小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-26 12:32:55 四年級(jí) 我要投稿

（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文7篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　濕地公園位于西昌，圍繞著邛海，柳蔭深深，鮮花盛開(kāi)，美麗極了!

　　濕地公園里景點(diǎn)最多，比如：觀鳥(niǎo)島、夢(mèng)里水鄉(xiāng)、小漁村、西波鶴影、自行車(chē)綠島……濕地公園四季如春，每個(gè)季節(jié)都能看見(jiàn)綠樹(shù)成陰，空氣清新，無(wú)愧于“地球之肺”的美譽(yù)。

　　其中，我最喜歡“坐石觀�！�。每次來(lái)到“坐石觀海”，我都會(huì)去“梅花樁”練練膽量。梅花樁一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的軍人，守護(hù)著自己的家園。梅花樁高約2米，相互之間間隔很寬，走在上面讓人覺(jué)得心情緊張，非常害怕。我第一次走梅花樁時(shí)，剛走了幾步，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面輕輕地泛起波浪，水草也跟著擺動(dòng)起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得自己頭昏目眩，情不自禁地兩腿顫抖起來(lái)。第二次過(guò)梅花樁時(shí)，爸爸告訴我，雙眼要平時(shí)前房，放松心情，在梅花樁上不能過(guò)多停頓。聽(tīng)了爸爸的話，我三蹦五跳地通過(guò)了梅花樁。梅花樁真是一個(gè)“練膽”的好地方。

　　“坐石觀海”的觀鳥(niǎo)島，是用一塊一塊巨大的石頭“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都會(huì)不約而同地來(lái)到這里。年青人在邛海里自由地游來(lái)游去;小朋友在水邊歡快地摸魚(yú)捉蝦;老人們?cè)诰G島悠閑地散步，盡情地呼吸新鮮空氣;還有的人在綠油油的草地上輕松地享受“陽(yáng)光浴”……到了中秋節(jié)的晚上，大家紛紛來(lái)到這里賞月。太陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)了人們的視野，溫柔的月亮姐姐在人們的盼望下，緩緩地升上了夜空。皎潔的'月光潑灑在水面，頓時(shí)，水面金光閃閃;潑灑在樹(shù)梢，每一片綠都似乎靜靜地浸在牛乳里;月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙，絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面鋪了一層碎銀;潑灑在房頂、草地上，細(xì)細(xì)地編織出了一個(gè)迷離的夢(mèng)境。夜?jié)u漸地暗了，濕地公園也安靜下來(lái)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　濕地公園里迷人的景色數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)美麗如畫(huà)的濕地公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　未來(lái)的風(fēng)景有多美？待我尋夢(mèng)過(guò)后用花言草語(yǔ)來(lái)表達(dá)。未來(lái)的磨難有多痛？等那化鐵成鋼般的磨練到來(lái)便可揭曉。未來(lái)的路怎樣走？讓我們昂首挺胸，由鐵一般的胳膊和腰腳領(lǐng)著我們上前去。

　　摔倒了，站起來(lái)，繼續(xù)跑。我們未來(lái)的路如同賽跑，里程不變，終點(diǎn)不變，沿途的風(fēng)景不會(huì)變，但途中你給自己多少信心與榮耀卻會(huì)變。當(dāng)你中途跌倒，定會(huì)迎來(lái)一陣陣嘲笑與勉勵(lì)的吶喊，但如果你毫不猶豫地站起身，向著終點(diǎn)奔跑，或許你不是冠軍，但你是最棒的。這時(shí)，就算再多的'不削也會(huì)被雷鳴般的掌聲所掩蓋。如果你蜷縮著身子，在賽道上哭泣，求安慰，希望有人原諒你的過(guò)失，那就太可笑了，我想，那時(shí)為你歡呼的人也會(huì)感到失望，或許譏諷的浪潮會(huì)一浪壓過(guò)一浪。

　　“在哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)”，這句傳遍天南地北的佳話，甚至許多成功人士以此為口頭禪。沒(méi)錯(cuò)的，生活便是如此，僅僅一時(shí)的失誤不能代表什么，無(wú)法說(shuō)明你無(wú)能，更不能證明你軟弱，其實(shí)在失敗中重新奮起的你會(huì)更加沉穩(wěn)與堅(jiān)毅。

　　困難常會(huì)有，堅(jiān)持到底。困難時(shí)常接踵而至，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)常常聽(tīng)見(jiàn)有人哀嘆哭泣，無(wú)病呻吟；卻也總能看見(jiàn)有人在困難面前抬起頭，目望遠(yuǎn)方，堅(jiān)信堅(jiān)強(qiáng)與努力將擊破一切阻礙。著名的發(fā)明家愛(ài)因斯坦，為了尋找一種能承受住高強(qiáng)溫度的金屬材料做燈絲，前前后后共實(shí)驗(yàn)幾千次，終于找到了一種名叫鎢的金屬材料，最終成功發(fā)明的電燈。正是因?yàn)樗膱?zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)給予了我們溫暖與希望，給了世界光明與閃耀。然而現(xiàn)實(shí)生活中許多人僅僅努力一會(huì)兒就放棄了，這樣的路未免太牽強(qiáng)？

　　一條普通的小道可以通往斷臂懸崖，也能達(dá)到那街市繁華處；一個(gè)人的未來(lái)可能窮困潦倒，也可能輝煌閃耀，這就在于你選擇什么樣的路，怎樣走這條路。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　那是個(gè)令人快樂(lè)的日子。

　　我和爸爸媽媽?zhuān)_佳晨和彤彤——一個(gè)小妹妹還有她們的家長(zhǎng)來(lái)到了江濱公園。他們帶來(lái)一件有趣的東西——帳篷。我們找了一個(gè)陰涼的`地方，搭好帳篷，把好吃的都拿了出來(lái)，像是要野營(yíng)。

　　我和羅佳晨想去玩玩，就騎著車(chē)到鼓山大橋下了。那里有幾張椅子，一張桌子和一輛大卡車(chē)停在那兒。我們歡快地騎著車(chē)，你追我趕，不亦樂(lè)乎。我們還變著花樣騎車(chē)，單手騎，站著騎，邊吃東西邊騎。風(fēng)迎面吹來(lái)，我們相對(duì)著笑，制造著愉快的氣氛。

　　我們又放風(fēng)箏，可是我的風(fēng)箏一放就壞了，“尾巴”掉了一只。媽媽又幫我把另一只“尾巴”給扯了下來(lái)，風(fēng)箏才能放。我們快樂(lè)地歡笑著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏。

　　“風(fēng)箏飛得好高喲！”羅佳晨叫道，在這樣愉快的場(chǎng)面誰(shuí)能不興奮呢？

　　我們正玩得高興，帳篷那就傳來(lái)一聲“吃飯啦”的呼喊。我們又騎著自行車(chē)回到了原處，午飯只有一些餃子、快餐和扁肉�？晌覀冞€是津津有味地吃起來(lái)。

　　吃完飯，我們又放了一會(huì)兒風(fēng)箏，騎了一會(huì)兒車(chē)。接著我們又去蕩秋千，羅佳晨的爸爸把我們蕩得好高，就像飛上了天。但是當(dāng)我們回到帳篷的時(shí)候，小妹妹彤彤已經(jīng)把我的風(fēng)箏弄得不成樣子了。我很生氣，但我馬上就不生氣，彤彤畢竟只是一個(gè)小朋友，這有什么呢?

　　一天就在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。那一天，我笑了，我哭了，我生氣了，但我很高興，很開(kāi)心。就這樣，我回家了。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　今天，天氣雖很冷，但院子里到處都是小伙伴們?cè)谕妫械尿T自行車(chē)，有的打羽毛球，有的跳繩，我和貝貝、小明等六名小朋友玩得卻是一種新游戲——左右開(kāi)弓。

　　左右開(kāi)弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一個(gè)乒乓球，先把球往地上一拋，再左手、右手開(kāi)弓，開(kāi)弓就是打，打幾個(gè)就得幾分。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是貝貝，只見(jiàn)貝貝脫下棉衣，使勁地搓了搓雙手，又朝球拍和雙手哈了一口熱“仙氣”，然后弓著腰，瞪大眼睛把球往地上一拋，球拍還沒(méi)挨著球，哎，球跑了，弄得我們哈哈大笑，貝貝羞得滿臉通紅。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，大家看著我慢吞吞地不敢上場(chǎng)，于是都喊著：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的吶喊聲中硬著頭皮走上去，拿著球拍的`手不停發(fā)抖，像貝貝一樣，沒(méi)弄明白是啥回事，球同樣跑了，我當(dāng)時(shí)恨死球了。輪到小明了，他一拋，球只聽(tīng)它的命令，乖乖地聽(tīng)他的話，不歪不斜像連了線一樣的溜溜球，大家的眼睛都盯著他和球，球在跳動(dòng)，大家的眼珠也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看得我們都頭暈了，等他左右開(kāi)弓打到153的時(shí)候，球跑了出來(lái)，跑到地上去睡覺(jué)了，大概是球被他打暈了。接著后面的幾個(gè)朋友也都只打幾個(gè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，最后小明得了第一名，拿走了獎(jiǎng)牌。我得了第六名，不過(guò)，我覺(jué)得我左右開(kāi)弓的水平提高了許多。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，使我知道我們只要平時(shí)多參加各項(xiàng)活動(dòng)，并多練習(xí)，就會(huì)熟能生巧，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　在學(xué)校的花壇里，有一大片一大片的小草，矮矮的，綠綠的。草地的中間是嬌艷的玫瑰和清香的茉莉。每當(dāng)同學(xué)們經(jīng)過(guò)花壇時(shí)，都會(huì)情不自禁地稱贊那美麗的花兒，卻從不會(huì)注意其貌不揚(yáng)的小草，甚至雙腳踩在小草身上觀賞鮮花。而小草從不在乎這些，依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

　　一天，玫瑰看著小草身上的綠色，忍不住對(duì)它說(shuō)：“小草呀，你身上的顏色也太平淡了。不如我給你些花色，讓你也變得漂亮些吧！”小草搖搖頭，笑著說(shuō)：“謝謝你，玫瑰阿姨。不過(guò)，我并不需要你的.顏色。我用平凡的綠色鋪蓋大地，讓五彩繽紛的花朵在其中綻放，讓美麗的山河更加秀麗，不是很幸福么�！泵倒迦粲兴颍c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又一天，茉莉?qū)π〔菡f(shuō)：“小草妹妹呀，你身上怎么沒(méi)有香味呢？要是你也有撲鼻芳香，那人們也會(huì)象愛(ài)我一樣喜歡你。要不我把身上的香味分你點(diǎn)，讓你也能引得蝴蝶翩翩飛。好不好？”小草搖搖頭，笑著說(shuō)：“謝謝你，茉莉姐姐。但是，我并不需要你的香味。因?yàn)槲易约阂灿幸黄G香。這香不用醞釀，也不需要彌漫在空氣中，但能默默無(wú)聞地為人類(lèi)作貢獻(xiàn)�！� 茉莉聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是小草，雖沒(méi)有花兒的芬芳與艷麗，也沒(méi)有青松的高大與挺拔。但它能用平凡的綠色襯托著大地，令花兒更加美麗，令空氣更加清新。

　　我愛(ài)小草！愿做小草！

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　周五放學(xué)時(shí)，老師振奮人心的消息：下周一，班會(huì)競(jìng)選班干部！同學(xué)們歡騰了。非常興奮，我早就想一名班干部，為同學(xué)們服務(wù)。星期天我地了，就連要說(shuō)的話都想好了。我想我次競(jìng)選，我是上學(xué)期才轉(zhuǎn)入本班的，但我在期末考試中獲全班總分名，趁此機(jī)會(huì)，也應(yīng)在班里露一手。

　　終于盼星期一班會(huì)！上課鈴響了，班主任老師健步講臺(tái)，用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始競(jìng)選班干部，誰(shuí)第發(fā)言？”人舉手，教室里靜極了，空氣凝固了。心“怦怦怦”跳得厲害。終于有人打破了，勇敢地舉起了手，受到鼓舞，可鬼使神差，手像灌滿了鉛舉不，在課下好的話全都拋到九霄云外。

　　三個(gè)……我眼同學(xué)們個(gè)講臺(tái)，我……唉！我是？一到關(guān)鍵就不行了呢？的.同學(xué)輕聲地說(shuō)：“金淑昀，快去試試！”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，手舉，心“怦怦”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著……聲音在我耳邊響起：“淑昀，你要鼓起勇氣，走到講臺(tái)上去，再不舉手就機(jī)會(huì)了�！睂�(duì)，勇敢些，我終于舉起了手，手剛一舉，下課鈴就響了，老師看我把手舉了，我機(jī)會(huì)，我鼓起勇氣，大步走向講臺(tái)，滔滔不絕開(kāi)始了演講……

　　演講結(jié)束時(shí)，開(kāi)始唱票，我以全票獨(dú)占鰲頭。教師里掌聲四起，我感到的自豪。