一年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我家有三口人，有爸爸、媽媽還有我。

　　爸爸然而個足球迷，每當看足球賽的時候，爸爸就晚上都不回家了，和別人一齊去看足球賽。

　　媽媽然而個手機迷，整天抱著手機看《幸福從天而降》。

　　我然而一個電視迷，天天和爺爺奶奶搶電視，但然而他們搶但然而我。我搜到少兒頻道一看就然而一上午，連廣告也不放過。

　　我們組成了一個幸福的家庭。

一年級作文 篇2

　　今天，姥姥送給我一盆七彩椒。七彩椒的枝干是綠的，他發(fā)出來三個主枝干。每個主枝干又發(fā)出不同數(shù)目的小枝叉，小枝干都是朝著主枝干一順向上生長的。

　　它的葉子呈桃形狀布滿枝枝杈杈，看上去非常旺盛，加上不同顏色的七彩椒，真是好看極了。七彩椒恰恰長在這些小枝叉上，小枝叉發(fā)的越多，七彩椒結(jié)的就越多。

　　七彩椒的形狀與其它辣椒不同，不是細長的，而是在柄上長出長約二厘米大小形狀的'小彩椒。剛長出來的小彩椒的顏色有多種多樣：淺綠的，深綠的，黃色的，淡黃色的，紫的，桔色的，紅色的。

　　嘿！你別說，一株彩椒竟然真的長出七種顏色來，哇！太神奇啦！真的太神奇啦！

　　朋友，你要是不相信，就到我家來欣賞七彩椒的美麗吧！

一年級作文 篇3

　　假如我是一條通往全國各地的空中索道，我要把全國捐給青海玉樹的東西，在第一時間交到青海玉樹的人民手中。讓他們不再飽受饑餓等痛苦的折磨。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我會把小朋友對玉樹說的話，飛快的運到青海玉樹。讓那里的居民知道，世界上還有那么多人關(guān)心他們。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我會把那些想去青海玉樹的人，免費運到那里。讓青海玉樹的'孩子擁有玩伴，讓青海玉樹的大人們，忘記失去子女的痛苦。假如我是一條通往全國各地的空中索道，我還會做很多很多事情，一點一點的驅(qū)散青海玉樹人民心中那永久的創(chuàng)傷。

一年級作文 篇4

　　這只小鳥是在同學家的小房里發(fā)現(xiàn)的。本想養(yǎng)它，可聽到小鳥媽媽的呼喚聲，我們每個人都很心酸，于是決定放了它。

　　我們把它放在離我們兩米遠的地方。大鳥喳喳叫，但卻不敢下來接小鳥。小鳥可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養(yǎng)小鳥，大家說小鳥氣性大，養(yǎng)也活不了。我暗里給它取了個名字——小頑固。

　　一個大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥看見它。不料，小鳥飛了起來，正當希望之火再次燃燒的時候，它——重重地撞上了墻，摔了下來。

　　它躺著，站不起來，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來，或許它馬上就會死，但它并沒有向我屈服。

　　它真倔�。⊥蝗�，我想到了我們中國戰(zhàn)士，他們死也不會向敵人投降，一直忠于革命！

　　頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！

　　下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質(zhì)問她：“小鳥呢？”她平靜地說：“在籠子里。”頑固？籠子？“你到底對小鳥做了些什么？”我吼道。她一聲不吭地帶我來到院子里�？粗�頑固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。

　　學了《珍珠鳥》一課，知道了鳥喜歡森林，樹等，可我們上哪兒給它弄樹去？我的眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來，給頑固鋪上。看樣子，舒適極了！

　　頑固總是想睡覺，我立刻想起小雞當年是怎么死的`：也是睡覺的時候死的。我一驚，連忙不讓它睡。

　　我們玩一會兒，看它一次，玩一會兒，看它一次……

　　飯后，我感覺它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問爍：“你說小頑固傻嗎？不愿意在咱們這里過得舒服，卻只想回到它們那個大家族里，說不定還要忍饑挨餓�！彼�答道：“是��！它真傻。為什么不和我們一起過得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯了！”我打斷了她“小鳥頑固就是中國戰(zhàn)士的精神！小鳥不傻，難道你不愿意回到你家里找你的親人嗎？”她低頭不語。

　　頑固渾身無力，卻依然堅強地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥的嘴越張就越小，終于閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。

　　我在我家樓下附近不遠處挖了一個橢圓形的淺坑，正要放下時，心想，不能讓蟲子把小鳥咬了。于是，我鋪上兩層樹葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹葉，埋了。爍說：“小鳥，希望你能在地下過的幸福！”丹丹說：“再見了，小鳥！我不能跟你玩了！”我無語。那超越極限的悲痛，是無法用語言來表達的。一個幼小的生命就這樣結(jié)束了……

一年級作文 篇5

　　看啊。樹是多么高大，是多么的強壯，它給人們帶來了香噴噴的松子，卻不需要什么回報，只要有陽光還有雨水就行了。

　　可是人么卻沒有去愛護它們，讓它們過上舒舒服服的生活，反倒到處砍樹，讓這些植物們不得安寧�？梢娙祟愂嵌嗝吹亩鲗⒊饒笱�!

　　但是松樹是最堅強的就是再斗的'懸崖，就是再斜的坡面，也要筆直的立起來，總是頭朝著天。從來都是那么的堅強，那么的勇敢，從來不軟弱，不動搖。松樹就像是一個高大的衛(wèi)兵，保護著大森林里的小鳥和松鼠，保護著森林里的小動物們，希望森林里永遠和平。

　　松是一種值得驕傲的植物，它用高大的身軀了風沙，擋住了洪水，它們總是為我們默默貢獻著，可是我們總是不知道。我們也應(yīng)該學習它們?nèi)�為別人貢獻，把大家都當成自己的朋友一樣看待，保護大家。這樣才可以做有出息的人。但是我們也不可以主動去欺負其他人我們應(yīng)該幫助他們這樣的話我們就可以做到和諧共處，建造美好的家園了。

　　這種松樹的性格是值得我們學習的，讓我們從小事做起，讓我們來建造屬于我們的美好家園吧。

一年級作文 篇6

　　和朋友們在聊天時，我們的談?wù)撛掝}是：“我的.表弟”，于是我這樣介紹他。好友聽完后滿臉笑意的說：“你的表弟是體育教練？他教跑步、跳遠、還是跳高？”我輕輕的搖搖頭。

　　放學后我?guī)е�同學一起到我外婆家，表弟正好在教課。筆就是他的學生，在他的帶領(lǐng)下，筆一下在作業(yè)本上跑步，一下跳高，還會跳遠。弟弟看到我們，便叫我們一起加入他的行列。我們幾個一下課，作業(yè)就通通完成了。

一年級作文 篇7

　　今天媽媽帶我去西部水上嘉年華去玩。我們玩了激戰(zhàn)鯊魚島，迷你穿梭、自控飛機、碰碰車和“神舟八號”輪船等。

　　我覺得決戰(zhàn)鯊魚島最好玩了。中間的島上有很多的鯊魚，四周都是戰(zhàn)斗機，我選了一架藍色的戰(zhàn)斗機坐上去。游戲開始后，鯊魚就會噴出很多的'水柱，它噴我，我也會按著飛機上的按鈕，飛機就會噴出水反擊鯊魚。而且還會發(fā)出“嗒嗒嗒”的機槍聲。好像真的置身槍林彈雨之中。

　　今年的國慶節(jié)玩的真的開心啊!

一年級作文 篇8

　　一個星期天，小王、小明、小紅、小蘭、小綠一起去一片很大的草原里放風箏 。

　　小王把它的風箏放的很高，小蘭也把風箏放了起來，小明、小紅、小綠的'運氣不好，他們的風箏都被幾只小鳥給掛到了樹上拿不下來了，小紅很聰明，她拿出魚網(wǎng)捉昆蟲，小明、小綠也不等, 跟著小王和小蘭一起跑。

　　然后小王、小明、小紅、小蘭、小綠一起去吃飯，他們不停的說著，笑著。

　　吃完飯，他們依依不舍的離開了這個地方，她們度過了一個難望的一天！

一年級作文 篇9

　　提起我們家呀，嘿!可真有意思，一個蕭蕭的家庭卻有三個民族組成。每當逢年過節(jié)，我們歡聚在奶奶家是，鄰居李大嬸總是羨慕地對我們水：“喲，瞧你們致意家子，真是一個和睦的民族大家庭��！”

　　是呀，歲人我們這個家庭只有11口人，可還是有多民族組成的呢！奶奶、爸爸和我，還有三伯爺、二伯爺是壯族，媽媽和爺爺是漢族，二伯娘是回族‘三伯娘是蒙古族。民族不同，生活習慣和性格愛好也不同。二伯娘性格溫順，歹人熱情，而且總是把佳麗整理得干干凈凈，衣著既樸素，又大方；三伯娘具有蒙古族豪爽的氣質(zhì)，她能歌善舞，常常為大家表演；壯族和漢族的風俗罪人差不多，但是也各有特點，奶奶做的菜分外香，每次吃飯，奶奶總是要做幾樣精致的小菜，大家吃了之后都伸出大拇指。

　　記得那是去年的除夕之夜，我們團聚在奶奶家。奶奶為我們做了豐盛的年飯，有紅燒魚、麻婆豆腐、木耳炒肉、蘑菇炒肉，還有特意為三伯娘做的.手扒牛肉和奶茶，為二伯娘炸的“馓子”，泡的紅茶。

　　“當、當、當……”新年鐘聲敲響了，新的一年來到了，我左手拉著回族的小妹妹菲菲，右手拉著蒙古族的小弟弟寶寶，隨著大家的腳步，一起來到了陽臺上，我們抬頭仰望著那五彩繽紛、火樹銀花的夜空。

　　我真為生長在這樣一個多民族的家庭中感到幸福和自豪。

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