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五年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，校園里四周都是那美麗的景物，四季的校園都招惹人喜愛(ài)，尤其是春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，景色迷人。
一走進(jìn)校園，就看到了一顆茂盛粗壯的大樹(shù)。這顆大松樹(shù)已經(jīng)有些歲數(shù)了。我們學(xué)校的一處美麗的風(fēng)景。這顆大樹(shù)筆直的站在那，像一位士兵一樣，守護(hù)著我們的校園。
大松鼠旁邊就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層樓，一層樓有五個(gè)班級(jí)。每一層的最右邊就是我們的教師辦公室。我們學(xué)校的教學(xué)樓時(shí)而安靜時(shí)而熱鬧。安靜時(shí)同學(xué)們?cè)趯?xiě)字、看書(shū)；熱鬧時(shí)同學(xué)們?cè)谏象w育課、在下課玩耍。
學(xué)校的教學(xué)樓前有幾十顆銀杏樹(shù)。春天時(shí) ，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了一片片小小的綠綠的銀杏葉。那銀杏葉綠的.真可愛(ài)啊!那一顆顆銀杏樹(shù)長(zhǎng)得真高啊!像巨人一樣，身體細(xì)細(xì)的。小小的芽?jī)郝L(zhǎng)大成黃色的葉子。
銀杏樹(shù)前就是我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很寬廣，有跑道、有排球網(wǎng)，還有籃球架。在這里我們可以體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。有許多香樟樹(shù)圍繞著操場(chǎng)，使操場(chǎng)又多了一處美景。走近一看，樹(shù)上有一棵棵小小的果實(shí)，是綠色的。成熟時(shí)小果子就掉下來(lái)了。站在香樟樹(shù)旁，總能聞到一種突然的香味，讓人感到心曠神怡！
校園里的景物說(shuō)也說(shuō)不完。這就是我們的校園，也是春天的校園。
五年級(jí)作文300字 篇2
如果說(shuō)，媽媽的愛(ài)水一樣的溫柔，那么爸爸的愛(ài)就像山一樣的深沉。
我有個(gè)壞習(xí)慣，有難度的作業(yè)喜歡抄。有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出回家作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！好多題目都好難！于是，我習(xí)慣性地拿出參考書(shū)，開(kāi)始抄。
不一會(huì)兒的時(shí)間，我把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)。”我還在竊喜，“但，還不是自己做出來(lái)的。你填滿(mǎn)了答案，但是你能理解當(dāng)中的意思嗎？你抄的結(jié)果只是自欺欺人，其實(shí)你什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧�！弊詈蟀职诌�作出決定，如果今天不把考卷自己認(rèn)真完成就不允許我吃晚飯。
我流著眼淚，回到房。腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想。其實(shí)爸爸是正確的。如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我。于是，我又重新自己完成了一次試卷，雖然不完美，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。
爸爸的`愛(ài)和媽媽的愛(ài)不一樣，它無(wú)聲，它深沉，它嚴(yán)厲。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)作文300字 篇3
在我的家鄉(xiāng)舞鋼，有一個(gè)舉世聞名的水庫(kù)，它還有一個(gè)美麗的名字，叫龍泉湖。
清晨，龍泉湖像一位剛睡醒的少女，顯得十分恬靜。這時(shí)，有的早起的人們，開(kāi)始了晨練。太陽(yáng)公公慢慢地從東邊露出了笑臉，這時(shí)的.龍泉湖又像一個(gè)天真，活潑的少女，龍泉湖頓時(shí)充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
到了下午，有許多工作人來(lái)這里的柳樹(shù)下乘涼，一陳微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。像是在打招呼呢。湖面上有幾只小船緩緩游過(guò)，里面的乘客對(duì)著外面指指點(diǎn)點(diǎn)，有說(shuō)有笑，快活極了！水央上偶爾跳起一些魚(yú)，有紅的，有黃的……有的人還在垂釣?zāi)兀?/p>
到了晚上，在水上的水燈全都開(kāi)了，看那荷花仙子，峰外有道金光，保護(hù)著身體，再看那兩條金龍閃閃，騰云駕霧……在星期五和星期六那兩天的晚上，會(huì)有噴泉，那噴泉里的水是五顏六色的，特別美麗，噴泉的快慢是跟歌聲變化的，當(dāng)歌聲慢的時(shí)候，噴泉跟著輕柔起來(lái)；當(dāng)歌聲激昂的時(shí)候，泉水就會(huì)真沖云霄。真壯觀呀！
龍泉湖真美！
五年級(jí)作文300字 篇4
我最喜歡的家人，就是我的姐姐。我們的感情很好，我有不懂或不了解的事情，你都會(huì)很熱心的幫助我、教導(dǎo)我，雖然我們才相差一歲，但是在我的心中，你就象是我的'“小媽媽”一樣，如此的偉大。
還記得我們小時(shí)候，媽媽帶我和你一起去學(xué)鋼琴，但是，我學(xué)了一個(gè)月就不學(xué)了，你卻還是沒(méi)有放棄，一直練到了現(xiàn)在……你那種永不放棄的精神，真的讓我十分敬佩、十分欣羨，也讓我深深領(lǐng)悟到了做事不能半途而廢的道理。每次只要一聽(tīng)到你所彈得曲子，不管是輕快的歌，還是悲傷的歌，都會(huì)感覺(jué)到你的心情，因?yàn)槟愕那榫w都已經(jīng)表達(dá)在你所彈得曲子里了，不管是哪一首曲子，都很有自己的特色，總會(huì)被你那溫柔的琴聲深深的吸引。我們兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷過(guò)各種困難，面臨過(guò)各種挑戰(zhàn)，雖然有時(shí)候我們會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)、意見(jiàn)不合，但是不到五分鐘，我們的感情又會(huì)和好如初，希望我們的感情直到長(zhǎng)大都還是一樣好。
姐姐，從小到大，你幫了我很多忙，教了我很多做人的道理，你對(duì)我所做的這些事，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心理，再慢慢的回報(bào)給你，我只想對(duì)你說(shuō)：“姐姐，我們下輩子，一定要再成為姐妹��！”
五年級(jí)作文300字 篇5
讀書(shū)，在我心里是一種享受。想想看，你在書(shū)中可能遇見(jiàn)各位名人，認(rèn)識(shí)更多作家，學(xué)習(xí)到其他知識(shí)……這是一件多么美妙的事情！
在書(shū)的國(guó)度里，我能與各種優(yōu)秀的人物為伴。我能聽(tīng)他們的談吐。望著對(duì)方的眼睛，我好似看見(jiàn)知識(shí)的源泉正在涌出……
在書(shū)的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見(jiàn)他們的舉止。通過(guò)他們的每一個(gè)小動(dòng)作，我能夠理解他們所說(shuō)話語(yǔ)的奧秘……
在書(shū)的'花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的每一抹微笑，每一個(gè)手語(yǔ)，每一次肯定的回答……
每次看到放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架我總是激動(dòng)萬(wàn)分。次次去超市，我都首先奔向圖書(shū)區(qū)。書(shū)總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經(jīng)受不住的吧。
書(shū)對(duì)于我的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)休息對(duì)我的重要性。我能夠一連5小時(shí)閱讀書(shū)籍，卻不能離開(kāi)書(shū)籍5小時(shí)。這也證明了我和書(shū)是一個(gè)整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點(diǎn)就爬起來(lái)，抱上那本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀下去。我從不認(rèn)為書(shū)籍會(huì)是我的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽x書(shū)，是一種享受。
讀書(shū)，不僅能開(kāi)擴(kuò)視野，還能陶冶情操。不過(guò)最重要的一點(diǎn)事：讀書(shū)，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
五年級(jí)作文300字 篇6
朱自清說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；而我們的青春時(shí)光卻一去不復(fù)返了。如果我們不和時(shí)間賽跑，一味地消極等待，那么時(shí)光流逝，要做的事情終會(huì)成蹉跎�！边@段話不僅講了一個(gè)事實(shí)，而且說(shuō)明了一個(gè)哲理。那就是：時(shí)間不等人，我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
我也體驗(yàn)過(guò)不珍惜時(shí)間的后果，記得有一次培訓(xùn)班的老師布置了許多作業(yè)，星期一時(shí)本來(lái)就有時(shí)間寫(xiě)，但是我想了想還有五天時(shí)間呢！明天再寫(xiě)也不遲。于是這一天在手機(jī)游戲中消磨掉了。星期二的.時(shí)候我又想：還有四天時(shí)間呢！不著急，看電視、玩游戲、找同學(xué)玩……時(shí)間又這樣在指縫中悄悄地流逝了。只剩三天了，可我依然覺(jué)得這些作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)只需要一天就足夠了或者來(lái)個(gè)通宵什么的。時(shí)間過(guò)的很快，明天就要去上課了，可現(xiàn)在已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，現(xiàn)在加班做作業(yè)，爸爸一定會(huì)收拾我，真應(yīng)該早點(diǎn)把作業(yè)做完，就這樣我?guī)е蠡谂c決心把充足的時(shí)間推了一天又一天，最后帶著不安進(jìn)入了睡眠，直到老師檢查我作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我根本就沒(méi)有寫(xiě)，結(jié)果被老師狠狠的批評(píng)了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就是要有你追我趕和與時(shí)間賽跑的精神。只有這樣才能在人生的秋天采到碩果。
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