一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-26 07:40:21 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。

　　日日春說：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的.豪氣。

　　生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(zhǎng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。

　　梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴�！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。

　　蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月�！�

一年級(jí)作文篇2

　　夢(mèng)，是我們班的一名女生。上蒼賜予她美麗的名字，善良的心靈，卻沒有賜予她美麗的容貌，聰明的頭腦。

　　于是，她在班上受到了排斥，她成為全班同學(xué)厭惡的對(duì)象，她所到之處，帶給她的，只有痛。她在班里，朋友少得可憐，沒有人愿意跟她在一起。

　　她從沒有得罪過誰，只是靜靜的坐在自己的位置上，一邊邊地想上課老師講的題目，可惜，幾乎每次，數(shù)學(xué)課，她總是暈頭轉(zhuǎn)向。

　　她的成績(jī)并不好，但卻很好學(xué)，下課總是跑過來，問我們數(shù)學(xué)題。但她的眼睛，始終不能夠正視我，只是沉沉的看著地上。當(dāng)然，我也不耐煩，我沒有憐憫過她，她一次次的.跑過來，討好似的找我，我愛答不理。只當(dāng)做周圍多了一團(tuán)空氣。她的本子，我們肆意的亂扔，她的書，我們放在地上用腳踩……

　　那天，她又跑過來問我題，不料，那些男生又開始找她出氣了。她飛快的跑過來，用乞求的目光深深的望了我一眼，抱住我，讓我保護(hù)她。

　　我的目光恰好與她的目光相遇，捕捉到了那個(gè)瞬間。那時(shí)一雙脆弱的眼睛啊，那亮亮的眼神是在祈求我保護(hù)她，她沒有朋友，她渴望別人可以保護(hù)她，給予她安慰，她并不想去報(bào)什么仇，只是想要平等。但她又是自卑的，對(duì)于一切不想接受，又不敢去改變。她知道自己的處境，她何嘗沒有為此而哭泣啊！也許，她自卑的眼神深深的觸動(dòng)了我。那目光，是微弱的，僅有一點(diǎn)希望的，那眼神，深深的震撼到了我的心。

　　瞬間，我的心中涌出一種感覺——我要保護(hù)她。

　　于是，我便跑到那些欺負(fù)夢(mèng)的男生們旁邊，質(zhì)問他們，他們譏笑著問我為什么要來為夢(mèng)出氣，我冷笑著說我要保護(hù)她，男生們立刻鴉雀無聲，他們想不到曾經(jīng)與他們一起侮辱夢(mèng)的我竟要保護(hù)她。我給他們講夢(mèng)，那個(gè)他們并不了解的夢(mèng)，那個(gè)自卑卻善良，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。男生們愣住了，他們何嘗會(huì)想到這些��？很快，他們就散場(chǎng)了。我慢慢的走過去，輕輕的抱住夢(mèng)。

　　她一愣，傻乎乎的笑著，我看著這曾經(jīng)被我唾棄被我厭惡的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她也有美麗。只是，沒有普通人的外貌，但我從那自卑卻又堅(jiān)強(qiáng)，不肯屈服的眼神讀出了她美麗的心！

一年級(jí)作文篇3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了。在學(xué)校里看見高年級(jí)的哥哥姐姐胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，感覺很威風(fēng)很神氣，所以戴上紅領(lǐng)巾是我現(xiàn)在的.夢(mèng)想！

　　每當(dāng)我看到高年級(jí)哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我總是非常羨慕。心想：為什么他們都帶上了，而我卻沒有呢？我多么渴望我也能戴上紅領(lǐng)巾��！忽然，我想出了一條妙計(jì)，決定放學(xué)回家時(shí)讓奶奶給我買一條。放學(xué)時(shí)我磨著奶奶給我買了一條紅領(lǐng)巾。我戴著紅領(lǐng)巾站在鏡子前正仔細(xì)端詳時(shí)，媽媽下班回來了。壞了，媽媽看見我戴著紅領(lǐng)巾了。我嚇得趕緊摘下來。媽媽笑著問：你當(dāng)上少先隊(duì)員了？我低下了頭。媽媽說：紅領(lǐng)巾可以戴，但不是現(xiàn)在。你買了紅領(lǐng)巾，但是紅領(lǐng)巾的精神是買不來的。相信你通過自己的努力學(xué)校會(huì)批準(zhǔn)你成為少先隊(duì)員的！

　　我聽了似懂又非懂，從此我下定決心要好好學(xué)習(xí)，多多幫助同學(xué)和需要我?guī)椭娜耍v文明，講禮貌。

　　我相信通過我自己的努力，我一定可以戴上夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾！

一年級(jí)作文篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室，匯集在操場(chǎng)上，校園里頓時(shí)沸騰起來了。

　　校園的操場(chǎng)不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的游戲，這是一群女同學(xué)，她們分成兩隊(duì)，玩得很帶勁兒：只見她們隊(duì)里同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的`同學(xué)又沉著又機(jī)警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰(zhàn)友們蹦呀跳呀興奮極了。游戲在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。

　　我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

一年級(jí)作文篇5

　　或許人們還沒有感覺到冬天到了。但是，當(dāng)寒風(fēng)吹進(jìn)你的衣領(lǐng)時(shí)，人們這才發(fā)覺冬天真的已經(jīng)到了。

　　冬天，沒有春的耕種，沒有夏的耕耘，沒有秋的豐收，只有無邊的暮色與蒼茫。

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，外面寒風(fēng)凜冽，時(shí)而刮著寒風(fēng)，冷得無法形容，害得大家人心惶惶，不得不穿上毛衣，戴上手套，再裹上棉衣，最后再戴上厚厚的`帽子。穿得就像北極圈的愛斯基摩人一樣，不然就會(huì)被凍成冰棍，幾個(gè)素來調(diào)皮的同學(xué)，也不這么調(diào)皮了。這么冷的冬天，我們只好呆在教室里，圍聚在一起，稍有不慎就會(huì)凍得只打寒戰(zhàn)。

　　與人一樣，動(dòng)物也凍得不敢出門。鄰居家的大黃狗已經(jīng)三四天沒有出門了；常常在公園樹林里飛過的麻雀也不飛了；蛇、熊都冬眠了；小燕子也飛到了南方去了；或許，只有北極熊和企鵝不畏寒冷，出來覓食吧。這個(gè)世界，因?yàn)槎於兊糜行┝钊宋窇帧?/p>

　　與動(dòng)物一樣，樹也枯萎了，連冬青和松針都快撐不住了，或許只有臘梅還在風(fēng)中搖曳，真是應(yīng)了那個(gè)詩(shī)句——墻角數(shù)枝梅，林寒獨(dú)自開。

　　冬，令人畏懼，令人害怕，真希望這冬天趕快過去。

一年級(jí)作文篇6

　　一天我和媽媽還有奶奶去博物館和科技館。去的第一個(gè)地方是科技館�？萍拣^里有各種各樣的機(jī)器人。有跳舞的機(jī)器人，有跳繩的機(jī)器人，還有玩陀螺的機(jī)器人，有畫畫的.機(jī)器人，最后是一只機(jī)器狗。去的第二個(gè)地方是博物館，博物館里有各種各樣的動(dòng)物，雖然不是真的動(dòng)物，但用的是真的動(dòng)物身上的毛�，F(xiàn)在我來介紹動(dòng)物。雖然有些動(dòng)物的名字我不知道，但我知道有孔雀，有山羊，有鴿子，還有猴子，還有一些鴨子和鵝，還有兔子，有鱷魚，有魔鬼魚。

一年級(jí)作文篇7

　　今年是我校一年級(jí)的第二年了，記得剛開始來的時(shí)候，我們班的副班長(zhǎng)救主，組織了一次，看班上有沒有同學(xué)愿意去學(xué)一年級(jí)，然后參加節(jié)目的。當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，就是想能多學(xué)一個(gè)舞，能免費(fèi)得學(xué)一個(gè)舞，有人教你，何樂而不為呢？

　　一年級(jí)是一個(gè)顧名思義小朋友挑的，所以對(duì)于以后去教幼兒跳這個(gè)操，對(duì)自己本身是有很大的幫助的，記得一年級(jí)當(dāng)時(shí)第一次跟他們?nèi)W(xué)的時(shí)候，覺得這個(gè)舞蹈并不是很難，但同時(shí)也不是很簡(jiǎn)單，雖然最后這個(gè)舞蹈并沒有被選上，但是自己最后學(xué)了一個(gè)舞，比完全不懂，還是好很多。

　　而今年第二年還是由副班長(zhǎng)他們組織了班上同學(xué)一次需要參加這一次的藝術(shù)節(jié)又，拉了一些人說參加一年級(jí)的編排，這一次的人比上一次多，因?yàn)橐荒昙?jí)這樣子的幼兒舞是屬于，人比較多，和排列有序才會(huì)跳出來，很有感覺的。后面那幾天我們?cè)谖璧甘揖毩撕芫煤芫茫驗(yàn)槲冶旧砭吞^，所以有一定的基礎(chǔ)。

　　所以當(dāng)時(shí)那些組織這些舞蹈的同學(xué)就去教那些不會(huì)跳的，而我們也在努力的幫他們看著，大部分人都會(huì)，而且這個(gè)舞蹈也不是很難，最后我們?nèi)⒓恿顺踬悾?dāng)時(shí)被跳樓出了很多毛病，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們當(dāng)時(shí)不只是，簡(jiǎn)單的跳一年級(jí)這一個(gè)舞蹈，中間還加了一個(gè)比較搞笑的舞蹈，但是不是我們跳，而是他們有一定的人去，組織來跳的，雖然沒有，通過蔬菜，但是，去加固一次舞蹈，跳1米9局還是不錯(cuò)的`，讓我更加的以后去教小朋友的時(shí)候，對(duì)自己的印象會(huì)更加的深。

　　一年級(jí)說真的，排除了之后，這真的是我唯一學(xué)的一個(gè)，第幾個(gè)跟小朋友比較喜歡和貼切的舞蹈了，又要抄，雖然也學(xué)了類似于這種的，但是我覺得還是這個(gè)，更加符合于我心中小朋友跳的那種操。

　　所以說到一年級(jí)，還是很感謝當(dāng)時(shí)的他組織了那一次的一年級(jí)，才讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)舞，同時(shí)也感謝那時(shí)候的自己，沒有退縮，也沒有想很多的，就報(bào)名參加了，讓自己又多學(xué)了一個(gè)舞蹈。