小學(xué)五年級(jí)作文精選[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　人生的道路上,有許多的坎坷不平,也有許多喜悅與自豪。而一場(chǎng)“中小學(xué)生廣播體操比賽”更令我自豪！雖然它離我有一個(gè)月左右了，但我依舊記憶猶新。

　　記得，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們訓(xùn)練了兩個(gè)多月，可累了。三個(gè)月前，學(xué)校召集了我們班和五（1）班的女同學(xué)到操場(chǎng)，并向我們宣布了要請(qǐng)我們?nèi)�參加這場(chǎng)比賽和訓(xùn)練時(shí)間的安排的事情。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里充滿了畏懼與喜悅。畏懼的'是我們毎天要比別的同學(xué)少睡半個(gè)多小時(shí)就要起床；喜悅的是我們又有一次新的比賽要挑戰(zhàn)了。這種渾濁不清的心情在我心里攪拌再攪拌，難受極了。

　　從此，我們便起早貪黑地練習(xí)。中途，不少同學(xué)放棄了。我也想退出，可媽媽說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，不能半途而廢。我便堅(jiān)持了下來(lái)。

　　兩個(gè)多月后的一天，我們隨著帶隊(duì)的老師，第N次來(lái)到因走場(chǎng)、彩排、熟悉環(huán)境而多次來(lái)的鶴華中學(xué)。剛來(lái)到操場(chǎng)，主席臺(tái)上那鮮紅的橫幅上的幾只大字映入眼簾：“中小學(xué)生廣播體操比賽”。大家的心里緊張極了！像揣著只小兔子，又像敲著個(gè)小鼓，不正常的跳躍起來(lái)。我們學(xué)校的出場(chǎng)順序排第8。當(dāng)看過(guò)別的學(xué)校出場(chǎng)后，我們一點(diǎn)兒都不緊張了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我校才是最好的！輪到我校時(shí)，我們從容不迫地出場(chǎng)。姿態(tài)優(yōu)美、笑容燦爛、各方面統(tǒng)一的我們得到了評(píng)委們的好評(píng)。當(dāng)主持宣布我校獲得第一名的成績(jī)時(shí)，我們快樂(lè)極了！訓(xùn)練的苦楚一下子就云飛霧散了。喜悅填滿了內(nèi)心。

　　后來(lái)老師還發(fā)給我們每人一張獎(jiǎng)狀和一張?jiān)邡Q華中學(xué)的合影。

　　那一回，我最自豪！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　她瘦瘦高高的個(gè)子，用時(shí)髦的話講叫苗條；短頭發(fā)，這給她增添了幾分男生的氣派。

　　她可是“兩面派”。有時(shí)，她穿一身黑衣服，走起路來(lái)瀟瀟灑灑，給人一種很酷的感覺(jué)。她“酷哥”造型，從遠(yuǎn)處看來(lái)，真是“蟀”呆“褲”斃了、“妞”極了。有時(shí)，她又穿得花花綠綠的，走起路來(lái)“一搖一擺”，再輕輕回過(guò)頭來(lái)對(duì)你“嫣然一笑”，可真是“西施二代”的靚女��！

　　她特別愛(ài)說(shuō)“僅供參考”這個(gè)詞，一會(huì)兒“僅供”這個(gè)，一會(huì)兒“參考”那個(gè)。當(dāng)她借東西時(shí)一直說(shuō)四個(gè)字——“僅供參考”，所以我們就給她起了一個(gè)外號(hào)“僅供參考”，是不是跟她很配呢？

　　她的哭與笑也是值得一提的.。她哭起來(lái)，有時(shí)只默默地流眼淚，有時(shí)卻號(hào)啕大哭，仿佛比竇娥還冤。她笑起來(lái)，兩眼一瞇，一張小嘴兒一咧，兩個(gè)小酒窩在兩邊點(diǎn)綴著，哇，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是“靚姐兒”，在大街上走走，回頭率絕對(duì)是100%�？捎袝r(shí)她的笑容就顯得非常的“可怕”，兩眼一瞪，大嘴一張，發(fā)出一聲聲“驚天撼地”的笑聲。

　　如果她哪天“精神病”發(fā)作，在半夜亂喊起來(lái)，那聽(tīng)到的人將會(huì)是巨大的不幸！精神病院里會(huì)多一位患者，我們會(huì)失去一個(gè)朋友，嚴(yán)重的話，天堂里將會(huì)多一個(gè)與上帝共進(jìn)午餐的“天使”。讓我們共同為不幸者祈禱吧。嘻嘻，開(kāi)玩笑！不過(guò)“僅供參考”的脾氣確實(shí)非常古怪，讓人有點(diǎn)兒受不了。

　　她還有點(diǎn)兒愛(ài)耍大小姐脾氣，唉，回憶往事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。就說(shuō)那次上外語(yǔ)課吧，她因一個(gè)問(wèn)題沒(méi)答上來(lái)而被罰站了一堂課。下課后，我們班可就熱鬧了，她像蒙受奇恥大辱一般嚎啕大哭起來(lái)，眼淚猶如滔滔江水，連綿不絕。她一邊哭，還一邊憤憤不平地說(shuō)：“憑什么光叫我，不叫別人？為什么？煩人……”看她那架勢(shì)，好像要大鬧課堂了。我們趕緊苦口婆心地說(shuō)，嘔心瀝血地勸，卻始終沒(méi)能止住那絕提的“江水”。最后，只好請(qǐng)我們的“老班”出馬，才平息了這場(chǎng)“即將爆發(fā)的巴以沖突”。

　　她要是好起來(lái)，對(duì)人和藹、友善，幫助同學(xué)，笑臉迎人，溫柔無(wú)比；她要是生起氣來(lái)，就像一頭母獅子。呀，我怎么說(shuō)漏嘴了。噓，千萬(wàn)別說(shuō)出去，否則我就沒(méi)好日子過(guò)了。

　　想知道她是誰(shuí)嗎？

　　她是我的頂頭上司——大班長(zhǎng)。厲害吧？不過(guò)，我不怕！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　記憶的長(zhǎng)河載著酸，甜，苦，辣的各種各樣的記憶慢慢地在我的腦海中流走�？墒牵�有一件童年的趣事使我終生難忘。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨中，今天是周末，而且天氣這么好，當(dāng)然要好好地玩一下。正當(dāng)我左思右想該去哪玩時(shí)，爸爸見(jiàn)我這副絞盡腦汁的樣子，想了一會(huì)兒，爸爸興奮地說(shuō)：“不如這樣吧，你和你的同學(xué)去森林公園的.海邊抓魚(yú)，我也跟過(guò)去釣魚(yú)，怎樣？”我聽(tīng)了這個(gè)好主意后，開(kāi)心極了：“太好了！就這樣決定吧！”于是我打電話約好了同學(xué)去海邊，并叮囑她帶上空瓶子抓魚(yú)。

　　當(dāng)爸爸載著我和同學(xué)來(lái)到森林公園時(shí)，眼前的景色真美：到處綠草如茵，大樹(shù)高大茂盛，鮮花芬芳撲鼻，還有幾棵楊柳在路道兩旁，好像夾道歡迎我們似的。

　　終于來(lái)到海邊了！浩瀚無(wú)邊的大海襯托著蔚藍(lán)的天空，使人滿身輕松。我和同學(xué)脫掉鞋子，在海邊蹦蹦跳跳，冰涼的海水撫摸著我們的腳丫。忽然，我們感到腳丫癢癢的，所以蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察海邊的水。我發(fā)現(xiàn)水里有些動(dòng)靜，所以伸手指碰了一下海水，��！果然不出我所料。許多條黑黑的小魚(yú)飛快地游走了。我和同學(xué)高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，連忙拿著空瓶子迫不及待地要抓魚(yú)，我蹲著，靜立不動(dòng)，幾乎連呼吸都不敢，趁小魚(yú)消除了警戒，停下來(lái)時(shí)，我小心翼翼地伸出手，撲向小魚(yú)……。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，小魚(yú)卻從我的手指之間溜走了。再看同學(xué)那邊，一條小魚(yú)正在岸上掙扎著跳來(lái)跳去，而同學(xué)左撲右撲，也沒(méi)能把小魚(yú)制服。我看了捧腹大笑，同學(xué)很氣憤，因?yàn)樽⒁饬Ρ晃椅�引住了，一不小心，兩手亂撲撲到了水面，水花濺到了她臉上，看到她這副模樣，我更笑得在地上打滾了。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，太陽(yáng)要下山了，只露出半張臉，我們也收獲不小。我和同學(xué)都有五、六條魚(yú)，可以拿回家養(yǎng)。爸爸也釣到了兩條活蹦亂跳的大魚(yú)，回家可以喝鮮美的魚(yú)湯。我們今天都玩得很開(kāi)心，但還是依依不舍地離開(kāi)了森林公園。這一天美好的時(shí)光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的心里。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)遇到困難、挫折，但是當(dāng)我們用堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)努力前行時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：古希臘有位國(guó)王叫大衛(wèi)，由于年老體衰，他決定從三位王子中選一位做繼承人。一天，他私下吩咐大臣，在一條兩旁臨水的大道上放上一塊“巨石”。任何人想要通過(guò)這條路，都得面對(duì)這塊“巨石”，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去，要么把它推開(kāi)。然后，國(guó)王告訴三位王子，必須經(jīng)過(guò)那條道路把密信送給大臣。三位王子很快就完成了任務(wù)。大衛(wèi)問(wèn)三位王子是如何把信送到的，大王子說(shuō)是劃船過(guò)去的，二王子說(shuō)是游過(guò)去的，小王子說(shuō)是從大路上推開(kāi)石頭跑過(guò)去的。

　　大衛(wèi)吃驚地問(wèn)小王子：“那么大的石頭，你怎么會(huì)想到去推它呢？”小王子回答道：“我不過(guò)是試了試，誰(shuí)知道我用手使勁一推，它就滾到河里去了�！痹瓉�(lái)，那塊“巨石”是國(guó)王和大臣用很輕的材料偽造的。當(dāng)然，這位敢于嘗試的小王子繼承了王位。小王子成功了，他的`成功在于遇到困難時(shí)，從心理上戰(zhàn)勝自己，推開(kāi)心中的“巨石”。由此，我想到了自己在學(xué)習(xí)小提琴的課上，每當(dāng)看到老師讓我拉很長(zhǎng)的練習(xí)曲時(shí)，我就想打退堂鼓：這么長(zhǎng)的曲子，我能拉好嗎？什么時(shí)候能拉熟練呢？讀了這篇文章以后，我要學(xué)習(xí)小王子那種面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己的精神。凡事都要自己試一試，不要被眼前的“巨石”所嚇倒。不管成功與否，至少證明自己曾經(jīng)努力過(guò)，遇到困難沒(méi)有退縮，不是挫折的奴隸。有一句話說(shuō)的很好“沒(méi)有失敗，只有放棄”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　曾經(jīng)我來(lái)到北京，游覽了故宮，長(zhǎng)城，頤和園，圓明園，天安門(mén)。但是給我留下最深刻的印象是故宮，我印象中故宮是很長(zhǎng)的，也是很大的。

　　故宮也稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，也是世界上最大的宮殿。它占地面積72萬(wàn)平方米(長(zhǎng)960米，寬750米)，建筑面積15萬(wàn)平方米，開(kāi)始建于公元1406，1420年建成，是明朝皇帝始建。

　　遠(yuǎn)望故宮，就好像是一條長(zhǎng)龍，長(zhǎng)得人走也走不完。我走了一段路，看見(jiàn)了許許多多的缸，很好奇。但是哪里顧得著，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我還賴得追問(wèn)呢！我在大草原上靜靜地站著，時(shí)不時(shí)用毛巾擦臉。雖很熱，但是那里的空氣很好，讓我們呼吸著新鮮的空氣，聊聊天，或者靜靜地坐著，這樣的滋味好。

　　故宮就是宮殿，里面的`器材幾乎都是黃的，很是鮮艷。故宮很大，是專門(mén)為皇帝建造的。就像是電視中也是在那里拍的，很逼真的。

　　在那次旅行中，我既游覽了故宮，也讓我有了新的見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。

　　秋天到了，秋雨也急不可耐地來(lái)了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭(zhēng)先涌入湖中，像一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來(lái)臨鼓掌。

　　剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！

　　上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。大慨就是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的就是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的'晚餐吧；有的就是雙魚(yú)吐珠，大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類；有的就是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案。看它那張牙舞爪、目中無(wú)人的樣貌，準(zhǔn)就是一個(gè)驕傲的家伙。

　　下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫(huà)，詩(shī)癮大發(fā)，寫(xiě)下流芳百世的[[望雙湖橋之美！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔了，因?yàn)樗�乖巧可�?ài)，有時(shí)還很聰明。今年奶奶同時(shí)給我買了兩只小白兔，它們既健康又活潑，還給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。

　　那兩只小白兔非常可愛(ài)，全身的毛像雪一樣白，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵下，嵌著一雙水靈靈的紅眼睛，鼻子和嘴巴好像連到一塊兒，它們?cè)诔詵|西時(shí)，鼻子好像也在動(dòng)呢！別看它們好像長(zhǎng)得一模一樣，可是尾巴大不一樣。一只兔子尾巴短，像圓圓的.小雪球，另一只兔子尾巴較長(zhǎng)，像個(gè)橢圓形的白色小木棒。因此，我給它們分別取名叫：長(zhǎng)尾白和短尾雪。

　　那兩只小兔子很喜歡吃干草和干蘿卜，每天早上，奶奶都要到路邊去采些干草來(lái)喂給它們吃。吃完后便連蹦帶跳的玩耍著，根本就不像被關(guān)在籠子里的兔子們，好像籠子里，就是它們的娛樂(lè)場(chǎng)所一樣。它們玩累了就會(huì)呼呼大睡，每天都這樣，它們還不胖成了一個(gè)小雪球。一次，我想逗逗正在熟睡的兩只兔子們。于是，便拿起一根干草，在它們的鼻子上撓癢癢。誰(shuí)料兩只兔子卻湊在一起，把頭埋在對(duì)方的肚皮下。這讓我無(wú)可奈何，還真是兩只聰明的兔子！有時(shí)奶奶悶得慌，便對(duì)兩只小兔子說(shuō)說(shuō)心里話，而兩只兔子卻在籠子里蹦跳，還撞到了籠邊。這逗得奶奶不禁露出了笑容。

　　我喜歡這兩只小兔子，它們不僅可愛(ài)，還很討人喜歡，又能逗奶奶開(kāi)心。是它們讓我的生活不再孤單，讓我的生活充滿樂(lè)趣，就像我的玩伴一樣。這樣的小兔子你喜歡嗎？

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