二年級(jí)作文經(jīng)典6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
從小我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是擁有一間屬于自己的書(shū)屋，不需要有多豪華。家里小，我硬是讓爸爸放個(gè)小書(shū)架在角落里讓我放書(shū)。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，那小書(shū)架擠滿(mǎn)了書(shū)一點(diǎn)縫隙也不放過(guò)，書(shū)架上的書(shū)早已滿(mǎn)足不了我。
最近，我們搬了新家。附近有我夢(mèng)寐以求的書(shū)屋，它能給我提供源源不斷的“知識(shí)”。我無(wú)法抑制住激動(dòng)的心情，飛奔進(jìn)書(shū)屋。我的眼睛快速地掃過(guò)去,目光停留在一本小說(shuō)上，我津津有味地看起來(lái)多是陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)《單翼天使不孤單》失去父愛(ài)或母愛(ài)的孩子被稱(chēng)為“單翼天使”，主人公張小偉是單親家庭長(zhǎng)大的，從小和母親生活在一起，在學(xué)校，他努力用表面的`快樂(lè)來(lái)掩飾自己，但往往換來(lái)的卻是別人的嘲諷。就這樣，他每天以寂孤獨(dú)和淚水相伴 心靈的創(chuàng)傷給他留下了“道永久的疤：也許在有的人看來(lái)單翼天使并不完美，但我卻覺(jué)得他們更美，因?yàn)樗麄円葎e人承受多一份堅(jiān)強(qiáng)一份獨(dú)立。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園在小林校長(zhǎng)的牽引下，浙漸變得讓大家都能接受她。作者筆下的巴學(xué)園在她當(dāng)年僅僅只是當(dāng)作快樂(lè)記憶而留在心中，其實(shí)經(jīng)過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)后，巴園早已不存在。有時(shí)我也在想如果現(xiàn)在也有個(gè)“巴學(xué)園”的話就好了，也許學(xué)生就不會(huì)厭惡上學(xué)了。
如今，大部份學(xué)生放寒暑假就玩手機(jī)和電腦，但我一點(diǎn)也不稀罕，它們依舊無(wú)法代替書(shū)帶給我的快樂(lè)與充實(shí)。暑假，農(nóng)家書(shū)屋成了我最好的去處。我每天沉浸在書(shū)的世界里，飽讀詩(shī)詞歌，遨游知識(shí)的海洋。我閱讀了冰心的《繁星 春水》，奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》九伯內(nèi)特的《秘密花園》 雖然似懂非懂，但我相信會(huì)有明白的一天。
讀書(shū)破 萬(wàn)卷，下筆如有神。古人早已告訴我們讀書(shū)的真諦。書(shū)，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，，是我的良師益友。
二年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們班要去高城植樹(shù)，我們班里便嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)，拿好植樹(shù)工具，帶好鮮艷的小黃帽，便出發(fā)了。
在路上，我看到窗外有一大片的農(nóng)田，農(nóng)田里的莊稼都綠綠的，顯得生機(jī)勃勃。
我們先去參觀了袞龍橋和扳倒井，并且還撿了周?chē)暮芏嗬?/p>
去植樹(shù)了，老師給我們分好了樹(shù)苗，一個(gè)組五棵樹(shù)苗。我先去提了一桶水，回來(lái)時(shí)我們小組已經(jīng)種了一棵樹(shù)苗了。我先給第一棵樹(shù)苗澆上了水，我這邊澆一點(diǎn)，那邊澆一點(diǎn)，就這樣第一棵樹(shù)澆好了。我把水桶放到一旁，就幫媽媽扶著第二棵樹(shù)，媽媽把土埋到樹(shù)坑里。這時(shí)，崔雅琳提著一桶水來(lái)了，我扶著樹(shù)苗，崔雅琳把水澆到了土里。然后，我繼續(xù)幫著媽媽扶著樹(shù)苗，媽媽埋著土。�；荑痔醽�(lái)了一桶水，將一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的水倒進(jìn)了第三棵樹(shù)苗里。不一會(huì)兒，五棵樹(shù)就植好了。我回頭看了一下，卻發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)苗下面的土干巴巴的`，我又去提了一桶水澆上了。
集合了，我回過(guò)頭去一看，我們的成果，仿佛都成了一片片的參天大樹(shù)。在回學(xué)校的路上，我又看到了那一片農(nóng)田，農(nóng)田里的莊稼，搖擺著身子，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)！”
我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)白白胖胖的小男孩，整天笑哈哈的，像一尊小彌勒佛。可是最近我很苦惱，因?yàn)樘�，媽媽讓我必須減肥。大家都說(shuō)減肥很痛苦，需要時(shí)間和精力，還要少吃多鍛煉。
于是，我決定一有空就到學(xué)校里去打籃球。打籃球首先要掌握的是運(yùn)球。運(yùn)球是什么？運(yùn)球就是邊拍邊跑，在運(yùn)球的過(guò)程中，你漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)排球的力度要把握得非常恰當(dāng)，在球回彈的那一刻要用掌心穩(wěn)穩(wěn)地拍下。當(dāng)我的運(yùn)球能力練到一定程度后，我們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)投籃了。我站在籃框下，雙手將球緊緊捧在胸前，跳起來(lái)將球扔進(jìn)籃框里。剛開(kāi)始，籃球像跟我作對(duì)似的總是在籃框附近左閃右躲，一個(gè)，兩個(gè)……我不停地投向籃框。每一次都有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。漸漸地隨著動(dòng)作的改變，籃球也乖乖地跳向了籃框。終于我收獲了第一顆進(jìn)球。我高興得手舞足蹈，不停呼喚身邊的'人分享進(jìn)球的喜悅。啊！多么美好的瞬間！
接下來(lái)，我還要學(xué)習(xí)三步上籃、籃球賽的規(guī)則。我突然對(duì)籃球有了濃厚的興趣和新的認(rèn)識(shí)。在奔跑中、在汗水中，我漸漸嘗到了先苦后甜的人生滋味。我要在鍛煉身體的同時(shí)，享受籃球帶給我的樂(lè)趣！
二年級(jí)作文 篇4
一天，小明想吃青蛙。媽媽不給小明買(mǎi)，小明想自己去捕。
于是，小明晚上做了個(gè)夢(mèng)。小明夢(mèng)見(jiàn)了自己在捕青蛙�？墒牵米釉谝∶�。小明在夢(mèng)里哭了。媽媽問(wèn)小明怎么了?小明說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)蚊子在咬我�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“青蛙專(zhuān)門(mén)吃蚊子，你還要吃它的肉嗎?”小明不好意思地笑了。
小朋友們，你們一定要保護(hù)青蛙呀。
二年級(jí)作文 篇5
哈哈……”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，一場(chǎng)快樂(lè)難忘的聯(lián)歡會(huì)徐徐地拉開(kāi)了帷幕。
你瞧，教室里好一派節(jié)日氣氛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能看見(jiàn)五顏六色的彩燈和燈籠，好看極了：一盞盞紅色的燈籠像旭日東升的太陽(yáng)微笑著朝著我們招手，一團(tuán)團(tuán)如錦花似的彩帶鍍著水晶的光彩發(fā)出明艷的光環(huán)，一張張?zhí)煺娴男δ樛鹑缣焓箵肀О愕臏嘏腥恕?/p>
在同學(xué)們表演的眾多節(jié)目當(dāng)中，我最記憶猶新的節(jié)目還是我和張美玉、段春鑫、王婷婷歌唱的`《陽(yáng)光下的孩子》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符流動(dòng)到同學(xué)們的耳朵里，同學(xué)們被我們的歌聲打動(dòng)了，他們隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍著手，哼著歌……此時(shí)聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了最高潮!當(dāng)然，我還喜歡許多節(jié)目，比如：康愉晨的二胡表演;董君磊的小提琴表演;于浩然的優(yōu)美歌聲;孫浩杰的武術(shù)表演……接著，還有許多同學(xué)上臺(tái)表演，有的同學(xué)一展歌喉，有的同學(xué)跳起了優(yōu)雅的舞姿，還有的同學(xué)變魔術(shù)……精彩的表演博得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。接下來(lái)老師把同學(xué)們吹的氣球拋上了空中，同學(xué)們歡呼起來(lái)了，爭(zhēng)著搶氣球。
在我看來(lái)這些并不是氣球，而是節(jié)日祝福的小禮包，這一刻，我永生難忘!
二年級(jí)作文 篇6
奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了三只我最喜歡吃的螃蟹，把它們裝在了盆子里。那三只螃蟹都披著青綠色的“盔甲”，舞著一對(duì)“大刀”，正瞪著眼睛看著我呢！我好奇地湊過(guò)去，用手去摸那只螃蟹，它連忙張牙舞爪起來(lái)，我連忙像被火燙著似的縮了回來(lái)，氣哼哼地說(shuō)：“你再逞能的話，我就把你給吃了！”螃蟹們似乎聽(tīng)懂了我的話，中午奶奶要來(lái)煮飯的時(shí)候，一看才發(fā)現(xiàn)這些螃蟹已經(jīng)不翼而飛了。
搜尋大戰(zhàn)開(kāi)始了，奶奶在廚房里察看，水槽里、碗柜里、灶臺(tái)上哪里有螃蟹的'蹤影？我想：螃蟹一般都喜歡在陰暗的地方，于是，我趴在地上拿著手電筒，在冰箱下照來(lái)照去，忽然發(fā)現(xiàn)一只螃蟹正縮著身子用害怕的眼神看著我，完全沒(méi)有剛才那威風(fēng)凜凜的樣子�！澳棠�，我找到了一只螃蟹啦！”我邊喊邊用筷子把它撥了出來(lái)。正在客廳掃地的奶奶聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聲音是從垃圾桶里傳出的。經(jīng)過(guò)一番勘察，里面果然有一只螃蟹，原來(lái)它把黑乎乎垃圾桶當(dāng)成了安樂(lè)窩了。
還有一只到底在哪里呢？我和奶奶把客廳餐廳翻了遍，可還是一無(wú)所獲，再也沒(méi)耐心了，就從書(shū)包里拿作業(yè)做了起來(lái)。忽然，窗簾里好像有什么東西，拉開(kāi)一看，一只螃蟹正津津有味地看著我的作文呢！哈哈，“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫啊！”
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