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小學(xué)四年級作文

時間:2023-10-25 12:49:51 四年級 我要投稿

(實用)小學(xué)四年級作文7篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(實用)小學(xué)四年級作文7篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  等呀等,盼呀盼,春節(jié)終于到來了!

  一大早,我就被鞭炮的聲音給吵醒了。我趕緊起床,只見外面車水馬龍,張燈結(jié)彩,充滿了熱鬧的氣氛。

  下午,全家人都在忙碌著。我閑著沒事,便跑到廚房,看媽媽包餃子。

  時間過得可真的.快!轉(zhuǎn)眼間,便到了晚上了,我們都在歡樂中度過。我們邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會,邊吃著好吃的糖,水果等東西。

  我們說說笑笑,笑笑說說,非?炀偷搅宋缫箷r分。引人注目的煙花爆竹為黑漆漆的天空增添了不少美麗呢!看!煙花既像一朵朵在空中綻放的七彩花,又像一把把五彩繽紛的降落傘。

  不一會兒,今天的主角‘餃子’隆重登場了!

  吃完餃子后,我便給爸爸媽媽爺爺奶奶等拜年,這樣,紅包就被我輕而易舉的拿到手了。

  午夜鐘聲響起,我已經(jīng)在沉睡中度過……

小學(xué)四年級作文 篇2

  小學(xué)二年級時,貓進入了我的世界。

  我在奶奶家,就在我想我可能會無聊一個下午時,一只貓出現(xiàn)了:它很小,但很可愛。長著白色和黃色的毛;尾巴尖細細的,只有針眼大;腳小巧玲瓏,走路靜得沒有一點聲音;頭拼命抬起來,眼睛流露出一絲哀求,好像在說:“給我一點吃的,好嗎?我已經(jīng)三天沒吃一點東西了!蔽铱葱∝埬敲纯蓱z,心里很不是滋味,很想給它吃點東西。可是這里一點吃的東西都沒有,只有自來水。算了,自來水就自來水,沒什么大不了的。不是萬物資源來于水嗎?反正貓喝了也可以充饑。我找了一個一次性杯子,用自來水加滿。送到它面前,貓咪可高興了,它伸出小舌頭,凹成碗形,一點一點地舔水。一邊舔,一邊好奇地打量著我。

  我把它抱起來,放在涂過油漆的地板上。它覺得這紅色的'東西很好玩,又黏糊糊的,有趣極了。它在上面快樂地跑著,地上出現(xiàn)一串串梅花。這可愛的小貓咪!

  這時,我的貓突然不正常了,一下跑這,一下跑那,像一陣強而有力的大風(fēng)?此@么瘋,我趕緊拿了一個不透明的大桶,一下子把它罩住了,桶里面?zhèn)鱽砑怃J而憤怒的貓叫聲。過了好一會兒,里面才沒有了動靜。

  奶奶剛好從田地里回來,看到有一只貓,問我要不要。我想到家里放不下,就沒帶回家。其實,我是很喜歡貓的,我放棄了一次的機會,從此再也沒有養(yǎng)貓,哎。

  現(xiàn)在我十歲了,還記得那貓。如果我當(dāng)時換一個選擇,它會怎么樣?沒有人會知道。

  貓,你還在嗎?如果你還在,一定要叫一聲“喵”。

小學(xué)四年級作文 篇3

  “五一”是勞動節(jié),但是,我們班因為玉溪社區(qū)要叫一個班到玉溪廣場去撿垃圾。

  我們從學(xué)校步行,走到了玉溪廣場。到了之后,我們拿出了老師發(fā)的垃圾袋,玉溪社區(qū)的人給了我們每人一頂鮮紅鮮紅的帽子,說是“志愿者帽”。的確,那頂紅帽子上面寫了“中國志愿者”。

  一開始,我們來到玉溪社區(qū)的廣場上就向四面展開地毯式的搜查了,一會兒之后,該到倒垃圾的時候了,我們每一個人都把老師發(fā)的垃圾袋裝的滿滿的,實在是不能再滿了。

  后來,我們又步行去了舊農(nóng)貿(mào)市場,那個舊農(nóng)貿(mào)市場也太臟了點吧!那個舊農(nóng)貿(mào)市場里全部都是碎的.磚塊。后來,我們又從舊農(nóng)貿(mào)市場出發(fā),途經(jīng)石門大橋橋墩,從橋下面沿石門大運河一旁的小道,又回到玉溪社區(qū)的廣場上來了,相當(dāng)是我們轉(zhuǎn)了一個圈又回到了原地。〔贿^我們一路上撿了很多的垃圾,還是很開心的。最后,我們班的人從大橋下走,經(jīng)過緣緣堂就回到了學(xué)校,雖然很累,但是我們的勞動得到了回報,社區(qū)的人給了我們一些學(xué)習(xí)用品,所以很開心!

  勞動是光榮的,所以我們不能歧視馬路上的清潔工人!

小學(xué)四年級作文 篇4

  因為家庭條件的原因,我很少進肯德基,要知道吃一次的費用,可是我們家一星期的菜錢!今天我的“豆腐塊”文章又發(fā)表了,高興之余,媽媽破天荒地帶我去吃。在路上,媽媽對我說:“我吃燒餅,你吃肯德基怎么樣?這樣不浪費”。我對媽媽說:“人家誰誰的媽媽掙的不多吧,可人家也會享受,媽媽您吃一次行不,要不我也不吃。”媽媽只好點點頭。

  看著肯德基的花樣,一時不知該選什么好,那個酷似小碗的底盤,里面白黃相間象蛋黃的形狀,上面撒著稀疏咖啡樣的東西吸引了我,我急忙喊買一個,不,買兩個。還有一個漢堡,一個豬肉卷,一袋薯條。

  我坐在座位上,面對著香噴噴的一切,我恨不能一口吃下去,看看周圍,我還是斯文點吧!拿起蛋塔,咬一下酥脆甜軟,“媽,很好吃”!安,你舍不得吃!”我把豬肉卷舔了一下,“媽,我不愛吃,它太辣,給你,”大概看出媽媽不肯吃的想法,我故意說!叭恿死速M,對吧!眿寢屇闷饋,細細地品味,“我咬了帶辣椒的部分,剩下地全都歸你,我飽了。”我瞪著大大的.眼睛瞅著媽媽,心中象打翻的五味瓶,“你還沒嘗過蛋塔呢?”我極力搜羅了所有形容它好吃的文字,卻一時語塞,突然我隨口說出,媽媽我聽聽你肚子飽了嗎?我把耳朵貼在媽媽肚子上,問肚子,“肚子肚子,你吃飽了嗎?”“不,肚子說不飽,要是再吃半個蛋塔,它就飽了,咱倆一人一半好嗎?”我?guī)捉肭笾。媽媽說:“洋洋你的進步是我最大的快樂,看著你吃,我就飽了!蔽肄植贿^媽媽,也抵擋不住蛋塔的誘惑,吃掉了蛋塔,可是我的心里很不好受,媽媽日夜為我操勞,連半個蛋塔都舍不得吃,我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),趕緊瞅向窗外,我真想從心底里說,媽媽,我永遠愛您!

  我發(fā)誓:等我長大了,我一定讓媽媽吃世界上最好吃的東西,讓媽媽快樂地生活著。

小學(xué)四年級作文 篇5

  我有一個很淘氣的同桌。

  我的同桌名字叫孫毅,今年11歲,他和我都在荔園小學(xué)四(3)班讀書。我和他是在四年級第二學(xué)期開始同桌的。

  他的個子不高,很瘦,他整天很陽光,笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛,兩道淺淺的眉毛,一張小小的嘴巴,他的臉是三角形的,白白的臉蛋,小小的耳朵,瘦瘦的小手,他經(jīng)常穿校服,白色的球鞋,皮膚有點白。

  他的性格內(nèi)向,上課時很少發(fā)言,下課也不經(jīng)常和別人交往,總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦,聽說他每天玩電腦都忘記了吃飯,經(jīng)常練習(xí)打字,所以他打字非?;他喜歡看書,每當(dāng)下課就會找書看,一般不會找同學(xué)玩。

  他喜歡哭,據(jù)說他一兩歲時人家看他一眼他就哭,現(xiàn)在老師放學(xué)拖堂他也哭,老師有時說話重一點他也哭,不過他成績很好,他每科成績都是A。

  每天中午,我們都在學(xué)校吃午飯,一次,他吃著吃著就用手抓,抓后又把手上的油涂我書包上,我很生氣,最后我們就打了起來,老師就讓我以后午托坐到別的位置去,這樣,我們就不會打了。

  一次,老師在投影儀上講卷子,我的`同桌用嘴用力一吹,投影儀上的卷子吹跑了,但老師不知道,還是指著投影儀上的空白處講題,他笑了,笑的太大聲,打擾了老師上課,結(jié)果給老師趕到外邊,站了一節(jié)課,結(jié)果下課時淚水漣漣,成了個淚人 。

  這就是我的同桌孫毅。

小學(xué)四年級作文 篇6

  “小胖豬”,一個用石膏做成的儲蓄罐。這是我小姨五年前送我的生日禮物,已經(jīng)隨我度過了五個春秋。我是多么喜愛“小胖豬”呀!

  那圓圓的頭上豎著一雙粉紅色的耳朵,那嘟著的嘴巴露著笑容,白皮膚上透著一塊塊藍色斑紋,配上一雙黑乎乎的腳,顯得格外美麗。

  “小胖豬”的.肚子總是圓鼓鼓、沉甸甸的。因為我把平時省下來的零花錢,都從它背上的長方形口中“喂飽了它”。它一邊“吃”一邊“笑”,好像在對我說:“小主人,你真好!

  記得在校園發(fā)生“布娃娃熱”時,許多同學(xué)都有了布娃娃,我看了也眼饞。于是,目光落在了“小胖豬”身上。只見“小胖豬”失去了往日的笑容,好像在哀求我說:“不要‘殺’我,不要啊!”我終于還是沒有狠下心下手。

  還有一回,我從報紙上知道了要發(fā)行“殘疾人福利券”。心想:殘疾人不能像正常人一樣生活,全社會都應(yīng)該幫助他們,我也要獻出自己一份愛心?晌疫是舍不得“殺”了“小胖豬”,我雙手捧著它,左右為難,這時,“小胖豬”像似看出了我的心思,堅定的對我說:“沒關(guān)系,把我捐出去吧,小主人!庇谑牵以议_我心愛的儲蓄罐,把五年來積攢下的零花錢全部買了“殘疾人福利券”,為殘疾人事業(yè)貢獻了自己一份微薄力量。

  事情過后,我又把“小胖豬”補好了,雖然它沒有以前那么好看了,但我還是把它放在床頭,我沒有拋棄它,而且更喜歡它了!是它教會我節(jié)約,教會我助人為樂。

小學(xué)四年級作文 篇7

我感謝我的老師

  高高的個子,長長的頭發(fā),大大的眼睛,還帶著一幅眼鏡,成天都笑咪咪的,那就是我們班的.廖老師,她是一個和藹可親的好老師。

  記得有一次,我放學(xué)因為在路上貪玩,于是回家晚了,媽媽很生氣,不僅打了我一頓,還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué),因為肚子很餓,我沒有辦法專心聽課,而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了,我心里“怦怦”直跳,生怕老師會狠狠地批評我一頓,因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學(xué)生。誰知,老師卻摸摸我的頭,問我怎么回事,是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后,廖老師叫我到她辦公室,然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包,還給我倒了開水,讓我趕快吃。拿著面包,一股暖流涌遍全身,我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話,給我講道理,讓我明白了自己晚回家的錯誤,還懂得了媽媽教育我的一片苦心。

  廖老師教我們的時候很少直接批評人,因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了,廖老師叫我起來回答問題,我什么也不知道,只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么,只是平靜地望著我,面對著老師那一雙又大又亮的眼睛,我心里很慌張,眼光躲躲閃閃,不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍,然后問我懂了嗎?她一邊問,眼光又一次在我臉上劃過,那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂,更有深深的期望,使得我的心里一陣羞愧,又是一陣悔恨。從此以后,當(dāng)我又想開小差的時候,我只要看見老師那一雙會說話的眼睛,我就感覺到好象有人在提醒我。

  我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子,我想這都是和廖老師的教育分不開的,所以我要說:廖老師,我感謝您!

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