(推薦)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一只小兔,這只小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,兩只眼睛紅紅的像珍珠一樣,所以我給它取名為“珍珍”,下面,請(qǐng)看看我和它之間的故事吧!
剛開(kāi)始到我家的時(shí)候,它對(duì)我們特別的'陌生,周圍的一切都不熟悉,有一次,我看到它“小房子”里的棉布臟了,我就想給它換換棉布,我把新的棉布拿來(lái)之后,就開(kāi)始幫它換了,剛開(kāi)始的時(shí)候,它還躲在我的身后看著我換,不過(guò)一會(huì)兒我換完了,我說(shuō);“珍珍,好了進(jìn)去睡覺(jué)吧!”我一往身后扭,誒?珍珍不見(jiàn)了,我就到處找,找啊找就是找不到,找的特別累,就坐到沙發(fā)上休息了一下,正要站起來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)后面有一個(gè)白色的東西,我想:“呵呵,一定是珍珍!”我正要開(kāi)始去找珍珍,媽媽在廚房大喊:“子怡,去把窗戶關(guān)住,風(fēng)好大呀!”我趕緊跑去關(guān)窗戶,就怕珍珍一會(huì)兒在躲到另一個(gè)地方……唉!我還真的猜對(duì)了,珍珍又不見(jiàn)了,我又開(kāi)始找,最后我到它的“小房子”那看了看,哎呀,珍珍睡著了!
我們相處了一段時(shí)間之后,都互相了解了,珍珍呀,它不僅很調(diào)皮,還很挑食呢!
有一次,我拿了兩個(gè)胡蘿卜擱到了珍珍的小碗里,過(guò)了一會(huì)兒之后,它跑到我的旁邊,好像在說(shuō):“姐姐,你去看看!”我來(lái)到了它的小房子那里,一看,那兩個(gè)胡蘿卜的根部都沒(méi)有吃,你們看它挑不挑食?
珍珍帶給了我許多的樂(lè)趣,不管它調(diào)皮還是挑食,我都喜歡它,都會(huì)把它當(dāng)成我最好的“小妹妹”。
四年級(jí)作文 篇2
鮮花因?yàn)樽孕挪拍苌l(fā)芳香,大樹(shù)因?yàn)樽孕挪拍軋?jiān)韌筆直,小鳥(niǎo)因?yàn)樽孕挪拍茱w得更高,雄鷹因?yàn)樽孕挪拍茉趶V闊的天空翱翔,而我們因?yàn)樽孕挪拍芨觾?yōu)秀!
今天,我正睡得香,突然,我聽(tīng)見(jiàn)“咣咣咣”的聲音,奶奶正在用平底鍋和湯勺敲打著,才把我吵醒,然后,我吃完飯奶奶就說(shuō):“新給你報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,走吧!”到了美術(shù)班,老師就讓我們畫(huà)皮球,我先畫(huà)了一個(gè)圓,然后,涂上了顏色,后來(lái),我就交了上去,老師就給大家看一看,剛看,有人就說(shuō):“這是什么鵝蛋嗎?還是七彩的鵝蛋。”話音剛落,教室里哄堂大笑,我站著有點(diǎn)憤怒,接著,把筆扔在桌子上,帶著哭腔說(shuō):“我本來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),笑我干什么?我根本不是學(xué)畫(huà)畫(huà)的料!闭f(shuō)完,老師就對(duì)我說(shuō):“人又不是天生就會(huì)什么!只有自己努力才能取得大家的`贊賞。”我明白了之后,我回家就開(kāi)始練習(xí),一遍又一遍,練到老師說(shuō):“有進(jìn)步。”接著一天、兩天、三天……我終于畫(huà)得更好了,然后我交給老師后,老師給同學(xué)們一看,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“哇!栩栩如生啊!蔽衣(tīng)到后露出了喜悅的笑容,之后,我自信滿滿的學(xué)了下去。和同學(xué)們也常一起切磋。
四年級(jí)作文 篇3
我相信大家都有自己的家鄉(xiāng)景色吧!可你們知道我的家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光是怎樣的嗎?讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的田園吧!
一天,我們回家鄉(xiāng),再回家鄉(xiāng)的路程上,兩旁有許許多多的嫩草,一望無(wú)際,可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一束束在點(diǎn)頭哈腰的小花,紅的、黃的、橙的、粉紅的。五顏六色。
來(lái)到家鄉(xiāng),我就奔向農(nóng)民伯伯工作的地方——田園。我來(lái)到田園門(mén)口,就見(jiàn)到每位農(nóng)民伯伯或叔叔在工作,我走過(guò)去,問(wèn):“農(nóng)民叔叔,這是我的田園嗎?”農(nóng)民叔叔一邊微笑一邊撫摸著我的頭,說(shuō):“當(dāng)然是了!蔽也挥勺灾鞯赝哿艘宦,一片片像翠玉般的菜地展現(xiàn)在我眼中。綠油油的油菜中含著一朵亭亭玉立的小黃花;一棵棵“碧玉”破土而出;紅彤彤的'小蕃茄露出了笑臉,樣子可愛(ài)極了;綠綠的節(jié)瓜掛在藤條上,一個(gè)個(gè)在歡笑著。構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的田園,讓人留戀往返!
!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!更愛(ài)我的田園!
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有缺點(diǎn),而我最大的缺點(diǎn)就是膽小,面對(duì)困難經(jīng)常退縮。但是在一節(jié)體鍛課上,我體會(huì)到戰(zhàn)勝膽怯帶來(lái)的樂(lè)趣。
那是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體鍛課上,王老師說(shuō):“從今天開(kāi)始,我們就要開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)繩了,想?yún)⒓拥?同學(xué)到我這邊來(lái)!蔽矣X(jué)得有意思,便走了過(guò)去。甩繩的同學(xué)“啪啪”地甩起了繩子。我一看,傻眼了:那繩子甩到頭的話一定會(huì)很痛,還可能會(huì)被絆倒,同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。我心里忐忑不安,我該么辦呢?“快跳,快跳!”后面的同學(xué)開(kāi)始催促我了。正當(dāng)我猶豫不決緊張的時(shí)候,王老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我對(duì)我說(shuō):“阿誠(chéng),不要害怕,勇敢一點(diǎn),老師來(lái)給你做個(gè)示范!闭f(shuō)完王老師就像一只靈巧的小燕子,頭一低就飛進(jìn)了繩圈,腿一臺(tái)就快速地從另一端沖了出來(lái)。“阿誠(chéng),輪到你了,加油呀!”我看見(jiàn)那繩子甩來(lái)甩去,我的頭也跟著一伸一縮,就是不敢跳!鞍⒄\(chéng),不要害怕,你行的!甭(tīng)了同學(xué)們的鼓勵(lì),我心想:不試一下,永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。我心里默默地?cái)?shù)著,一、二,當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候,我猛地沖了進(jìn)去,當(dāng)繩子落地時(shí),我靈巧地一跳,又迅速地沖了出去,我成功了,我成功了!我心里歡呼雀躍。就這樣,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一圈又一圈地練習(xí)著,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。
每當(dāng)我膽怯時(shí),我總會(huì)告訴自己:要戰(zhàn)勝膽怯,不試一試,你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了!春天來(lái)了!大地在春風(fēng)的吹拂下慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了,小草也悄悄地把頭探出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,像給大地鋪上了一層綠毯子。我和同學(xué)們相約來(lái)到郊外春游。
溪水融化了,嘩啦啦地流著,時(shí)而緩,時(shí)而急,聽(tīng),那叮咚叮咚的流水聲像在唱歌一樣。清澈的溪水里小魚(yú)歡快的游著,他們好像在做游戲一樣。這些小魚(yú)歡快的游來(lái)游去,游累了,這些小魚(yú)就會(huì)在五彩斑斕的鵝卵石旁邊休息一會(huì)兒,這些石子仿佛就是小魚(yú)的家一樣。這時(shí)候,總會(huì)有幾個(gè)女孩子脫了鞋襪,跳進(jìn)水里揀漂亮的鵝卵石,偶爾還會(huì)試圖捉小魚(yú)。
溫暖的陽(yáng)光灑在草地上,孩子們?cè)谧觥袄销椬叫‰u的游戲”,跑一會(huì)兒,覺(jué)得不過(guò)癮,順勢(shì)再打幾個(gè)滾,就算摔倒了也不疼。有的小朋友還正在草坪上懶洋洋的睡大覺(jué)呢,這些小朋友把公園里的草坪當(dāng)做自己的小床了,呵,好大的小床。∏,在不遠(yuǎn)處,還有幾位小朋友在放風(fēng)箏,天空中飛滿了蝴蝶、蜈蚣、大笑臉、多啦A夢(mèng),他們跑著、笑著,好像他們也隨著風(fēng)箏飛上了天。他們是多么的自由!多么的快樂(lè)無(wú)比!一張張稚嫩的小臉是多么的陽(yáng)光燦爛。
再看山坡上,那些孩子在采野花,金色的迎春花開(kāi)得熱烈,被巧手的女孩編成了一個(gè)個(gè)漂亮的'花環(huán),戴在頭頂,拿在手里,有的竟拿著它跳起了花環(huán)舞。當(dāng)然,男孩子可不做這些事,他們?cè)诒荣惻郎剑郎先サ南蛳旅娴娜藫]揮手,一副驕傲的勝利表情。
我們不要作業(yè),不要彈琴,也不要繪畫(huà),就讓我們盡情的享受春天帶給我們的快樂(lè),做一會(huì)快樂(lè)的自己吧!