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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-24 09:39:02 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  她瘦瘦的,長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴,笑的時(shí)候,嘴角還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。你們猜她是誰?哈哈!她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學(xué)。她的強(qiáng)項(xiàng)就是投籃和踢毽子。

  有一次上體育課,老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣;有的打到了籃球架上;還有的'砸到了自己的腦袋。王佳妮同學(xué)出場(chǎng)了,只見她雙手托球,左腳在前,右腳在后,身體向下蹲,微微向前傾,瞄準(zhǔn)籃球筐,縱身一躍,籃球在空中劃過一條弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。“。∏蜻M(jìn)了!”大家歡呼著。接著,王佳妮又連投了幾個(gè),個(gè)個(gè)都投中了。

  還有一次中午,老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子。有的同學(xué)用腳尖踢;有的同學(xué)用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動(dòng)作,馮老師感慨到:“真是太高估你們了,簡(jiǎn)直就是群魔亂舞。 贝蠹野涯抗馔断蛄送跫涯,她把毽子往空中一拋,毽子過肩時(shí)腳一抬,一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好,毽子踢歪了,向前方飛去。眼看就要著地了,在這關(guān)鍵時(shí)刻,王佳妮抬起右腳,用腳尖輕輕一勾,毽子又開始上下舞動(dòng)了。頓時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。

  這就是我們班的小能人——王佳妮同學(xué)。她是不是很厲害呢?她可是我們班女生的驕傲呀!

五年級(jí)的作文 篇2

  在我們的身邊,有一些事情看起來很簡(jiǎn)單,但細(xì)細(xì)品味起來,卻讓人感到無比幸福。

  一天,我和爸爸來到澄碧湖游玩,一到景區(qū)銀碧山莊,發(fā)現(xiàn)這里早已人山人海,車水馬龍。我和爸爸順著人流,漫步在環(huán)湖小道。湖邊樹木郁郁蔥蔥,在陽光照耀下,顯得越發(fā)的蒼翠。游人更是神采飛揚(yáng),到處都是歡聲笑語。

  不一會(huì)兒,我們就來到了湖邊碼頭,這里同樣游人如織,但我看到當(dāng)人們盡情地享受著美麗的景色時(shí),隨手丟下了許多垃圾。這時(shí),爸爸突然對(duì)我說:“鈺宵,爸爸從小到大,一直生活和工作在澄碧湖畔,今天,我們就為這它做點(diǎn)事吧!干脆,我們一起來撿垃圾!蔽疫B忙說:“好,現(xiàn)在就開始吧。”我們把廢紙、廢塑料瓶、廢玻璃瓶分類擺放,大約半個(gè)小時(shí),垃圾就已成堆了。我們擴(kuò)大范圍繼續(xù)撿,不知不覺,太陽已到頭頂,看看周圍沒有什么垃圾了,我倆才肯罷休。好事做到底,我和爸爸把撿到的垃圾分類倒入附近的垃圾箱。撿了將近半天垃圾,我累得腰酸背痛,衣服也變臟了。但一想到自己的勞動(dòng)成果,心里有一種說不出的'幸福和快樂!

  踏上回家的路,我心里想:我與爸爸今天的所作所為雖然微不足道,但只要人人都能注意環(huán)境保護(hù),我們的家園,一定會(huì)變得更加美麗、更加迷人。

五年級(jí)的作文 篇3

  大膽的嘗試,讓人磨練膽量,有趣的嘗試,讓人欣喜若狂,失敗的嘗試,令人刻骨銘心,而成功的嘗試,則讓人受益匪淺,那次嘗試,我至今還記憶猶新。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹,雨嘩嘩的.下。孤零零的我獨(dú)自在寒氣逼人的被窩里寫作業(yè)。由于作業(yè)過于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國(guó)小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè),對(duì)就是抄作業(yè)。一分鐘,二分鐘后腦子里浮現(xiàn)出因?yàn)槌鳂I(yè)而被打得皮開肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無完膚、傷痕累累、頭破血流的情景天空一聲巨響便更加深了我的恐懼。但是仔細(xì)想想因?yàn)槌鳂I(yè)(前提老師不知情)全對(duì)而被全班當(dāng)眾表揚(yáng)的美滋滋的感覺這時(shí),我平靜了下來,又想了想得出的結(jié)論是后者的可能性大一些,便不慌不忙的抄起了作業(yè)未知天數(shù)后,在一節(jié)平常的不能再平常的語文課由于作業(yè)全對(duì)老師表揚(yáng)了我這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè),得出的結(jié)論為:只有抱著一死的心態(tài)來抄作業(yè),才能收獲老師的表揚(yáng)!

五年級(jí)的作文 篇4

  一次我在電視欄目《今日說法》中看到了一位令我難忘的人——?jiǎng)⑹⑻m老爺爺。

  記者來到他破舊、簡(jiǎn)陋的家中,發(fā)現(xiàn)他是個(gè)拾荒老人,已經(jīng)八十多歲了。他把十幾枚硬幣放進(jìn)抽屜里,這是他今天賣廢品的收入。沒想到這些零錢的背后竟是一個(gè)驚人的'秘密:他在近20年來靠撿廢品得來的錢資助了一百多個(gè)貧困學(xué)生,捐助的錢將近20萬元。當(dāng)時(shí),我看到記者哽咽了。我心生感慨:老爺爺為了100多個(gè)學(xué)生,自己平時(shí)只吃些爛菜葉、白米飯,把錢省下來,捐助別人,這種品格值得我們學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)幫助過一名貧困學(xué)生,資助他上學(xué),那名學(xué)生后來長(zhǎng)大成人,有了工作,來看望老人。他原以為老人比較富有,沒想到到老人家里一看,才發(fā)現(xiàn)老人是拾荒的,住的也非常破舊。這讓他驚訝得目瞪口呆,淚流滿面。劉爺爺說,能幫助別人,是他最大的快樂。

  看完節(jié)目后,我深有感觸。老爺爺讓我懂得了幫助別人是一種快樂,是一種幸福。如果人人都互相幫助,助人為樂,社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。劉爺爺就像一盞心燈,照亮了我。

  從此以后我想著如何幫助他人。雖然我沒有那么多錢,可我也有些零花錢。每當(dāng)我看見路邊正在乞討的乞丐們,我總會(huì)拿出一點(diǎn)零花錢分給他們。當(dāng)我看到他們露出了笑臉,聽到他們說“謝謝”的時(shí)候,我心里就會(huì)有說不出的高興。還有我家閑置了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),我告訴爸爸,我想把它送給同學(xué)。爸爸欣然答應(yīng)了?墒且驼l呢?我想到了學(xué)習(xí)成績(jī)并不好的小蔡,就送他吧!我們到他的家?guī)退b好學(xué)習(xí)機(jī),他高興得又蹦又跳,看著他興奮的樣子,我也會(huì)心的笑了。

  !劉爺爺讓我明白了幫助別人,快樂自己的道理,只要我們有心去做,周圍就會(huì)有許多需要幫助的人。

五年級(jí)的作文 篇5

  一次特殊的勞動(dòng)一進(jìn)教室,一股非常臭的味道飄了出來。應(yīng)老師捂著鼻子,看了看,臭味是從何而來?一看,嚇呆了,原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了,開始爛了。同學(xué)們你看看我,我看看你,都不愿意去撿垃圾。這時(shí),應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋,讓其他同學(xué)撿起來放進(jìn)去。我一看到垃圾。就惡心到極點(diǎn),真想跑掉。

  可又不好意思,從心里說,這個(gè)垃圾也有我的一份。這時(shí)一個(gè)同學(xué)在悄悄地說,他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應(yīng)老師又叫了幾個(gè)人撿易拉罐,我也嘲笑他們是賣瓶子的,教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里,他們很不情愿地伸出手,一只手還把鼻子捏的紅紅的,另一只手馬上拿起一個(gè)個(gè)垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶。勞動(dòng)結(jié)束了,大家趕緊跑去洗手,看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動(dòng)!

  名師點(diǎn)評(píng):作文中心明確,內(nèi)容具體,語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細(xì),一些細(xì)節(jié)問題再修改下就更好了!耙淮翁厥獾膭趧(dòng)”后面加個(gè)句號(hào)。第二段和第三段可以合成一段!胺浅3舻.味道”把“味道”改成“氣味”!皣槾袅耍卑讯禾(hào)改成感嘆號(hào)更合適!霸瓉磉@些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里!备某伞霸瓉硎菍W(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾,”。“從心里說”改成“說實(shí)話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

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