六年級(jí)作文（范例7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
口才已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一門(mén)技術(shù)，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力也不失成為一種藝術(shù)。有人說(shuō)“沒(méi)有口才的人，有如發(fā)不出聲音的留聲機(jī)，雖然是在那里轉(zhuǎn)動(dòng)，卻不使人感到興趣�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻再貼切不過(guò)了，混沌的語(yǔ)感，雜亂的表達(dá)，定然使人索然乏味。因此，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力是非常重要的'。
從女兒開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，我就注重培養(yǎng)她的語(yǔ)言能力，一路學(xué)習(xí)，一路摸索，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和朋友們一起分享。
首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)話的環(huán)境。
這個(gè)說(shuō)話的環(huán)境無(wú)非就是要和孩子多多交流，多和孩子交談是很必要的一件事。比如鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦古詩(shī)，或者定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽子；也可以讓孩子重述聽(tīng)過(guò)的故事，幫助孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要的講述；對(duì)于年齡大點(diǎn)的孩子可以經(jīng)常與他討論一些感興趣的話題，考驗(yàn)他的臨時(shí)發(fā)揮能力與應(yīng)變能力。
再次要多讀書(shū)，積累豐富的語(yǔ)言。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀多了，筆下自然有如神助，文章就會(huì)妙筆生花。其實(shí)，語(yǔ)言發(fā)面也是這樣的，看的書(shū)多了，自然出口成章。所以，我們要讓孩子們多讀書(shū)，積累大量的詞匯，精妙的語(yǔ)句，等到水到渠成，口若懸河也就可望又可及了。
最后就是注意培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話在全國(guó)已經(jīng)普及開(kāi)來(lái)，然而每個(gè)地方的普通話似乎聽(tīng)起來(lái)都不大一樣，那是因?yàn)槎喽嗌偕偌尤肓烁鞯氐姆窖裕@樣的普通話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怪怪的，也不那么優(yōu)美。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力也需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
早些年也曾向一位節(jié)目主持人討教過(guò)一些知識(shí)，在這里分享一下。
1、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，這樣做語(yǔ)速會(huì)比較平穩(wěn)，聲 音比較婉轉(zhuǎn)。
2、吐字清晰，不能含糊不清。
3、發(fā)音準(zhǔn)確，注意聲調(diào)。例如“山明水秀”分別讀第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，一定要讀準(zhǔn)聲調(diào)。
這些內(nèi)容常加練習(xí)，一定可以說(shuō)出一口動(dòng)聽(tīng)的普通話。
我們對(duì)孩子有許多期望，不僅期望她是個(gè)內(nèi)秀的人，也期望她更具文采。當(dāng)語(yǔ)言漸漸藝術(shù)化，必將給我們的孩子的五彩人生畫(huà)下最絢麗的一筆。
六年級(jí)作文 篇2
今天，我和往常一樣，早早地來(lái)到圖書(shū)館見(jiàn)一牌子懸掛在門(mén)上，心想工作要緊，眼睛稍稍瞥了一眼就上樓了。誰(shuí)知，爬到三樓我才得知“今日?qǐng)D書(shū)館不對(duì)外開(kāi)放”。莫非，下面的牌子上說(shuō)的就是這事兒。
阿姨告訴我，我們可以在里面看書(shū)、休息，還要打掃一下。我聰慧的大腦立即告訴我：今天我們是來(lái)做苦力的，原來(lái)如此。不過(guò)我們是小管理員，應(yīng)該打掃一下“戰(zhàn)場(chǎng)”了，保證環(huán)境整潔嘛。不過(guò)要先休息一下，要保持體力的充沛。我從小書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，小朱就拿著雨傘拎著大袋子走進(jìn)來(lái)了。她的可愛(ài)的老媽竟讓她在這兒練字，真是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子啊。等了好久小薛才來(lái)了，原來(lái)她只顧著陪表弟看動(dòng)畫(huà)片，不注意忘記時(shí)間了。
過(guò)了一會(huì)兒，我提議開(kāi)始打掃。可那兩個(gè)懶漢，支支吾吾，含糊其辭，開(kāi)始找理由。小朱強(qiáng)烈抗議：“我還要練字，你找小薛�！毙⊙︻^也不抬：“我要看書(shū)。”好，你們不仁，我也不義：“我擦窗戶，小朱擦桌椅，小薛拖地�！�
布置完任務(wù)，我就拿起抹布，開(kāi)始擦窗戶。第一二層好擦，可第三層太高了，我夠不著，只好爬上去了。我用力用手抓住窗子的邊框，腳下一蹬就上去了，可惜沒(méi)站穩(wěn)，又掉下來(lái)了。我一遍一遍地試，終于上去了。連我自己也被我這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。我一邊擦一邊想著自己的'“壯舉”和那兩個(gè)“懶蟲(chóng)”，不禁哀嘆：“人與人的差別真大呀！”誰(shuí)知我一回頭，發(fā)現(xiàn)小朱和小薛也在辛勤工作了，我就說(shuō)嘛，大家都是好孩子。
很快，我就把窗戶擦得一塵不染，令它改頭換面，原來(lái)我也可以妙手回春啊。小朱擦桌椅擦得可認(rèn)真了，效率也極高，被她擦過(guò)的桌椅都锃亮锃亮的，都能照出人影來(lái)了。我們都以為可以好好休息了，那個(gè)叔叔又讓我?guī)托⊙ν系兀液托⊙Χ紱](méi)有力氣了。兩人想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，我們?cè)陴^內(nèi)走來(lái)走去，拖把就像跟屁蟲(chóng)一樣在后面掃來(lái)掃去，走上幾圈，就可以了，嘻嘻。在此期間，小朱一直在勤勤懇懇地擦著，毫無(wú)怨言，光榮的勞動(dòng)者。
今天可真累啊，不過(guò)，為圖書(shū)館出了一份力，也是值得的。其中，小朱最值得表?yè)P(yáng)啦！
六年級(jí)作文 篇3
我是一只海龜，出生在夏威夷群島的沙灘上。
我在蛋里悶壞了，對(duì)外面的世界充滿了好奇。我每天都用頭頂著蛋殼，有一天，總算從黑洞洞的房子里爬了出來(lái)。呵！空氣多新鮮，黃金沙灘加碧水藍(lán)天，簡(jiǎn)直是超值組合版。
我在家里是最小的，可我卻是最勤奮的。為了訓(xùn)練出一套獨(dú)門(mén)的防身技術(shù)，我天天去海底城的競(jìng)技場(chǎng)里練習(xí)，不斷與強(qiáng)者切磋，餓了就隨便吃一點(diǎn)，但都是營(yíng)養(yǎng)超豐富的食品。終于，我踩著用勤奮組成的階梯，登上了王位。
我居高臨下，看著腳下的文臣武將，就連平日里散發(fā)著霸氣的鯊魚(yú)也歸在我的腳下。海洋里一幅井井有條，興興向欣的繁景象，我得瑟極了。
一日，我正耍著鎮(zhèn)海神針——海嘯棍，突然，一個(gè)黑乎乎的大塊頭從上面砸了下來(lái)。等水波平息之后，我總算看清楚了，大叫一聲“鯊愛(ài)卿！這是什么情況��？”原來(lái)，這頭鯊魚(yú)全身發(fā)黑，眼睛血紅，不堪入目�！靶滦投尽眮�(lái)襲……，鯊魚(yú)部落失守……”什么！這還得了，我連忙趕回總部，開(kāi)始了四年的抗戰(zhàn)計(jì)劃.
回到宮中，大龍蝦介紹了主要情況：前幾日，據(jù)海民（小魚(yú)）反映，在海內(nèi)常發(fā)現(xiàn)黑色混合物和身黑眼紅的小魚(yú)。海天越來(lái)越黑，而怪魚(yú)卻越來(lái)越多。據(jù)調(diào)查顯示，渾水中含有醫(yī)藥廢水、工業(yè)廢水以及高濃度毒氣等。
為了守護(hù)家園，我布署了一系列的.抗戰(zhàn)計(jì)劃。第一步，讓可造強(qiáng)大水壓的魚(yú)類扇動(dòng)毒水以解燃眉之急；第二步，讓電族去消滅病毒；第三步，讓“魚(yú)民”們一起尋找毒處，及時(shí)消滅。并同步向人類發(fā)貼警告……
可辦法都用盡了。卻毫無(wú)效果.病毒就像死神的鐮刀要割去整片大海！剝奪我們生存的每一寸空間！
我仰天長(zhǎng)嘆：“哎，蒼天吶！人類屬于地球，而地球不屬于人類�。 �
20xx年，地球資源枯竭，人們?cè)凇翱箲?zhàn)前線”發(fā)現(xiàn)了我的尸體，我瞪大著雙眼，望著這渾渾沌沌的蒼茫大地。
六年級(jí)作文 篇4
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們一家人來(lái)到了漳河。
人們都說(shuō)：“水，是生命的源泉。”漳河，就是一幅價(jià)值連城的“山水畫(huà)”。
春來(lái)了，漳河兩岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩綠的新芽。陽(yáng)光，似溫柔的水兒，沐浴著她；微風(fēng)，似輕柔的梳子，為她梳頭，這是多么和諧的一派景色��！早開(kāi)的桃花，依偎在春的溫暖下，懶洋洋地綻開(kāi)了幾朵“笑臉”，綠葉兒，更懶了，還用毛茸茸地大絨被裹著自己，像怕見(jiàn)人一樣。看！那邊的杏花是多么精神抖擻！滿樹(shù)水粉色的花兒，個(gè)個(gè)挺著背，仰起頭，和桃花一比，杏花可好多了。朝前走幾步，就能看到那藏在樹(shù)枝里地，星星點(diǎn)點(diǎn)地迎春花，吹著歡樂(lè)的'《春之圓舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲瓏，還散發(fā)著淡淡的清香，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加迷人。
水，在靜靜地流淌，波光粼粼。陽(yáng)光，在水面玩耍，給靜靜的水更添加了幾分瑰麗。水，清澈見(jiàn)底，水底那閃耀的沙礫，那五彩斑斕的鵝卵石伸手就能得到，小魚(yú)，
小蝦，閑得無(wú)聊，便到處閑逛，螃蟹，舉著大鉗子，玩著石頭剪子布。水草在水中輕歌曼舞，要是舉行選美大賽，(水中的）非水草得桂冠不成！
這就是美麗的春天的漳河！真想用幻想的彩筆畫(huà)下來(lái)，就住在這畫(huà)中！
我們躺在草坪上，睡了……
六年級(jí)作文 篇5
幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái).綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
瞧，又下起雨來(lái)了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到魚(yú)澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和人心。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開(kāi)得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹(shù)，柳樹(shù)在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。
雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）
清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了人春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過(guò)后，雨雖然沒(méi)有停，卻也沒(méi)有再下大，仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門(mén)。
雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的.輪廊。天上又是幾陣悶雷響過(guò)，雨水好像被催促似的，大了一陣�？墒�，不一會(huì)兒，又小了下來(lái)。我走進(jìn)雨霧中，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺(jué)滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息，仿佛報(bào)告著春天到來(lái)的消息。
春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕?shù)木上嚴(yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(zhǎng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢?讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……
來(lái)到學(xué)校，雨已經(jīng)停了。到處清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀，我不經(jīng)意地回頭一望，似乎望見(jiàn)了一抹極淡極淡的彩虹，雖不清晰，卻依稀可辨�？傻任叶ňδ裢サ臅r(shí)候，它卻不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。初晴的天空中，只有幾朵白云飄來(lái)飄去……”
多清涼、多神奇的春雨呀!
六年級(jí)作文 篇6
“醒一醒！醒一醒！”星星的叫聲把糖心從睡夢(mèng)中喚醒，“你忘了嗎？咱們還要去打敗羅伯呢！”糖心一拍腦袋，是啊，我怎么能給忘了呢？說(shuō)著，便急匆匆收拾了一下行李，又準(zhǔn)備尋找羅伯。
在黑森林里，機(jī)關(guān)重重，走每一步都得小心翼翼。這不，第一道機(jī)關(guān)出現(xiàn)了！
星星一不小心，出其不意地踩到了一片枯葉，不料千萬(wàn)道利箭便向我們射來(lái)：“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”“小心！”糖心一邊大叫道，一邊與星星一起使出了防御魔法：“卡魯魯——塔納薩——天地混！”只見(jiàn)糖心與星星身邊的天地混為了一體，組成了天地防護(hù)罩。沙塵彌漫，白云朵朵，組成了比地球外殼還堅(jiān)硬的防護(hù)罩！“叮叮咚咚！叮叮咚咚！”一陣清脆的響聲過(guò)去，所有的.利劍都變成了兩半。
“呵！沒(méi)想到羅伯的機(jī)關(guān)就這么簡(jiǎn)單！羅伯，你小看我們了吧！”星星輕蔑地笑道�！皠e輕視羅伯，他沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的！”糖心還是這么慎重。
出其不意中，星星似乎又被石頭絆了一下，撞到了一棵樹(shù)上。頓時(shí)，身旁的樹(shù)排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應(yīng)對(duì)：“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移！”閉上眼睛，隨著一陣旋風(fēng)，逃出了這“樹(shù)陣”。
糖心與星星一邊喘著粗氣，一邊交談：“看來(lái)羅伯真的沒(méi)有那么好對(duì)付的，以后要更加小心謹(jǐn)慎了！”
就這樣，他們與黑森林里的生物戰(zhàn)斗了一天一夜，還是沒(méi)有看到羅伯的蹤影。
現(xiàn)在，糖心與星星已上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，手冷冰冰的。似乎大腦已經(jīng)失去了指揮自己的能力。“看來(lái)，羅伯在捉弄我們！使我們用盡體力，然后把我們一網(wǎng)打盡！”“恩，是個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在，我們就開(kāi)始想辦法吧！”
“哦！糖心想起來(lái)了！我?guī)Я艘槐尽笾氐谩Х〞?shū)！會(huì)為你解答任何難題的！”星星一下子也想了起來(lái)�！芭叮∵@是個(gè)好辦法！”
六年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們清晨6：00到了學(xué)校，在白主任的指揮下，我們班第一個(gè)出發(fā)了。
由于我們班的.車(chē)離得比較遠(yuǎn)所以我們不是第一個(gè)走的。上車(chē)之后，梁老師說(shuō)暈車(chē)的坐在前面，我和王樂(lè)宜便坐在了第一排。導(dǎo)游阿姨非常熱情，還帶領(lǐng)大家表演節(jié)目。一路上，同學(xué)們有的說(shuō)笑，有的聽(tīng)歌，有的睡覺(jué)，有的吃東西……經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們到達(dá)了崆山白云洞。
崆山白云洞分為五個(gè)洞廳，依次命名為“人間”、“天堂”、“地府”、“龍宮”和“迷宮”。第一洞廳“人間”寬敞宏大，有山有水，一片人間和平景象；第二洞廳“天堂”垂簾懸幕，富麗堂皇，猶如天堂；第三洞廳“地府”怪石林立，陰森恐怖，頗似想象中的地府；第四洞廳“龍宮”樹(shù)枝珠串，水潭密布，很像龍宮；第五洞廳“迷宮”怪石嶙峋，曲折迂回，別有洞天。五個(gè)洞廳景觀各異，各有特色。接著，我們?nèi)チ颂炫_(tái)山。我們?cè)谀抢锍燥垼^(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)爬山的站一隊(duì)。我沒(méi)有爬山而是在山腳下玩。
春游結(jié)束了，我們坐大巴回學(xué)校，真是快樂(lè)的一天！
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