五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
她瘦瘦的，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候，嘴角還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。你們猜她是誰？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學(xué)。她的強(qiáng)項(xiàng)就是投籃和踢毽子。
有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的打到了籃球架上；還有的'砸到了自己的腦袋。王佳妮同學(xué)出場(chǎng)了，只見她雙手托球，左腳在前，右腳在后，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準(zhǔn)籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過一條弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。“�。∏蜻M(jìn)了！”大家歡呼著。接著，王佳妮又連投了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都投中了。
還有一次中午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子。有的同學(xué)用腳尖踢；有的同學(xué)用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動(dòng)作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡(jiǎn)直就是群魔亂舞�。 贝蠹野涯抗馔断蛄送跫涯�，她把毽子往空中一拋，毽子過肩時(shí)腳一抬，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要著地了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，王佳妮抬起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開始上下舞動(dòng)了。頓時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
這就是我們班的小能人——王佳妮同學(xué)。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！
五年級(jí)的作文 篇2
在我們的身邊，有一些事情看起來很簡(jiǎn)單，但細(xì)細(xì)品味起來，卻讓人感到無比幸福。
一天，我和爸爸來到澄碧湖游玩，一到景區(qū)銀碧山莊，發(fā)現(xiàn)這里早已人山人海，車水馬龍。我和爸爸順著人流，漫步在環(huán)湖小道。湖邊樹木郁郁蔥蔥，在陽光照耀下，顯得越發(fā)的蒼翠。游人更是神采飛揚(yáng)，到處都是歡聲笑語。
不一會(huì)兒，我們就來到了湖邊碼頭，這里同樣游人如織，但我看到當(dāng)人們盡情地享受著美麗的景色時(shí)，隨手丟下了許多垃圾。這時(shí)，爸爸突然對(duì)我說：“鈺宵，爸爸從小到大，一直生活和工作在澄碧湖畔，今天，我們就為這它做點(diǎn)事吧！干脆，我們一起來撿垃圾�！蔽疫B忙說：“好，現(xiàn)在就開始吧。”我們把廢紙、廢塑料瓶、廢玻璃瓶分類擺放，大約半個(gè)小時(shí)，垃圾就已成堆了。我們擴(kuò)大范圍繼續(xù)撿，不知不覺，太陽已到頭頂，看看周圍沒有什么垃圾了，我倆才肯罷休。好事做到底，我和爸爸把撿到的垃圾分類倒入附近的垃圾箱。撿了將近半天垃圾，我累得腰酸背痛，衣服也變臟了。但一想到自己的勞動(dòng)成果，心里有一種說不出的'幸福和快樂！
踏上回家的路，我心里想：我與爸爸今天的所作所為雖然微不足道，但只要人人都能注意環(huán)境保護(hù)，我們的家園，一定會(huì)變得更加美麗、更加迷人。
五年級(jí)的作文 篇3
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的.下。孤零零的我獨(dú)自在寒氣逼人的被窩里寫作業(yè)。由于作業(yè)過于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國(guó)小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè)，對(duì)就是抄作業(yè)。一分鐘，二分鐘后腦子里浮現(xiàn)出因?yàn)槌鳂I(yè)而被打得皮開肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無完膚、傷痕累累、頭破血流的情景天空一聲巨響便更加深了我的恐懼。但是仔細(xì)想想因?yàn)槌鳂I(yè)（前提老師不知情）全對(duì)而被全班當(dāng)眾表揚(yáng)的美滋滋的感覺這時(shí)，我平靜了下來，又想了想得出的結(jié)論是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作業(yè)未知天數(shù)后，在一節(jié)平常的不能再平常的語文課由于作業(yè)全對(duì)老師表揚(yáng)了我這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè)，得出的結(jié)論為：只有抱著一死的心態(tài)來抄作業(yè)，才能收獲老師的表揚(yáng)！
五年級(jí)的作文 篇4
一次我在電視欄目《今日說法》中看到了一位令我難忘的人——?jiǎng)⑹⑻m老爺爺。
記者來到他破舊、簡(jiǎn)陋的家中，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)拾荒老人，已經(jīng)八十多歲了。他把十幾枚硬幣放進(jìn)抽屜里，這是他今天賣廢品的收入。沒想到這些零錢的背后竟是一個(gè)驚人的'秘密：他在近20年來靠撿廢品得來的錢資助了一百多個(gè)貧困學(xué)生，捐助的錢將近20萬元。當(dāng)時(shí)，我看到記者哽咽了。我心生感慨：老爺爺為了100多個(gè)學(xué)生，自己平時(shí)只吃些爛菜葉、白米飯，把錢省下來，捐助別人，這種品格值得我們學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)幫助過一名貧困學(xué)生，資助他上學(xué)，那名學(xué)生后來長(zhǎng)大成人，有了工作，來看望老人。他原以為老人比較富有，沒想到到老人家里一看，才發(fā)現(xiàn)老人是拾荒的，住的也非常破舊。這讓他驚訝得目瞪口呆，淚流滿面。劉爺爺說，能幫助別人，是他最大的快樂。
看完節(jié)目后，我深有感觸。老爺爺讓我懂得了幫助別人是一種快樂，是一種幸福。如果人人都互相幫助，助人為樂，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。劉爺爺就像一盞心燈，照亮了我。
從此以后我想著如何幫助他人。雖然我沒有那么多錢，可我也有些零花錢。每當(dāng)我看見路邊正在乞討的乞丐們，我總會(huì)拿出一點(diǎn)零花錢分給他們。當(dāng)我看到他們露出了笑臉，聽到他們說“謝謝”的時(shí)候，我心里就會(huì)有說不出的高興。還有我家閑置了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，我告訴爸爸，我想把它送給同學(xué)。爸爸欣然答應(yīng)了�？墒且驼l呢？我想到了學(xué)習(xí)成績(jī)并不好的小蔡，就送他吧！我們到他的家?guī)退b好學(xué)習(xí)機(jī)，他高興得又蹦又跳，看著他興奮的樣子，我也會(huì)心的笑了。
��！劉爺爺讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理，只要我們有心去做，周圍就會(huì)有許多需要幫助的人。
五年級(jí)的作文 篇5
一次特殊的勞動(dòng)一進(jìn)教室，一股非常臭的味道飄了出來。應(yīng)老師捂著鼻子，看了看，臭味是從何而來？一看，嚇呆了，原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了，開始爛了。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不愿意去撿垃圾。這時(shí)，應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋，讓其他同學(xué)撿起來放進(jìn)去。我一看到垃圾。就惡心到極點(diǎn)，真想跑掉。
可又不好意思，從心里說，這個(gè)垃圾也有我的一份。這時(shí)一個(gè)同學(xué)在悄悄地說，他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應(yīng)老師又叫了幾個(gè)人撿易拉罐，我也嘲笑他們是賣瓶子的，教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里，他們很不情愿地伸出手，一只手還把鼻子捏的紅紅的，另一只手馬上拿起一個(gè)個(gè)垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶。勞動(dòng)結(jié)束了，大家趕緊跑去洗手，看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動(dòng)！
名師點(diǎn)評(píng)：作文中心明確，內(nèi)容具體，語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細(xì)，一些細(xì)節(jié)問題再修改下就更好了�！耙淮翁厥獾膭趧�(dòng)”后面加個(gè)句號(hào)。第二段和第三段可以合成一段�！胺浅３舻�.味道”把“味道”改成“氣味”�！皣槾袅耍卑讯禾�(hào)改成感嘆號(hào)更合適�！霸瓉磉@些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里�！备某伞霸瓉硎菍W(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾，”。“從心里說”改成“說實(shí)話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
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