時(shí)有了自信心，堅(jiān)持讀完了作文。然后，老師對(duì)同學(xué)們說了一番語重心長(zhǎng)的話。那些笑我的同學(xué)低下了頭。
我非常感激老師，下課后，我就給老師寫了一段話，投到交流箱里。第二天早自習(xí)，我收到了老師給我的回信，我從老師的'話語中感受到了一位老師對(duì)學(xué)生默默的關(guān)愛。
從那以后，我經(jīng)常和老師交流，在與老師交流的過程中，我懂得了許多做人的道理，我用這些道理來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，感到每一天都那么充實(shí)快樂。
五年級(jí)的作文 篇5
親愛的弟弟：
我親愛的弟弟，您好。祝賀你爬行得了冠軍。
你現(xiàn)在一定在玩一些很幼稚的玩具和游戲吧？在我小時(shí)候也一樣，比如有：買熱豆腐、打針、捉迷藏、防空洞…………。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不愛玩小時(shí)候的幼稚玩具和游戲了，我現(xiàn)在的.愛好是打乒乓球，今年暑假我就參加了乒乓球培訓(xùn)班，那里的教練教了我打乒乓球的基本功，包括揮拍，引拍，反手推球、擋球……….。我也非常認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師的姿勢(shì)、動(dòng)作以及手法。
老師還告訴我要正式學(xué)習(xí)乒乓球，要掂球掂三千個(gè)才能上桌打球，我們要掂一千個(gè)才行，我現(xiàn)在已經(jīng)掂了6百到7百個(gè)球，在兩天之內(nèi)我一定能掂一千個(gè)以上。老師說掂球是打乒乓球的基本功，所以才要求掂那么多，掂球就像砌房子一樣，要把基本打好，才能砌高樓。
盼望你快快長(zhǎng)大，歡迎你過來，我一定教你打球。
你的哥哥----鄺野
20xx年7月26日