(推薦)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一只小兔，這只小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只眼睛紅紅的像珍珠一樣，所以我給它取名為“珍珍”，下面，請(qǐng)看看我和它之間的故事吧！
剛開(kāi)始到我家的時(shí)候，它對(duì)我們特別的'陌生，周圍的一切都不熟悉，有一次，我看到它“小房子”里的棉布臟了，我就想給它換換棉布，我把新的棉布拿來(lái)之后，就開(kāi)始幫它換了，剛開(kāi)始的時(shí)候，它還躲在我的身后看著我換，不過(guò)一會(huì)兒我換完了，我說(shuō)；“珍珍，好了進(jìn)去睡覺(jué)吧！”我一往身后扭，誒？珍珍不見(jiàn)了，我就到處找，找啊找就是找不到，找的特別累，就坐到沙發(fā)上休息了一下，正要站起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)后面有一個(gè)白色的東西，我想：“呵呵，一定是珍珍！”我正要開(kāi)始去找珍珍，媽媽在廚房大喊：“子怡，去把窗戶關(guān)住，風(fēng)好大呀！”我趕緊跑去關(guān)窗戶，就怕珍珍一會(huì)兒在躲到另一個(gè)地方……唉！我還真的猜對(duì)了，珍珍又不見(jiàn)了，我又開(kāi)始找，最后我到它的“小房子”那看了看，哎呀，珍珍睡著了！
我們相處了一段時(shí)間之后，都互相了解了，珍珍呀，它不僅很調(diào)皮，還很挑食呢！
有一次，我拿了兩個(gè)胡蘿卜擱到了珍珍的小碗里，過(guò)了一會(huì)兒之后，它跑到我的旁邊，好像在說(shuō)：“姐姐，你去看看！”我來(lái)到了它的小房子那里，一看，那兩個(gè)胡蘿卜的根部都沒(méi)有吃，你們看它挑不挑食？
珍珍帶給了我許多的樂(lè)趣，不管它調(diào)皮還是挑食，我都喜歡它，都會(huì)把它當(dāng)成我最好的“小妹妹”。
四年級(jí)作文 篇2
鮮花因?yàn)樽孕挪拍苌l(fā)芳香，大樹(shù)因?yàn)樽孕挪拍軋?jiān)韌筆直，小鳥(niǎo)因?yàn)樽孕挪拍茱w得更高，雄鷹因?yàn)樽孕挪拍茉趶V闊的天空翱翔，而我們因?yàn)樽孕挪拍芨觾?yōu)秀！
今天，我正睡得香，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“咣咣咣”的聲音，奶奶正在用平底鍋和湯勺敲打著，才把我吵醒，然后，我吃完飯奶奶就說(shuō)：“新給你報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，走吧！”到了美術(shù)班，老師就讓我們畫(huà)皮球，我先畫(huà)了一個(gè)圓，然后，涂上了顏色，后來(lái)，我就交了上去，老師就給大家看一看，剛看，有人就說(shuō)：“這是什么鵝蛋嗎？還是七彩的鵝蛋。”話音剛落，教室里哄堂大笑，我站著有點(diǎn)憤怒，接著，把筆扔在桌子上，帶著哭腔說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，笑我干什么？我根本不是學(xué)畫(huà)畫(huà)的料�！闭f(shuō)完，老師就對(duì)我說(shuō)：“人又不是天生就會(huì)什么！只有自己努力才能取得大家的`贊賞。”我明白了之后，我回家就開(kāi)始練習(xí)，一遍又一遍，練到老師說(shuō)：“有進(jìn)步。”接著一天、兩天、三天……我終于畫(huà)得更好了，然后我交給老師后，老師給同學(xué)們一看，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“哇！栩栩如生啊�！蔽衣�(tīng)到后露出了喜悅的笑容，之后，我自信滿滿的學(xué)了下去。和同學(xué)們也常一起切磋。
四年級(jí)作文 篇3
我相信大家都有自己的家鄉(xiāng)景色吧！可你們知道我的家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光是怎樣的嗎？讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的田園吧！
一天，我們回家鄉(xiāng)，再回家鄉(xiāng)的路程上，兩旁有許許多多的嫩草，一望無(wú)際，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一束束在點(diǎn)頭哈腰的小花，紅的、黃的、橙的、粉紅的。五顏六色。
來(lái)到家鄉(xiāng)，我就奔向農(nóng)民伯伯工作的地方——田園。我來(lái)到田園門(mén)口，就見(jiàn)到每位農(nóng)民伯伯或叔叔在工作，我走過(guò)去，問(wèn)：“農(nóng)民叔叔，這是我的田園嗎？”農(nóng)民叔叔一邊微笑一邊撫摸著我的頭，說(shuō)：“當(dāng)然是了�！蔽也挥勺灾鞯赝哿艘宦�，一片片像翠玉般的菜地展現(xiàn)在我眼中。綠油油的油菜中含著一朵亭亭玉立的小黃花；一棵棵“碧玉”破土而出;紅彤彤的'小蕃茄露出了笑臉，樣子可愛(ài)極了；綠綠的節(jié)瓜掛在藤條上，一個(gè)個(gè)在歡笑著。構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的田園，讓人留戀往返！
��！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！更愛(ài)我的田園！
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我最大的缺點(diǎn)就是膽小，面對(duì)困難經(jīng)常退縮。但是在一節(jié)體鍛課上，我體會(huì)到戰(zhàn)勝膽怯帶來(lái)的樂(lè)趣。
那是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體鍛課上，王老師說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們就要開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)繩了，想?yún)⒓拥?同學(xué)到我這邊來(lái)�！蔽矣X(jué)得有意思，便走了過(guò)去。甩繩的同學(xué)“啪啪”地甩起了繩子。我一看，傻眼了：那繩子甩到頭的話一定會(huì)很痛，還可能會(huì)被絆倒，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。我心里忐忑不安，我該么辦呢？“快跳，快跳！”后面的同學(xué)開(kāi)始催促我了。正當(dāng)我猶豫不決緊張的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我對(duì)我說(shuō)：“阿誠(chéng)，不要害怕，勇敢一點(diǎn)，老師來(lái)給你做個(gè)示范�！闭f(shuō)完王老師就像一只靈巧的小燕子，頭一低就飛進(jìn)了繩圈，腿一臺(tái)就快速地從另一端沖了出來(lái)。“阿誠(chéng)，輪到你了，加油呀！”我看見(jiàn)那繩子甩來(lái)甩去，我的頭也跟著一伸一縮，就是不敢跳�！鞍⒄\(chéng)，不要害怕，你行的�！甭�(tīng)了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我心想：不試一下，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。我心里默默地?cái)?shù)著，一、二，當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候，我猛地沖了進(jìn)去，當(dāng)繩子落地時(shí)，我靈巧地一跳，又迅速地沖了出去，我成功了，我成功了！我心里歡呼雀躍。就這樣，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一圈又一圈地練習(xí)著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。
每當(dāng)我膽怯時(shí)，我總會(huì)告訴自己：要戰(zhàn)勝膽怯，不試一試，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！大地在春風(fēng)的吹拂下慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了，小草也悄悄地把頭探出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層綠毯子。我和同學(xué)們相約來(lái)到郊外春游。
溪水融化了，嘩啦啦地流著，時(shí)而緩，時(shí)而急，聽(tīng)，那叮咚叮咚的流水聲像在唱歌一樣。清澈的溪水里小魚(yú)歡快的游著，他們好像在做游戲一樣。這些小魚(yú)歡快的游來(lái)游去，游累了，這些小魚(yú)就會(huì)在五彩斑斕的鵝卵石旁邊休息一會(huì)兒，這些石子仿佛就是小魚(yú)的家一樣。這時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)女孩子脫了鞋襪，跳進(jìn)水里揀漂亮的鵝卵石，偶爾還會(huì)試圖捉小魚(yú)。
溫暖的陽(yáng)光灑在草地上，孩子們?cè)谧觥袄销椬叫‰u的游戲”,跑一會(huì)兒，覺(jué)得不過(guò)癮，順勢(shì)再打幾個(gè)滾，就算摔倒了也不疼。有的小朋友還正在草坪上懶洋洋的睡大覺(jué)呢，這些小朋友把公園里的草坪當(dāng)做自己的小床了，呵，好大的小床�。∏�，在不遠(yuǎn)處，還有幾位小朋友在放風(fēng)箏，天空中飛滿了蝴蝶、蜈蚣、大笑臉、多啦A夢(mèng)，他們跑著、笑著，好像他們也隨著風(fēng)箏飛上了天。他們是多么的自由！多么的快樂(lè)無(wú)比��！一張張稚嫩的小臉是多么的陽(yáng)光燦爛。
再看山坡上，那些孩子在采野花，金色的迎春花開(kāi)得熱烈，被巧手的女孩編成了一個(gè)個(gè)漂亮的'花環(huán)，戴在頭頂，拿在手里，有的竟拿著它跳起了花環(huán)舞。當(dāng)然，男孩子可不做這些事，他們?cè)诒荣惻郎剑郎先サ南蛳旅娴娜藫]揮手，一副驕傲的勝利表情。
我們不要作業(yè)，不要彈琴，也不要繪畫(huà)，就讓我們盡情的享受春天帶給我們的快樂(lè)，做一會(huì)快樂(lè)的自己吧！