四年級(jí)作文(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
11月10日這天注定是個(gè)不眠之夜，因?yàn)樵谶@兩天交替之際，有個(gè)特殊的節(jié)日—“雙十一”。
一股股濃濃的睡意沖擊著已經(jīng)熬到十一點(diǎn)的我，沉重的眼皮即將包裹住我的眼球……無(wú)耐的我只好玩弄媽媽的淘寶，可正當(dāng)屯了一個(gè)月的壽司材料出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，頓時(shí)睡意全無(wú)，打起精神，迎戰(zhàn)雙十一！
“咚咚”在客廳擺鐘的提醒下，“雙十一”悄然來(lái)到。我們?nèi)以缫押钤谄聊磺�，手指聳立在手機(jī)上，找準(zhǔn)最廉價(jià)的'黃金時(shí)刻，將各自淘寶中的購(gòu)物車清空。計(jì)時(shí)開(kāi)始！坐在媽媽床邊的我隨著這緊張的計(jì)時(shí)，心猛然沸騰起來(lái)，張口大吼到：“壽司！壽司！我的壽司！”快聽(tīng)到耳聾的媽媽，只好從了我，以得暫時(shí)的清靜。最后一分鐘，紅色的大字明顯的出現(xiàn)在屏幕上，看到最后只剩一分鐘的黃金階段，我的心又興奮卻又緊張，心中似乎有一坨粘液，樹(shù)枝般漸漸向上纏繞，漸漸堵住我的呼吸，漸漸讓我心跳加速……伴隨著窒息感的我，看完了媽媽簡(jiǎn)單的操作后，我的身體不再窒息，而是情不自禁地舞動(dòng)了起來(lái)，在床上一躍而起，用力踩，用力蹦，用力叫，購(gòu)物車中的東西越來(lái)越少，我跳的就越高，我的心越激動(dòng)。因?yàn)槲艺嬲嬲惺艿搅速?gòu)物的快樂(lè)！
在這舉世狂歡的夜，激動(dòng)的不止是我，還有我那顆火辣的心！
四年級(jí)作文 篇2
在祖國(guó)的東南沿海，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——美麗的廈門鼓浪嶼。
游覽廈門鼓浪嶼是我由來(lái)已久的心愿。前些天，我參加了學(xué)校組織的春游，了切了我的這個(gè)小小的心愿。
我滿懷著一顆激動(dòng)的心登上前往廈門的大巴。乘車的時(shí)間似乎隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)地飛逝。一眨眼的功夫，我們到了目的.地—鼓浪嶼！我隨同學(xué)們一起歡呼著奔下車。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，整齊地排好隊(duì)，依序登上渡輪。一上渡輪，我就迫不及待地向欄桿奔去。我仰望著晴朗的天空，朵朵白云正隨我們歡快地奔跑。眺望著一望無(wú)際的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水與天邊相接。海浪一個(gè)接一個(gè)像一座又一座滾動(dòng)的小山?jīng)_向沙灘。海鷗、白鷺在天空中無(wú)拘無(wú)束地翱翔著�！疤览玻 蔽仪椴蛔越馗吆�。渡輪乘風(fēng)破浪，站在船舷的我沉浸于眼前的美景，盡管海風(fēng)時(shí)而夾著小水珠吹向我的臉。
登上了島嶼。大街上到處都是游客，處處都有歡聲笑語(yǔ)，隨處都能看到琳瑯滿目的商品。老師帶領(lǐng)著我們游覽島嶼的大街、古巷，我們都被那整潔而優(yōu)雅的環(huán)境吸引著。隨后，我們又去海底世界。海底世界的動(dòng)物各種各樣，有身上長(zhǎng)著刺的海膽，有透明的水母，有五顏六色的彩虹魚(yú)，有又大又胖的巨型石斑魚(yú)，還有可怕的大鯊魚(yú)……真是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。我還買了一個(gè)貝殼做的風(fēng)鈴作為紀(jì)念品呢！
啊！大海，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的鼓浪嶼！我恨不得插上翅膀，飛向藍(lán)天，在你的上空自由自在地翱翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇3
又到了星期一，又輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了。
中午午寫，我照常在班里管紀(jì)律。班長(zhǎng)都有一個(gè)特權(quán)，就是可以把不遵守紀(jì)律的學(xué)生的名字記在黑板上。我今天我便記了許多名字，當(dāng)我在教室里巡邏的時(shí)候，我明顯的'感到四周有一股暗暗的殺氣。果不其然，下課鈴聲一響，那一群“被記者”像馬蜂一樣圍住了我，七嘴八舌的叫嚷：“陳溪，我沒(méi)說(shuō)話呀，我只是在地上找東西”“陳溪，我只是借支筆”“我也是”……這些“被記者”把我問(wèn)了個(gè)措手不及。我只好給他們一個(gè)一個(gè)的指出并解釋他們具體是違反了哪條紀(jì)律。解釋完了，就上課了，我下課想干什么去也忘了。哦，累心��！
可是，就算這樣，還有學(xué)生不服氣。劉翰學(xué)就是這么一位。在上課鈴響后一秒，他“嗖”的一聲跑到了講臺(tái)上，把我寫在黑板邊上的違反紀(jì)律的同學(xué)的名字都擦了個(gè)一干二凈。
嘿！我這暴脾氣“噌”的一下就上來(lái)了。我恨不得把劉翰學(xué)踹上幾腳，可是，我今天是班長(zhǎng)，不能打人，更不能帶頭違反紀(jì)律。我只好深呼吸，把情緒調(diào)整好了，我才去找老師匯報(bào)。在老師的協(xié)助下，我終于說(shuō)服了班里的“小刺頭”。解決完班里的事情后，就到做操時(shí)間了。 唉！今天又玩不成了。
這個(gè)班長(zhǎng)真是不好當(dāng)！
四年級(jí)作文 篇4
今天下午我們班要一起去解剖小白鼠了！我心中有許多疑問(wèn)，小白鼠是怎樣的呢？血吸蟲(chóng)有長(zhǎng)成啥樣？
盼星星盼月亮好不容易熬到了下午，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了同濟(jì)大學(xué)。剛到實(shí)驗(yàn)室門口，我們便看到了一個(gè)骷髏頭形狀的標(biāo)志。我們七嘴八舌地討論起來(lái)，覺(jué)得這里很陰森。我們共分成十個(gè)小組，每個(gè)小組有四個(gè)人，我是我們小組的`“主治醫(yī)生”。
我想顯示我的膽量，于是，我對(duì)幫忙的老師說(shuō)：“你們幫我按住小白鼠就可以了，剩下的我來(lái)搞定�！崩蠋煄臀野醋×诵“资螅覄傄咽稚煜蛐“资蟮念^，一位老師趕忙叫到：“這樣它會(huì)咬到你的手的�！庇谑牵揖兔闇�(zhǔn)它的頭頸開(kāi)始了新一輪的進(jìn)功。功夫不付有心人，一波三折的我終于把那淘氣包按在了泡沫板上。我們按照老師的指示，好不容易把小白鼠來(lái)了個(gè)開(kāi)膛破肚。這次的任務(wù)是要從它的肚子里找到血吸蟲(chóng)。說(shuō)罷，老師就從它的肚子里取出一個(gè)血吸蟲(chóng)給我們當(dāng)樣本。我們開(kāi)始追蹤目標(biāo)，過(guò)了一會(huì)，我們就找到了十幾條血吸蟲(chóng)。我們還在顯微鏡下觀察了血吸蟲(chóng)的形態(tài)。
這次解剖讓我意猶未盡，我希望學(xué)校以后可以多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇5
四季的變化日新月異，四季都有四季的美，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春姑娘用春雨滋潤(rùn)了大地。南方的燕子在春姑娘的召喚下，回歸北方。昆蟲(chóng)在春姑娘輕柔地拍打下，被喚醒。叮叮咚咚的小溪像一曲歡歌，奏出春的美麗。嬌嫩的花朵為春而一起綻放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花朵上采集那春的甜蜜。春來(lái)了，春來(lái)了！小鳥(niǎo)在枝頭歡快地高歌。春是四季最美的季節(jié)，百花齊放的花園。
夏姑娘帶來(lái)轟轟的'雷陣雨。夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，知了不知疲倦地知了，知了叫個(gè)不停。太陽(yáng)散發(fā)出刺眼的光芒。孩子們?cè)谔?yáng)下吃冰棒、游泳、捉知了，歡快極了。夏是四季最歡快的季節(jié)，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。
秋姑娘拍動(dòng)著她的一雙秋葉翅膀，翩翩而來(lái)。秋雨細(xì)細(xì)的涼爽。秋天，樹(shù)葉穿上金色的禮服，飄飄而下，靜而美，把大地鋪成金色的大道。秋天里，秋風(fēng)帶走大雁，讓果實(shí)瓜熟蒂落，吹起小朋友的風(fēng)箏，告別即將入洞的螞蟻。秋是四季最靜的季節(jié)，落滿秋葉的河面。
冬姑娘撒下皚皚的白雪。世界變成了童話王國(guó)。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗�？鞓?lè)無(wú)比。耐雪的梅花在冬天開(kāi)放，只為點(diǎn)綴寒冷的嚴(yán)冬。雪娃娃在陪小兔子玩耍，雪精靈在半空中舞蹈。到處都是雪，雪花展開(kāi)她的六角形舞裙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著。冬是四季最夢(mèng)幻的季節(jié)，白雪公主的城堡。
春是四季最美的，百花齊放的花園；夏是最歡快的，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)；秋是最靜的，落滿秋葉的河面；冬是最夢(mèng)幻的，白雪公主的城堡。我愛(ài)四季，愛(ài)她美，愛(ài)她充滿快樂(lè)和活力。
四年級(jí)作文 篇6
為我們班跳大繩全年級(jí)第一名喝彩。
今年我校的跳繩和踢毽子比賽即將開(kāi)始，老師安排了一些同學(xué)去參加跳大繩、跳小繩、雙搖、盤踢毽子。老師挑的都是平常練習(xí)的好的一些同學(xué)。聽(tīng)到雙搖可能你不知道是什么吧？雙搖就是搖兩下腳跳一下。老師挑出來(lái)的這些同學(xué)有的不想?yún)⒓�，可是最后還是被老師說(shuō)服了。
開(kāi)始比賽了，老師說(shuō)：“有比賽項(xiàng)目的排好隊(duì)上操場(chǎng)上進(jìn)行比賽，沒(méi)項(xiàng)目的同學(xué)在班里寫作業(yè)，不準(zhǔn)說(shuō)話”。老師又選了兩個(gè)同學(xué)管紀(jì)律，當(dāng)時(shí)我就留在班里寫作業(yè)，雖然沒(méi)能看到我們班的現(xiàn)場(chǎng)比賽，但是剛比賽完回來(lái)的同學(xué)告訴我，我們班跳大繩跳了一百三十四下，我心里想：一百三十四下，那么多，肯定不會(huì)是第三名的'最少也得是第二名啊。
老師說(shuō)：“我們班跳大繩得全年級(jí)第一，別的班連一百都沒(méi)到”。當(dāng)時(shí)我想起了上次的一百米接力賽得了最后一名，這一次跳大繩得了第一名，我就說(shuō)：“終于揚(yáng)眉吐氣了”。老師說(shuō)：“這一次得好好表?yè)P(yáng)張宇，張宇都摔到臉了還趕緊站起來(lái)繼續(xù)跳哪�！彪m然這一次沒(méi)有看到比賽但是聽(tīng)了這個(gè)好消息我心里總是美滋滋的。
我為我們班跳大繩得第一而喝彩。
四年級(jí)作文 篇7
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課管，突然，從廣播里傳來(lái)吳老師急切的聲音：由于三年級(jí)一班發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)全校同學(xué)馬上到操場(chǎng)！” 1234我們聽(tīng)到這句話，一下子愣了，有的歡喜，有的著急。大家都像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們立刻從教室里沖了出去，在過(guò)道排好隊(duì)，走向操場(chǎng)，操場(chǎng)上的同學(xué)有些拿著水杯，有些拿著書(shū)。我們?cè)诓賵?chǎng)上紛紛議論起來(lái)：哪��？沒(méi)有呀不會(huì)是電腦短路了吧？”“不可能，連點(diǎn)火花都沒(méi)有，就算有火也不大，滅了就行了。”“不，可能是老師說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是地震吧！”當(dāng)同學(xué)們?cè)谙旅孀h論時(shí)，吳老師在主席臺(tái)上講：“這是我們學(xué)校第一次——逃生——演習(xí)。
我們以后還會(huì)有許多的逃生演習(xí)�！� “哎！”同學(xué)們紛紛嘆了一口氣，有的同學(xué)說(shuō)：“太離譜，害得我們空歡喜一場(chǎng)，把鑰匙和錢都帶了下來(lái)！”而有的同學(xué)似乎平靜了許多，心中的石頭總算落了下來(lái)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了許多破綻：一是如果火災(zāi)真的來(lái)了還會(huì)叫我們排好隊(duì)踏步走向操場(chǎng)么？而是如果著火了 ，全校的電源應(yīng)該切斷，怎么可能從廣播里傳出聲音呢。人慌張時(shí)總是容易忘乎所以。
經(jīng)過(guò)今天的演習(xí) ，豐富了我們的逃生知識(shí)，還讓我明白，危險(xiǎn)降臨時(shí)最重要的是——鎮(zhèn)定，也讓我們認(rèn)識(shí)了生命的寶貴。
四年級(jí)作文 篇8
在我們生活中有兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、植樹(shù)節(jié)、中秋節(jié)……假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日的話，我想設(shè)立一個(gè)鮮花節(jié)，希望這一天百花齊放，我們一起去感受大自然的美妙。
我希望鮮花節(jié)定在每年的7月5日，因?yàn)檫@天是我的生日，我希望我的生日和鮮花節(jié)一起快樂(lè)地度過(guò)。
到了鮮花節(jié)，我們都會(huì)興高采烈地來(lái)到這里──百花園。這天上午，百花園的土地上開(kāi)滿了各種鮮花，有粉紅的月季、火紅的杜鵑、紫色的蝴蝶蘭……有的綻開(kāi)了笑臉；有的害羞地低下了頭，還有的打著花骨朵兒，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，在陽(yáng)光的照耀下，格外引人注目。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陣陣幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。接著我們用地上掉落的'花瓣編成各種形狀的花環(huán)，有圓形的、方形的、心形的，特別漂亮！
到了中午，百花園的工作人員給我們準(zhǔn)備好了鮮花沙拉和鮮花餅，看到這些美食，讓人垂涎三尺，我迫不及待地咬上一口之后，唇此留香，令人回味無(wú)窮。
下午我們換上做好的裝扮，扮演成美麗的花仙子，像一個(gè)個(gè)歡快的舞蹈小精靈，在百花園中翩翩起舞。我扮演的是牽牛花仙子，頭上頂著一個(gè)粉色的小喇叭花，像播音員一樣，特別神氣！
最后我們采摘了一籃鮮花，送給爸爸媽媽，感謝他們辛勤地養(yǎng)育我們；送給老師，感激他們教我們做人和傳授知識(shí)；送給曾經(jīng)幫助過(guò)我們的朋友，讓世界充滿愛(ài)！
親愛(ài)的朋友們，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)鮮花節(jié)吧！讓鮮花開(kāi)滿人間，處處充滿愛(ài)！
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