二年級(jí)作文錦集【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸媽媽想帶我去買(mǎi)雙鞋子，我非常的高興，有新鞋穿了，有新鞋穿了，我大聲喊著。于是我們出發(fā)了，因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，去商場(chǎng)的路很堵，不方便。就算今天走的很早，但還是堵了半小時(shí)，哎呦，終于到了，媽媽邊說(shuō)邊打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我和爸爸快一點(diǎn)。我和爸爸急急忙忙的下了車(chē)，疾步走進(jìn)商場(chǎng)。
進(jìn)了商場(chǎng)后，看見(jiàn)各式各樣好看的`鞋子，我眼花繚亂，每雙鞋子我都很喜歡，仿佛它們?cè)陂W爍著無(wú)比燦爛的光芒，我看看這邊，在看看那邊，喲，一時(shí)我還選不出來(lái)，爸爸媽媽給我看了一雙很舒服的鞋子，叫我試一試，試完后我果然覺(jué)得很輕，很軟，于是爸爸媽媽決定就給我買(mǎi)這雙鞋子。只見(jiàn)售貨員阿姨那天籟般的笑容，我覺(jué)得這個(gè)阿姨好美呀。我和爸爸媽媽還有那雙舒服的鞋子一起回家了。
二年級(jí)作文 篇2
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)常考90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉�，怎不叫人不寒而栗。以為自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)。
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚�？记拔也](méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的'。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì)？不可能啊。但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著�！半y道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起自己平時(shí)的努力嗎？”
二年級(jí)作文 篇3
太久沒(méi)有敲字寫(xiě)文，感覺(jué)生疏了。
不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋?xiě)选?/p>
自中考結(jié)束的那一刻以來(lái)，我就不間斷的處于迷茫，頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。
我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說(shuō)，嗯，你已經(jīng)好起來(lái)了，自信點(diǎn)，沒(méi)什么大不了的'，都已經(jīng)過(guò)去了。如果自我安慰有用，就不會(huì)在今天夕陽(yáng)欲欲下垂之時(shí)，因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過(guò)來(lái)的加友信息而紅了眼眶，浸濕睫毛，垂簾落淚。
這些日子都在自欺欺人，為了讓家人放心，在他們面前裝作什么事都沒(méi)有，一切雨過(guò)天晴，甚至變得想孩童一樣頑皮�？擅棵慨�(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，便是落寞，總是喜歡蜷成一團(tuán)，因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。
放在床頭的畢業(yè)照，不知何時(shí)落滿(mǎn)了灰塵，還壓著幾本厚厚的書(shū)。每次經(jīng)過(guò)，都是快步離開(kāi)，不愿多呆一秒，漸漸的，就將它遺忘在記憶深處了。
我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力，上面說(shuō)，放下過(guò)去，活在當(dāng)下，憧憬未來(lái)�？吹竭@，我便苦笑了一下，因?yàn)槲沂腔钤谶^(guò)去，逃避現(xiàn)在，害怕未來(lái)啊。
心中的陰影還未完全褪去，我一直在掙扎，卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走，還是我不愿走？我想，心中那份黑暗其實(shí)早已褪去，只是我一直假借它的名義，賴(lài)著不走，目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。
可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷，時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過(guò)去，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，那個(gè)人不可能重來(lái)一次，也只能作為回憶。如果回憶是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。僅此一次。
但是，該放下的還是得放下。
不管我有多不情愿，到最后還是要面對(duì)。所以，我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉，與那張畢業(yè)照一樣，埋在記憶深處。
再見(jiàn)了，我美好的初中生活。
再見(jiàn)了，那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。
二年級(jí)作文 篇4
今天王老師布置了一項(xiàng)很有意義的作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手，做一份數(shù)學(xué)苗苗報(bào)。我回家立刻找資料，設(shè)計(jì)圖畫(huà)、苗苗報(bào)的大小、內(nèi)容的合理性。我不斷地制作，不斷地修改，終于完成了。你們想知道苗苗報(bào)的內(nèi)容嗎？好吧，讓我來(lái)告訴你們。
我寫(xiě)的題目是“身邊的'12”，在報(bào)紙的開(kāi)端我畫(huà)了藍(lán)天白云，在綠綠的草地上，蓋了幾間房子，房子的前后種滿(mǎn)了鮮花和大樹(shù)。中間是報(bào)紙的內(nèi)容：“你注意過(guò)12這個(gè)數(shù)嗎？如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它和我們的生活密切相關(guān)，它就在我身邊。你看，一年有12月，鐘表上有12個(gè)數(shù)，時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是12小時(shí)，人的屬相有12生肖，12件商品是一打，一個(gè)籃球隊(duì)有12名隊(duì)員。12就在你們的生活中。想想看，在你們的周?chē)�有12嗎？
下端我畫(huà)了一個(gè)小姑娘坐在繩子上，正悠閑地蕩著秋千。清清的河面上開(kāi)滿(mǎn)了荷花。
我的苗苗報(bào)全部完成了，請(qǐng)老師和同學(xué)們來(lái)看吧！
二年級(jí)作文 篇5
我們班上有一個(gè)天才，叫“夏櫻”她是我的伙伴，也是我的好朋友。她身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有極少的缺點(diǎn)。夏櫻的眉毛彎彎的，像兩條小船。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，可漂亮了。特別是她細(xì)嫩的皮膚雪白雪白的，臉上右面還有個(gè)迷人的小酒窩呢，好像一朵盛開(kāi)的小鮮花�？茨强蓯�(ài)的嘴巴紅的好像抹了口紅呢！
我們兩個(gè)人之間有很多難忘的事情。比如說(shuō)：上次我們參加首屆少兒電視才藝總決賽的時(shí)候，我可能太緊張了，竟然忘了詞，沒(méi)想到她居然那么淡定、流暢地接了下去，當(dāng)時(shí)我的心那是撲通撲通地跳個(gè)不停，沒(méi)想到居然還得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
通過(guò)這件事后，我以后要向她好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的'方方面面。也就是因?yàn)檫@一次，我和夏櫻之間更建立了深深的友誼，是任何人都不能代替的。她真是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
這就是我最熟悉的人，是我的好朋友，也是未來(lái)國(guó)家的棟梁之才。
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