小學(xué)五年級作文

時間：2023-10-28 15:42:45 五年級我要投稿

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小學(xué)五年級作文(集錦6篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文(集錦6篇)

小學(xué)五年級作文篇1

　　秋天，一個金色美好的季節(jié)，他帶走的不僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田，也不是碩果累累的果園，而是那最平凡的樹葉。

　　而作為秋天的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，那些小手掌般的楓葉環(huán)繞在你周圍。一陣涼風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的`樹葉，悄然無聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈，色彩的變化中，我想都了唐代詩人杜牧的一首詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅玉二月花。

　　數(shù)不勝數(shù)的銀杏樹也不甘示弱，它們奇特的小扇形樹葉格外引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏樹的“海洋”時就會被金色之秋所吸引，甚至覺得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。

　　猶如將軍般的冬青樹，穿著堅硬的盔甲，威風(fēng)地挺立在秋風(fēng)。秋姑娘也給它裝飾了一下，冬青的葉子綠地發(fā)亮，猶如一塊綠的翡翠。

　　飄飄而落的樹葉隨我度過10個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋天。

小學(xué)五年級作文篇2

　　今天，文學(xué)班的陶老師拿了一袋花生走進(jìn)教室，一人分了幾粒花生。

　　我拿在手里，仔細(xì)端詳起來：花生約2-3厘米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。

　　當(dāng)我掰開這丑陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會好嗎？可當(dāng)我真的把花生米放進(jìn)嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測、懷疑是錯的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味無窮。

　　正當(dāng)這時，陶老師微笑著，問:“我們品嘗了花生,那大家知道花生有什么作用嗎？”同學(xué)們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說:“可以解饞�！庇械恼f：“可以做藥。”有的說：“可以榨油。”還有的說：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f：“對，大家說的都對�！�

　　接著，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土里！”同學(xué)們異口同聲地說�！皩α耍@小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土里，等待秋天的到來，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對人們有益的`事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個對別人有用的人。

　　聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根。回想起我以前：一件衣服壞了一丁點(diǎn)，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時我取得了好成績，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎勵�！�

　　現(xiàn)在我明白了：做人就應(yīng)該做一個有用的人，應(yīng)該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻(xiàn)。

　　這一節(jié)課，我明白了許多許多……

小學(xué)五年級作文篇3

　　文明，是大家口口聲聲都說知道的，可實際上又有多少人真正做到了呢？其實，文明只差一步。

　　小方和小紅是同班同學(xué)，他們兩個講文明、守規(guī)則，懂禮儀，而且他們也是鄰居，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)、回家。

　　這一天放學(xué)后，小方和小紅走在回家路上，走著走著看見一位青年男子在他們前面，那人邊走邊拿紙擦著鼻涕，擦完了揚(yáng)起手像投籃一樣瞄準(zhǔn)垃圾桶把紙扔出去，不料，技術(shù)太差沒投中，接著瞟了一眼毫不猶豫地離開了。小方和小紅看不下去了，他們快步走到垃圾桶邊，哇！好多垃圾都扔在外面！還有一個香蕉皮掛在“筐架”上！看來那些人都“灌籃”失敗了。

　　小紅走過去，彎腰準(zhǔn)備想把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，她回頭看了一眼小方，見他沒過來幫忙，就說：“發(fā)什么呆？快來幫我呀！”小方自言自語地說：“不行，光撿不是辦法，別人還是會繼續(xù)亂扔的。”只見他撓了撓頭皮，“有了！”小方過來跟小紅說了幾句話，只見小紅頻頻點(diǎn)頭，：“好主意！好主意！”接著小方拿出了紙和筆，很快在紙上寫了幾個字。而小紅則把所有垃圾撿進(jìn)了垃圾桶。小方在紙背面貼上雙面膠，再把紙粘到垃圾桶上，只見上面寫著幾個大字：文明——只差一步。小方和小紅看著這幾個字拍拍手笑了，異口同聲地說：“這下亂丟垃圾的.人總會少一點(diǎn)了吧！”說完，兩個人如釋重負(fù)地回家去了。

　　此后，再經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍干凈多了，道路也似乎越來越寬闊了！

　　文明，其實所有人都能做到，有時就看你愿不愿意跨出那一小步。

小學(xué)五年級作文篇4

　　那句“你能行！”是多么堅定不移，那句“你能行！”是多么激動人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺，推向成功大道。

　　三年級，英語搖身變?yōu)橹髡n，長長的單詞，繞口的發(fā)音，天書般的題目，自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英語音標(biāo)班。

　　來到音標(biāo)班的第一節(jié)課，望著扭來繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開開小差，等待著下課，老師的話如一陣風(fēng)，吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書包轉(zhuǎn)身就走，卻被一只手?jǐn)r了下來，抬頭一看，一對清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來教訓(xùn)我的。我頭向右一抬，擺出一副任你處置的模樣。

　　老師用那雙光滑細(xì)膩的手牽著我，坐到她的身旁�！吧险n一定要認(rèn)真聽……”老師語重心長的說著，微皺的眉目間透出幾絲擔(dān)憂，“家作一定不會做了吧！來，拿出來，我教教你�！蔽也唤汇�，我這么倔，她不僅沒罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書包里掏出作業(yè)本，徒增了幾分想聽她講解的欲望。她麻利地接過作業(yè)本，用修長的手指嫻熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧，使我豁然開朗。

　　“那么這道題怎么做？”向著她的指尖望去。簡單！我?guī)缀趺摽诙觯骸癮re!”她的眉頭舒展開來，眉尖微微上挑，那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒，臉上寫滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔凈的牙齒�！斑@道題目易錯點(diǎn)很多，你能脫口而出，足可見你語感之好！我就知道，你能行！”

　　我能行，我能行！老師的話語猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時心潮澎湃，我擁有這么好的語感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學(xué)不好英語！我掛著笑容，自信滿滿，回家的'路仿佛已看到了成功的前景，只覺得花草更加芬芳，陽光更加燦爛。

　　從此，我的課外時間大半都是陪伴著英語課本度過。皎月高掛，臺燈依然明亮，陪伴著我攻克一個又一個單詞，因為那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗戶下，還有一個汗流浹背的身影，高聲朗讀一個又一個音標(biāo)，因為那一句“你能行！”；下課時，走廊里滿是嬉笑打鬧的同學(xué)，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因為那一句“你能行！”；課堂上，總有一個端坐的女孩凝神諦聽，還是因為那一句“你能行！”……這短短的三個字，凝成了一股巨大的力量，推動著我在英語的道路上前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　汗水與努力伴隨著那句“你能行！”，為我打下了堅實的基礎(chǔ)，把我推上了那個燈光燦爛的舞臺——全國小學(xué)生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來，面對一片掌聲，我卻四肢發(fā)軟，直冒冷汗，恨不得一下沖下臺去，放棄比賽�？瞻滓黄拇竽X已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時，一個堅定的聲音回響在我的耳畔，“你能行！”，它為我注入了一股強(qiáng)大的力量，深吸一口氣，大腦恢復(fù)了冷靜，流利的英式英語潺潺流出，散發(fā)出往日的光彩。不為名次，不為獎狀，只為兌現(xiàn)那句“你能行”！最后一個音節(jié)讀出口中，臺下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，評委舉起了紅艷艷的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動、興奮全都涌上心頭，伴著掌聲，我走下舞臺。老師，我沒有辜負(fù)您的期望，我真的做到了！

　　時經(jīng)兩天的焦灼等待，我又來到了那個禮堂，頒獎典禮拉開了序幕。一個個名字逐一響起，望著一位位同學(xué)登臺領(lǐng)獎，我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏�！耙坏泉�，趙銘菲同學(xué)。”主持人深沉的男低音響起。一等獎，我是一等獎！所有興奮、喜悅、激動一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺，接過那紅得耀眼的獎狀，我的眼眶濕潤了，觀眾的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎狀格外紅艷，格外燦爛，仿佛一張燦爛的笑臉，也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶，我卻想把它獻(xiàn)給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會相信我的英語能取得佳績？要不是那句“你能行！”我又怎會收獲今日這番碩果？

　　謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！

小學(xué)五年級作文篇5

　　I study at RuDong Primary School. My school is very big and beautiful. There are three buildings and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 60 students in it. They study hard and always help with each other. Our teachers are very nice and smart. I like my school.