小學(xué)五年級作文（匯總7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
有一天，我發(fā)現(xiàn)了家的小院落里有一個螞蟻窩，于是，我蹲下來，觀察這些可愛的小家伙。下面，我就來說一班次我看到的吧！
小螞蟻的力量雖小，但他們團結(jié)起來力量可大了！
有一次，我正在吃板栗，無意間看見一只小螞蟻，于是我分了一點給它，它遇到了吃的東西，去叫了兩個伙伴來和它們一起來搬這小小的板栗，我情不自禁地發(fā)出了感嘆：“��！真是團結(jié)就是力量呀！”
這小螞蟻，可真是有著渾身的本領(lǐng)導(dǎo)呢！
雖然，螞蟻很小，可它卻是名附其實的天氣預(yù)測家，只要見到它們在搬家，就說明要下大雨了，每次它們都提醒我上學(xué)要帶雨傘，它們真是我的好朋友！
還有一次，我媽哂花椒，螞蟻們就聞著花椒子的味道爭先恐后地爬過來，一只螞蟻遇上一個花椒籽，夾住它撒腿就跑，看上去很順利，實際上早就遇上問題了，花椒籽怎么也拖不動了，它急了，在花椒籽旁打著轉(zhuǎn)，沒多久，它就努力向后退，看它這樣，我情不自禁地幫它了一把。
還有一個大花椒籽，一個螞蟻搬了一會兒，看到了自己的同伴了，它欣喜的和它交流，不一會兒，它們就同心協(xié)力一起把它搬會了家。我想：它們一定很開心吧！
“這一定就是所謂的'團結(jié)就是力量吧！”我想。
我媽媽一定會很開心，她再也不用抖出花椒籽了，他們可真是人類的好朋友呀！
就在那一天，那一刻我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的可愛——團結(jié)合作。也發(fā)現(xiàn)了它們的純真生活。
小學(xué)五年級作文 篇2
窗外，夜已深。
我仍在臺燈下奮筆疾書，一道道數(shù)學(xué)題困住了我，我抓抓頭，看了看手表，表盤上清清楚楚地顯示著時間：11：30，我心煩意亂地咬住下唇，思緒亂到了極點。
“淅淅瀝瀝……”窗外下起了小雨，雨水滴在玻璃上，如泉水般悅耳，但我聽起來它是來打擾我的噪音，久久不能散去，逐漸喪失了信心。
“作業(yè)還沒寫完嗎？”耳邊傳來爸爸的聲音，我搖搖頭，無暇顧及來自爸爸關(guān)切的問候。
爸爸無言，靜靜地望著我，我的筆飛快地在作業(yè)本和草稿紙之間來回穿梭，爸爸用平靜的聲音對我說：“這樣吧，我陪著你。”說罷，坐到了床上。
我怔了怔，窗外的.雨聲似乎并不是那么聒噪了，我突然覺得，在這個寂靜的雨夜，有爸爸的陪伴，真好。
我笑了笑，之前因做題而浮躁的心情一掃而去，取而代之的是重拾信心的喜悅，我的思維逐漸變得明朗，做題的速度也逐漸變得迅速起來。終于，最后幾道較難的題也完成了，我長舒了一口氣，內(nèi)心無比喜悅。
我轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捺不住睡意的襲擊，靠在抱枕上已靜靜睡去。在并不刺眼的燈光的照耀下，顯得是那樣的蒼老，一根根白發(fā)在燈光的照耀下肆意飛揚。
我的眼眶紅了，如果不是爸爸的陪伴，我可能到12點也做不完這些題，如果不是爸爸的陪伴，我也不會重拾信心。
窗外，雨聲漸漸消退，雨聲停了，世界重歸平靜，就猶如我此刻的心情，在寂靜的雨夜，在桔色的臺燈下，溫暖而平靜！
小學(xué)五年級作文 篇3
每次在電視上看著別人用十指在鋼琴的黑白琴鍵上跳躍，彈奏出悅耳動人的音樂，心中的仰慕之情，就猶如滔滔江水，連綿不絕……
那時，我便下決心，我一定要學(xué)鋼琴。于是，我便死皮賴臉的纏著媽媽，讓她給我學(xué)鋼琴，最后，媽媽拗不過我，就同意了……
學(xué)習(xí)的第一天，我滿懷期待，老師先是簡單地給我介紹五線譜，還有鋼琴的分區(qū)，聽的我一愣一愣地�？磥恚瑢W(xué)鋼琴，也不是什么簡單的事啊……
后來，老師教我指法，什么柱式和弦啊，半分解和弦啊，該用什么手指彈。左右手不協(xié)調(diào)的我，右手按了，左手又不會動了，老師看著我笑了笑，說"好好練吧！"
我練了差不多十個小時，才基本把和弦和主旋律合在一起，累的我的.手都抽筋了，我大叫"媽，好累啊……"
"看你這樣，估計是學(xué)不下去了，那么沒耐性……"媽媽老是說我沒耐性，什么難事都堅持不下來，這次我就堅持給你看，無論怎樣，我都會盡全力去學(xué)好鋼琴，不讓你老是嫌棄我……
經(jīng)過一個月左右的學(xué)習(xí)，鋼琴的一些基礎(chǔ)我都基本學(xué)會了，老師都夸我學(xué)習(xí)能力強呢！做事，學(xué)習(xí)，只有努力，遇到困難只有迎面而上，才能到達更高的山峰，才能看到不一樣的風(fēng)景……
小學(xué)五年級作文 篇4
一天，心血來潮的校長突然做出一個驚天動地的決定：星期五下午來一場番茄大戰(zhàn)，請老師同學(xué)們做好準備，只要看見哪個不順眼，就拿個番茄砸過去，砸他個皮開肉綻，死去活來，出一出多年來埋頭苦學(xué)無法宣泄的惡氣，放松一下！
消息一傳出來，同學(xué)們個個瞪大眼睛，你看看我，我看看你，不敢相信自己的耳朵。校長這是怎么了，哪根神經(jīng)搭錯了線？
很久很久，才有一個聲音小聲地問：是真的嗎？
當然是真的了，本校長什么時候說過假話？本校長體恤你們學(xué)習(xí)辛苦，好多同學(xué)還得了近視眼，特許你們過一個番茄節(jié)，你們要好好準備哦！
哇塞，太好了！確信這個決定是真的以后，同學(xué)們都歡呼了起來。一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，跑步的跑步，瞄準的瞄準，充分做好了準備。我是個大胖子，跑步瞄準都不是我的強項，但是我偷偷準備了二件法寶，以備不時之需。
星期五的下午終于來臨了，一場別開生面的番茄大戰(zhàn)終于開始了。只見一個紅紅的大番茄朝我額頭砸來，說時遲，那時快，我像魔術(shù)師一樣亮出我的大黃雨傘，用最優(yōu)美的姿勢把它撐開，往前一擋。頓時，雨傘就像一朵漂亮的蘑菇，上面綻開出一朵朵美麗的鮮花，漂亮極了。
哈哈，雨傘就是我的保護神，不怕死的`就上來��！我和你們拼了，同歸于盡！我開心的大叫著，得意著。突然，一只番茄從背后砸來。啊，不好，有人在背后偷襲！當我轉(zhuǎn)過身時已經(jīng)晚了，伴隨著一陣歡快的笑聲，一枚番茄已經(jīng)砸到了我的身上，把我的衣服染得通紅。我氣急敗壞，縮到墻角�？茨銈冞�怎么偷襲？
不一會兒，同學(xué)們的番茄炸彈都砸完了。
到我出招了我大叫著，打開第二件法寶，從書包里拿出番茄，朝同學(xué)堆里砸去，哈哈，他們手無寸鐵，躲沒處躲，藏沒處藏，亂成一團，擠成一堆。一個個慌慌張張，手足無措，眼睜睜看著我的炸彈一枚枚砸過來，全都中彈，光榮犧牲。好一會兒，才有人突然明白過來，四處跑開，有的躲到桌子下，有的躲到講臺下。
番茄大戰(zhàn)結(jié)束了，我成了全班的戰(zhàn)斗英雄，一等功臣。校長親自給我頒發(fā)了英雄勛章，鼓勵我好好學(xué)習(xí)，做個勇敢的番茄戰(zhàn)士，我好高興�。�
等我醒來時才知道這原來只是一個夢！我多么希望它是真的啊！
小學(xué)五年級作文 篇5
昨天，我拖著沉沉的、疲憊的身子，拿著期末考試的成績單，心驚膽戰(zhàn)地回到了家中。至于為啥心驚膽戰(zhàn)，身為學(xué)生的你們應(yīng)該知道。
我冷靜地把寫著82.5分的'數(shù)學(xué)成績交給了媽媽，媽媽雖沒有罵我，但是我知道，媽媽又要給我說一堆道理。
果然，你看看你，又考這么點分，你看看人家劉穎，科科都考了高分，媽媽又拿我跟別人作比較。我沉默著聽完了媽媽的長篇大論，接著回到了房間，我并沒有哭，而是生氣。
天天都說什么，分數(shù)不重要，盡力就好。如果你考差了，沒有關(guān)系，下次努力就好了……到頭來還不是在拿我在跟別人作比較、如果我了就拿我來炫耀，如果沒就又讓我努力，以為努力就考得了高分嗎？媽媽，您該不會真以為努力就行了吧，你女兒難道不是平常人嗎？你以為你女兒是神童嗎？
我也算是知道了，在大人的眼中，考不好就活不了了才是他們對我們的意見。
這只是我在領(lǐng)到成績后由我深深的怨念所寫出的產(chǎn)物，語言可能有些偏激，總之這是一篇用來吐槽的作文，所以說應(yīng)試教育的思想已經(jīng)在大人們的心中，扎根了嗎。
小學(xué)五年級作文 篇6
四年級似水流去，步履匆匆，嶄新的五年級如一幅多彩多姿的畫卷在我面前展開，充滿希望與快樂的五年級，又如一面鮮艷的旗幟，在我的面前迎風(fēng)飄揚。
五年級了，新學(xué)期，新目標，新希望，我踏上了新的征程。迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到了美麗的校園，回到了熟悉的'同學(xué)老師之中，回到熟悉的嬉戲玩耍之中，新學(xué)期的一切都那么美好令人向往。
我的新學(xué)期打算其實也很簡單，認真聽老師講課，積極發(fā)言，多多參加一些學(xué)�；顒�，我知道，雖然這些看著簡單，要做到持之以恒就不那么簡單了，但是，我相信只要我有信心，堅持到底就能將這些變得非常容易，相信，我能做到。
我已經(jīng)給自己定了目標，現(xiàn)在我要一路追尋這個目標，雖然我知道這一路不會一帆風(fēng)順，總有讓我黯然流淚的時候，但我相信風(fēng)雨過后總有彩虹，所以我不會放棄。
讓我們一起走向新學(xué)期，努力，努力，再努力！
小學(xué)五年級作文 篇7
我有一愛嘮叨的媽媽，我在家中時常能聽到她的嘮叨聲，我在這樣的嘮叨聲中不斷成長、進步。
過了一會兒，我的身后突然響起：“瞧你寫的什么字？還不馬上重寫！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽正兇神惡煞地站在我身后，雙目圓瞪，像火山快要噴發(fā)一樣。
我立馬重做。媽媽開始監(jiān)視我，叫我人坐正，頭抬高，字寫端正。突然電話鈴響了起來，媽媽走出書房去接電話。我立刻把頭湊到紙前，字寫得龍飛鳳舞。剛才頭抬高那會兒，真是難受到了極點。
媽媽再次走進書房，看到我這副模樣，又開始嘮叨，可這次她的語調(diào)變?nèi)岷土耍骸拔沂菒勰愕�，我這樣不停地說，知道是在嘮叨，但都是為了你好！你想啊，寫字就像做人一樣，人坐正了，字也寫得好了，作業(yè)也完成得認真了，視力也保護好了…”看著媽媽疲憊的臉龐，布滿皺紋的額頭，龜裂的手指，我心酸極了。
我自覺地把頭抬高，字越寫越端正。媽媽微微一笑，說：“做得不錯，但還要繼續(xù)加油，一定要堅持！”雖然媽媽并沒有怎么夸獎，但我感到有一種濃濃的愛流進心田。在媽媽的鼓勵下，我的成績逐漸提高，字寫得越來越好了，媽媽堅持她的嘮叨，一如既往地鼓勵我，我也信心百倍。
母愛是偉大的，是慈祥的，也是嚴厲的.，正是媽媽的嚴厲，媽媽的嘮叨，才有我今天的進步，謝謝媽媽的嘮叨和媽媽的愛！
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