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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-10-25 13:19:08 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字 篇1

  剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),它形狀好看,做工細(xì)致,我非常喜歡它。

  記得我很小的時(shí)候,看外面的阿姨隨便幾剪子,就能編出栩栩如生的圖案,那五顏六色的紙,小巧玲瓏的剪刀,精致的圖案給我留下了深深的印象,使我難以忘懷。

  等我漸漸長(zhǎng)大后,媽媽給我買了一本剪紙書(shū),我全面了解了剪紙的主要信息,它那巧奪天工的的表現(xiàn)手法徹底折服了我。記得有一次,老師讓我們準(zhǔn)備彩紙做剪紙。我一聽(tīng),一蹦三尺高,立刻回家準(zhǔn)備。下午,老師教我們把方形彩紙先對(duì)折,然后再對(duì)折,在上面畫出一個(gè)可愛(ài)的娃娃。對(duì)著圖樣剪下來(lái),變成了“四個(gè)娃娃手拉手”。我按照老師的方法,果然剪出了一個(gè)有趣的圖案。

  剪紙是一個(gè)細(xì)致活兒。心急的人做不下來(lái),往往有時(shí)一件作品馬上就要成功了,可因小小的一點(diǎn)失誤而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái),剪紙還能修身養(yǎng)性呢!只要你用心去體會(huì)其中的奧妙,你的作品就會(huì)順乎自然。

  剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一翦一剪,剪紙就像剪自己心里的畫一樣,仿佛花“開(kāi)”了,可愛(ài)的.動(dòng)物活了。

  剪紙的表現(xiàn)語(yǔ)言不是建大的平鋪直敘,而是托物寄語(yǔ),寄托人們對(duì)美好生活的向往,對(duì)吉祥、幸福的期盼。

五年級(jí)作文300字 篇2

  書(shū)是人類最好的朋友,就像黑暗的路上見(jiàn)到一束光芒;像在你饑腸轆轆時(shí)給你一頓飽餐;像一雙帶你四處飛翔的翅膀。

  一次,媽媽帶我去書(shū)店。我推著空空蕩蕩的購(gòu)物車在書(shū)柜間的空隙中走來(lái)走去。我來(lái)到課外書(shū)系列的書(shū)柜前,遲遲不肯離開(kāi),那兒的書(shū)實(shí)在太吸引我了!

  在琳瑯滿目的書(shū)柜前,我情不自禁地將書(shū)一本又一本地放入購(gòu)物車中。我首先用右手拿了一本《王子與貧兒》,左手也沒(méi)有閑著,用很快的速度拿了一本名叫《小孩與大象》的連環(huán)畫……

  當(dāng)我無(wú)比興奮地將購(gòu)物車推向母親跟前時(shí),我遲疑了,心想:“平時(shí)媽媽不會(huì)給我買這么多的書(shū),這次也會(huì)一樣嗎?”我只好小心翼翼地走到母親的右手邊,問(wèn)道:“可以買嗎?”因?yàn)楹ε,我把要說(shuō)的'話越縮越短。“為什么不行?”想不到媽媽連想到?jīng)]想就回答道。

  我一蹦三尺高,準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí),我快速地清點(diǎn)了我所有拿的書(shū),哇!竟有十三本啊!

  我愛(ài)書(shū),我愛(ài)它的魅力,愛(ài)它的所散發(fā)出的書(shū)香,愛(ài)它的一切一切。就像藏克家說(shuō)的一樣:“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!

五年級(jí)作文300字 篇3

  大家都知道,假如給我三天光明是美國(guó)著名聾瞎作家海倫凱勒寫的一本書(shū),這本書(shū)真摯樸實(shí),寫出了她的真情實(shí)感。哪么假如我只有三天光明,我會(huì)這樣做。

  第一天,我會(huì)去郊外,感受大自然的清新、大地母親的溫暖,看看天有多藍(lán)、云有多白,大自然里的動(dòng)物,花草樹(shù)木到底長(zhǎng)什么樣子。在草地上翻滾,感受小草的柔嫩,愉快地度過(guò)這美好的一天。

  第二天,我會(huì)去看人,走到大街上,環(huán)望四周,看看那些幫助別人的好人,記下他們善良而美麗的面孔。最不能忘記的,是我的爸爸媽媽。我應(yīng)為眼睛看不見(jiàn),做什么都會(huì)惹來(lái)麻煩,但是爸爸媽媽還是無(wú)論遇到多大的困難還是要培養(yǎng)我,讓我長(zhǎng)大,我一定要好好看看他們,把他們認(rèn)認(rèn)真真的`印在我的腦海里。

  第三天,是我眼睛能看見(jiàn)的最后一天了,我一定要好好把握住這一天!我要早早的起來(lái),去看日出。站在日出前面,感受它的光有多熱,它有多大,感受它的美麗。我不僅要悲傷的說(shuō)一聲,!美麗的日出啊,過(guò)了今天,我就再也看不見(jiàn)你了……

  過(guò)了這一天,我就有永遠(yuǎn)的沉浸在沉寂和黑暗中了!

  假如我只有三天光明……

五年級(jí)作文300字 篇4

  早晨起來(lái),天空由白色轉(zhuǎn)變成黃色,天空陰沉沉的。走出家門,人們紛紛拉緊了衣服,蒙住鼻子和嘴巴,瞇著眼睛快速向前走去。路上,清潔工把公路掃了又掃。風(fēng)總像一個(gè)頑皮的孩子,一次次把掃好的紙屑果皮吹散,害的清潔工在公路上跑來(lái)跑去,滿頭急出了汗。

  到了學(xué)校,在學(xué)校操場(chǎng)上,樹(shù)木被風(fēng)吹的搖來(lái)晃去,點(diǎn)頭哈腰,似乎在互相打招呼。

  藝術(shù)墻上的爬山虎,大多都枯萎了,風(fēng)一吹,那些黃葉隨著風(fēng),在風(fēng)中盡情搖擺。有一片葉子在風(fēng)吹時(shí),飛上了天空,在天空中打著轉(zhuǎn)兒,飛向了遠(yuǎn)方,那一定是風(fēng)娃娃向遠(yuǎn)方人們寄去的`一封信,告訴人們:風(fēng)娃娃和秋天手拉著手,來(lái)到人間了!柳樹(shù)那細(xì)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中跳起了舞,似乎在迎接風(fēng)娃娃與秋天的到來(lái)。

  上了教學(xué)樓,坐在教室里,風(fēng)從窗戶的縫隙中鉆進(jìn)了教室,風(fēng)從我們身上輕輕拂過(guò),再悄悄的看其他小孩,一點(diǎn)也不像前幾天暑氣逼人的天氣了。

  啊,多么涼爽的風(fēng)!

五年級(jí)作文300字 篇5

  在我的一生中,經(jīng)歷過(guò)許許多多感人的事,其中,在我心目中最深刻最感人的事,是這樣一件事······

  記得那天,放學(xué)后,我一個(gè)人孤零零地在教室里坐著,其他人都回家了,可我等了許久媽媽都還沒(méi)有來(lái)接我,也許是她工作很忙吧。恰在此時(shí),我們班的班主任謝老師來(lái)到教室,看見(jiàn)我一個(gè)人在教室里坐著,便和藹可親地問(wèn)我:“怎么還不回去呢?”“爸爸媽媽工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我!蔽胰缤浵佉粯拥'聲音說(shuō)道!拔宜湍慊厝グ。”說(shuō)完,便和我一起走出教室,那時(shí)還下著傾盤大雨,可是老師這有一把傘,可是那把傘很小,只能一個(gè)人用,怎么辦呢?這時(shí)謝老師毫不猶豫,果斷地打開(kāi)了那把傘,可是傘的大部分是遮著我,我抬頭一看,謝老師的頭發(fā)和衣服都被雨淋濕了,變成了一只“落湯雞”。終于到家了,我身上沒(méi)有一點(diǎn)雨水,而謝老師的全身卻是濕漉漉的,這時(shí)我不知說(shuō)什么才好,只是不斷地說(shuō):“謝謝,謝謝,謝謝······”這時(shí),老師只是微笑地說(shuō)“”不用,不用“

  到了第二天,我上課的時(shí)候,卻沒(méi)有看見(jiàn)謝老師,原來(lái)她因?yàn)樽蛱炝苡甓忻鞍l(fā)燒了,這時(shí)我深受感動(dòng),熱淚盈眶,我一輩子也不會(huì)忘記她的。

  我們以后也應(yīng)該盡自己的力量去幫助別人。

五年級(jí)作文300字 篇6

  剛走進(jìn)朱老師家,我看到桌子上放著四個(gè)形狀各異、顏色不同的鑰匙扣,一個(gè)是兇猛的大惡龍,頭上長(zhǎng)著鋒利的冠,而且臉上長(zhǎng)著一個(gè)疤,看上去好壞啊,右邊還有一條龍,與剛剛那條龍長(zhǎng)得十分相似,看一看那條龍誰(shuí)更厲害,還有一只泰迪熊,長(zhǎng)得很可愛(ài),剩下的是一只兔子,身體是紅色的。

  咦!為什么要把四個(gè)鑰匙扣放在桌上呢?我心里充滿了疑問(wèn)。后來(lái),朱老師說(shuō)要舉行“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”,這是獎(jiǎng)品。我們的心情異常激動(dòng)。

  “做動(dòng)作猜成語(yǔ)”開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的`是“天馬隊(duì)”,他們是由唐成旦與張俊熠組成的,第一個(gè)成語(yǔ)是九牛一毛,張俊熠做得栩栩如生,像一個(gè)小演員,可是可難住了唐成旦,過(guò)了好一會(huì)兒才猜出來(lái),第二個(gè)成語(yǔ)是龍飛鳳舞,唐成旦輕輕松松地說(shuō)了出來(lái),我怕我們“頂”不住。接下來(lái)出場(chǎng)的是“神馬對(duì)”,是由我猜成語(yǔ),唐成元來(lái)做動(dòng)作,剛走上去,我的心就呯呯直跳。過(guò)了一會(huì)兒,唐成元學(xué)了學(xué)老鼠,由于他做得很不像,我沒(méi)有猜出來(lái);第三個(gè)成語(yǔ)我順利地猜出來(lái)了,是金雞獨(dú)立,唐成元把手展開(kāi),學(xué)了幾聲公雞叫,讓我哈哈大笑。

  這次比賽很有趣,希望下次再開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

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