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三年級的作文

時間:2023-10-26 10:25:31 三年級 我要投稿

三年級的作文6篇(經(jīng)典)

  無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的三年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文6篇(經(jīng)典)

三年級的作文 篇1

  上一次,奶奶送來三只大螃蟹。別看他們個兒不大,可是他們那一雙像老虎鉗似的大夾子和那副兇神般的模樣,使你一見到就心里發(fā)毛。這些螃蟹被放在一只大盆里。他們可真不老實,在盆里亂抓亂撓,攪得大盆‘‘嘩啦嘩啦’地響。我想仔細看看螃蟹是啥樣,就蹲在大盆旁,認真打量起來。

  螃蟹的'背上馱著一個硬邦邦的大殼,殼的中央有幾條幾乎看不清的白色花紋。我湊近一看,他們的殼活像滿臉殺氣的法海臉。這時,我靈機一動,把螃蟹的蓋打開,會是什么樣呢?

  我把筷子往大夾子里塞,我真沒想到,螃蟹的勁兒真大,硬頂著,就是不讓我塞,怎么辦呢?我把螃蟹一翻,它的八只小腿使勁往里鉤。于是,我把蓋兒打開,里面露出黑毛。它對我張牙舞爪[注: 張:張開;舞:揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。]。

  看到這情景,我不由的笑了,真有意思

三年級的作文 篇2

  今天我做了一個玩具叫:魔法棒,我先用一張卡紙畫了兩顆心形,在用剪刀剪下來,用訂書機把它定在一起,在往里面塞了一些棉花,用筆在正反兩面畫兩個笑臉,再把舊報紙搓成細細的棒,把他們粘在一起,在給魔法棒做一些裝飾彩條,一個漂亮的魔法棒就做成了。我拿給媽媽看,媽媽問:這是誰做的`,我回答說:這是我做的,媽媽高興的夸了我。

  緊接著我又看到報紙上還寫了魔法棒的咒語:巴拉拉、烏拉拉,讓所有的人都變漂亮吧!我想了想,又編出了一個咒語:巴拉拉、烏拉拉,祝天下母親都快樂!

三年級的作文 篇3

  “媽!今天吃什么嘛!”我一放學就沖媽媽喊道!班培牛瑡寢尳裉斐慈饨z給你吃!”媽媽溫和地說!芭叮刹豢梢圆环派?”“不行,生姜有許多營養(yǎng)啊!乖,吃點沒事。 眿寢屃x正言辭的說。呃,沒商量!吃飯時避著姜就好了,這樣想著我回到了屋里。

  “寶貝吃飯了!”媽媽喊道!芭!”我應(yīng)聲走到客廳。

  “哇!嘖嘖,真香。 蔽页鹂曜泳统!皣I,姜,是姜。難吃死了!”我把放在嘴里的一塊“肉”吐了出來。我可得小心點了,警報警報,前方有生姜。收到!我的筷子避開了。前方有肉檢驗合格,“啊...真好吃!”“寶貝,來吃塊肉!”媽媽夾了一塊“肉”給我!鞍...嘔...媽媽!那是姜!”我嘴里全是姜的`辛辣,氣呼呼地對媽媽說!芭,我沒注意!”媽媽裝作委屈的說。可是媽媽明明就是故意的,氣人!警報警報,前方有不明物體。我用筷子撥了撥那個不明物體。這時,媽媽把那塊不明物體夾走了。吃的有滋有味,我饞了說“媽媽,那個像肉又像姜的是什么?”“這個嘛....是秘密!”我的好奇心上來了!皝,這個也是!嘗嘗吧!”媽媽又夾了一個不明物體給我!昂冒!好啊!唔....嘔....又是姜!媽媽你又騙我!嗚.....”

三年級的作文 篇4

  在印象中,我小時侯由于媽媽工作很忙,便把我送到姥姥家,讓姥姥看著我,直到我四歲時,我才回到了媽媽的身邊?梢哉f,我的童年是姥姥陪伴我度過的。姥姥對我的關(guān)心和照顧,讓我終生難忘。

  記得有一次,那是我上三年級的時候,剛剛學完英語,便央求媽媽帶我去姥姥家,媽媽告訴我姥姥馬上就到了,我聽了這個消息以后,高興即了,飛快地跑回家。一打開門就看見了姥姥,我興奮極了。可能是興奮過度吧,第二天就發(fā)生了一件令人想不到的事情。第二天我來到學校才想起我的語文卷子忘記帶了,就去收發(fā)室給媽媽打電話,告訴她讓姥姥給我送來。過了一會姥姥就把我的卷子送來了,可是只有一張,我就讓她回家去取另一張。那時候,姥姥的了非常嚴重的病,剛剛動完手術(shù),身體還很虛弱,可是我因為害怕老師批評我就一次一次的.讓姥姥給我送卷子。老師知道這件事以后,批評了我,讓我回家后對姥姥承認錯誤。中午,回到家里我真誠地向姥姥承認了錯誤。沒有想到,姥姥聽了我的話后,一點也沒怪我,反而笑了,摸著我的頭說:“沒關(guān)系,下次注意!

  還有一次,姥姥說今天要下雨,我偏不信,就沒有帶傘。中午的時候,外面陰沉沉的,不一會兒就下起了傾盆大雨,同學們都帶著傘回家了,我好不容易擠出了校門,本想快點回家,可是外面的雨太大了,就在我著急的時候,忽然看見了一個熟悉的身影---姥姥,我連忙跑了過來,還不停地埋怨姥姥:“怎么不早點來接我?”回到家里,我看到姥姥的衣服已經(jīng)被雨水澆濕了,雙手凍得發(fā)抖,顧不得給自己擦洗,反而不停地問我:“你的衣服沒淋濕吧,

  冷不冷呀?”這時,我的心里真難過呀,我怎么能這樣呢,姥姥多關(guān)心我呀。我便暗下決心:以后一定要聽姥姥的話。

  雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了,但是每當我想起姥姥那淋雨的樣子和她那關(guān)心的眼神,我的心里就十分溫暖。在我遇到困難時,給了我動力,幫我戰(zhàn)勝困難。姥姥無微不至的關(guān)心我,呵護我。!我愛姥姥,可是姥姥更愛我。

三年級的作文 篇5

  “等待”是個讓我矛盾的詞語,因為它于我有著沉重的意義。我等過遲來的朋友;等過許下的諾言;可這次,我想等二十年后的他,這場等待讓我在期待的同時焦灼不安。

  我清楚他現(xiàn)在所有的樣子,在班級里他是所有同學討厭的對象,是老師眼里愛惹事生非得壞學生,是父母如今唉聲嘆氣的對象,他愛鬧,愛玩,不喜歡拘束,甚至為所欲為。但他有自己的小心思,被同學疏離他也難過,被老師批評他也會埋頭哭泣,聽見父母無奈的嘆息他也開始學會慢慢反思。他壞嗎?不,不是的,他本性善良,也想成為所有人的驕傲,想像月光一樣,在漫漫長夜,散發(fā)自己的光,哪怕只照亮一人的路。 我看著他,搖頭苦笑,現(xiàn)在的你十二歲,二十年后就已經(jīng)到了父親的年紀,我會等來一個怎樣的人呢?我搖搖頭,清醒過來,對,得讓這場等待變得有意義,二十年后的他一定會成為那個理想的`自己。我可以成為父母的驕傲,可以用這等待的時間里去努力,去奮斗,去改變自己。首先,我要學會與同學友好相處,其次,努力學習,讓老師刮目相看,最后,學會體諒父母,努力改正自己的缺點。這些是我能做的,并且可以做到的。

  我將盡最大的努力和恒心去完成這場等待,二十年后,我希望他如約而至,不辜負我的等待!

三年級的作文 篇6

  今天,我和媽媽去草地上吹泡泡。綠油油的草地好像一片綠色的地毯,不時有蝴蝶從我們身邊飛過。

  媽媽拿出了泡泡瓶。這個泡泡瓶里一定有個龐大的泡泡王國,我似乎已經(jīng)聽見它們在喊::“放我出去吧,我多么想見到外面的世界!”我打開泡泡瓶,輕輕一吹,一個泡泡膜鼓了起來,好像一個害羞的小姑娘探出了頭,左看看,右看看,它看見許多小朋友在沖它笑,臉‘唰’的一下紅了,連忙縮回了頭。我又輕輕吹了一次,這回來了一大群“淘氣包”,它們像剛下學的小學生,爭先恐后地沖出了它們的“校門”。它們其中有大的像個大胖子,搖搖擺擺地飛著,好像在說:“我應(yīng)該減減肥了!庇行〉南裥▲B,歡快、自由地飛著。就在我正津津有味地觀看小泡泡的時候,媽媽吹出了兩個連在一起的泡泡,它們像一對姐妹,非常親密的樣子,久久不愿分開。

  泡泡們穿著五光十色的衣裙。這些泡泡太可愛了!連太陽公公都喜歡它們,還送給它們這用七色光裁剪成的衣服。它們好像一個個快樂的小精靈在草地上歡快地飛著,一邊飛一邊旋轉(zhuǎn)著,變換著衣服的色彩。一會兒是黃色的.,一會兒是青色的,一會兒又變成了紅色的?炜!那個泡泡是綠色的,里面一定裝著一個綠色的世界。 我好像看到了一片綠色的大森林,小動物們在森林里快活地玩著,耳邊聽到了小鳥的鳴叫,還聞到了清新的空氣……看著看著,我好像也變成了一個泡泡精靈,跟著朋友們飛向四面八方。

  這些穿著漂亮衣裙的泡泡們懷著不同的夢想飛呀飛呀,到不同的地方去,有的飛向天空,好像要去拜訪太陽公公,去感謝太陽公公為它們編織的五彩衣裙;有的飛向草地,好像要跟小草說說悄悄話。它們 飛呀飛呀,我們追呀追呀, 笑著喊著,泡泡們帶著我們銀鈴般的笑聲越飛越高……

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