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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-21 13:51:12 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[5篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[5篇]

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  “二十年”是一段很長的時(shí)間。我的長像、外貌也都會(huì)隨著時(shí)間而改變,個(gè)性、想法,以及興趣也會(huì)不一樣,會(huì)從事什么行業(yè)或工作,甚至是結(jié)婚生子,都是沒有人能預(yù)料的,所以只能用夢(mèng)想的方式來期盼未來。

  二十年后的'我會(huì)發(fā)生什么事,會(huì)有什么成就或驚人的事業(yè),可能是老師、歌手或演藝人員,或是當(dāng)導(dǎo)演、校長、博士…等工作,這些都是靠自己來想象的,但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須充實(shí)自己,朝自己的的興趣做努力與準(zhǔn)備,從其中選一樣做為目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。

  現(xiàn)在的我只有十一歲,所以我有很充足的時(shí)間可以計(jì)劃未來。二十年后的我,想當(dāng)一位有愛心、耐心的輔導(dǎo)老師,可以用心的教導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心的培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生,多花點(diǎn)心思聽聽他們的想法和意見,把他們當(dāng)作是好朋友對(duì)待,指導(dǎo)他們不良的行為與品行,為這個(gè)社會(huì)做有用的服務(wù)與貢獻(xiàn)。

  二十年后的我也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但是也可能因?yàn)樯鐣?huì)壓力或是個(gè)人的因素而放棄這份工作。即使社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,但為了養(yǎng)活自己和一家人,我們還是要培養(yǎng)一計(jì)之長。利用現(xiàn)在求學(xué)時(shí)多讀書學(xué)習(xí),并且多努力,才是唯一的捷徑,所以要有計(jì)劃和專長,二十年后的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  坐在破敗的長藤椅上,翻閱著“特萊米雅杯”第九屆全國新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品?吹揭黄恼隆懂厴I(yè)照.細(xì)節(jié)》,記憶凸現(xiàn),那些輕狂的少年,溫潤的少女,一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前。 于是乎,眼球所有的焦距落在了麥安琪這個(gè)清新秀麗的名字上。這個(gè)名字陌生而又熟悉,以前沒在新概念看過這個(gè)名字,但是又感覺離自己很近,這也許是文字的心靈碰撞吧。隨手翻閱,竟然發(fā)現(xiàn)擁有麥安琪這個(gè)美麗如童話般名字的女孩竟然也是90后的,跟我一樣,也是高一學(xué)生。初中時(shí)期,才知道新概念。也是從那時(shí)起,我聽說了那些人,韓寒、郭敬明,他們已經(jīng)家喻戶曉了;要么像許思窈、盛開,已經(jīng)很少見到他們的文字了。這些人,正是我們這個(gè)年代最喜歡、羨慕的人了。而今,那些曾經(jīng)的過去,那些逝去的時(shí)光,以及那些為我們留下感動(dòng)的篇章的人。我知道,要想在90后的新概念大賽上再次發(fā)現(xiàn)韓寒、郭敬明這種高手已經(jīng)不太可能了。突然發(fā)現(xiàn),我已無以前那種懷戀的感覺了,不知少了什么東西。也許,那些太遙遠(yuǎn)了。新生代的90后們,個(gè)個(gè)揮斥著青春的激情,正在積極營造出篇篇激揚(yáng)文字,以求指點(diǎn)江山。

  就是她,沒有錯(cuò),麥安琪,一名新生代90后的女孩。這個(gè)廣西的女孩,用她那輕盈細(xì)膩的心,挑起那靈魂思想之筆,于潔凈白紙之上,流瀉出那清秀纖細(xì)的文字,記下了她的生活種種,隨后便被吸引,進(jìn)入那傳神般的語言。她紀(jì)錄的是真實(shí)細(xì)節(jié),似把吉他,根根弦挑發(fā)出動(dòng)人的樂章。這,讓我們認(rèn)識(shí)了她,見識(shí)到了她的才氣。也同樣給我們帶來了一位清秀的女孩。 她,小小年紀(jì),同我一般大小。“奔跑的時(shí)光中,那是邊跑邊懷念”。平平淡淡的言語,卻展示了其此年齡階段所表現(xiàn)出來的個(gè)性特點(diǎn),所以她成功了。憑借一篇清新細(xì)膩的文章,打動(dòng)了評(píng)委,感慨了我,記住了她!于是,評(píng)委將對(duì)她的認(rèn)可終究定格在那新概念一等獎(jiǎng)的桂冠之上。

  這就是我關(guān)于對(duì)新概念90后的一抹記憶。如果,你與我同為中學(xué)生,閱讀著這些文字,能夠產(chǎn)生一些敬仰的感覺,那么,你就能夠明白我此時(shí)此刻的感受了。而,新概念對(duì)于我而言,就是那種對(duì)文學(xué)的熱愛,那種近乎狂熱的態(tài)度。

  同樣參加新概念的吳金書曾于文中寫道,“我站在青春的尾巴上,仰望天空”。而我的青春才剛剛開始,跟尾巴根本談不上邊。所以,我不會(huì)放棄,我一直在努力,一直在喜歡,一直在堅(jiān)持。所以我告訴你,第十屆新概念大賽,我來了。同時(shí),我也想說,要是你也喜歡文字,喜歡新概念,喜歡追逐文字的夢(mèng)想,那么,就請(qǐng)你拿起手中的筆來,一起去書寫出屬于自己的文字。 我已經(jīng)進(jìn)入了高中生涯的'中期了,這是一個(gè)特殊的日子。我覺得,屬于我們這些熱血少年的日子才剛剛拉開了序幕。我是這么認(rèn)為的,不知她的文字是否在繼續(xù)。我想,假使我能夠入圍便能以A組的身份去上海參加復(fù)賽了,便能夠看到她了。那該是一件多么美好的事情啊。

  告訴你,一定要告訴你,麥安琪,也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,也許你永遠(yuǎn)也看不到我的心情,但是我還是要寫出這些,告訴你,我們正值青春,只要一直堅(jiān)持自己對(duì)于文字的夢(mèng)想,那么,我們相見的日期會(huì)被冠上二零零八年。

  即便是很難實(shí)現(xiàn),我也要不斷堅(jiān)持。

  所以,希望還是有的。

  到時(shí)候的話,可以好好認(rèn)識(shí),交個(gè)朋友。

  去上海,是一種實(shí)現(xiàn)。

  心中有一個(gè)地方,反復(fù)著我的狂熱。

  明年,我會(huì)來一次!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  我愛五彩繽紛的春天,愛炎熱的夏天,但我更喜歡碩果累累的秋天。

  秋天來了,那蘋果樹突然張出一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果。梨樹也透出了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨正調(diào)皮的眨著眼睛呢!

  看!那柿子懶洋洋的.伸了懶腰,懶懶地說:“怎么不讓我在睡一會(huì)?”玉米也睜開了眼睛,等待著農(nóng)民來摘呢!

  。∏锾煺媸莻(gè)豐收的日子呀!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  暑假,我和爸爸、媽媽一起游覽我盼望已久的黃山。

  我們經(jīng)過十多個(gè)小時(shí)的車程,終于到達(dá)了黃山云谷寺。我們登上纜車來到蘑菇亭,沿著這條路往前走,來到始信峰,這里有兩棵大松樹,仿佛是一對(duì)孿生兄弟,旁邊的石頭上雕刻著十個(gè)字——不上始 信峰,不見黃山松?戳诉@一棵棵奇松,我覺得黃山美景真是名不虛傳。

  沿著山路繼續(xù)往前走,我們來到了西海大峽谷,這里山路很狹窄,一邊是懸崖,一邊峭壁。每走一步都不能掉以輕心,我們走完一環(huán),腳已發(fā)抖了,不敢往前走,只好回頭。走出西海大峽谷,我們來到 飛來石,飛來石的那塊石頭很奇特,頭尖尖的',立在那里很威武,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位士兵守衛(wèi)著黃山。不少游客把這美景拍下來留念,我也不禁拿出相機(jī)拍了幾張黃山怪石的照片。

  觀賞了怪石,我們還要挑戰(zhàn)黃山最高山峰——蓮花峰。蓮花峰高1864。8米,因它樣子像蓮花,山峰既高又陡,所以稱它為蓮花峰。一路都是石階,我們沿著石階一步一步地往上爬,每爬一段都要歇一 會(huì)兒,越往高處山路就越險(xiǎn),爬到半山腰我有點(diǎn)害怕,心中不免有放棄往上爬念頭。爸爸好像看出了我的心思,說:“洋洋,加油!堅(jiān)持就是勝利!”聽了爸爸的話,我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬,經(jīng)過不懈 的努力最終登上了蓮花峰。站在山頂我的腳不停地顫抖,心似乎要跳出來似的,我扶著石壁放眼望去,黃山美景盡收眼底。黃山的石真怪啊,一個(gè)個(gè)奇形怪狀,姿態(tài)萬千,像仙人,像獅子,像仙桃,被大自然 雕刻得栩栩如生;黃山的石真險(xiǎn)啊,怪石嶙峋,十分光滑,一不小心就會(huì)栽倒下來;黃山的松真奇啊,有的臥伏石上,有的橫跨山峰,有的舒展雙臂……真是姿態(tài)萬千。黃山的松真美呀。山腰和山頂,比比皆 是,千姿百態(tài),引人入勝。有的像鳳凰,有的像蒲扇,有的像臥龍。飽覽了這美景,我依依不舍地下山往玉屏風(fēng)前進(jìn)。聽說下山途中有一棵迎客松,我們?cè)趺匆矝]看見,心中不免有點(diǎn)遺憾。

  當(dāng)我走到玉屏風(fēng)時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn)迎客松,我的心情由悲轉(zhuǎn)喜。急忙走向前去看,只見它神采奕奕地站在懸崖上,伸出熱情的雙手迎接四面八方游客。我和它合影留念。

  暑假,我游覽了黃山,那里的美景讓我流連忘返。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  提起“溫柔的老師”,大家通常就會(huì)認(rèn)為是一位漂亮、和藹的女老師,可我告訴大家,如果你們這么認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)榻涛覀償?shù)學(xué)的雷老師,可是一位標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦!如果說張老師在我們班充當(dāng)了幽默大王的話,那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。

  雷老師有一雙炯炯有神的眼睛,臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級(jí)開始起教我們班和四零五班兩個(gè)班,是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師。上課守時(shí)、不占課、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……無數(shù)的優(yōu)點(diǎn)像蛔蟲似的黏在雷老師的身上(嘻嘻,這個(gè)比喻有點(diǎn)不恰當(dāng)哦),但是,雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽話時(shí),會(huì)把這個(gè)學(xué)生揪過來狠狠地批評(píng)一頓,雙手叉著腰,臉紅脖子粗,好像林中之王似的.發(fā)威(不管是公老虎還是母老虎),顯示著老師的威嚴(yán)?晌覀兊睦桌蠋焻s像個(gè) “紙老虎”,溫柔的沒個(gè)邊兒了,他從來不粗聲大氣地教訓(xùn)我們,就連批評(píng)人也是細(xì)聲細(xì)語、和藹可親,就像春風(fēng)拂面一樣的溫柔。我們兩個(gè)班的同學(xué)都把雷老師當(dāng)作朋友看待。

  1、 好好洗洗臉

  我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課,我們班同學(xué)就給他很好的評(píng)價(jià)。

  那是三年級(jí)上冊(cè)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后,我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛淼臄?shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起,托著下巴,眼睛閉著,一臉沉醉的表情:“哇哦,這個(gè)雷老師講課好好聽呀,就像唱歌一樣,聲音還特溫柔,我都快睡著啦……”

  同學(xué)B拍拍A的肩膀,半開玩笑的說:“喂喂喂,A,不至于吧!拜托你在家好好用涼水洗洗臉,以免上課安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!”

  2、 我為什么沒有感覺

  我還清晰的記憶著雷老師最兇的時(shí)候。那時(shí)候我的同桌很調(diào)皮,上課總喜歡做小動(dòng)作、說廢話。

  雷老師正講課呢!他一看見同桌正在玩玩具,立馬“大發(fā)雷霆”(哈哈,我故意用了這個(gè)詞,其實(shí)雷老師生氣比起這個(gè)詞要溫柔一千倍),他快步走到同桌的桌前,踢了同桌的桌子一腳,咦,奇怪了,我怎么沒有感覺到桌子有一點(diǎn)點(diǎn)的震動(dòng),難道雷老師沒有踢桌子嗎?可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉,雷老師也太溫柔了吧,連踢桌子都不會(huì)踢!

  這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個(gè)班,121個(gè)同學(xué)的尊敬與喜愛,就是因?yàn)槔桌蠋熌窍瘛皨寢尅币粯拥臏厝嵝愿,?dāng)然,雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲!嘿嘿,這個(gè)老師是不是獨(dú)一無二呢?

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