三年級的作文【優(yōu)】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
一年一次的選修課馬上要開始了，每個人都興奮異常。雖然這次我們有39門課程可以選擇，但輪到自己喜歡的課程總是那么少，并且我喜歡，別人也會喜歡對吧，所以只有搶呀。
當老師發(fā)下課程表時，我和媽媽研究了一翻后，一致通過第一選擇是令人著迷的航模。雖然我的學習成績不怎么樣，但動手能力一直是我自信的。接下來我又選擇英語作為補充，因為我覺得這個學期開始沒有外教課了，那就在選修課上補償，也是種不錯的選擇哦。第三選擇是銅管樂，因為既然學了小號，總想能進銅管樂隊，雖然我學得不怎么樣，但不想做將軍的士兵總不是好士兵吧。后面我又選了籃球、足球作為后補隊員。最激動人心的'時刻快到了，我們早早地等候在電腦前整裝待發(fā)。6點28分了，我感覺每個毛孔都緊張起來，心跳開始加速，媽媽更是一把推開我不要防礙她。四只眼睛滴溜溜地盯著時間，唯恐時間在眨眼間流失了，媽媽提早進入所選的課程，想著到時只要點提交不是更快了嗎。但是事與愿違，當時間一到媽媽點擊時，居然跳出來說還沒到時間，再點，又是一個出錯信息，又點，這時跳出人數(shù)已滿。媽媽嚇得不清，大聲叫到：寧寧，滿了，滿了。當我們退出時，媽媽還流連忘返地再看一眼航模，確實已經(jīng)滿了。幸虧這時的英語還有名額，媽媽馬上進去，總算這次順利報上了。
雖然最后沒有搶到第一選擇，可是能選到英語課也不錯哦，想要航模，明年再繼續(xù)努力，到時候媽媽肯定不會再自作聰明，提早進去了。
三年級的作文 篇2
晚上，媽媽和我陪著爸爸去理發(fā)。到了理發(fā)店，我看到了一堆五顏六色的氣球。于是，我選了四種顏色，黃色、藍色、綠色和白色。
我問媽媽：“媽媽，你最喜歡什么顏色？”
媽媽說：“我最喜歡綠色�！�
我問：“為什么喜歡綠色呢？”
媽媽說：“綠色是春天的顏色，小草探出了頭，葉子長出了嫩芽，整個大自然都是綠色的！”
媽媽又問我：“你喜歡什么顏色？”
我說：“我最喜歡白色。因為白色是冬天的顏色。天上云白白的，軟綿綿的，像棉花糖。云就是雪姥姥，可以帶給我們幸福和快樂。大地鋪上了雪毯，大樹披上了銀裝，麥苗蓋上了棉被，小朋友們在雪地上堆雪人，滾雪球，打雪仗，白色的天地中灑滿了大家的歡笑聲！”
媽媽說：“謙謙說得真好！”
我又去問爸爸：“爸爸，你喜歡什么顏色？”
爸爸說：“我最喜歡金黃色。因為金黃色是秋天的'顏色，金黃的葉子從樹上飄落下來，像一只只可愛的小鳥，美麗極了。果樹上掛滿了黃澄澄的梨，地里的莊稼都成熟了，金黃金黃的，農(nóng)民伯伯笑盈盈！”
爸爸問我：“那藍色的氣球呢？你不喜歡嗎？”
我說：“我也喜歡。藍色是夏天的顏色。藍藍的天空，藍藍的大海，還可以和伙伴們在藍色的波浪中盡情地玩耍，留下許多美好的回憶！”
爸爸媽媽聽了我的話，都笑了！
多彩的氣球變成了多彩的季節(jié)！
三年級的作文 篇3
母親與我們朝夕相處，無微不至地照顧著我們的飲食起居。而我們在盡情享受母愛的同時，卻常常抱怨母親這不好，那不好。以前我不懂事，對母親的反復叮囑嫌“煩”，經(jīng)常和媽媽發(fā)小脾氣。今天我讀了《生命的姿勢》這本書，我這才知道默默無聞的母親是多么的偉大。
這個故事感人肺腑，催人淚下。講述了一位母親為了保護幼小的孩子而犧牲了自己的生命。一對登山運動員夫婦和一周歲的兒子在七千米的雪山上，突然遇到了惡劣天氣，氣溫陡降至零下三四十度。這位母親不顧體溫散發(fā)的危險，一次又一次地給饑餓的孩子喂奶。等到救援人員趕到時，這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。多么感人的情景！為了紀念這位偉大的母親和妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠流傳。
生活中有很多母愛的.感人故事。記得有篇報道，汶川大地震時，在樓房倒塌之際，一位母親毫不猶豫地把孩子保護在了身下。當救援人員扒開廢墟時，這位母親已經(jīng)遍體鱗傷，停止了呼吸，身下的孩子平安獲救！
無論何時何地，無論山高路遠，愛永遠是我們賴以生存與感動的理由和目的。而母愛看似平凡，卻是一種最偉大的愛。母愛是無私的，永恒的！母愛是無聲的愛，是超越生命的愛！即使在生命的最后一刻，母親想的都是孩子的安危。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們學會感恩吧！讓我們用優(yōu)異的學習成績，用平時的實際行動來回報母愛！
三年級的作文 篇4
常老師是我們現(xiàn)在的班主任，她那雙眼睛總是笑瞇瞇的，一副和藹可親的樣子。說起話來，更是和聲細語的，那聲音和諧悅耳。
記得有一次放學，天空中突然下起了大雨，由于我沒有帶傘，就和同伴的張雨欣同學擠在一把傘下，就在我們班的路隊剛要穿馬路時，有一雙溫暖的手輕輕地拉了一下我的衣角，我轉(zhuǎn)過身一看，原來是常老師。她面帶微笑，俯下身子，把雨傘遮在了我的.頭上，親切地說：“茗茗，你家很遠吧，你把這把傘帶回家吧！”我雙手接過雨傘，還沒有等我說句謝謝的話，老師已經(jīng)冒著大雨向?qū)W校奔去，望著雨中老師的背影，我的心里有說不出的滋味。這時，我打著常老師的這把傘慢慢地穿過馬路，雖然天氣很冷，但我身上有一股暖流涌上了全身。常老師對學生的愛就像雨中的溫泉滋潤著每個學生的心田。
回到家以后，我把這件事告訴了我媽媽，媽媽聽了更是心存感激。有了這次的經(jīng)歷，我更感受到偉大師愛就像溫泉滋潤著我，呵護著我。
三年級的作文 篇5
天色陰沉沉的，雪又是無情的下著，看一看。我都覺得心情不好，我考試沒考好，又被老師批評，我心情肯定不好，我心里想著：哎，算了吧！我肯定不是學習的材料……
我拖著沉重的腳步回到家，把書包往床上一扔，大哭起來，我想著：不如出去散散步吧，可能心情會好一點，走著走著，沒看見腳下有一塊小石子，跌倒了一下，“哎，本來心情就不好，連石頭都欺負我�！蔽倚÷曕止局�。我好想壓著什么了，我感覺不舒服，趕緊起來，真奇怪！一株挺立而嫩綠的小草出現(xiàn)在我的面前�，F(xiàn)在還不是冬天嗎？怎么會無緣無故長出來的呢？還這樣生機勃勃？這些問題在我的腦袋里不停地打轉(zhuǎn)。不過，這白茫茫的'大雪壓著許多小草，唯獨著一顆茂盛長出，它一定克服了許多困難，哪怕被大雪壓倒了，小草也能站起來。我的心狠狠一陣，為什么植物都能這樣，而我不行。
我每一次面對一點困難，多想放棄，而不愿意重新振作站起，不想面對自己的難處，總是不想面對自己的困難。
看到了小草，我準備重新振作，一定到努力，不能被小草比下去，經(jīng)過自己的努力，我有考得好了！
在此之后，我為那個小草搭了一個小巧的帳篷，這樣能幫助它更好的成長。
我以后每天都會去看看那只鼓勵的小草：
因為它給了我綠色的堅韌！
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