五年級的作文經(jīng)典6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
教科書上的一張舊照片，給我?guī)頍o比的震撼！1937年7月7日，日本軍國主義侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1937年8月28日，日本侵略者無情的炮轟我上�；疖嚹险荆挥浾吲牧讼聛�，留下鐵證。
廢墟中，有個小孩孤獨(dú)無助地坐在地上，撕心裂肺的哭著。周邊的月臺，空中的天橋，以及不遠(yuǎn)處的站臺，已不復(fù)存在。往日的人山人海，一片繁華的景象，也不見了，留下的是冷冷清清.人跡罕至。候車室，售票處，車站廣場都統(tǒng)統(tǒng)在侵略者的炮火下，變成了殘?jiān)珨啾�。一個個鮮活的生命瞬間變成了具具尸體。一個小男孩眼中充滿了驚嚇后的恐懼，不知道到底發(fā)生了什么？媽媽和爸爸就躺在不遠(yuǎn)處，可任憑他怎么呼喚，爸爸媽媽都無動于衷！“媽媽.媽媽.爸爸，抱抱！”凄慘的哭聲在廢墟中久久回蕩！
這張照片上的一幕，是侵略者在我中華大地犯下滔天大罪的一個縮影。八年抗戰(zhàn)，我們成功的將日本侵略者趕出中國。但，我們也付出了慘痛的代價！是成千上萬的百姓和無數(shù)英烈犧牲生命換來的`，也是無數(shù)兒童變成孤兒后才實(shí)現(xiàn)的！我不明白：國與國之間的矛盾，為什么要用戰(zhàn)爭來解決？難道就不能用別的方法來解決嗎？
“興我中華”.“強(qiáng)國夢”.“強(qiáng)軍夢”。這永遠(yuǎn)不是我們的口號，這些是我們?yōu)槌詩^斗的基石。我們要記住這張“永不退色的照片”，不是記住仇恨，而是記住這段屈辱的歷史，不能讓它第二次發(fā)生。
五年級的作文 篇2
陽光照射在學(xué)校的各個地方，顯得格外自然。每個教室里像炸開了鍋一樣，到處熱鬧非凡。今天是圣誕節(jié)，大家都準(zhǔn)備好要開展一次班會。我們班也不例外，正熱火朝天地進(jìn)行著教室布置。同學(xué)們把教室布置得特別美。黑板上“圣誕狂歡”四個大字絢麗多彩，一串閃著金光的彩條交錯懸掛在一條條“飛躍”的彩帶上，隔一塊地方還掛著五顏六色的氣球，顯得富有生趣；窗戶上貼著大小不一的“雪花”，似乎已迎來了第一場雪；一株掛滿了各種物件的綠色圣誕樹乖乖地挺立在講臺上。
終于，大家滿懷期待的班會課開始了。在莊嚴(yán)而神圣的進(jìn)行曲和隊(duì)歌中，我們井井有條地施行了出旗和唱隊(duì)歌儀式。現(xiàn)在，班會正式開始。作為主持人的我和謝赫進(jìn)行搭檔，為班會拉開了“序幕”。先是各小組表演節(jié)目，最精彩的要數(shù)歐陽組了。歐陽組的曾欽李和劉婧文笛琴合奏，贏得了陣陣掌聲。你瞧，劉婧奕目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個按鍵，準(zhǔn)確地彈奏出了一個個音符；曾欽李則專心致志地吹著葫蘆絲，那聲音深沉而優(yōu)美。兩種聲音交雜在一起，可謂是天籟之聲�。≈�，劉婧奕又單獨(dú)彈奏了一首曲子，她的手指在鍵上跳動，優(yōu)美的旋律從指間流出，同學(xué)們都連連拍掌。
然后，我們播放了《爸爸去哪兒》主題曲，同學(xué)們都激情高亢地唱了起來。最后，我們還玩了游戲，令人心情舒暢；分享了食品，感覺津津有味；交談了愿望，讓大家舒心不已。
不知不覺，活動在大家的`笑聲與稱贊中結(jié)束了。這真是一次有聲有色的班會呀！希望大家愿望成真，在新的一年里過個好時光。
五年級的作文 篇3
這是3099年中的一天，地球人在地球人在某城的世界商貿(mào)中心里面舉行了一場獨(dú)一無二的拍賣會。
“這是陸地上的最后一滴純凈的水了！”拍賣師一邊對著話筒說一邊指這桌之上的一個透明的玻璃杯，那最后一滴像寶石一樣閃耀出耀眼的亮光的水就靜靜的躺在杯子里，杯子上面用一個塞子緊緊塞住好像是怕它被太陽光給蒸發(fā)掉了。它的主人還 給它取了一個名字：耀眼的至寶。拍賣師喊道：“這滴水起價80萬！”參加競拍的人們都從來沒見過如此清澈的水。都認(rèn)為80萬顯然太便宜了。于是馬上就傳出了競拍的聲音：“100萬！”接著又有人喊：“250萬”正當(dāng)這個人沾沾自喜認(rèn)為自己贏定了的時候，竟有人破天荒得喊出了：“600萬！”喊出這個數(shù)的是一個年輕的`小伙子，雖滿面春光但眼睛里卻流露出堅(jiān)毅的目光，他這次來就是為了買下這最后一滴純凈的水。
“上一件藏品被這為年輕人以600萬元的高價購回，現(xiàn)在我們來看下一件藏品。”拍賣師說。伴隨著閃亮的燈光和好聽的音樂最后一件藏品從門后送進(jìn)來了，它放在一個長方體盒子里，盒子上面雕著各種各樣的精美圖案，盒子里面放著海綿，海綿里面放著這個世界上最后的一棵椰子的種子，它是在21世紀(jì)很普遍的植物，但在座的各位都沒有見過它因?yàn)榈厍蛏现皇Ｋ粋�了。就這樣拍賣開始了：80萬、90萬、100萬……
拍賣師說：“接下來是最后一件藏品……”
再往后想下去真是太恐怖了！科技的發(fā)展雖然給人們帶來無窮無盡的財(cái)富，卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)對環(huán)境的破壞的這一缺陷，以至于只剩最后一滴純凈的水、最后一顆種子、最后一……
在那天空不再湛藍(lán)、鮮花不再開放、樹木不再翠綠、河水不再清澈，世界都黯然失色的時候我們?nèi)祟惒砰_始醒悟嗎？所以我們要趁現(xiàn)在一切都還 不算晚的今天抓緊保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們自己的家吧！給我們的后輩們一個擁有藍(lán)天碧水的美好生活環(huán)境吧！
五年級的作文 篇4
在這個普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。
我慵懶地從床上爬起，聽見爸爸正在考慮帶我去他工作的地方，我開心極了，要知道，家里的電腦壞了，可只有那有電腦玩。我開始了撒嬌。最后爸爸經(jīng)過我的軟磨硬泡終于答應(yīng)了我。我和爸爸駛向目標(biāo)地點(diǎn)——公司。
到了那邊，我為了讓我更有理由的玩游戲，我開始了飆作業(yè)，我瘋狂得寫，當(dāng)我完成任務(wù)時，已經(jīng)是中午吃飯的'時間了，我爸手下的徒弟給我?guī)砹烁魇礁鳂拥暮贸缘�，我一邊玩電腦一邊吃東西，可終歸會玩膩的，我盲目的亂轉(zhuǎn)。
這時，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了一只不會飛的蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負(fù)欺負(fù)它。正想著一只手已經(jīng)向它伸去。話說，我以大欺小很輕易地抓住了它，可我并不滿足，想把它拿上一直玩，我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來，可我卻不知道放哪。放筆袋里吧，我嫌臟，放包里的話我害怕捂死，可是機(jī)智的我拿出了筆，把它放進(jìn)了筆蓋，可我很快就發(fā)現(xiàn)這個方法太傻了，于是，我準(zhǔn)備讓它出來，可它死活不出來，好像懼怕著外面的世界，我開始把筆蓋往桌子上上下按，這時，可拍的事情發(fā)生了，正當(dāng)我第二次按時蒼蠅已經(jīng)出來了，可我并沒有看到，第三次繼續(xù)按了下去，我聽見了身體碎裂的聲音，我低頭一看蒼蠅已經(jīng)安靜地在哪躺著了，我嚇得把“兇器”扔了，把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶，我的上手開始抖，我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。
看見了嗎？一個無心之舉造成了一個生命的死亡，我也萬分愧疚，我想向那只死去的蒼蠅道歉:對不起！
五年級的作文 篇5
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。
小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現(xiàn)在的十二歲的我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的`是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因?yàn)橥晔切腋５�，所以我愿意永遠(yuǎn)留在小時候�？墒牵瑫r間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因?yàn)椴婚L大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領(lǐng)略過的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
五年級的作文 篇6
我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。
這位班長管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。
我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，�。慷�7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的'心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。
說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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