[必備]實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　人生需要自己獨(dú)立走完全程，行走中難免會(huì)遇到挫折。而在你最孤獨(dú)、無助的時(shí)候，也許想找個(gè)肩膀靠靠，或許會(huì)舒服些。

　　自從爸媽爭吵的那場風(fēng)波過后，我猶如一只難過的丑小鴨。有一次，媽媽找我談話。我第一次體會(huì)到媽媽的苦衷：媽媽為了我，盡量維持這個(gè)家，同時(shí)也希望我的學(xué)習(xí)能夠更優(yōu)秀……這時(shí)我才明白，媽媽為了我付出了這么多。我無語，只是默默地聽著媽媽輕聲的低語，便緩緩把頭靠在媽媽的肩上，那種感覺真的很好，很舒服。

　　有一次，我考試靠砸了。晚上，爸爸也把我叫過去談話。我了解了爸爸的良苦用心。每天晚上，爸爸幾乎都是10點(diǎn)半左右到家，每每看見爸爸疲勞的背影，心里總會(huì)泛起咸咸的苦澀。爸爸說：“我們辛苦賺錢，為的就是你將來能夠有個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)，孩子，好好讀書，不要辜負(fù)了爸媽對(duì)你的`期望……”后面的話我已聽不進(jìn)去，腦海里突然閃過語文老師說過的話，父母的學(xué)歷越底，對(duì)孩子所飽含的期望就越大。的確，我的父母學(xué)歷都不是很高，但我明白：世界上所有的父母都希望自己的孩子能成為有用的人才。作為獨(dú)生子女的我，再一次感到父母寄予我的希望是多么大！因此我下定決心，為了爸爸媽媽，也為了我自己，要更加努力學(xué)習(xí)，給爸媽一個(gè)最完美的答復(fù)。我再一次靠在了爸爸的肩上，同時(shí)也體會(huì)到了肩上的擔(dān)子是多么的重！因?yàn)橛辛税职謱挻蠖鴾嘏�的肩膀依靠，我放心了許多，也在默默給自己加油鼓勁。

　　依靠的感覺真的很好，我感覺到了爸媽對(duì)我的期待，并且時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。

　　依靠可以給人一種力量，一種踏踏實(shí)實(shí)的感覺：溫馨、舒適、美好。

六年級(jí)的作文 篇2

　　春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。

　　走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的'藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。

　　剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。

六年級(jí)的作文 篇3

　　生命的意義是什么？難道不是活得多姿多彩嗎？活在世間的快樂，不是有滋有味嗎？

　　一抹彩虹，雖然只在雨后，可是誰不為它美麗的身軀而陶醉呢？

　　天空中的一顆流星，雖然只有一瞬間的光亮，可誰不為他癡迷？

　　沒有物品來裝扮人生，沒有語言來歌唱人生，可是人生依然絢麗。

　　勤奮的學(xué)習(xí)，快樂的游戲，健康的成長。此時(shí)，你不會(huì)就覺得改為自己驕傲嗎？

　　童年的快樂無窮無盡，看到勤奮學(xué)習(xí)的自己，你不該為自己喝彩嗎？

　　我們要學(xué)習(xí)為自己喝彩。完成一個(gè)作品，表揚(yáng)表揚(yáng)自己；學(xué)會(huì)一首曲子，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。不需要多么華麗的語言。

　　覺得自己小，但可以做力所能及的事，難道不應(yīng)該為自己喝彩嗎？

　　學(xué)會(huì)為自己喝彩，就是對(duì)自己的鼓勵(lì)，讓自己在以后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。不要約束自己，給自己鼓勵(lì)，讓自己飛的更高。

　　要彩虹做你的鋪墊，要流星做你的明燈，這樣你會(huì)邁得更遠(yuǎn)。

　　自己的.流星永遠(yuǎn)是最亮的，自己的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。如果你沒有彩虹，如果你沒有流星，去找吧。去雨后找你的彩虹，去天空找你的流星。然后我自豪的告訴自己——

　　我找到了！

六年級(jí)的作文 篇4

　　一年四季，氣象萬千，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽，秋的果實(shí)累累是那么的吸引人�？桑�在我的心中，最能打動(dòng)我的便是——冬的寒風(fēng)大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味

　　雪的韻味并不難覓，它的一切無疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的.世界，來到了一個(gè)純凈無瑕的夢(mèng)幻殿堂

　　縱然雪只是停留了一小會(huì)兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的雪，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

　　雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色忽然，雪的韻味似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來了原來，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞

六年級(jí)的作文 篇5

　　媽媽的目光——我最熟識(shí)不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對(duì)，我都能讀出她對(duì)我深深的愛。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！

　　記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。

　　漸漸地，我長大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒有離開媽媽的目光。

　　早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的路上，風(fēng)吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧靜，突然聽到一聲清脆的響聲，不會(huì)是什么東西掉了吧？還是。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢(shì)抬頭看到自家的陽臺(tái)，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會(huì)“一步三回首”，向媽媽揮手，讓她放心，我則在媽媽的.目光中前行。

　　這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽的目光會(huì)陪我一生，我會(huì)在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。

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