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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-27 09:20:41 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)作文8篇(精)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文8篇(精)

六年級(jí)作文 篇1

  生活處處有真情。真情是一輪暖陽(yáng),溫暖你濕潤(rùn)的心;真情是一股清泉,洗滌你心靈的塵埃;真情是黑暗中的一把火,照亮你成長(zhǎng)的道路;真情是一股清風(fēng),帶走你心中的不悅;真情是河流中的一只小船,帶著你的夢(mèng)想漂向遠(yuǎn)方。

  而我就生活在這樣一個(gè)充滿真情與關(guān)愛的小區(qū)。

  一天,在家做飯的媽媽突然臉色蒼白、頭暈?zāi)X脹,剛一放下鍋就倒在了地上,正在客廳津津有味地看著電視的我大吃一驚,頓時(shí)手足無(wú)措。只好大喊救命,正好路過我家門口的王阿姨聽見了就急忙敲門,讓我放她進(jìn)去。王阿姨一進(jìn)來就忙對(duì)媽媽進(jìn)行急救,幾位過路的鄰居見了也拿起手機(jī)打急救電話,媽媽很快就被送進(jìn)了醫(yī)院。第二天,好幾位鄰居已經(jīng)堵在門口了,他們都是來看望媽媽的,還帶了許多滋補(bǔ)品。沒過幾天媽媽就出院了,這可少不了鄰居們的功勞。

  呵呵,我們這個(gè)小區(qū)不僅是“我為人人”,有時(shí)也要“人人為我”哦!

  暑假那幾天,樓下的叔叔阿姨因?yàn)楣ぷ餍枰酵獾毓ぷ饕欢螘r(shí)間。可他們的.孩子卻沒有人來照顧,這可把他們急了個(gè)焦頭爛額,媽媽知道了,就主動(dòng)要求他們把孩子交給我們照顧。開始時(shí),他們還有點(diǎn)不好意思,可他們哪能經(jīng)過我媽的軟磨硬泡。沒過幾天小孩子便住進(jìn)了我家。每天一回到家就看見媽媽在為他們的孩子洗衣、做飯,幫孩子復(fù)習(xí)功課,像服侍小王子一樣。很快,暑假就過去了,樓下兩口子也回來了,他們看見自己的孩子又胖了許多,開心得不得了,眼睛都笑成一條縫了。

  愛無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。關(guān)愛是我們心中的一絲溫暖,它把我們緊緊相連,不肯分開。真情是風(fēng)中的一股幽香,它吹進(jìn)我們的心田,讓人與人之間多生一種尊敬、互愛和理解,我們小區(qū)就是這樣的地方。

六年級(jí)作文 篇2

  弟弟白白的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙大眼睛,小而高的鼻子,櫻桃小嘴,看起來很可愛?伤羁蓯鄣,還應(yīng)該說是他的誠(chéng)實(shí);但有時(shí)侯他誠(chéng)實(shí)得過了頭,甚至我都叫他“傻”弟弟。

  記得有一次,我正在畫畫。弟弟看我畫得很有趣,就吵著說:“姐姐,我要畫畫。”我正畫得入神,頭也沒回地拿起一支筆就遞給他。

  “姐姐,我還沒有紙呢!”

  “我還什么都管你呀,自己找。”

  弟弟找了一會(huì)兒,就畫了起來,一邊畫一邊還高興地嚷嚷:“我是動(dòng)物飼養(yǎng)員了,哦!薄鞍眩曫B(yǎng)員要上便所。”說著他扔下筆就跑了出去。就在這時(shí)候,爸爸從外面回來了。進(jìn)門就奔著他的寫字臺(tái),一邊翻弄一邊問:“看見我的圖紙嗎?”還沒等我回答,他就回頭看見了自己設(shè)計(jì)的圖紙,又見我的桌子上都是畫畫用品。沖著我憤怒地吼了起來:“你怎么把圖紙畫得這么亂!憋@然爸爸認(rèn)為圖紙是我畫的。我急忙辯解:“不是我!笨墒前职帜睦锟下犖业慕忉專託鈶嵉睾捌饋恚骸安皇悄惝嫷氖钦l(shuí)畫的?”弟弟聽到爸爸的喊聲,沒提好褲子就跑了進(jìn)來大聲問:“爸爸什么事兒?”

  “去、去,沒你的事,一邊玩去!”爸爸沒好氣地說。聽了爸爸的話,弟弟瞪大了雙眼,非常認(rèn)真地說:“有我的事,有我的事,這是我畫的,不是姐姐畫的。”

  爸爸看弟弟那認(rèn)真的樣子,皺起了眉頭摸了摸腦袋說:“搞錯(cuò)了,搞錯(cuò)了。”

  弟弟的誠(chéng)實(shí)換取了爸爸的原諒,也換來了我的'清白,然而也有因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)闖禍的時(shí)候。

  一次,我們?nèi)胰ワ埖瓿燥,弟弟看見了飯店走廊里的大花瓶。因(yàn)樗麖膩頉]看過大花瓶,就好奇地用手摸了一下,因?yàn)閭(gè)子矮,一不小心把花瓶打碎了。沒等我們醒過神,服務(wù)員已經(jīng)走過來問我們:“是誰(shuí)打碎的?”弟弟一下就站了出來說:“是我打碎的!卑职志瓦@樣為弟弟的誠(chéng)實(shí)付出了100元?砂职诌風(fēng)趣地說:“100元錢換取了你弟弟的好品質(zhì),值得!苯又职痔统鲥X,請(qǐng)我們大吃了一頓。

  這就是我可愛的“傻”弟弟。

六年級(jí)作文 篇3

  中國(guó)建成了有史以來最漂亮、師資力量最雄厚的大學(xué)——紐李佛復(fù)丹大學(xué)。大學(xué)的建成,迫使美國(guó)哈佛、英國(guó)劍橋等大學(xué)都降了一個(gè)等次。巧的是,我幸運(yùn)被這所大學(xué)錄取,分到A30682教室學(xué)習(xí)。

  報(bào)到這一天,我早早來到了學(xué)校,看到門外圍了一群人,一問才知道,他們都是來“濫竽充數(shù)”的。見勢(shì),我撥開人群,擠到門衛(wèi)處,亮出自己的錄取通知書。門衛(wèi)見狀,給了我一張藍(lán)色通行證,上面印著紐李佛復(fù)丹大學(xué)的徽章。我接過通行證,抬頭一看,這學(xué)校還挺漂亮的嘛。假山、水池、花草樹木應(yīng)有盡有,但令我奇怪的是,這學(xué)校竟然沒有通話線!我問門衛(wèi)這是為什么,門衛(wèi)對(duì)我說:“現(xiàn)在大家都用無(wú)線電波傳送信號(hào),所以根本不需要電線了!闭f著,后面突然有人拍了一下我的肩膀,我扭頭一看,原來是我的小學(xué)同學(xué)馬國(guó)耀,“怎么?你也考到這兒來了?”“那當(dāng)然。對(duì)了,你在哪個(gè)班?”“A30682教室。你呢?”“我在A01604教室。”接著我和馬國(guó)耀各自跑到自己的教室。我看到老師已經(jīng)坐在教室里了,便沖過去,禮貌地鞠了個(gè)躬,然后坐在自己的`座位上。

  不久,上課鈴聲響了。

  第一節(jié)是微機(jī)課,大叫迅速跑到微機(jī)房,等待老師。不一會(huì)兒,老師來了,他姓鄭,個(gè)子不高也不矮,鼻梁偏低,一雙大眼睛炯炯有神。鄭老師一進(jìn)來就做了一番自我介紹,接著對(duì)我們說:“由于大家互相還不認(rèn)識(shí),這節(jié)課我們先來寫自我介紹,好嗎?”聽罷,我飛快地敲打鍵盤寫下幾行字:我叫李碧純,今年19歲,1997年3月20日出生在廣西桂林。喜歡打籃球和乒乓球,擅長(zhǎng)毛筆書法。

  一節(jié)課很快過去了。

  在接下來的學(xué)習(xí)中,我的成績(jī)優(yōu)異,深受老師和同學(xué)們的贊賞。就在我將要畢業(yè)的前幾天,發(fā)生了一件令人意想不到的事。

  鄭老師突然失蹤了。

  聽聞這個(gè)消息,我心急萬(wàn)分。馬上叫上我的幾個(gè)好朋友,到鄭老師家里調(diào)查。

  一切都是那么平常。當(dāng)我們搜到冰箱時(shí),卻發(fā)現(xiàn)冰箱里狼藉一片,這是怎么回事?幾個(gè)好朋友都在思考,而我卻意外發(fā)現(xiàn)了角落處一張紙條,上面寫著:中山路43號(hào)?赐,我們幾個(gè)人飛奔到中山路43號(hào),這是一座比較陳舊的屋子。我們推開門,發(fā)現(xiàn)鄭老師被捆在里面,我們沖進(jìn)去解開了繩子。鄭老師告訴我們,“今天早上,我感覺有點(diǎn)不適,于是回家休息,到家后初中,想煮點(diǎn)面吃,于是打開冰箱,就在這時(shí),我突然感到背后有人,他鉤住我的手,甩來甩去,冰箱里被攪得一團(tuán)糟。然后我就不知道了!眴柤凹垪l之事,鄭老師說估計(jì)是歹徒口袋中掉出來的。這時(shí),鄭老師說的那個(gè)人出現(xiàn)了,誰(shuí)知草叢中忽然冒出幾個(gè)警察,當(dāng)場(chǎng)逮住了他。原來是校長(zhǎng)見了紙條后報(bào)了案。

  救回老師后,我光榮地畢業(yè)了。而我的名字也被光榮地留在了花名冊(cè)里。

六年級(jí)作文 篇4

  今天,我們進(jìn)行了對(duì)《母雞》這篇課文的展示,這次展示與往常截然不同,這次是讓我們以老師的身份,來向大家講解這篇文章。

  作為小組長(zhǎng)的我,壓力山大呀!因?yàn)槲业拈_場(chǎng)白、語(yǔ)言組織能力和內(nèi)容方面不是特別擅長(zhǎng),過渡有點(diǎn)不太自然......

  當(dāng)老師說開始準(zhǔn)備的時(shí)候,我磨磨蹭蹭的到座位上,心里極不情愿。

  在小組討論中,我主要是負(fù)責(zé)講感悟體會(huì),和檢查組員批注的.情況,可是,當(dāng)組員有什么不通順的句子時(shí),我就不會(huì)改,于是就支應(yīng)差事,糊弄糊弄就過去了。

  下午唱讀課,我們組展示,在展示的時(shí)候,我聽見一些很多非常不通順的句子,可是在檢查的時(shí)候,我都沒有聽出來,還是我太不負(fù)責(zé)任了。

  在我寫感悟體會(huì)的時(shí)候,我聯(lián)想到了弟子規(guī)里面的幾句話:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。

  在實(shí)際生活中,我沒有做到這幾點(diǎn),有時(shí)會(huì)讓爸媽生氣,我想改,可是一發(fā)起火來就控制不住,以后最好在發(fā)脾氣的時(shí)候,克制住自己的壞脾氣,用睡覺或是干一些事情來發(fā)泄自己的情緒。

  言而總之,在這次的展示中,我沒有負(fù)責(zé)任,在實(shí)際生活中,我也沒有盡到一個(gè)做孝順孩子的職責(zé)。以后我會(huì)繼續(xù)努力。

六年級(jí)作文 篇5

  你們知道每年3月5日是什么日嗎?知道的會(huì)毫不猶豫的說是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的日子!笆堑娜珖(guó)中小學(xué)生學(xué)雷鋒做好事的日子。

  這一天,他們會(huì)走上街頭,為人們提供力所能及的幫助。他們也愛讀《雷鋒日記》,因?yàn)榭梢詮闹屑橙×α、獲得溫暖和辨明方向。可是,有多少人了解雷鋒早年的經(jīng)歷呢?還有雷鋒的日記你們看過嗎?雷鋒成寫過“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的'崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?”我想問你;“為未來帶來了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者!

  青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。“在學(xué)習(xí)上,要向積極性最高的同學(xué)看齊,在生活上,要向水平最低的同學(xué)看齊。”單絲不成線,獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的,群眾的事一定要發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾自己來辦。……

  我們一定要虛心向群眾學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只有這樣,才能學(xué)好習(xí),才能不斷進(jìn)步。凡是腦子里只有人民、沒有自己的人,就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之,如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人,他們遲早會(huì)被人民唾棄。只有像雷鋒這樣才行。雷鋒就值得讓我們學(xué)習(xí)得。

六年級(jí)作文 篇6

  向前行百二十步,見一山洞,洞上立牌,曰:茶葉山。

  走入洞內(nèi),見一樹林,向前行約十步,乃為洞口,仿佛若有光。抬望眼,豁然開朗。青樹翠蔓,棵棵蒼翠挺拔。中有一湖,湖如碧玉,鑲嵌于群山,晶瑩剔透,水光瀲滟,潺潺流水聲撩人心扉。四周石壁,斑斑苔痕。群山環(huán)繞,美麗至極。

  此地如桃花源,涼風(fēng)習(xí)習(xí),縷縷幽香。果園呈現(xiàn)于眼簾,姹紫嫣紅、蔥蔥郁郁。菜園整齊有致,草叢雞鴨成群。池塘白鵝戲水,曲項(xiàng)向天歌。山中乃多戶人家,雞犬相聞。木舍低矮,錯(cuò)落有致。

  山里人見吾等人,熱情相待,設(shè)酒殺雞做食。問從所來,吾等一一答之。閑聊之后,香飄四溢,細(xì)細(xì)品味,吾喃喃曰:“此乃人間美食也!此味乃人間難得幾回嘗!”

  飽飯后,向山林進(jìn)軍,甚是涼爽!綠樹成蔭,白云悠悠,為避暑勝地。四面青山,如詩(shī)如畫,令人心情舒暢。

  復(fù)出,得車,歸。

  朱某聽吾講述后,欲與我一同前往之。

六年級(jí)作文 篇7

  柔和的萬(wàn)縷金光為運(yùn)動(dòng)會(huì)埋下伏筆,如玻璃晶瑩,又如青春熱血。在這樣一個(gè)好日子里,迎來了奮斗的少年們!

  “砰”的一聲響,驚飛了棲息在枝頭的麻雀,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)以箭一樣的速度沖出去,邁開他們的長(zhǎng)腿,隨著同學(xué)們的“加油,加油!”的吶喊聲,助威聲,圍著操場(chǎng)跑了起來。他們的背影像隱形人般,若隱若現(xiàn),在這些運(yùn)動(dòng)員的背后,一定有辛勤與汗水作支撐,他們與這朝霞共行,共奔跑,一起沖向人生的目標(biāo)與高點(diǎn)。奔跑吧,少年!

  下面我們鏡頭將對(duì)準(zhǔn)跳高運(yùn)動(dòng)員這里,跳桿在軟墊子上撐著,他們幾個(gè)人躍躍欲試,準(zhǔn)備放手一博。周圍的人屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地看著他們,空氣似乎沉重了,時(shí)間也仿佛凝固了。發(fā)令員一聲“預(yù)備”瞬間打破了寧?kù)o。運(yùn)動(dòng)員們胳膊帶著身體向上一跳。這時(shí),我覺得他們是帶著同學(xué)們的希望,老師的信任,自己的`付出跳上了一個(gè)全新的世界。在這,他們能不斷超越自己,打敗自己,提拔自己的能力。跳躍吧,少年!

  扔沙包的少年們,努力將自己的所有希望凝結(jié)在那一個(gè)小小沙包上,扔向一個(gè)美好的人生目標(biāo)。努力吧,少年!

  我看見了熱血的少年們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的痕跡,這一次次超越,一次次磨煉,載滿了歲月的努力。是啊!人生也應(yīng)如此,在這樣的跑道上,留下滄桑的希望的痕跡。奮斗吧,少年!

六年級(jí)作文 篇8

  人們常說人如果背運(yùn)了,喝涼水都會(huì)塞牙縫,吃飯應(yīng)是件美事,民以食為天嘛!對(duì)于我來說,還是吃最喜歡的辣子雞丁,就這么多美事連在一起卻夠成了霉事,真慘!

  時(shí)間過得真快,一晃,又到了中午,媽媽便問我愛吃什么,我隨口說到:“辣了雞丁!”這不,媽媽就去菜場(chǎng)買了菜回來,可我的肚子已是餓得“咕咕”叫了。真慶幸媽媽的手腳麻利,三下五除二,一盆香噴噴的美味雞丁便出鍋了,而媽媽自己卻有事走了。

  我聞著濃郁的香味,哼著一曲小調(diào),優(yōu)哉優(yōu)哉地走進(jìn)飯廳,坐下來開飯了。這時(shí)的我猶如一匹餓昏了的狼撲在面包上似的,貪婪地把辣子雞丁拼命往碗里送,大口大口地吃著,正當(dāng)我美美地沉浸在美食天堂中時(shí),突然咬到了一個(gè)什么東西,這東西似乎對(duì)我有深仇大恨似的,只覺得一股又一股辛辣味直往肺腑里沖,害得我像觸了電似的,從椅子上一蹦三尺高,豆大的眼淚如暴發(fā)了的泉水一涌而出,臉上一下子濕淋淋的一片,模糊了我的視線,不知是淚還是汗,看看我這個(gè)模樣,簡(jiǎn)直是不堪入目!

  無(wú)知的我又立即吃了幾口滾燙的飯,這下可更不得了了,眼冒金星,嘴里不住地發(fā)出幾聲尖叫,從餐桌的.這一頭跳到了那一頭,就像一只流離失所的流浪狗,把舌頭伸得直直的,那幾分鐘里,我整個(gè)人就像烤在火熱的菜鍋里煮了似的,已完全失去知覺。無(wú)依無(wú)靠的我顧不上兩只手干凈不干凈,拿起冰涼的水,直往嘴里倒,三五次下來,這嘴中的熊熊之火終于熄滅了!

  唉!我不禁發(fā)出了由衷的慷慨:“萬(wàn)萬(wàn)不可這樣了!不好受!錯(cuò)把辣椒吃進(jìn)嘴,整個(gè)人兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!可憐的我啊!”

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