六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
星期天，爸爸要到鄉(xiāng)下奶奶家。我閑著沒(méi)事，便跟著來(lái)到了鄉(xiāng)下。
真是難得的好天氣！湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。這下，我可沒(méi)閑著，約上好友江波，在小河邊釣了一上午魚(yú)。當(dāng)我們提著“戰(zhàn)利品”回到家時(shí)，喉嚨早就干得跟煙熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在這時(shí)候吃上幾個(gè)桔子，那滋味……我把這個(gè)注意告訴江波。江波一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好注意！”于是，我們朝著桔林走去。
走著走著，我仿佛看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子在向我們招手：“快來(lái)呀，可甜了……”我們?cè)僖彩懿蛔≌T惑，撒開(kāi)腿往桔林跑。
突然，一聲“汪”把我嚇了一大跳！定睛一看，嘿！門(mén)口還有一只膘肥體壯的大狼狗守著呢！我趕緊連滾帶爬折了回來(lái)。要想從這不友好的`狗將軍面前大搖大擺地進(jìn)去摘桔子，看來(lái)是不可能的了。
經(jīng)過(guò)一番“研究”之后，我們決定從圍墻翻進(jìn)去，偷！說(shuō)干就干！我們悄悄地繞到墻根底下。江波一邊搓著手心，一邊自信滿滿地說(shuō)：“看我的吧！”說(shuō)著像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”幾下，他便站在了圍墻上，眼疾手快地摘了幾個(gè)又大又圓的桔子扔給我。我立刻撿起來(lái)。不知道什么時(shí)候我們驚動(dòng)了大狼狗，只見(jiàn)它如離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái)。江波見(jiàn)狀，從墻上跳下來(lái)拉起我就跑。兩條腿哪跑的過(guò)四條腿？就一會(huì)，人和狗的距離越來(lái)越近，眼看著大狼狗的鼻尖都快蹭到我的褲腿了……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我瞄見(jiàn)了身旁的竹籬笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出一根竹竿，做出決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那狗還真是欺軟怕硬，望望我手中的竹竿，叫了幾聲，居然灰溜溜地夾著尾巴打“推堂鼓”了！
我們高興地一蹦三尺高：這下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……
六年級(jí)年的作文 篇2
我小時(shí)候非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是是我不喜歡一遍又一遍的練習(xí)。
那時(shí)，爸爸看我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就給了我好多畫(huà)紙，讓我一天畫(huà)一張畫(huà)。起先我滿心歡喜地畫(huà)，可到了后來(lái)，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫(huà)一張畫(huà)，更要命的是，我對(duì)自己畫(huà)畫(huà)的高要求，使每天的時(shí)間緊迫，就沒(méi)耐心練了。
爸爸便不讓我練了，給我報(bào)了一個(gè)每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小白兔，深受老師的喜愛(ài)，我便被老師表?yè)P(yáng)。我就以為自己很厲害了，后來(lái)就不專(zhuān)心了。
有一次老師讓我們畫(huà)蘋(píng)果，我畫(huà)了五十多個(gè)，比老師說(shuō)的多畫(huà)四十九個(gè)，我以為會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，哪知后來(lái)反被老師批評(píng)，老師說(shuō)道︰“你怎么搞的？我只要畫(huà)一個(gè)，你畫(huà)了多少個(gè)？五十個(gè)也就算了，你還畫(huà)得這么難看！重畫(huà)！”從此，我每天有額外多了一個(gè)任務(wù)，就是畫(huà)蘋(píng)果。每天畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)蘋(píng)果二十個(gè)，周六給老師。畫(huà)著畫(huà)著，就煩了。爸爸又給了我一番話：“人生就像這個(gè)畫(huà)蘋(píng)果，畫(huà)得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫(huà)家達(dá)·芬奇，他從小畫(huà)雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就！”
我記住了這番話，它在我我的`成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高！
六年級(jí)年的作文 篇3
常常，當(dāng)我手握筆桿，卻腸枯思竭，搜尋不到一點(diǎn)靈感時(shí)；當(dāng)我感覺(jué)自己辭不達(dá)意，文辭窘迫時(shí)，媽媽卻總是輕輕松松、脫口而出的一句話、一個(gè)提示，便可達(dá)到“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果，令我茅塞頓開(kāi)、恍然大悟，下筆如有神。我常感到十分好奇：為何媽媽會(huì)有此等“神奇功力”，經(jīng)過(guò)一番請(qǐng)教之后，才知原來(lái)媽媽年輕時(shí)一直有個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想。
媽媽自幼便在文筆上展現(xiàn)優(yōu)異的才華，從小學(xué)開(kāi)始，就經(jīng)常代表班上、代表學(xué)校參加許多大大小小的作文比賽，且每次總能爭(zhēng)氣的抱著大獎(jiǎng)凱旋而歸。升上初中之后，即使面臨升學(xué)的壓力，媽媽對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)卻絲毫不曾打折扣，她依然寫(xiě)作不輟，除仍代表學(xué)校征戰(zhàn)大大小小比賽之外，作品并經(jīng)�？怯诟鞣N專(zhuān)屬于學(xué)生族群的報(bào)章期刊上。大學(xué)時(shí)期，媽媽排除眾議，決定忠于興趣，選擇自己最喜愛(ài)的中文系就讀，于大學(xué)期間，更屢次獲得全大學(xué)寫(xiě)作比賽大獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)項(xiàng)目囊括了散文、新詩(shī)、小說(shuō)創(chuàng)作等，一直到今天，外公外婆家里仍擺著媽媽在大學(xué)時(shí)代的冠軍金牌呢！媽媽說(shuō)，也由于她對(duì)寫(xiě)作的這份熱愛(ài)，她一直希望自己能成為一位作家，能在生命中留下一些好的`作品，這就是她的夢(mèng)想，而從小到大，一路上她也不斷的努力著、追尋著這個(gè)夢(mèng)想。
在就讀師范大學(xué)研究生期間，媽媽認(rèn)識(shí)了爸爸，而后結(jié)婚、生子，也順利考取一所高中，擔(dān)任語(yǔ)文教師之職，從此媽媽的時(shí)間便被家庭與學(xué)生“瓜分”了，每日在照顧家庭與教導(dǎo)學(xué)生之間奔波，雖然偶爾在一些報(bào)章雜志上仍能見(jiàn)到媽媽的文章，但當(dāng)年想當(dāng)作家的雄心壯志似乎不再那么強(qiáng)烈了。我心里疑惑著：是不是許多人年輕時(shí)有著夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻因現(xiàn)實(shí)上的種種狀況而低頭屈服了呢？忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸半y道您已放棄自己的夢(mèng)想了嗎？”媽媽先是若有所思，然后微笑著回答：“也不是說(shuō)放棄，我的人生不知不覺(jué)地便走到這里來(lái)了。我轉(zhuǎn)而一想，原本我想當(dāng)個(gè)作家，只是希望自己能源源不絕的寫(xiě)出一些感動(dòng)人心、溫暖人心、撫慰人心的作品，但或許單靠我一個(gè)人的力量是微薄的，如果我能將這股寫(xiě)作的熱情感染給更多人，能將這份寫(xiě)作的熱力傳承給我的孩子、學(xué)生們，讓更多人能借由寫(xiě)作記錄下生活中的感動(dòng)與美好，借由寫(xiě)作構(gòu)筑自己的理想與愿望，借由寫(xiě)作分享自己的理讀與觀點(diǎn)，那或許比我一個(gè)人孤軍奮斗更有意義吧！”
現(xiàn)在我明白了：媽媽原有個(gè)成為作家的夢(mèng)想，后來(lái)順應(yīng)著自己的際遇稍作調(diào)整，將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒?dǎo)她的學(xué)生、她的孩子寫(xiě)作�，F(xiàn)在，每當(dāng)我在寫(xiě)作上有了杰出的表現(xiàn)，或是媽媽指導(dǎo)的學(xué)生在寫(xiě)作競(jìng)賽中脫穎而出、奪得大獎(jiǎng)，媽媽總是比她的學(xué)生、比她的孩子更加興奮、更加歡喜，當(dāng)然，更讓她感到無(wú)比的欣慰�；蛟S，夢(mèng)想不是只能一成不變的，至少在媽媽身上讓我看見(jiàn)：“轉(zhuǎn)彎”后的夢(mèng)想，媽媽依然樂(lè)此不疲的耕耘著、實(shí)踐著。
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