六年級(jí)作文經(jīng)典（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
雨，是一種多面性的事物，不同的人，不同的心情，以及一場(chǎng)雨，能構(gòu)筑的世界不盡相同，但我呢？
很不幸，我屬于那種隨心情來(lái)的種類，今天心情好，我自然說(shuō)雨下的好，明天情緒差，就說(shuō)雨下的不是時(shí)候，如此反復(fù)無(wú)常。
因?yàn)橄铝擞�，�?duì)于我這樣每個(gè)學(xué)期只能拿及格的體育差生來(lái)說(shuō)，體育課和體操?gòu)南掠晏斓?課表上消失，自是喜慶的日子。
放學(xué)打開(kāi)傘，走出教學(xué)樓，寒意并不像秋冬時(shí)節(jié)的雨撲面而來(lái)，而是從握著金屬傘柄的手開(kāi)始，偷偷地，在你毫無(wú)察覺(jué)之時(shí)，深處捎帶著一點(diǎn)暖意的寒冷慢慢透徹入骨髓，但也并不是秋冬時(shí)節(jié)令我瑟瑟發(fā)抖的冷，剛剛好連接了身體與室外之間的溫度橋梁。
在這種情況之下，我不禁也放慢了回家的步伐，放任雙腳走動(dòng)，雙眼盯著雨傘上滴落的水珠，輕輕地落入水洼中，仿佛孩子撲進(jìn)母親的懷抱。心想，都說(shuō)太陽(yáng)去流浪了，原來(lái)是想讓雨水盡情在大地母親的懷抱中撒歡呀！
就這樣走到了家，進(jìn)門(mén)卻打了個(gè)哆嗦，家中與外面實(shí)在差距太大，家中溫暖如春，但外頭的老天爺似乎沒(méi)能很好地適應(yīng)現(xiàn)在已經(jīng)是春天這個(gè)事實(shí)，仍不停地釋放著冷氣。
放下手中的傘，忙不迭逃進(jìn)書(shū)房做作業(yè)，對(duì)，今天的隨筆就寫(xiě)雨，我生怕停頓一刻，靈感就會(huì)從我的腦子里溜走……
六年級(jí)作文 篇2
除了人格以外，人生的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。——題記
從膽怯寫(xiě)作文，到愛(ài)上寫(xiě)作文；從老師批評(píng)我寫(xiě)的不好，到老師把我的作文當(dāng)例文讀；從作文只能寫(xiě)一二百字，到一寫(xiě)作文就停不下來(lái)筆；從句子寫(xiě)的不通順到發(fā)表第一篇文章。整個(gè)過(guò)程似乎讓我明白了什么。
還記得三年級(jí)的我，三年級(jí)我們才寫(xiě)作文，剛開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)，一般一篇文章能寫(xiě)夠二百字就不錯(cuò)了，而且寫(xiě)的句子也不通順。每次寫(xiě)完作文，老師總會(huì)批評(píng)我寫(xiě)的`不好，所以，那時(shí)候我膽怯寫(xiě)作文。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就給我報(bào)了作文班。
還記得在作文班上課時(shí)的我，除了上學(xué)外，每個(gè)星期還要去上半天的課。此外，媽媽還給我買(mǎi)了很多的課外書(shū)，我每天都要看一段時(shí)間。漸漸地，腦子里不知道什么時(shí)候多了一些很難忘記的話，而這些話在我寫(xiě)作文的時(shí)候總會(huì)跳出來(lái)幫我。我便一寫(xiě)就停不下筆來(lái)，我有堅(jiān)持每天都寫(xiě)一篇日記，就當(dāng)作文寫(xiě)了，寫(xiě)的多了，我也就抓住技巧了。
有一天作文班老師突然對(duì)我說(shuō)，你的作文我拿去參加比賽了，得了三等獎(jiǎng)。聽(tīng)完后，我都有些不相信自己的耳朵。
幾天后老師又給我一個(gè)獎(jiǎng)狀，我看著那獎(jiǎng)狀，久久說(shuō)不出話來(lái)。
從那后，我一直把我那個(gè)獎(jiǎng)狀家在我的心頭，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì)想起他。他就像媽媽一直鼓勵(lì)著我，像爸爸一直在批評(píng)我，向老師一直在支持我。
上了五年級(jí)，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，教我們的第一天，就讓我們每個(gè)人都寫(xiě)個(gè)關(guān)于自我介紹的作文。我不敢寫(xiě)差了，生怕給老師一個(gè)不好的印象，所以寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完。后來(lái)有一天，老師竟然把我的作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)！
從那以后，我更加有了自信，每次寫(xiě)作文我都會(huì)想起那個(gè)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，他給了我莫大的自信。
六年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)還在香甜睡夢(mèng)中的我被急促的鬧鐘聲吵醒時(shí)；每當(dāng)我不得不舍棄才啃了幾口的面包時(shí)；每當(dāng)我乘坐的汽車(chē)被堵在水泄不通的馬路上時(shí)……我總想對(duì)您說(shuō)：“能把上課時(shí)間向后推遲一小時(shí)嗎？”
記得有一次，我睜開(kāi)了朦朧的.睡眼，發(fā)現(xiàn)天空正下著蒙蒙細(xì)雨。我急忙穿上衣服褲子，心想：今天下雨了，路上不好走，就不要外公騎摩托車(chē)送我上學(xué)了，叫媽媽開(kāi)車(chē)送我吧！于是，我洗漱完畢，便去向媽媽說(shuō)出自己的想法。媽媽正在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。她聽(tīng)了我的話后，想了一下，爽快地說(shuō)：“好吧！我開(kāi)車(chē)送你去上學(xué)，但你要快點(diǎn)吃，路上會(huì)比較堵�！蔽胰聝上陆鉀Q了早餐，背上沉甸甸的書(shū)包，急匆匆地出門(mén)上車(chē)。直到車(chē)子開(kāi)到二環(huán)路時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這路，可不是一般的堵�。阂惠v輛汽車(chē)排起了長(zhǎng)龍，一直堵到永輝超市。我和媽媽只好跟上龍尾。眼看分針已指向了五十，我也像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬(wàn)分，可是眼前的“車(chē)龍”還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)我真希望我們的車(chē)能變成變形金鋼，飛過(guò)這水泄不通的馬路……可這只是我想象中的美好，真正的結(jié)果是我遲到了二十分鐘，害得我差一點(diǎn)進(jìn)不了校門(mén)。
如果每天能九點(diǎn)鐘上課，那我的美夢(mèng)就可以延續(xù)一個(gè)小時(shí)，也許它會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，讓我能有一天的好心情，這樣我就能有充沛的精神，更好地吸收更多的知識(shí)，再也不會(huì)上課捂著嘴，哈欠連天。
如果每天推遲一個(gè)小時(shí)上課，那老師就能多休息一個(gè)小時(shí)。老師每天晚上都要為我們備課、批改作業(yè)，總要忙到深夜，而早上又要早到學(xué)校，帶我們?cè)缱x，有時(shí)連早飯也顧不上吃。看著老師憔悴的面容，我十分心疼。
推遲一小時(shí)上課，可以讓我們勞逸結(jié)合，更加輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，更加從容地面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
六年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到“喝彩”，我們可能不陌生�！盀閬嗊\(yùn)喝彩”、“為奧運(yùn)喝彩”、“為自己喝彩”等等。這些詞大家一定不陌生，那么，大家有么有為別人喝彩過(guò)呢？
我自己覺(jué)得，為別人喝彩是個(gè)良好的習(xí)慣。但是，為別人喝彩的時(shí)候往往有點(diǎn)嫉妒別人，這也是人之常情。這可以通過(guò)班集體的方式表現(xiàn)出來(lái)，比如我們班。
那天評(píng)講語(yǔ)文卷子，老師拿著我的卷子，講著，有一道題我犯了一個(gè)少有的嚴(yán)重錯(cuò)誤，同學(xué)們卻都對(duì)了。老師叫我起來(lái)，發(fā)表一下自己的感想，并問(wèn)我生不生氣，我笑著說(shuō)不生氣。坐下后，便開(kāi)始想：老師這樣批評(píng)我的錯(cuò)誤，既能給同學(xué)們提醒，又能讓我記住這個(gè)錯(cuò)誤，下不為例，我應(yīng)該高興才對(duì)。老師為什么要問(wèn)我生不生氣呢？我應(yīng)該為同學(xué)們喝彩才是。有時(shí)講數(shù)學(xué)卷，那位成績(jī)比較不好的同學(xué)答對(duì)了題，我們都會(huì)為他真心的鼓掌，他也變得聰明起來(lái)，成績(jī)開(kāi)始慢慢上升。
但是更多時(shí)候，我們都很嫉妒那些同學(xué)。有的時(shí)候，好學(xué)生受到了表?yè)P(yáng)，有的同學(xué)就開(kāi)始在下面嫉妒的“切~~”起來(lái)，相反，有的同學(xué)就開(kāi)始哈哈大笑。我不能濫說(shuō)這種行為是什么，但是，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)真心實(shí)意的為別人喝彩。
許多外國(guó)人說(shuō)中國(guó)人的.素質(zhì)普遍太低，老師也給我們講過(guò)一個(gè)故事，主要內(nèi)容就是外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)人素質(zhì)太低，在餐館里竟用中文寫(xiě)著“請(qǐng)不要大聲喧嘩”�，F(xiàn)在想想，也不是沒(méi)有道理。作為小學(xué)生的我們，竟然連真心實(shí)意的為別人喝彩都做不到。我們老師說(shuō)過(guò)，只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
“為別人喝彩”，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但卻反映了一個(gè)人的方方面面，何樂(lè)而不為呢？讓我們一起為別人，為平凡人而喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇5
也許，在不知不覺(jué)當(dāng)中，一份份友誼早已悄悄地在心中扎根，悄然到自己竟都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到現(xiàn)在，直到你們要離開(kāi)，才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍。和你們?cè)谝黄鹪瓉?lái)是那樣珍貴的。
還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備、沒(méi)來(lái)得及珍惜，就這樣失去。伴隨的.后悔、失落在這時(shí)覺(jué)醒、澎湃。
分離原來(lái)是這樣的滋味，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，因?yàn)�、痛得失去了知覺(jué)。想要陪伴著度過(guò)更快樂(lè)的日子。但是，這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣，剩下的空蕩許多的房間和人，掩藏不了的不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)2班，一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí)，認(rèn)識(shí)你們我不后悔，感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)！
六年級(jí)作文 篇6
他是個(gè)啞巴，雖然能聽(tīng)懂別人的話，卻說(shuō)不出自己的感受，她是他的鄰居，一個(gè)和外婆相依為命的女孩，她一直喊他哥哥。他真像個(gè)哥哥，帶他上學(xué)，伴她玩耍，含笑聽(tīng)她嘰嘰喳喳的講話。
它只能用手勢(shì)和她交談，可她能讀懂他的每一個(gè)眼神，從哥哥的注視她的`目光里，她知道他有多么喜歡自己自己。后來(lái)，她考上了大學(xué)，他便開(kāi)始拼命地掙錢(qián)，然后源源不斷地寄給她，她從沒(méi)拒絕。終于，她畢業(yè)了，參加了工作，然后，她堅(jiān)決地對(duì)他說(shuō)：“哥哥，我要嫁給你！”他像只受驚的兔子逃掉了，再也不肯見(jiàn)她，無(wú)論她怎樣哀求。她這樣說(shuō)：“你以為我同情你嗎？想報(bào)答你嗎？不是，從12歲我就愛(ài)上你了�！笨墒�，她得不到他的回答。有一天，她突然住進(jìn)了醫(yī)院。他嚇壞了，跑去看她，醫(yī)生說(shuō)，她喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)瘤，雖然切除了，卻破壞了聲帶，可能再也講不了話了，病床上，她淚眼婆婆地注視著他。于是，他們結(jié)婚了，很多年以后，沒(méi)有人聽(tīng)他們講過(guò)一句話，他們用手、用筆、用眼神交談，分享喜悅和悲傷。他們成了相戀男女羨慕的對(duì)象。
人們說(shuō)，那是一對(duì)多么幸福的啞夫妻�。�
六年級(jí)作文 篇7
為了我們的舞蹈節(jié)目《紅紅的中國(guó)節(jié)》能上電視，我和我的伙伴們刻苦練習(xí)了幾個(gè)月，反復(fù)扣動(dòng)作，編隊(duì)形，改造型……20xx年2月20日，我們的節(jié)目終于在中國(guó)教育1頻道播出了，我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。回首這一幕幕，真是五味俱全哪！
�。ㄒ唬┳院�
去北京錄制節(jié)目前，每每有人說(shuō)起：小璇，你要去北京錄節(jié)目啊，真不錯(cuò)；啊，你要上電視了，了不起；小小年紀(jì)，真厲害……我就自豪不已。
（二）忐忑
節(jié)目錄制前夜，我忐忑不安，翻來(lái)覆去睡不著。房間里一片漆黑，靜得可怕，我縮在被窩里，想著演出時(shí)自己會(huì)不會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作；會(huì)不會(huì)站錯(cuò)隊(duì)形；中國(guó)節(jié)會(huì)不會(huì)在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)掉下……一個(gè)個(gè)“會(huì)不會(huì)”都莫名其妙地冒了出來(lái)，我只能不斷地看手機(jī)時(shí)鐘，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)，這煩人的夜能盡早過(guò)去。不知過(guò)了多久，我或許累了，睡著了。
（三）緊張
一切準(zhǔn)備就緒，就等著錄制了�！翱燧喌轿覀兞�！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。我的心怦怦地跳了起來(lái)，上臺(tái)時(shí)，就更緊張了。我連做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜。
（四）焦急
節(jié)目終于錄制完畢，剛松了一口氣，我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待：我們的節(jié)目什么時(shí)候才會(huì)在電視上播放�。繂�(wèn)老師，老師說(shuō)到時(shí)候會(huì)通知的；回到家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)等通知；除夕看春晚，我問(wèn)爸爸：“我們的節(jié)目會(huì)播出來(lái)嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“今晚沒(méi)有，以后會(huì)有的�！蔽揖瓦@樣焦急地等啊，盼啊……
�。ㄎ澹┡d奮
2月19日那天，爸爸告訴我，節(jié)目將在明天晚上播出。我興奮地跳了起來(lái)，終于等到這一天了！我還讓爸爸通知爺爺奶奶，舅舅舅媽，叔叔阿姨等，讓他們和我一起分享這快樂(lè)的時(shí)刻。20日晚上，我早早地洗漱完畢，坐進(jìn)被窩，就等著22點(diǎn)20分“同一片藍(lán)天新春少兒電視晚會(huì)”開(kāi)播了。我們的節(jié)目《紅紅的中國(guó)節(jié)》在屏幕上打出來(lái)了，我和我的'伙伴們開(kāi)心地跳出來(lái)了，“啊，看，我的特寫(xiě)鏡頭！”我邊笑著邊介紹，“看看，我又跳到前排來(lái)了……”
20xx年2月20日，我上電視了！這是一個(gè)值得慶祝的日子，一個(gè)我永生難忘的日子。
六年級(jí)作文 篇8
帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)自然。自然的氣息溶入了濕潤(rùn)的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊;一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開(kāi)，那明麗的藍(lán)紫色像團(tuán)火焰在眼前跳動(dòng)；蒲公英帶著茸茸的小傘在樹(shù)林里時(shí)起時(shí)落，不留意落入清澈見(jiàn)底的小溪，隨波蕩到了遠(yuǎn)方；不知名的野花一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，又為自然添上了絢麗的一筆。
漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧?kù)o，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂(lè)趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈此刻眼前的'都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的激情只能深藏在心底�？僧�(dāng)我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會(huì)讓你忘記一切憂愁。
感悟自然，踏出生命的詩(shī)行，體會(huì)到的是對(duì)生命的悟領(lǐng)與心靈的靜化。美，在自然中流露；美，在自然中升華。
感悟自然，擁抱燦爛的陽(yáng)光，理解那份綠意的洗禮。當(dāng)你在快樂(lè)中尋找到那份淡薄中的寧?kù)o，體味到那份足以讓你感動(dòng)的美景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：春近在咫尺！
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