【熱門】三年級的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　這個(gè)春天的周末，明媚的陽光下，美麗的莫愁湖邊，懷著歡快而激動的心情我參加了《現(xiàn)代快報(bào)》小記者愛心義賣活動。

　　為了這次義賣，我精心準(zhǔn)備了課外閱讀本、練習(xí)本、藝術(shù)橡皮、橡皮泥、馬克鉛筆、油畫棒、文具盒、墊字帖等學(xué)習(xí)用品，還準(zhǔn)備了五子棋、斗獸棋以及一些手工拼盤，足足裝了一箱子。為了義賣效果，我的大部分東西都是剛從超市買來未拆封的。

　　我來到活動現(xiàn)場一看，哇!人真多啊!我趕忙在老師的安排下找到自己的位置，把帶來的東西一一擺上展位，接著我就招呼起我的生意來。小朋友，這本書怎么賣啊?不一會兒一位和藹的阿姨就來到我的展位前。我連忙站起來熱情地介紹到：阿姨，這本10元錢，你看這本書基本上是新的呢，我看的時(shí)候很愛惜的。能不能便宜點(diǎn)啊?阿姨，我們這是愛心義賣，是為了一個(gè)生重病的小朋友的，10元已經(jīng)很便宜了。好吧!這兩本我都要了。謝謝阿姨!就這樣一開場我就進(jìn)帳20元了。我心里樂壞了，原來賣東西這么容易啊!就這樣陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，我?guī)�來的東西就賣完了。

　　我細(xì)細(xì)數(shù)了一下我的戰(zhàn)果，太好了，竟然有整整120元。我把勞動成果小心翼翼地交給了老師。看著我空空的箱子和老師越來越滿的錢袋，我的.臉上樂開了花。也許是一種認(rèn)可，快報(bào)記者特地采訪了我和媽媽，對我們的表現(xiàn)做了表揚(yáng)和報(bào)道。

　　今天真開心啊!我不僅用自己的勞動幫助了別人，還增加了自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。真希望以后還能有機(jī)會參加這樣的活動。

三年級的作文 篇2

　　我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個(gè)兒高挑，愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時(shí)也會有一種親切感。

　　人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”

　　和李老師的第一次見面是在三年級新學(xué)期開學(xué)的第一天。聽說班里要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學(xué)提出疑問�！鞍�！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學(xué)嚇唬著我們，“怎么可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學(xué)陶醉著�！跋胂罅μ�豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經(jīng)驗(yàn)，而且兇神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細(xì)地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴(yán)肅，可不知心里是怎樣的！我正想著。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學(xué)期開始負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們能互相支持配合�！遍_始上課了，老師一轉(zhuǎn)剛才自我介紹時(shí)的語氣，用顯得十分干練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學(xué)著我們的口氣回了句“同—學(xué)—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學(xué)們不禮貌的態(tài)度，老師依然風(fēng)趣地說：“怎么？難道我說錯(cuò)了嗎？我們可不可以用錄音機(jī)把剛才的美妙歌聲錄下來��？”這時(shí)，我們才反應(yīng)過來，老師已經(jīng)委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地為我們講授了三年級開學(xué)的第一篇課文。一堂課很快就結(jié)束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風(fēng)趣幽默。除了這些外，她也很關(guān)心同學(xué)。寧愿自己受累，也不讓同學(xué)的`課程拖下來。

　　有回上課，李老師剛進(jìn)了教室便咳了起來，還時(shí)輕時(shí)重，有時(shí)還咳得面紅耳赤，我們?nèi)�班同學(xué)忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫(yī)生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學(xué)當(dāng)“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，后來，我們才知道，醫(yī)生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎么辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養(yǎng)，一直努力為我們堅(jiān)持著。

　　在課余，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時(shí)的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

　　李老師就是這樣一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠(yuǎn)愛您，園丁，我們永遠(yuǎn)敬重您。

三年級的作文 篇3

　　我們的教室我叫李晨熙，是翰墨小學(xué)三年一班的學(xué)生。我們的教室在學(xué)校教學(xué)樓的三樓。它寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)美是學(xué)習(xí)的好地方。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排嶄新整齊的課座椅和雪白的墻壁，課座椅前面的墻壁上懸掛著一塊長方形的大黑板，我們的老師每天在黑板上教我們寫字、畫畫、做數(shù)學(xué)題，向我們傳授科學(xué)文化知識。在黑板的右側(cè)是現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備----投影儀，音響，左側(cè)還有供我們觀看的高清電視。有了這些先進(jìn)設(shè)備我們的學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩，輕松快樂了。向后看，教室的后墻上是我們班的學(xué)習(xí)園地，上面有“英語樂園” “名言表”“優(yōu)秀排名榜”等，這些都是老師為了能激勵(lì)我們不斷進(jìn)步而精心設(shè)計(jì)的。學(xué)習(xí)園地的上方還懸掛著一塊石英鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　教師的左面是四扇明亮的.玻璃窗，窗臺上擺滿了花草，燦爛的陽光透進(jìn)明亮的玻璃照進(jìn)來，灑滿了整個(gè)教室，特別溫暖。在教室的右面，前后各有一扇門通向走廊，每天同學(xué)們從那里進(jìn)進(jìn)出出，十分方便。

　　在教室的天花板上還安裝著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。冬季，學(xué)校會把一組組暖氣燒的熱呼呼的，整個(gè)教室溫暖如春，感覺不到一絲的寒冷。

　　此刻，想一想那些貧困地區(qū)的孩子們，在低矮，簡陋的教室里上課，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。我為能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到幸福。 我喜歡我們的教室！

三年級的作文 篇4

　　我有一個(gè)弟弟，他叫黃奕炫。他呢說他討厭吧，也不討厭，說他乖巧呀，也不乖巧，總之他是一個(gè)非常機(jī)靈聰明的`弟弟。

　　這件事就足以證明他夠機(jī)靈的！那一天，我和弟弟還有姨媽去郊外玩，我們一到那就吃起了東西，突然下起了雨，弟弟立刻把我的衣服脫了下來披在自己身上，跑了，等我和姨媽已經(jīng)到家了，但卻成了“落湯雞”。

　　還有一次，我考試考砸了，媽媽要打我時(shí)，弟弟跑了進(jìn)來說：姐姐你太不像話了，考這么差，我來教訓(xùn)你！”然后又對姑媽說；姑媽我來教訓(xùn)她，你先休息。”還沒等媽媽說話，便把我拉走了。出去后，弟弟多我說：姐姐是不是該有獎(jiǎng)勵(lì)��？我說；好，帶你去吃肯德基�！薄�…

　　這就是我弟弟，做他姐姐不知道是幸運(yùn)還是倒霉啊。

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