五年級(jí)作文[范例7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　雨落紅塵，洗不盡的惆悵。

　　紛繁六月，憂愁了整個(gè)夏天。

　　幾只時(shí)有唯有的鳥兒，也啾啾著偏要成為這個(gè)雨天的主角。只是這個(gè)舞臺(tái)太小，演不出那個(gè)大千世界特有的風(fēng)采。

　　低著頭，望向地上的坑坑洼洼。

　　突然，一股迎面而來的力將我撞倒，看著身旁濺起的水花，我忍不住憤怒的抬起頭，卻看到一張滄桑的面容，布滿皺紋顯得和藹可親。當(dāng)我看到深陷的眼窩中空洞無神的眼睛時(shí)，我仿佛讀懂一切。先前的憤怒早已拋到了九霄云外，取而代之的是愧疚與同情。

　　老人顯得有點(diǎn)慌亂，不停地說著對(duì)不起，我連忙站起來扶著老人的手說沒事。老人臉上的愧疚才少了些。我向老人提出要送他回家。話一說出口我就覺得不合適，老人怎么會(huì)允許我一個(gè)陌生人送他回家呢。在現(xiàn)在這社會(huì)，人與人之間還 有信任么？

　　令我出乎意料，老人笑著答應(yīng)了，純真的像個(gè)孩子。

　　一路上，我們聊著笑著，我發(fā)現(xiàn)絕望并沒有籠罩著這個(gè)不幸的老人。相反，老人很樂觀，對(duì)生活充滿希望，雖然眼前一片黑暗，但內(nèi)心卻一片光明。

　　走著走著，看到前面的路人都默契的向左向右走去，直到把中間讓出來我才看到，原來路中央有塊笨拙的水泥板擋住了路。

　　我也扶著老人向右走去，“老爺爺，前面有塊水泥板，你小心，我扶您繞過去�！闭f完老人輕輕撥一開我的手，在我詫異的目光中，老人顫一抖的蹲下一身一子，手不停的摸索著，知道觸到了水泥板。他搬起它，又顫一抖的站起我連忙扶著他走到了水泥板應(yīng)該出現(xiàn)的地方。老人又顫一抖的蹲下，他放下它站起身來的時(shí)候哆嗦了幾下，搬這么一塊厚重的水泥板對(duì)一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人來說，確實(shí)有些困難，但他還 是做了。

　　“只要把水泥板搬走了，就不會(huì)有人絆倒了�！崩先撕呛堑�.笑著。是啊，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，但在這個(gè)各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜的時(shí)代，又有幾個(gè)人能做到呢。

　　意志在堅(jiān)韌中磨練，這就是生活吧。老人對(duì)生活的熱一愛一和自信，令我敬佩不已。懷著一顆敬佩的心，我繼續(xù)扶著老人向前走著，老人美好的心靈也與我同行，猶如一顆星子，劃過我的夜空照亮我前方的路。

　　與美同行，前方的路不再是一個(gè)人走，不再孤單害怕不在迷一離無助。

五年級(jí)作文 篇2

　　母親，是個(gè)偉大的詞，以為不管是誰的母親，都是一個(gè)偉大的人。那么我的母親又是怎樣的一個(gè)人呢?

　　一雙水汪汪的大眼睛，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛。她那像深深的潭水眼睛顯得是那么的疲勞，一雙粗糙的手從早干到晚。我的媽媽不愛穿那些高貴的衣服，顯得很樸素。衣服幾乎全是穿的黑顏色的，因?yàn)樗�喜歡黑色，短短的腳總穿著運(yùn)動(dòng)鞋，她總露出一副擔(dān)憂的面孔。真不知道她在想什么。

　　我很少看見她笑，可她一天把家弄的井然有序。我的媽媽在我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候她在家里做做衛(wèi)生、看看電視，很少去逛街買衣服，她沒有工作可是她一天比有工作的人還要忙，家里大大小小的.事情都得有她來操心。她休息的時(shí)間很少因?yàn)樽鐾炅诵l(wèi)生還要煮飯，一放星期天我還可以幫忙，可我上學(xué)的時(shí)候還是幫不了她。

　　一天忙完了，她擦了擦汗水，安頓好我們便去睡了。我的媽媽有時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候和藹，好像她會(huì)72變似的，以前她喜歡染頭發(fā)，而現(xiàn)在蒼老的她頭發(fā)明顯變白了。每天一回來我的媽媽會(huì)高興的面對(duì)我，等到我做不來題的時(shí)候，她首先看一面然后再給我講出來，讓我把這個(gè)題的方法記在腦海里。

　　我的母親就是這就是這樣一個(gè)盡責(zé)的好母親，她給了我很多精神上的支柱，讓我的成長(zhǎng)道路變得更加順暢。

五年級(jí)作文 篇3

　　“竇怡冉，你準(zhǔn)備一下，參加安徽衛(wèi)視娃娃鬧新春少兒春晚。” 老師笑瞇瞇地對(duì)我說�！笆菃�？”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，這幸福降臨得也太突然了。

　　為了這次少兒春晚，我們幾乎每天都在排練：排隊(duì)形，練節(jié)奏，練表情，練身板……忙得不亦樂乎！

　　盼望著，盼望著，寒假到了，我朝思暮想的春晚如約而至。

　　這一天早上五點(diǎn)鐘，我迫不及待地起床穿好衣服，拿好早已準(zhǔn)備的東西，集合——坐上大巴——出發(fā)！大巴車在寬闊筆直的高速公路上風(fēng)馳電掣，兩邊的樹木閃電般地往后退。不一會(huì)兒，“安徽衛(wèi)視”四個(gè)絢爛的字就出現(xiàn)在眼前了！我們下車，排好隊(duì)走了進(jìn)去。哇！好多人都在等待演出。老師非常仔細(xì)地給我們化妝。化妝完畢，我靜靜地坐在后臺(tái)，等待我們的表演的開始。老師交給了我一個(gè)特別的任務(wù)，在舞臺(tái)上擔(dān)任領(lǐng)舞，可不能出一點(diǎn)差錯(cuò)！我默記在心。

　　“下面有請(qǐng)……”到我們了！我們鎮(zhèn)靜下來，悄無聲息地在舞臺(tái)上排好隊(duì)形。此時(shí)此刻，我的心里激動(dòng)著、興奮著、緊張著�！拔夷苄�！”我暗暗地為自己鼓勁。隨著《天鵝湖》舞曲響起，我翩翩起舞，只感覺這優(yōu)美的`舞姿猶如白天鵝翱翔在藍(lán)天。我放飛了我自己，仿佛天地間只剩下我——可愛潔白的天鵝公主。伴著優(yōu)美的旋律，我一心一意地舞之蹈之，也忘記了先前的恐懼、緊張。這次演出毫無瑕疵！我心里美滋滋的，總算不虛此行。

　　表演結(jié)束后，老師和爸爸媽媽們都夸我們的演出非常成功！我甭提多高興啦，因?yàn)槲铱梢院痛竺餍且粯由洗和砹�，我還是這個(gè)節(jié)目的主角！這參加春晚的經(jīng)歷一定會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的成長(zhǎng)記憶中。我暗暗下定決心：20xx，我會(huì)展現(xiàn)更加燦爛的自己！

五年級(jí)作文 篇4

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾 。

　　付婧涵是一個(gè)很愛讀書的學(xué)生，每天都要放幾本書在抽屜里，這樣下課時(shí)，她就可以在座位上津津有味的讀書了，每當(dāng)我們約她玩時(shí)，她都面帶微笑的說：“哦，不行，我還有好幾本書沒看完呢，下次吧！”就連班長(zhǎng)和愛讀書的宗壘也“比”不過付婧涵。

　　付婧涵看書的樣子簡(jiǎn)直是千姿百態(tài)，你瞧，剛才還手托著下巴讀書，這會(huì)兒又趴在那里，傻傻的笑……唉，總之。她看書的造型真的是千態(tài)萬狀��！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們都出去追逐打鬧，急得連爬帶滾。有的同學(xué)還因?yàn)橛螒蛏系?一點(diǎn)小事因此吵、打。而付婧涵，沒有一次是因這些小事跌破下巴，吵得不可開交的。

　　付婧涵每次到同學(xué)串門時(shí)，我們?cè)谧分鸫螋[，她卻在看書。有時(shí)，我們?cè)摳骰馗骷遥�各找各媽的時(shí)候。她總是說，XXX，能把這些書借給我回家看嗎？

　　有一次，我問付婧涵：“你怎么這么愛看書？”她說：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了 ”

五年級(jí)作文 篇5

　　”呀，我忍不住了!好渴!“你知道大家為什么這么渴嗎?這還得從頭說起。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴早讀課下課，老師公布了一條消息：你們從現(xiàn)在開始到下午都不能喝水。我覺得非常搞笑。因?yàn)槲以瓉硪粭l在學(xué)校幾乎不喝水�？山�(jīng)歷了這一次活動(dòng)后，我才知道水的重要性。

　　早讀課后我憋住氣，不太舉手回答問題.兩節(jié)課后，我雖然一直不說話，但還是口干舌燥。后來的升旗儀式中又在烈日下暴曬了一個(gè)小時(shí)。我恨不得把全世界的水都喝光，就像夸父一樣喝干五湖四海。下節(jié)什么課?啊!是體育課，命苦呀------一個(gè)升旗儀式已經(jīng)把我弄的夠嗆，再加一個(gè)體育課-----(這里何馨宇畫了一個(gè)哭臉) 我要垮了，這次體育課練的是50米*8!天蒼蒼，地茫茫!誰能救我呀!預(yù)備開始!我跑了兩個(gè)來回就不行了。再加上撕心裂肺的口渴媽呀，我------終于跑完了，我的小心臟咚咚咚的跳，累死了，哎------我心中默默祈禱，音樂課看電影。果然夢(mèng)想成真，全班都沉浸在電影的天堂中。到了中午我一口氣喝完了一碗湯，啊------真爽!實(shí)在太好喝了!

　　中午就有人放棄了，我眼睜睜的看著他們喝水，看著他們，看著他們，看著他們------度過了一個(gè)中午，老師給我們發(fā)了禮物-——一瓶礦泉水。我從中喝到了一絲苦味，真是苦盡甘來，啊------不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，堅(jiān)持就是勝利!我慢慢的看著這瓶水，這瓶水，這瓶水-----

　　這篇作文，在修改時(shí)，我們討論一個(gè)地方：天蒼蒼，地茫茫。后面怎么寫會(huì)更好。我的建議是最后一個(gè)字在用前面語句中的押運(yùn)字，這樣在天蒼蒼，地茫茫心情的烘托后，又會(huì)有一種詼諧有趣的韻味。只是當(dāng)時(shí)太晚，想了一段時(shí)間他也沒想出來，所以也就作罷。用夸父來比喻使用夸張的手法， 讓人一下子就了解了他口渴難耐的感覺。撕心裂肺這個(gè)詞語用的比較好。不知道成語接龍能否能加強(qiáng)孩子對(duì)詞語的理解與應(yīng)用。有的時(shí)候還是需要一點(diǎn)感覺的.。

　　我覺得這篇作文，對(duì)何馨宇來講最創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)在于”看著他們，看著他們，看著他們----“和后面的”“這瓶水，這瓶水，這瓶水----- ”這里給人一個(gè)畫面，同時(shí)又有畫面的延伸�？粗�他們什么呢，當(dāng)然是羨慕他們放棄的人在喝水，他沒寫出他的羨慕，只是寫看著他們，但讓人一眼就能看出他看著別人喝水時(shí)的克制與羨慕。而后面的這瓶水，可以說是和這看著他們的呼應(yīng)。同樣意猶未盡。這種方法值得推崇。

　　而礦泉水中喝出了苦味，可能是真的水有一點(diǎn)苦味，可同時(shí)讓我讀出了忍著不喝水的苦，苦盡甘來用的很好， 終于可以喝水時(shí)的放松是甘甜的。

五年級(jí)作文 篇6

　　我們買新房子了!我們終于可以住新房子了!因?yàn)樵瓉砦覀兊募覍?shí)在是小得可憐。房子里的東西隨著年齡的增大，也變的越來越多，舊的呢，媽媽又不舍得仍掉，新的呢，爸爸又時(shí)不時(shí)地買回來，家里看上去，顯得非常的擁擠�？蛷d就像是一個(gè)小儲(chǔ)藏室一樣。一年一年過去，舊家就像一只小布袋，再也裝不下東西了，于是我們就決定買一幢新房子。

　　新房剛造好，我們一家就迫不及待地進(jìn)去參觀了。還沒裝修好的房子一面面的墻全都是灰色的，一面一面真難看。新家雖然說比舊家大了兩倍多，但我覺得也大不到哪去。

　　當(dāng)我第二次來看新房時(shí)，新房子已經(jīng)裝修得差不多了，裝修好了的房子與原來的房子可謂是天差地別呀!光一個(gè)客廳就像一個(gè)舊家那么大，走廊也寬敞了許多，兩個(gè)衛(wèi)生間，又大又舒適。一個(gè)還是我專用的呢!我的`臥室也大了很多，一個(gè)學(xué)習(xí)桌連著書柜，這是我一直想要的，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。床邊還有一個(gè)大衣柜，放得下我一年四季的衣服和被子。真是太漂亮了!

　　更讓我高興的是新家還有兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)大，一個(gè)小。冬天，我可以在這里曬太陽(yáng);夏天，我可以在這里乘風(fēng)涼，我還可以站在陽(yáng)臺(tái)上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景呢!

　　我們的新家馬上就可以入住了，我知道，這花了爸爸媽媽很多的心血。所以，在這里我想對(duì)爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽您們辛苦了，我愛我們的新家，但我更愛您們!”

五年級(jí)作文 篇7

　　每天早晨，我都會(huì)聽到一聲聲親切的問候：“同學(xué)你早！”這問候來自一位頭發(fā)花白的老爺爺。他的聲聲問候，像寒冷冬天中的暖陽(yáng)，像炎熱夏天中的涼風(fēng)。他就是慈祥的門衛(wèi)爺爺！

　　一向像男孩子一樣不拘小節(jié)、大大咧咧的我，目光常常情不自禁地追隨著這位慈祥的門衛(wèi)爺爺，于是那一幕幕感人的情景，便通過高智能的'攝象機(jī)——我的眼睛，銘刻在我腦海中：

　　一個(gè)下雪天的早晨，媽媽騎著自行車送我上學(xué)。由于地上有積雪、冰凍，車子老打滑，氣喘吁吁的媽媽只得把我從車上抱下來，推著車子送我進(jìn)校。

　　來到校門口的橋上，我竟發(fā)現(xiàn)橋面上一點(diǎn)雪也沒有，而且一直向教室方向延伸。猜到一定是門衛(wèi)爺爺擔(dān)心積雪會(huì)影響同學(xué)的安全，所以一大早掃去了積雪。我繼續(xù)向前走去，果真看到他正在吃力地鏟著積雪……

　　夏天的一個(gè)中午，我們吃過午飯快步走向教室。在這驕陽(yáng)似火的時(shí)刻，每個(gè)人都盼著早點(diǎn)兒回到教室，享受空調(diào)給我們帶來的涼意。這時(shí)傳來了門衛(wèi)爺爺?shù)暮奥暎骸昂⒆觽儯�給，你們訂的書報(bào)�！毖�聲看去，小小的門衛(wèi)室門口，整整齊齊地?cái)[著40多堆書報(bào)。原來在我們坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的餐廳里享受著午餐時(shí)，門衛(wèi)爺爺竟在蒸籠似的門衛(wèi)室里分發(fā)書報(bào)，為的是同學(xué)們能及早拿到它們。

　　夕陽(yáng)西下，一位小妹妹站在學(xué)校大門口，忍不住哭起來了，原來粗心的爸爸忘記來接她。這時(shí)，門衛(wèi)老爺爺出現(xiàn)在她眼前：“小同學(xué)，你為什么哭呀？”她抽泣著解釋。爺爺用手輕輕撫摸著她的頭說：“不要緊，別哭了，跟我來，這兒有電話！”小妹妹連忙擦了一下眼淚，拿起電話撥通了爸爸的手機(jī)。小妹妹的爸爸很快趕到學(xué)校門口，來接自己的寶貝女兒。當(dāng)小妹妹走出校門時(shí)，連連向他揮手：“爺爺再見！”

　　就是門衛(wèi)爺爺，一位平凡而又不平凡的老人。

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