六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
茜茜所在的城市是座海濱小城，每天下午放學(xué)，她都會(huì)跑到沙灘上看夕陽(yáng)，看日落。
那天，她依舊甩下書(shū)包跑到海灘上，可這次海灘上并非只有她一個(gè)人，還有一個(gè)老人，那黝黑的臉顯出了他飽經(jīng)人生的滄桑。
“小朋友，好啊，你是來(lái)看夕陽(yáng)的嗎？”老人好心的問(wèn)。
“嗯，看夕陽(yáng)的感覺(jué)很自在。我喜歡�！避畿缛鐚�(shí)的'答。
此時(shí)，夕陽(yáng)正用盡全身的力量放射著紅紅的光，灑在海面上，那樣耀眼。
茜茜躺在沙灘上，嘴里喃喃自語(yǔ)：“夕陽(yáng)，毫無(wú)顧忌的灑在了海面上。我，爽快地躺在了沙灘上，享受著夕陽(yáng)給我的美好待遇�！�
老人聽(tīng)了這一席話(huà)，笑了，說(shuō)：“孩子啊，這夕陽(yáng)固然是個(gè)好東西，但存在的時(shí)間太少了，不是有句詩(shī)是‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’嗎？”
茜茜坐拉起來(lái)，滿(mǎn)臉狐疑：“那老伯伯為何回來(lái)看夕陽(yáng)呢？”
“看夕陽(yáng)，你有想過(guò)自己為何會(huì)來(lái)看夕陽(yáng)么？“老人反問(wèn)她。
茜茜思索了一番，支吾道：“嗯，看夕陽(yáng)讓人心曠神怡。”
“對(duì)啊，我們?cè)谏碁┥�，充分沐浴在夕�?yáng)下，感受上天對(duì)我們的特別待遇不是很好么？夕陽(yáng)，讓人想到了很多。諸如在夕陽(yáng)下對(duì)心里的自己進(jìn)行交涉；在夕陽(yáng)下想象未來(lái)�！崩先苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“看夕陽(yáng)，最大的好處就是：讓人心曠神怡，陶冶情操。”
茜茜似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)發(fā)射著金色的余輝灑在海面上，微風(fēng)吹來(lái)，那閃閃的金光仿佛照亮了世界。
茜茜笑了，說(shuō)：“在夕陽(yáng)下，我曾對(duì)這夕陽(yáng)為分?jǐn)?shù)而哭，曾對(duì)著夕陽(yáng)放肆的喊。那種感覺(jué)很爽。我一直把夕陽(yáng)當(dāng)成我的好朋友，不管我說(shuō)什么，它都會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)。”
老人友好地笑了笑，指了指天邊的夕陽(yáng)：“夕陽(yáng)快落下了，快看看它最耀眼的時(shí)刻吧�！�
茜茜抬起頭，夕陽(yáng)只露了半邊臉。余輝灑在了海面上，如此耀眼。
茜茜和老人籠罩在了夕陽(yáng)的余輝中……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天的上海，烈日太空，明晃晃地照得人眼睛都睜不開(kāi)來(lái)，空氣都是熱的，好像一個(gè)大蒸籠。我冒著酷暑，去參加了社區(qū)活動(dòng)--折紙和消防演習(xí)。當(dāng)我按照規(guī)定的時(shí)間來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是座無(wú)虛席，好不容易才能找到一個(gè)座位坐下來(lái)，看來(lái)大家都跟我一樣熱情高漲。
第一項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)習(xí)折紙。我們各自拿出五顏六色的彩紙，按照老師教的方法折了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看著一張普通的`彩紙，在我手里變成各種形狀，我非常開(kāi)心和自豪。
然后，社區(qū)老師開(kāi)始教我們很有用的火宅逃生技巧，她詳細(xì)講解了滅火器的用法和消防知識(shí)。我們知道了發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候要保持鎮(zhèn)定才能尋路逃生；碰到煙霧彌漫的場(chǎng)所要匍匐前進(jìn)；走投無(wú)路的時(shí)候可以躲在廁所逃生等救命的方法。老師還告訴我們，家里應(yīng)該存逃生的四大寶物：手電筒、繩子、毛巾和滅火器。最后，老師還帶著我們一大幫充滿(mǎn)好奇的小朋友，來(lái)到附近的一棟樓進(jìn)行逃生實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我們每個(gè)人拿了一張餐巾紙捂住口鼻，按照老師的指示快速奔跑疏散。別看這些小小的知識(shí)，在關(guān)鍵的時(shí)刻可以幫助我們脫離險(xiǎn)境哪。
通過(guò)這次社區(qū)活動(dòng)，我既學(xué)會(huì)了一些靈巧的折紙方法，提高了自己的動(dòng)手能力；又學(xué)會(huì)了一些緊急情況下逃生的方法和消防知識(shí)。這次的社區(qū)活動(dòng)，可真是有意義。
六年級(jí)年的作文 篇3
“到了，下車(chē)吧�！睖诽萝�(chē)。那位先生說(shuō)：“我叫史密斯，你可以叫我史密斯先生，這是我的太太，蘿莉，來(lái)吧，試一試吧�！碧}莉太太撩起裙子下了車(chē)。湯姆慢慢的走進(jìn)去，天哪，這難道是綠山墻嗎？史密斯先生摟著蘿莉太太的腰，慢慢走近綠山墻。史密斯先生喊道：“科羅拉，科羅拉，出來(lái)，看誰(shuí)來(lái)啦？”湯姆看到一個(gè)金色頭發(fā)的'男孩子走出來(lái)了。湯姆知道了他的名字，科羅拉。史密斯先生對(duì)科羅拉慈祥的說(shuō)：“你帶湯姆去看看吧�！笨屏_拉點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)湯姆說(shuō)：“來(lái)吧，我?guī)闳タ纯窗桑蹅兿鹊绞访芩瓜壬恼褂[館看看，那里有史密斯先生的獎(jiǎng)?wù)拢酮?jiǎng)杯。”
湯姆真是迫不及待，但是是科羅拉卻將湯姆退下樓梯，并且鎖上了門(mén)……
六年級(jí)年的作文 篇4
我有許多朋友，我的同桌李怡嫻是我的好朋友，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，黑溜溜的眼睛，笑起來(lái)很可愛(ài)，她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，還經(jīng)常給我當(dāng)小老師呢！
我的兔寶寶也是我的好朋友，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)跟它玩一會(huì)兒游戲，一起說(shuō)說(shuō)“悄悄話(huà)”。
但我最好的朋友，就是我的朋友——書(shū)。我太喜歡看書(shū)啦！每天放學(xué)回家，我都要找一本書(shū)先看上十分鐘，再去寫(xiě)作業(yè)。媽媽總說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子的書(shū)，有國(guó)內(nèi)外的各種繪本書(shū)，我很喜歡《大腳丫跳芭蕾》這套繪本，它講了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩，特別喜歡跳芭蕾，可是評(píng)委們都說(shuō)她的腳太大了，讓她不要再跳舞了，可是她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，最后終于成為一位著名的舞蹈家。我也喜歡跳舞，我要像貝琳達(dá)一樣，努力練習(xí)，長(zhǎng)大也要成為一名舞蹈家。
當(dāng)我有點(diǎn)不開(kāi)心的時(shí)候，我就去看朱德庸的漫畫(huà)書(shū)《絕對(duì)小孩》，他把我們小孩子的心里想法刻畫(huà)得生動(dòng)有趣，每次都能讓我哈哈大笑，里面有個(gè)叫披頭的小孩說(shuō)：大人的世界太讓人煩惱了，他們可以想做什么就做什么，而我們卻什么都要聽(tīng)大人的。嘻嘻！我有時(shí)候也是這么想的。
但我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)還是曹文軒叔叔的“萌萌鳥(niǎo)”系列書(shū)，有一本《怎么對(duì)付一只鷹》特別好看，寫(xiě)的是一只勇敢又聰明的萌萌鳥(niǎo)“哇哇”，因?yàn)楹门笥选靶∧鸽u”被一只兇狠的老鷹叼走了，非常傷心，決心要對(duì)付這只鷹的`故事，情節(jié)又驚險(xiǎn)又精彩，當(dāng)我看到“哇哇”眼看就要落入老鷹的利爪中，禁不住屏住了呼吸，當(dāng)兇狠的老鷹被“哇哇”帶進(jìn)了“陷阱”，最后一頭撞進(jìn)了捕鳥(niǎo)網(wǎng)時(shí)，終于舒了一口氣，高興地拍起手來(lái)�？戳诉@本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，只要我們運(yùn)用智慧，就一定能戰(zhàn)勝比自己更龐大的敵人！
有一次，做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我想了好一會(huì)兒都沒(méi)想出來(lái)，就想問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己再認(rèn)真思考一下，這種題型你以前做過(guò)，遇到問(wèn)題不能隨便放棄！”我就想：哼！你不就是一個(gè)兇惡的敵人嗎？我不能被你嚇倒，我一定有辦法戰(zhàn)勝你！我絞盡腦汁地想啊想啊，最后通過(guò)畫(huà)圖打草稿的方法，解決了難題。
書(shū)本就像一架時(shí)空穿梭機(jī)，帶著我走進(jìn)云南的少數(shù)民族，和她們一起過(guò)潑水節(jié)，跳孔雀舞；載著我飛到巴黎，去參觀著名的羅浮宮，欣賞《蒙娜麗莎》的微笑；陪著我穿越時(shí)空，去探索廣闊宇宙的無(wú)窮奧秘！
書(shū)，是人類(lèi)智慧的寶藏。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，汲取知識(shí)，揚(yáng)帆起航！
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