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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們開了一場(chǎng)足球大賽。老師說(shuō)：手上有愛(ài)心印章的小朋友和沒(méi)有愛(ài)心印章的小朋友分別成2隊(duì)，比賽開始了。
我剛剛踢足球，結(jié)果守門員守住了。我剛剛發(fā)球的時(shí)候，有人防住了，突然旁邊有人差點(diǎn)進(jìn)球，幸好守門員守住了。
現(xiàn)在休息了，下半場(chǎng)比賽開始了。剛剛開始發(fā)球，我們隊(duì)有一個(gè)小朋友搶到了球，他使勁一踢，球像火箭一樣沖過(guò)去，我們隊(duì)進(jìn)球了！老師開始發(fā)球了，剛剛有人搶去了球，當(dāng)他傳給另一個(gè)小朋友，離球門非常近，然后另外一個(gè)隊(duì)的小朋友進(jìn)球了。老師發(fā)球了，小朋友準(zhǔn)備好了，突然有一位小朋友搶到了球，離球門很近，我們隊(duì)守門員差點(diǎn)防住，可是守門員不小心把球往里推了一下，結(jié)果成了烏龍球，現(xiàn)在他們隊(duì)成了2分。
老師開始發(fā)球了，預(yù)備開始，然后小朋友們把球踢出了界，又得重新發(fā)球，我們隊(duì)的.3個(gè)小朋友搶到了球，里面有我，我們3個(gè)齊心合力進(jìn)球了，這球是我進(jìn)的。
下半場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們打成平手。
四年級(jí)作文300字 篇2
前幾天的一個(gè)上午，媽媽帶我去兒童醫(yī)院檢查身體。雖然是休息日，但是公交車上卻很擁擠，很悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過(guò)氣來(lái)，熱得我簡(jiǎn)直就像站在大蒸籠里。心里琢磨，炎熱的夏天真是不好過(guò)，若是有個(gè)座位該多好��！這句話，我想對(duì)媽媽說(shuō)，可是沒(méi)敢說(shuō)出口。
這時(shí)，一位叔叔看見(jiàn)了大汗淋漓的我，急忙地站起來(lái)說(shuō)：“小朋友，你快來(lái)坐吧！”我謙讓過(guò)后高興地說(shuō)：“謝謝叔叔！”
然而，我剛剛坐下，車到了一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)一位老奶奶，她駝背，駝得像個(gè)大問(wèn)號(hào)，手里還拄著拐杖。
“啊，好可憐呀！”我立刻把座位讓給了老奶奶。老奶奶感激地說(shuō)：“好孩子，你真是懂事！”
我抬頭看看媽媽，媽媽微笑著輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你做得很對(duì)！”我開心地笑了。瞬間，我感覺(jué)到周圍的人都向我投來(lái)羨慕的目光。此時(shí)此刻，老師的.諄諄教導(dǎo)又回響在我的耳畔：“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，你們做得怎么樣……”
在公交車上，人們相互讓座位本是一件平平常常的小事，可是，今天讓座位的竟然是我小孩。不知為什么，讓我的心情久久不能平靜……
四年級(jí)作文300字 篇3
我們今天早晨的第一節(jié)課是機(jī)器人課。在下樓去科技室的時(shí)候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機(jī)器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊(duì)等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍(lán)組，我被分到了紅組。
一開始老師向我們介紹機(jī)器人的種類，有很多種。其中，我很喜歡“采礦機(jī)器人”，因?yàn)樗纳眢w小巧玲瓏，它手上的吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”，它還可以播放出動(dòng)聽的音樂(lè)，爪子還可以伸長(zhǎng)縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的.機(jī)器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們把礦石放在第七條線的左邊�！比缓罄蠋熛蛭覀兒�(jiǎn)單介紹了一下機(jī)器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，怎樣沖刺等一些功能。接著，另一個(gè)老師拿出了一個(gè)抓物機(jī)器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。
正在我們看得入迷的時(shí)候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說(shuō)再見(jiàn)，然后戀戀不舍地上樓回教室。
四年級(jí)作文300字 篇4
不知何時(shí)，時(shí)間匆匆的流逝，度過(guò)了漫長(zhǎng)的夏日后，秋天又悄悄來(lái)臨。秋天似乎有什么神奇的魔力，竟能將校園變得如此嫵媚，又如此多嬌！
門口的梧桐樹像個(gè)喜新厭舊的姑娘，她脫去漂亮的外衣，換上了金黃色的襯衫。咦，你看，梧桐樹那綠色的`發(fā)卡，被拋棄在一邊，取而代之的是像蝴蝶一樣金黃色的落葉。在陽(yáng)光的照射下，葉子黃得發(fā)亮，猶如一樹的金子，又似一個(gè)活潑的精靈，在樹梢間玩耍嬉戲。一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹上的葉子就嘩啦啦地跳起舞來(lái)。一片葉子落地了地上，被同學(xué)們輕快的步伐踏上，嚓嚓的聲音與一片歡聲笑語(yǔ)融在一起，這樣的風(fēng)景，怎能不令人贊嘆呢？
楊樹也像一個(gè)神奇的戰(zhàn)士，默默地站在那里。腰板挺得筆直，樹干上的眼睛不停的掃視著周圍，它似乎認(rèn)為自己就是學(xué)校的保護(hù)神，這個(gè)地位是別的樹無(wú)法取代的。它目空一切，覺(jué)得自己是樹之王，誰(shuí)也比不過(guò)它。每當(dāng)秋風(fēng)姑娘拂過(guò)時(shí)，它總是下意識(shí)地向四周高傲的揮揮手，然后繼續(xù)站在那里，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。
初秋的校園，多么嫵媚，又是多么令人神往！
四年級(jí)作文300字 篇5
愛(ài)是什么？很多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，有的人會(huì)回答：“愛(ài)是助人為樂(lè)�！�，有的人會(huì)回答：”愛(ài)是關(guān)愛(ài)他人�！�，還有的人會(huì)回答：“愛(ài)是尊老愛(ài)幼。〃，這些都對(duì)，不過(guò)，愛(ài)還有更深一層的意思。
《愛(ài)的教育》這本書充分地用事例說(shuō)明了愛(ài)，其中有一個(gè)故事讓我印象深刻，叫《打掃煙囪的孩子》，這個(gè)故事就講了一個(gè)小男孩在路邊哭泣，一群女孩走上前去問(wèn)他哭的原因，原來(lái)小男孩幫別人打掃煙囪掙了30個(gè)銅幣，但他卻弄丟了，女孩們用她們的.錢湊足了30個(gè)銅幣，而且還多送了幾個(gè)銅幣。這個(gè)故事就是典型的助人為樂(lè)的事例。這本書里還講了很多發(fā)生在主人公身邊的故事 ，這些故事處處充滿了愛(ài)，也激發(fā)了我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名有愛(ài)心的人士，幫助、救助那些需要幫助的困難人家，時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人。我的夢(mèng)想就是要用愛(ài)、用自己的力量去幫助別人，用愛(ài)、用自己的努力學(xué)習(xí)和辛勤工作去服務(wù)社會(huì)。為此，我要從現(xiàn)在做起，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高思想品德，從小事做起，時(shí)刻幫助別人。
愛(ài)，可以是暖暖的一聲問(wèn)候，可以是輕輕的一個(gè)吻，可以是嚴(yán)厲的一聲責(zé)罵，也可以是一次關(guān)懷……，只要人人有愛(ài)，世界就會(huì)變得越來(lái)越美好。
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