（經(jīng)典）六年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)非常調(diào)皮的小女孩，她經(jīng)常搞惡作劇。
還記得有一次，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)快黑了，我們幾個(gè)同學(xué)走在放學(xué)的路上。當(dāng)我正在跟另一個(gè)同學(xué)津津樂道的說著話的時(shí)候，她卻不知道從哪里冒出來做了一個(gè)鬼臉，差一點(diǎn)把我們嚇?biāo)懒耍齾s哈哈大笑著說：“又嚇到你們了！”我們從驚嚇中回過神來，說：“都快嚇?biāo)牢覀兞耍阋院髣e再這樣了！”她卻滿不在乎的樣子，蹦蹦跳跳地走了。
還有一次，我們幾個(gè)人在一起玩捉迷藏，我那個(gè)朋友輸了，所以是她來找我們，我們幾個(gè)一會藏到這一會藏到那�？墒沁^了一會，我們驚奇的.發(fā)現(xiàn)她不見了，于是，我們便開始找她，大約過了三分鐘，她突然從我們身后跳了出來拍了我一下，我以為是壞人，所以不敢回頭看，后來才知道是她。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了晚上，我們一起回家，在路上的時(shí)候，我那個(gè)朋友不知什么時(shí)候把我們帶的手電打開了，她把手電放在頭下，當(dāng)她拍我的時(shí)候，我嚇得大叫起來，急忙拉住另外一個(gè)朋友的手。
怎么樣，我這個(gè)朋友很愛搞惡作劇吧！不過我還是要祝我這個(gè)朋友早點(diǎn)改掉這個(gè)惡習(xí)，這樣就會有更多的同學(xué)愿意跟她交朋友了。
她——就是張雨含。
六年級作文 篇2
如火如荼的預(yù)選賽終于告一段落。我們班的足球驕子終于以全勝的戰(zhàn)績輕松晉級年級總決賽，對手將是強(qiáng)勁的141班，我們既高興又緊張。
決戰(zhàn)前夕，操場上早已人山人海，熱火朝天，空氣中隱隱彌漫著一絲戰(zhàn)火的硝煙味。雙方隊(duì)員和裁判也陸續(xù)上場�？粗粋�(gè)個(gè)生龍活虎的隊(duì)員，我們也一下子熱血沸騰了，一片歡呼聲頓時(shí)響徹全場。
哨音響起，戰(zhàn)火一觸即發(fā)。球動人也隨之而動，我們的心一下子緊張起來。只見雙方隊(duì)員積極跑動，你爭我奪，激烈拼搶，勢均力敵。場外啦啦隊(duì)們和熱心觀眾的加油聲和喝彩聲此起彼伏，熱鬧非凡。球員們深受鼓舞，把球踢得很漂亮，注重傳球配合，體現(xiàn)了足球的魅力。突然，只見141班的'一名最強(qiáng)的前鋒巧妙地晃過我方的一名后衛(wèi)，直接面對守門員。他果斷地一記抽射，球帶著弧線飛向球門死角。“糟糕！”我的心緊張得懸到了嗓子眼。只見我方守門員徐徐奮不顧身，縱身一躍，他的一只手好像能無限延伸……�。∷K于碰到了球，球被觸出了底線�！昂冒舭�！徐徐！”我們高呼著徐徐的名字，好像他就是我們的英雄。徐徐為我們化險(xiǎn)為夷，我方的隊(duì)員也總算松了口氣，他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，上半場以0比0雙手言和。
短暫的休息之后，下半場開始了，比賽越發(fā)激烈。突然，我方隊(duì)員萬博滔在前場把球斷下，他真有想像力，從左前場直接把球吊入對方禁區(qū)。我方主力前鋒鐘生輝有如天神突然出現(xiàn)，他一腳凌空抽射，球直奔球門而去。對方守門員雖然已經(jīng)做出反應(yīng)，無奈鞭長莫及�！扒蜻M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼雀躍，全場氣氛一下子沸騰了……最終，我們班以1：0艱難地贏得了這場比賽。我們是冠軍，我們好高興。
感謝我們班的足球健將，也感謝141班的足球健兒，為我們呈現(xiàn)了一場這么精彩紛呈的“足球盛宴”，更要感謝學(xué)校，是強(qiáng)盛的學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)如此優(yōu)越的氛圍，讓我們在足球帶來的無窮喜悅中更加快樂、健康地成長。
六年級作文 篇3
星期三下午，我們學(xué)校五年級全體師生去浩仁研學(xué)。
路上有許多風(fēng)景如詩如畫，令人流連忘返！走進(jìn)浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著走著，我們便來到了文化禮堂。光從這里，我就了解了浩仁的不少知識，下面我就講給你們聽吧！聽仔細(xì)了哦！
浩仁原先的名稱為“皓滕”，1957年建造，已有700年歷史，由628人建造。這里有三好：山好、水好、環(huán)境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個(gè)性為主，能人也有很多，如：常委書記，大學(xué)教授，醫(yī)生等等。成就也是少不了的'，如：中國大數(shù)，污水處理，村莊美化以及道路硬化等。
接著，我們又經(jīng)過了一個(gè)柳塘湖，它起始于明朝，歷經(jīng)也有500多年，面積達(dá)4500平方米。走在這座彎彎的橋上，望著那清澈的湖水，仿佛看見有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學(xué)們便帶著一肚子的知識回學(xué)校了。
這次去浩仁研學(xué)，不僅給我?guī)砹藷o限的樂趣，還讓我終身受益！
六年級作文 篇4
之前我對于“創(chuàng)客”這個(gè)詞還很陌生，但我知道“創(chuàng)客”就是把自己的想像與想法聚成一個(gè)點(diǎn)，以點(diǎn)構(gòu)成線，以線構(gòu)成面，然后把自己的想法用文字或畫圖表示出來。誰的想像力最豐富，表現(xiàn)方式最完整，誰就是最好。以前總是聽科學(xué)老師說創(chuàng)客，但不知道是什么，覺得它很難想像，所以沒有一點(diǎn)興趣�，F(xiàn)在知道了這個(gè)詞的意思后，我便對創(chuàng)客非常感興趣。
星期天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去了機(jī)器人博覽會。博覽會上的機(jī)器人各式各樣，令我眼花繚亂。不過其中最令我感興趣的有多功能機(jī)器人，它們顏色各異，當(dāng)然功能也不一樣。比如有一款小型的白色機(jī)器人，它的功能是一位小廚師，它會做飯，會說話真是又可愛又實(shí)用。剛看完一個(gè)小巧玲瓏的機(jī)器人，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)機(jī)器人的長相十分怪異，它只有一個(gè)腦袋和一個(gè)脖子，頭上還有一個(gè)如吸管般的長筒，那是什么呢？經(jīng)工作人員介紹，我知道了這個(gè)機(jī)器人的用途，是專門被糖果弄壞牙的小朋友而準(zhǔn)備的，之所以搞得這么龐然大物是想讓那些經(jīng)常吃糖的小朋友今后不再吃糖果了吧！
從去年開始，學(xué)校也開始重視創(chuàng)客了，也經(jīng)常開展一些有趣的活動，活動上展示了許多同學(xué)們的作品和老師的作品，都是很有創(chuàng)造力。有些奇形怪狀，有些形態(tài)各異，有些卻令我百思不得其解。最令我感到有趣的.是一個(gè)有著很多小木塊兒拼成的小飛機(jī)，很小巧。它的用途就是載人，當(dāng)然它只是一個(gè)模型。它的價(jià)值就是環(huán)保，用太陽板吸收的光給它能量，還有水也可以。.........
就這樣我與“創(chuàng)客”成為了最好的朋友。
六年級作文 篇5
那是一段時(shí)間，一段可以讓我忘記卻又可以讓我記憶猶新[注: 過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]的時(shí)間。我想，沒有比這更嚴(yán)重的'問題了。朋友之間的互相信任，讓我不再感慨，我對世界的一切開始排斥。那段時(shí)間我都不知道是怎么過來的�？梢哉f，我的心從那時(shí)起，早已湮埋。
我坐在你旁邊，你不斷的排擠，用過最狠的手段，讓我離開你。我是差生，你是好學(xué)生，這點(diǎn)，我很清楚。我不想換位置，是因?yàn)槔蠋熃o我下的命令，或是說，警告，但更深的說，我不想離開你，雖然我知道是我不對在先。
我有試過和你道歉，可是，你一次次的拒絕，一次次的放開，讓我對你，也有點(diǎn)討厭，當(dāng)我決定徹徹底底的放棄你的時(shí)候，你卻和我說“對不起”，我想都沒想就說“沒關(guān)系”，沒錯，我們和好了。
但，我要走了，這份友誼是我這一生最真摯、最坦率的。本來，想平平淡淡的結(jié)束，可你卻回頭拉住我的手，說：“在別人那里，我努力迎合；在你這里，我卻是那樣輕松自在。不要走，好嗎？”而我，則是以無法面對來結(jié)束這一切。明明好難受，為什么要這么不在乎。
我覺得我長大了，不再那么單純。
是她，讓我有了這份友情，如果，如果還有機(jī)會，我一定會對她說：感謝、你！
六年級作文 篇6
沒有書的的日子是痛苦的。
——題記
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本書，就是跨越時(shí)間 和空間，同睿智高尚的人對話，這是多么美妙的事情�。�
手捧一本書，輕抿一杯涼茶，坐在綠蔭下，疏懶的陽光悄悄地從枝葉間射進(jìn)，斑斑駁駁的映在指尖觸碰的書頁，還有什么比這更愜意呢？
輕輕翻開書頁，帶著一顆飽滿的熱情去感受文字的力量，作者的情感。興趣是寬廣遼闊沙漠里的駱駝，能帶你走出迷茫的絕境；興趣是寂涼昏暗夜空上的星星，能帶你飛向璀璨的星空；興趣是干涸炎熱酷暑中的小溪，能載你駛向浩瀚的大海。我的興趣越來越濃，想象力就像羽翼剛剛豐滿的雛鳥，漫無邊際的騰飛，海闊天空翱翔。
捧讀這些書，我有一種跋途于沙漠巧遇甘泉的`驚喜感覺。隨著感情的細(xì)膩，真摯的揣摩，不知不覺的融入進(jìn)這童話般的奇妙旅行中，才會真正體會到旅途的愉快。一會兒眉開眼笑，一會兒淚眼婆娑，一旦空手，就會變得焦躁不安，像一只走在池邊覓魚的貓一樣，到處尋找書籍。書將帶我到達(dá)撲朔迷離的遠(yuǎn)方，帶我領(lǐng)略那遠(yuǎn)在天邊的美好的情致。我的心靈在這虛無縹緲的天國中遨游。
在書中不僅能找到美妙至極的旅行情趣，還能學(xué)到無數(shù)無價(jià)的文學(xué)知識。讀書，就像與那些睿智高尚的大師共享心得，互訴心生。這難道不是件享受的事情嗎？在這一次又一次與眾不同的會談中，你將學(xué)到畢生所用的無價(jià)財(cái)富。 偶然間，抬頭望望那碧空如洗的天幕，聆聽那靜謐的樹林里傳出大自然的呼吸，心靈在這仙境中小憩，恬靜的享受著陽光的青睞，那將是如何奇妙的時(shí)光！
時(shí)間悄悄的從書角上的指間流逝，無聲無息，心兒隨著書海中那葉小舟也漸漸結(jié)束了這次其妙絕倫的旅行，那只翩翩起舞的彩蝶，私人的舞蹈表演也漸漸進(jìn)入尾聲。不知不覺，太陽已經(jīng)蹦到了山的那邊。
落日的余暉灑滿大地，天空一角那最后一抹玫瑰色的柔，也漸漸不見了。吁一口氣，輕輕合上書，想象的翅膀在時(shí)間的隧道中遨游。
踏著夕陽的腳步，臉上掛著抹不掉的甜，追隨這太陽的步伐。
文學(xué)給人以美的愉悅，以想象的滿足,以情操的陶冶，以人生體驗(yàn)。
六年級作文 篇7
今天，我們班開展了一個(gè)獨(dú)一無二“逗笑比賽”。
老師先說比賽規(guī)則：“請同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊來，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹捯魟偮�，同學(xué)們立即行動，兩隊(duì)的同學(xué)都躍躍欲試，準(zhǔn)備好好表現(xiàn)表現(xiàn)。老師又給兩隊(duì)起了名字，愛笑的隊(duì)不用說，就是“笑口常開”隊(duì)；不愛笑隊(duì)，自然是“鐵面無私”隊(duì)。我加入了“鐵面無私”隊(duì)。
隨著老師一聲令下，比賽開始。
先是“笑口常開”隊(duì)逗我們隊(duì)笑，只見他們個(gè)個(gè)手足舞蹈，使出各種花招。你瞧，那幾個(gè)男生跳起了迪斯科，他們扭動著臀部，有的扮鬼臉，有的`像猴子�？粗麄兊臉幼樱绻以谄匠�，一定會放聲大笑，可是我現(xiàn)在是“鐵面無私”隊(duì)的一員，是不能笑的。于是，我就絞盡腦汁的想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢我。這一招果然靈，我不僅沒有笑，眼眶里竟裝滿了淚水，我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰知對方不肯放過我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了，她笑了”，真是倒霉，好冤枉��！
最后，雖然我們輸?shù)袅吮荣�，但我想還是笑一笑好，笑一笑，十年少嘛。
六年級作文 篇8
有時(shí)候，我就像是一片云，飄在佳航哥哥的一片天上，輕松自由、幸福安詳，我知道因?yàn)橛心悖业氖澜绮湃旧狭松�，百轉(zhuǎn)千回，繾綣纏綿。佳航哥哥：你要記住無論到什么時(shí)候，都有我們上好佳陪伴你，今天我看了愛情公寓3的第二十集，張益達(dá)回歸，其實(shí)我一直在想一件事，如果時(shí)光倒流，我只能選擇遇見你或遇見鄭愷其中的一個(gè)人，那么我會選擇誰，鄭愷曾欺騙過我，我如果選擇崇拜他，那根本就沒有必要，記住他已經(jīng)是我一生的缺憾了，我如果崇拜他，那兩年內(nèi)我的'傷心還有難過，不就白白浪費(fèi)了，可是，崇拜你，是我一生最快樂的收獲，所以，我不能再不珍惜現(xiàn)在了，我要遺忘痛苦，我要追求快樂和幸福，幸福，從來都不是一種現(xiàn)實(shí)存在，而是一種價(jià)值追求。今生今世，我想，我再也不能遇到如此讓我幸福安詳?shù)哪且黄炝�，我會好好珍惜現(xiàn)在，我很幸運(yùn)，上天能安排你與我相識。讓我擁有了無比的快樂幸福，我也會好好的頂你，支持你，佳航佳航揚(yáng)帆起航!從今以后，我不再為過去糾結(jié)了，你要記住，我是白云你是天!