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二年級作文

時間:2023-10-22 17:22:45 二年級 我要投稿

二年級作文【大全7篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二年級作文【大全7篇】

二年級作文 篇1

  梅花,它雖不如牡丹高貴,也不如秋菊惹人愛鈴,更不如玫瑰一般的寓意深刻。但梅花卻有著堅強不屈的性格。

  梅花一種只會開在寒冬的花。它雖不如秋菊一樣圣潔,卻愿與寒冬對抗,他不服輸,好似一個永不戰(zhàn)敗的將軍!瘔菙(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來!笤娙送醢彩砸皇自伱焚潛P了梅花堅強不屈的性格。

  梅花是中華人民堅強不屈的象征,他在寒冬來臨之際竟相開放,天氣越冷他開得愈艷。他從不畏懼嚴寒,反而是與嚴寒對抗的永恒的敵人。

  我愛梅花,愛他的`秉性,愛他的堅強,更愛他的堅韌不拔!

二年級作文 篇2

  在很久很久以前,中華大地上的一個小地方,生活著一群貧窮的人。他們雖然貧窮,但是信奉觀音菩薩,是一群虔誠的'信徒。

  不知過了幾年,經(jīng)歷了幾代了,他們依然非常虔誠地尊奉觀音菩薩,雖然家里很窮,但是觀音廟建得還不錯。

  他們的行為舉止終于感動了觀音菩薩,菩薩準備要為他們降下奇跡,幫助他們脫離貧困。

二年級作文 篇3

  今天,雨過天晴,我和幾個同學在大樹陰下抓了幾只小小的、黑黑的、非?蓯鄣男∥伵。

  我聽同學說,蝸牛有很多種,有白玉蝸牛、葡萄蝸牛、蘋果蝸牛等......他去旅游的時候見過非洲大蝸牛,小的大約30公分左右,大的大約50公分左右,我一聽很驚訝。

  上科學課的時候,老師讓我們自由觀察,我腦子里蹦出了一連串的問題,蝸牛是害蟲還是益蟲?蝸牛有多少顆牙齒?它身體上的三個孔有什么用.......于是,我就去觀察,我拿了一只死蚊子和一片菜葉,最后它吃了菜葉,它原來是農田里的大害蟲!經(jīng)過科學老師的講解,第二個問題我才能夠知道,它雖然是一個小身體,可牙齒有26500顆。那三個孔,我經(jīng)過仔細觀察才知道,其中有一個是排便孔,有一個是呼吸孔,有一個是生它的小寶寶的孔。我還知道了它走路的.時候會分泌黏液,黏液是可以傳遞信息,還可以減小蝸牛與地面的摩擦,有些人喜歡用蝸牛分泌出的黏液當作面膜。

  白玉蝸牛還是“杭州五大名菜之一”,我們班有些人回去就把白玉蝸牛燒著吃了。

  這就是蝸牛,小小的身體卻隱藏著一堆不為人知的大秘密。

二年級作文 篇4

  星期天的下午,我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂項目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車。

  我決定先去開電動船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會兒乘風破浪,一會兒隨波蕩漾,玩得很痛快,忽然,我看見有許多游客隨手把各式各樣的`垃圾扔到了水里。

  我想,這多不文明啊,這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開,把河面上垃圾全都撿起來扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個愛護環(huán)境的好孩子。

二年級作文 篇5

  有一天,媽媽沒有做飯,卻有氣無力的躺在床上。小紅給媽媽一量體溫,發(fā)燒了。這時她傷心的`流下了眼淚。

  她悄悄的走出臥室,心里在想,媽媽愛吃什么呢?對了,媽媽平時愛喝粥,可是我不會做。≈荒茏雒鏃l了。她來到廚房,又切蔥又切姜,然后放上面條,最后放鹽。一碗熱氣騰騰、香噴噴的面條做好了。紅紅小心翼翼的端到臥室。媽媽說:“你長大了,懂事了!”紅紅說:“這是我應該做的。”

  媽媽的病很快就康復了。

二年級作文 篇6

  “上下樓梯靠右行”

  “不在教室里,操場上追逐打鬧”

  “不翻爬圍墻,不爬樹”

  “不在沒有老師指導的'情況下翻單雙杠”。

  老師的話時時提醒我們要注意安全,可是,還是有同學不聽勸告,把安全不放在心上,開學第一天,老師給我們講了很多的安全問題,明確要求什么能做,什么不能做,可是放學后,我們班就有同學因為推拉導致受傷。

二年級作文 篇7

  1.如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風,換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

  2.第一次獨自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足,就要格外細心;越細心,就越慌神兒。好在小作者挺機靈,關鍵時刻能急中生智,轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點,文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚!

  3.你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!

  4.你給爸媽炒的菜真好,有機會讓老師一飽口福嗎?

  5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  6.“老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進步老師感到高興。今后,發(fā)揚講禮貌、愛勞動的.優(yōu)點,學習上,繼續(xù)努力,認真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

  7.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”

  8.寫出了真情實感。很充分很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。

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