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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
比起高大威猛的獅子，螞蟻微不足道，但比起團(tuán)結(jié)友愛，螞蟻就是王者。
有一天，我放學(xué)回家，看見一塊面包落在地上，上面沾滿了“小黑圈圈”，還不停地蠕動(dòng)著。我很好奇，就跑過去看，原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)面包�！罢媸遣蛔粤苛�，你們那么弱小，能搬動(dòng)?”我在心里嗤笑道。這時(shí)只見所有螞蟻都鉆到面包底下，使勁往“家”移，面包一會(huì)兒動(dòng)一下，一會(huì)兒動(dòng)一下，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把面包拖回了“家”里。我不禁贊嘆道：“螞蟻真團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量啊!”
第二天上學(xué)的時(shí)候，我又情不自禁地來到了螞蟻洞處，只見它們排著整齊的隊(duì)伍，有秩序地一個(gè)一個(gè)往外出，嘴里都叼著一塊食物，往高處爬去，我突然想起一句諺語(yǔ)“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”在第三天上學(xué)的時(shí)候，我半信半疑地帶了把傘，走到半路時(shí)居然真的下雨了。原來螞蟻還是天氣預(yù)報(bào)員呀!真了不起!
螞蟻越來越吸引我了，有次走在路上，見一群螞蟻在斗一只青蟲，我再一次被螞蟻吸引住了。我蹲在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看它們斗，有一些螞蟻去壓住它的頭和尾，有一些爬到青蟲的'身上去咬它們，不一會(huì)兒青蟲就成了螞蟻們的大。，我還要去補(bǔ)課，于是大步跑去上課了。
螞蟻王國(guó)真是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭!
四年級(jí)作文300字 篇2
每次我到公園早鍛煉，經(jīng)�？匆娫S多小朋友在溜冰。他們熟練的技術(shù)和神氣的表情，總能使我不自覺地投去羨慕的眼光。
那天，爸爸下班回家，帶給我一件神秘禮物，打開包裝一看，是一雙淡紫色的直排溜冰鞋。這可是我期盼已久的禮物，真讓我喜出望外。
一到周末，我就纏著爸爸陪我去公園學(xué)溜冰。我穿好溜冰鞋，戴上護(hù)具，沒走兩步就摔了個(gè)四腳朝天，真倒霉呀！想想別人都溜得那么好，心里真泄氣。這時(shí)，爸爸走了過來，他耐心地指導(dǎo)我：“溜冰是有技巧的，你應(yīng)該身體往前傾，兩個(gè)膝蓋往前彎曲，溜的.時(shí)候，身體的重心要左右移動(dòng)，你照這樣練，一會(huì)兒就可以掌握了�！蔽以嚵嗽�，居然效果不錯(cuò)。然后，我又跌跌撞撞地練起了溜冰�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！眻�(jiān)持不懈的努力終于初見成效，我的技術(shù)已經(jīng)明顯提高了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我穿上這雙能讓人風(fēng)馳電掣的溜冰鞋，我就會(huì)感到無(wú)比的輕松和自信。
四年級(jí)作文300字 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦……”聽，那片雨聲很美，很美，猶如一位音樂家演奏著美妙的樂曲；那片雨聲很大，很大，大得仿佛是老天爺發(fā)怒了，下個(gè)不停。望著這傾盆大雨，讓我回想起那片溫暖的回憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地踩著雨水，坐著車回家。而我，卻很失落，因?yàn)閶寢層衷摓槲宜蛡懔恕?/p>
只見媽媽那微駝的背，粗糙的手，衣衫不整，還拿著一把破舊的傘來接我。媽媽走到我跟前，突然埋怨自己：“哎呀瞧我這記性，只帶了一把傘�！薄皼]事，媽媽，還是您打吧！”“算了，孩子，你小，不能被雨淋著�！鳖D時(shí)我感到心里酸酸的……
一路上，雨聲猶如一首贊歌，讓我快樂不已；雨聲猶如媽媽的話語(yǔ)，滋潤(rùn)我的心田；雨聲猶如一縷陽(yáng)光，讓我心里暖暖的；可那雨點(diǎn)卻無(wú)情地打在媽媽那疲倦的.背上，淋濕了衣角，浸濕了鞋，但媽媽臉上卻始終掛著微笑，沒有一絲難過，這讓我明白，母愛是偉大的，是無(wú)私的，母親可以為了孩子付出自己的一切！頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
那件事雖然已經(jīng)過去很久，但令我永生難忘，因?yàn)槟瞧曷�，溫暖我心�?/p>
四年級(jí)作文300字 篇4
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
今天，我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)?”盆栽說：“因?yàn)槲覜]有營(yíng)養(yǎng)，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)�！庇谑牵液蛬寢尠凑蘸凶由系恼f明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
今天，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng)，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
今天，我又去看那個(gè)盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的.草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧�！眿寢屨f：“好。”中午，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個(gè)新頭型了!”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油!”
四年級(jí)作文300字 篇5
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，狐貍一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍靈機(jī)一動(dòng)破口大罵起來：“該死的烏鴉！我知道你為什么不開口說話，你們的'聲音太難聽了，你們的羽毛太難看了，還是不要出來吧，誰(shuí)碰上你們肯定要倒霉“誰(shuí)知烏鴉一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗篮偸窍胱屪约赫f話，這樣就可以吃到我嘴里的肉，烏鴉想了一想，把嘴里的肉舔了一口，然后把肉放到了樹叉上說：“真是太好吃了，上面還有一點(diǎn)佐料，我真是太幸運(yùn)了�！闭f完烏鴉又舔了一口，嘖嘖嘴又說：“狐貍老弟，你也想像我這么幸運(yùn)吧，可是你就是沒有那個(gè)福份。”
狐貍又饞又生氣，它在地上揀起一塊石頭，就向?yàn)貘f扔，可烏鴉一閃躲了過去，狐貍不甘心又拿起一塊石頭向它砸去，烏鴉這次沒有躲過，正好被砸中了，它從樹上掉了下來，狐貍趕緊把烏鴉撿起來，又爬上樹把肉拿了下來，它邊走邊說：“烏鴉啊，烏鴉！你說我沒有福份，可是我今天是雙豐收��！”
四年級(jí)作文300字 篇6
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有為完的續(xù)音。這樣不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望�！庇谑牵�(dāng)我失敗時(shí)，才不會(huì)哀草慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完逗號(hào)后的下文。
父親告訴：“孩子，人生就是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都是給人啟迪，引人思索�！庇谑�，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著擴(kuò)新。記得是太陰的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我珍貴的感受。
爺爺告訴我：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)“引號(hào)”，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的`片段“引”起來藏在我心底讓它成為回憶的瑰寶！”我不禁想起我的好老師：是她牽著我走向人生的大門；是她教我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰；在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這記憶寫在“引號(hào)”中，成為我心靈深處的一顆寶石。
我想：雖然我目前并沒有尋找到人生的句號(hào)，也許我找不到句號(hào)，但我知道，是要努力過的人。才能有充實(shí)而又美滿的人生！
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